Bài ôn tập về nhà khối lớp 3 môn tiếng việt lần 2

Tiếng Việt Bài 1: Hãy chép lại đoạn thơ sau và gạch chân những hình ảnh so sánh tìm Bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động, đặc điểm trong các câu sau: Tiếng đàn bay ra vườn.. Bài 2: Gạch dư i bộ

Tiếng Việt Bài 1: Hãy chép lại đoạn thơ sau và gạch chân những hình ảnh so sánh tìm

Bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động, đặc điểm trong các câu sau:

Tiếng đàn bay ra vườn Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ

- Các từ chỉ hoạt động là:

- Các từ chỉ đặc điểm là:

Bài 3: Đặt 3 câu theo kiểu câu Ai là gì?

Bài 4: Hãy khoanh một từ viết sai chính tả trong từng dòng sau:

a) chạn bát, trạm xá, trách mắng, chông chờ

b) Nhà dông, rung động, chiếc giường, để dành

c) Già dặn, rôm rả, giằng co, dành giật

Bài 1: Hãy chép lại đoạn thơ sau và gạch chân những hình ảnh so sánh tìm

Tiếng đàn bay ra vườn Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ

- Các từ chỉ hoạt động là: bay ra, rụng xuống, nở

- Các từ chỉ đặc điểm là: êm ái, mát rượi, đỏ

Bài 3: Đặt 3 câu theo kiểu câu Ai là gì?

b) Nhà dông, rung động, chiếc giường, để dành

c) Già dặn, rôm rả, giằng co, dành giật

Bài 1: Đặt 3 câu cho mỗi kiểu câu sau:

a) Ai làm gì?

b) Ai thế nào?

c) Ai là gì?

Bài 2: Gạch chân các từ chỉ hoạt động trong đoạn văn sau:

Thành trì c a giặc l n lượt sụp đổ dư i chân c a đoàn quân khởi nghĩa Tô Định ôm đ u chạy về nư c Đất nư c ta sạch bóng quân thù Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đ u tiên trong lịch sử nư c nhà

Bài 3: Gạch chân các từ chỉ đặc điểm ,tính chất trong đoạn sau:

Tiếng hát bay lượn trên mặt suối, tràn qua l p cây rừng, bùng lên như ngọn lửa r c rỡ giữa đêm rừng lạnh tối, làm cho lòng người chỉ huy ấm hẳn lên

Bài 4: Viết lại đoạn thơ sau cho đúng chính tả:

hà nội có hồ gươm

nư c xanh như pha m c bên hồ ngọn tháp bút viết thơ lên trời cao

mấy năm giặc bắn phá

ba đình vẫn xanh cây trăng vàng chùa một cột

ph tây hồ hoa bay

Bài 1: Đặt 3 câu cho mỗi kiểu câu sau:

a) Ai làm gì?

Ví dụ: Con trâu cấy lúa ngoài đồng

ặt trời nhô lên sau l y tre

Con ong chăm chỉ hút mật

Bài 2: Gạch chân các từ chỉ hoạt động trong đoạn văn sau:

Thành trì c a giặc l n lượt sụp đổ dư i chân c a đoàn quân khởi nghĩa Tô Định ôm đ u chạy về nư c Đất nư c ta sạch bóng quân thù Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đ u tiên trong lịch sử nư c nhà

Bài 3: Gạch chân các từ chỉ đặc điểm ,tính chất trong đoạn sau:

Tiếng hát bay lượn trên mặt suối, tràn qua l p cây rừng, bùng lên như ngọn lửa r c rỡ giữa đêm rừng lạnh tối, làm cho lòng người chỉ huy ấm hẳn lên

Bài 4: Viết lại đoạn thơ sau cho đúng chính tả:

Hà Nội có hồ Gươm

Nư c xanh như pha m c Bên hồ ngọn tháp bút Viết thơ lên trời cao

Mấy năm giặc bắn phá

Ba Đình vẫn xanh cây Trăng vàng chùa một cột

Ph Tây Hồ hoa bay

Bài 1: Chép lại đoạn thơ sau và gạch chân những s vật được nhân hoá:

Ông trời nổi lửa đằng đông

Bà sân vấn chiếc khăn hồng đ p thay

Bố em xách điếu đi cày

em tát nư c nắng đ y trong thau

Cậu mèo đã dậy từ lâu Cái tay rửa mặt, cái đ u nghiêng nghiêng

Bài 2: Gạch dư i bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào?

a, Người Tày, người Nùng thường múa sư tử vào các dịp l hội mừng xuân

b, Tháng năm, b u trời như chiếc chảo khổng lồ bị nung nóng úp chụp vào xóm làng

c, Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập vào ngày 2 tháng 9 năm 1945

Bài 3: Đặt 3 câu theo kiểu Ai thế nào?

Bài 4: Viết lại các từ và cụm từ sau cho đúng quy tắc viết hoa:

tr n hưng đạo, trường sơn, cửu long

Bài 1: Chép lại đoạn thơ sau và gạch chân những s vật được nhân hoá:

Ông trời nổi lửa đằng đông

Bà sân vấn chiếc khăn hồng đ p thay

Bố em xách điếu đi cày

em tát nư c nắng đ y trong thau

Cậu mèo đã dậy từ lâu Cái tay rửa mặt, cái đ u nghiêng nghiêng

Bài 2: Gạch dư i bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào?

a, Người Tày, người Nùng thường múa sư tử vào các dịp l hội mừng xuân

b, Tháng năm, b u trời như chiếc chảo khổng lồ bị nung nóng úp chụp vào xóm làng

c, Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập vào ngày 2 tháng 9 năm 1945

Bài 3: Đặt 3 câu theo kiểu Ai thế nào?

Ví dụ: Đóa hoa hồng rất đ p

Chú chó ấy thật d thương

nh trăng vàng chiếu sáng mặt đất

Bài 4: Viết lại các từ và cụm từ sau cho đúng quy tắc viết hoa:

tr n hưng đạo, trường sơn, cửu long

Tr n Hưng Đạo, Trường Sơn, Cửu Long

SỐ 4

I Em đọc thầm bài “Hũ bạc của người cha” (Tiếng Việt 3, tập 1, trang 121, 122)

II Làm bài tập

ánh dấu x vào ô  trước ý trả lời đúng:

1 Ông lão người Chăm buồn vì:

 a) Ông đã già

 b) Con trai c a ông bị bệnh

 c) Con trai c a ông lười biếng

2 Ông lão muốn con trai trở thành người:

 a) Người học giỏi

 b) Người đi làm kiếm thật nhiều tiền mang về nuôi cha m

 c) Người chăm chỉ, biết t kiếm được bát cơm để nuôi bản thân

3 Khi con mang tiền về l n thứ nhất, ông lão:

 a) Đem cất vào t

 b) Đem vứt xuống ao

 c) Đem ném vào lửa

4 Ông lão vứt tiền xuống ao vì:

 a) Muốn thử xem tiền ấy có phải t con mình kiếm được không

 b) Ông đã biết rằng tiền ấy không phải t con mình kiếm được

 c) Ông biết rằng tiền đó c a bà m đưa cho con mình

5 Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con không sợ bỏng mà thọc tay vào lửa lấy ra là vì:

 a) Anh muốn đem số tiền dành dụm suốt ba tháng để gởi lại cho m mình

 b) Anh quý và tiếc những đồng tiền mà mình rất vất vả m i kiếm được

 c) Anh muốn dùng số tiền đó để nuôi sống gia đình mình

6 Thái độ c a ông lão khi thấy con thay đổi:

 a) Giận dữ

 b) Ông cười chảy nư c mắt vì quá đỗi vui mừng

 c) Ông rất buồn

7 Câu nào nói lên ý nghĩa c a câu chuyện?

 a) Có nhiều tiền c a sẽ làm được tất cả mọi việc

 b) Phải siêng năng làm việc m i kiếm được nhiều tiền

 c) Có làm lụng vất vả người ta m i biết quý đồng tiền

8 Câu nào được đặt theo mẫu Ai thế nào?

 a) Người cha vứt ngay nắm tiền xuống ao

 b) Một nông dân người Chăm rất siêng năng

 c) H bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con

9 Trong câu “ Có làm lụng vất vả người ta m i biết quý đồng tiền”, từ chỉ hoạt động là:

- Bác nên đi giày cho khỏi đau chân

- Cám ơn chú Bác tập leo chân không cho quen

Sau giờ tập, Bác tắm nư c lạnh để luyện chịu đ ng v i giá rét

II Làm bài tập

1 Bác Hồ rèn luyện thẩn thể bằng những cách nào?

………

………

2 Câu chuyện này kể về điều gì? (Đánh dấu x vào ô  đúng)

 a) Bác Hồ rất chăm rèn luyện thân thể

 b) Bác Hồ ở chiến khu Việt Bắc

 c) Bác Hồ tập leo núi v i bàn chân không

3 Nối từ ở cột A v i từ ở cột B theo từng cặp có nghĩa trái ngược nhau:

5 Chọn v n ên, ênh để điền vào chổ trống (….) trong câu thơ sau:

Con trâu trắng dẫn đàn l…… núi V…… đôi tai, nghe sáo trở về

6 Những từ nào dư i đây trái nghĩa v i từ “non”?

Câu 1: Bác dậy s m luyện tập Bác tập chạy ở bờ suối Bác còn tập leo núi Câu 2: a

Câu 3: xa g n; ngày đêm; hiền dữ; ngắn dài

Câu 4: c

Câu 5: ên; ênh

Câu 6: c

6

I Em đọc thầm bài “Cửa Tùng” (Tiếng Việt 3, tập 1, trang 109)

II Làm bài tập

Đánh dấu x vào ô  trư c ý trả lời đúng:

1 Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đ p?

 a) Cảnh thôn xóm mư t màu xanh c a l y tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

 b) Hai bên bờ có trồng nhiều cây và có các dãy núi cao

 c) Cả hai ý trên đều đúng

2 Bãi cát Cửa Tùng được ca ngợi là:

 a) Bà chúa c a các bờ biển

 b) Bà chúa c a các bãi tắm

 c) Bà hoàng c a các bãi tắm

3 Sắc màu lí tưởng c a nư c biển Cửa Tùng trong ngày được thay đổi như thế nào?

 a) Sáng đỏ ối, trưa xanh lơ, chiều xanh lục

 b) Sáng hồng nhạt, trưa xanh lơ, chiều vàng sẫm

 c) Sáng hồng nhạt, trưa xanh lơ, chiều xanh lục

4 Câu nào dư i đây có hình ảnh so sánh?

 a) Bờ biển Cửa Tùng giống như chiếc lược đồi mồi

 b) Bờ biển Cửa Tùng tạo thành hình chiếc lược đồi mồi

 c) Bờ biển Cửa Tùng có hình chiếc lược đồi mồi

5 Đặt một câu theo mẫu “Ai thế nào” để miêu tả một buổi s m mùa xuân

6 Gạch dư i bộ phận c a câu trả lời câu hỏi “thế nào”

a) Chợ hoa trên đường Nguy n Huệ động nghịt người

b) Bạn Mỹ Linh rất khiêm tốn và thật thà

7 Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm:

a) Ông ngoại dẫn tôi đi mua vở, chọn bút

Câu 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm

Ông ngoại đèo tôi đến trường

………

Câu : Câu văn có hình ảnh so sánh là:

a) Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai, bợt cả hai tay

b) Lưng đá to lù lù, cao ngập đ u người

c) Trông ông như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa

Câu : ặt câu theo mẫu Ai thế nào? nói về anh Kim ồng:

Câu 4: iền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau:

Tháng mười một vừa qua trường em tổ chức hôi thi văn nghệ thể thao để chào

mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11

Câu 5 Trong câu văn: “Bố là niềm t hào c a cả gia đình tôi” Là kiểu câu nào?

Câu 6 Dòng nào thể hiện là khái niệm c a từ “cộng đồng”

a Những người cùng làm chung một công việc

b Những người cùng sống trong một tập thể hoặc một khu v c, gắn bó v i nhau

c Những người cùng nòi giống

Câu 7 Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau:

A Thông minh - sáng dạ B.C n cù - chăm chỉ C.Siêng năng - lười nhác

Câu 8 Dòng nào dư i đây viết đúng chính tả?

A Cư xử, lịch x B.Cơm chín, chiến đấu C.Dản dị, huơ vòi

Câu 9 Dòng nào dư i đây thể hiện tính tốt c a người học sinh:

a Trong giờ học còn hay nói chuyện

b Chưa làm bài đ y đ , chưa học thuộc bài trư c khi t i l p

c Ngoan ngoãn, học tập chuyên c n

Câu 10 Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau:

a Siêng năng - lười nhác b.Thông minh - sáng dạ c.C n cù - chăm chỉ

Câu 11 Gạch dư i từ ngữ chỉ hoạt động được so sánh trong câu văn dư i đây:

Ng a phi nhanh như tên bay

Câu 12 Điền từ so sánh ở trong ngoặc vào chỗ trống trong mỗi câu sau cho phù hợp:

Đêm ấy, trời tối đen …… m c ( như,là, t a )

Câu 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm

Ai đèo tôi đến trường?

Câu : Câu văn có hình ảnh so sánh là:

c) Trông ông như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa

Câu : ặt câu theo mẫu Ai thế nào? nói về anh Kim ồng:

im Đồng rất d ng cảm

Câu 4: iền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau:

Tháng mười một vừa qua, trường em tổ chức hôi thi văn nghệ thể thao, để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11

Câu 5 Trong câu văn: “Bố là niềm t hào c a cả gia đình tôi” Là kiểu câu nào?

a Ai là gì?

Câu 6 Dòng nào thể hiện là khái niệm c a từ “cộng đồng”

b Những người cùng sống trong một tập thể hoặc một khu v c, gắn bó v i

nhau

Câu 7 Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau:

c.Siêng năng - lười nhác

Câu 8 Dòng nào dư i đây viết đúng chính tả?

B.Cơm chín, chiến đấu

Câu 9 Dòng nào dư i đây thể hiện tính tốt c a người học sinh:

c Ngoan ngoãn, học tập chuyên c n

Câu 10 Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau:

a Siêng năng - lười nhác

Câu 11 Gạch dư i từ ngữ chỉ hoạt động được so sánh trong câu văn dư i đây:

Ng a phi nhanh như tên bay

Câu 12 Điền từ so sánh ở trong ngoặc vào chỗ trống trong mỗi câu sau cho phù hợp: Đêm ấy, trời tối đen như m c

Con chó c a ông ch quán rất nhỏ, dịu hiền như một con người Bốn chân c a nó màu đen trong khi toàn thân ph một bộ lông trắng muốt Giờ đây, khi kể lại cho các bạn nghe, tôi vẫn như trông thấy con chó tội nghiệp kia Con chó nhỏ nhoi là sinh vật duy nhất lúc đó thường ném cho cô Phô-xơ những ánh nhìn thân thiện Cô Phô-xơ dành cho con chó những miếng ăn ngon lành nhất c a mình hằng ngày

ùa đông, con chó nằm ng dư i chân cô Cô Phô-xơ đau lòng vô cùng khi thấy nó bị đánh đập Cô dạy cho nó thói quen không vào các nhà ăn trộm những mẩu xương nhỏ, đành lòng ăn những mẩu bánh nghèo cô dành cho Mỗi khi cô buồn, nó lại t i trư c mặt cô, nhìn sâu vào trong mắt cô, t a hồ nó quyến luyến cô gái nghèo Nhưng rồi bà ch đã quyết định đánh bả cho nó chết Và con chó nhỏ đã chết trong tay cô gái nghèo Cô đã khóc thương nó

và chôn nó dư i gốc thông, như thể nó là đứa con cô đẻ ra vậy

(Theo Ô-nô-rê Đờ Ban-dắc)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Những chi tiết nào nói lên cảnh ngộ c a cô Phô-xơ?

a Nghèo, tội nghiệp, từ nhỏ đã phải đi hành khất để kiếm sống

b Phải ng trong v a cỏ tại nhà một ch quán

c Kết bạn v i bà ch quán và được bà giúp đỡ

d Bị mọi người xa lánh, ruồng bỏ, chỉ còn kết bạn v i một con chó nhỏ

Câu 2: Nối từng ô bên trái v i ô thích hợp ở bên phải để được những câu văn mô tả tình

thân giữa cô Phô-xơ và con chó nhỏ

a) Cô Phô-xơ 1 luôn nhìn cô thân thiện

2 dạy dỗ nó, dành cho nó những miếng ngon, đau lòng khi thấy

nó bị đánh đập

b) Con chó

nhỏ

3 nằm ng dư i chân cô, nhìn sâu vào mắt cô mỗi khi cô buồn

4 khóc thương nó, chôn nó dư i gốc thông, như thể nó là đứa con cô đẻ ra vậy

Câu 3: Vì sao giữa cô gái và con chó nhỏ lại có tình thân đó?

a Vì cô đã nuôi nó từ nhỏ

b Vì cô đã cho nó nhiều thức ăn ngon

c Vì cô và con chó đều có cảnh ngộ tội nghiệp, đáng thương và cả hai đều giàu lòng yêu thương

Câu 4: Câu chuyện muốn nói v i em điều gì?

a Nên kết thân v i những người giàu có để được giúp đỡ

b Sống độc lập, không nên d a dẫm người khác

c Con người ta sống phải biết yêu thương, chia sẻ v i những số phận bất hạnh, tội nghiệp

Câu 5: Em có cảm nhận gì khi đọc câu chuyện này?

II LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để có đoạn văn tả một chú chó

Nhà em có một chú chó nhỏ, em gọi nó là Cún Bông Cún Bông có bộ lông (1) trông rất (2) Hai cái tai nhỏ (3), đôi mắt (4) ôi khi em đi học về, nó thường chạy ra tận cổng đón em, đuôi vẫy (5) tỏ vẻ (6) Em rất (7) Cún Bông

Câu 2: Những câu nào thuộc kiểu câu Ai thế nào?

a Con chó c a ông ch quán rất nhỏ, dịu hiền như một con người

b Cả cô Phô-xơ và con chó nhỏ đều rất đáng thương

c Con chó nhỏ đã chết trong tay cô gái nghèo

d Cô đã khóc thương nó, chôn nó dư i gốc thông

e Phô-xơ là một cô gái có tấm lòng nhân hậu

Câu 3: Bộ phận được in đậm trong câu "Cô Phô-xơ đau lòng khi thấy nó bi đánh đập." trả lời cho câu hỏi nào?

a Là gì?

b Làm gì?

c Như thế nào?

Câu 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh so sánh

a) Bàn chân c a nó đen mượt như trong khi toàn thân ph một bộ lông trắng muốt như b) Con chó như đã an i Phô-xơ mỗi khi cô gặp chuyện buồn

ĐỌC HIỂU

Câu 1: a, b, d

Câu 2: a - 2, a - 4; b - 1, b - 3

và cảm thông v i cô, đó là con chó c a ông ch quán Con chó nhỏ này thường ném cho cô những ánh nhìn thân thiện Cô c ng thương con chó tội nghiệp đó Tuy kiếm sống bằng nghề hành khất nhưng cô dành cho nó những miếng ăn ngon lành nhất c a mình, cô còn dạy nó những điểu tốt Cô và con chó đều là những thân phận nhỏ nhoi, biết thông cảm v i nhau, dành cho nhau những điều tốt đ p Nó thể hiện tấm lòng nhân ái cao cả Trong cuộc sống có những thân phận nhỏ bé, đáng thương và tội nghiệp nhưng họ biết tìm đến v i nhau để chia

sẻ, thông cảm v i nhau trong những hoàn cảnh khó khăn

CHIẾC ÁO RÁCH

Một buổi học, bạn Lan đến l p mặc chiếc áo rách Mấy bạn xúm đến trêu chọc Lan đỏ mặt rồi ngồi khóc

Hôm sau, Lan không đến l p Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan Lan đi chợ xa bán bánh vẫn chưa về Lan đang ngồi cắt những tàu lá chuối để tối m về gói bánh Các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, hối hận vì s trêu đùa vô ý hôm trư c Cô giáo và cả l p mua một tấm áo

m i tặng Lan Cô đến thăm, ngồi gói bánh và trò chuyện cùng m Lan, rồi giảng bài cho Lan Lan cảm động về tình cảm c a cô giáo và các bạn đối v i mình Sáng hôm sau, Lan lại cùng các bạn t i trường

Khoanh tròn vào trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi dưới đây hoặc viết vào chỗ chấm

1 Vì sao các bạn trêu chọc Lan?

a Vì Lan bị điểm kém

b Vì Lan mặc áo rách đi học

c Vì Lan không chơi v i các bạn

2 Khi các bạn đến thăm Lan thì thấy bạn Lan đang làm gì?

a Lan giúp m cắt lá để gói bánh

b Lan đang học bài

c Lan đi chơi bên hàng xóm

3 Khi đã hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, cô và các bạn đã làm gì?

a ua bánh giúp gia đình Lan

b Hàng ngày đến nhà giúp Lan cắt lá để gói bánh

c Góp tiền mua tặng Lan một tấm áo m i

4 Câu chuyện trên khuyên em điều gì?

a C n đoàn kết giúp đỡ bạn bè, nhất là những bạn có hoàn cảnh khó khăn

b Thấy bạn mặc áo rách không nên chê cười

c C n giúp đỡ bạn bè làm việc nhà