Đề tài lượng – chất, nhân – quả và thực trạng sinh viên trước xu thế toàn cầu hóa

Do vậy, cần nghiên cứu một cách có hệ thống những ảnh hưởng của toàn cầu hóa rồi từ đó tìm ra các giải pháp để phát huy những ảnh hưởng tích cực của toàn cầu hòa và hạn chế ảnh hưởng của

ĐỀ TÀI: LƯỢNG – CHẤT, NHÂN – QUẢ VÀ THỰC TRẠNG SINH VIÊN TRƯỚC XU THẾ TOÀN CẦU HÓA

Người thực hiện: Âu Vương Minh

Mã sinh viên: 11224148 Người hướng dẫn: TS Lê Ngọc Thông Lớp học phần: LLNL1105(122)_42 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC

Hà Nội, tháng 12 năm 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

VIỆN THƯƠNG MẠI VÀ KINH TẾ QUỐC TẾ

2

PHẦN MỞ ĐẦU 4

1 Lời cam kết & cảm ơn 4

2 Mục tiêu & Nhiệm vụ 5

TÀI LIỆU THAM KHẢO 7

PHẦN NỘI DUNG – CƠ SỞ LÝ LUẬN 9

Chương 1 Quy luật lượng – chất 9

1 Chất 9

2 Lượng 9

3 Mối quan hệ lượng – chất 10

4 Ý nghĩa quy luật lượng – chất 11

Chương 2 Mối quan hệ nhân – quả 12

1 Khái niệm 12

2 Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ nhân – quả 12

PHẦN NỘI DUNG – VẬN DỤNG THỰC TIỄN 13

Chương 1 Toàn cầu hóa 13

1 Khái niệm toàn cầu hóa 13

2 Biểu hiện toàn cầu hóa 13

3 Đặc điểm tích cực & tiêu cực của toàn cầu hóa 14

Chương 2 Thực trạng ảnh hưởng của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam 16

1 Ảnh hưởng tích cực 16

1.1 Phương thức học tập & nghiên cứu của sinh viên 16

1.2 Phẩm chất đạo đức & nhân cách của sinh viên 18

1.2.1 Xích lại gần nhau giữa các dân tộc 18

PHẦN MỤC LỤC

Tóm tắt đầu đề

3

1.2.2 Phẩm chất đạo đức & nhân cách của sinh viên 20

2 Ảnh hưởng tiêu cực 22

2.1 Hành vi lệch chuẩn trong môi trường học đường 22

2.2 Sự lệch lạc trong hoạt động rèn luyện phẩm chất đạo đức & nhân cách của sinh viên 25

3 Nguyên nhân ảnh hưởng tiêu cực của toàn cầu hóa 28

4 Giải pháp phát huy ảnh hưởng tích cực và hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của toàn cầu hóa đến lối sống sinh viên Việt Nam hiện nay 29

4.1 Sự lãnh đạo của Đảng và vai trò quản lý của Nhà nước 30

4.2 Vai trò của các tổ chức chính trị xã hội 31

4.3 Giáo dục, lý tưởng, đạo đức cho sinh viên 32

4.4 Vai trò của pháp luật 32

PHẦN KẾT LUẬN 34

4

Em xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của em dưới sự hướng dẫn của TS

Lê Ngọc Thông Các nội dung nghiên cứu, kết quả trong đây đều là hoàn toàn trung thực, có sự tìm hiểu kỹ càng

Trong thời gian em làm và hoàn thành bài tiểu luận này, ngoài sự cố gắng của bản thân em, em xin chân thành cảm ơn và bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy của em

là TS Lê Ngọc Thông đã tạo điều kiện hướng dẫn trong suốt quá trình em thực hiện

đề tài

Mặc dù đã cố gắng song không tránh khỏi thiếu sót, em rất mong nhận được ý kiến

từ thầy để có thể cải thiện bản thân trong tương lai

Hà Nội, ngày 30 tháng 12 năm 2022

5

Vũ trụ – được định nghĩa là mọi thứ đang tồn tại, mọi thứ đã tồn tại và mọi thứ sẽ tồn tại Nơi mà bao gồm mọi thứ, từ hành tinh, thiên hà, các dạng năng lượng đến những hạt nguyên tử nhỏ nhất, bao hàm mọi dạng sống, mọi lịch sử, mọi sự vật và hiện tượng Trải qua hàng ngàn năm tiến hóa, con người đã từng bước có những nhận thức, hiểu biết về thế giới Ban đầu là người nguyên thủy chỉ có hiểu biết rời rạc, mơ

hồ, hoang tưởng chỉ để giải thích mọi hiện tượng được cho là “ ” để rồi cùng với sự lạtiến bộ của sản xuất, nhận thức của con người đã tiến hóa đến một trình độ cao hơn trong việc giải thích thế giới Không còn những tri thức lệch lạc, mang cảm tính mà giờ đây con người đã có những tư duy hệ thống, logic cũng như đã phát triển một cách có trừu tượng hơn

Trong sự tồn tại, vận động của các sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan, tất

cả đều có những mối quan hệ đặc biệt Quan hệ lượng – chất hay nhân – quả là một trong số đó, đều là những mặt không thể thiếu cho nền văn minh loài người Là những mặt đối lập nhau, nhưng chúng lại không thể tách rời, đổi lại chúng luôn tác động qua lại lẫn nhau

Toàn cầu hoá đang là xu hướng tất yếu và ngày càng được mở rộng Và khi đã là tất yếu, hợp quy luật của thời đại thì không một quốc gia nào có thể đứng ngoài nếu không bị tụt hậu Việt Nam cũng vậy, toàn cầu hóa mang lại cho Việt Nam những cơ hội, và chính những cơ hội đó đã mở ra bước nhảy vọt cho một đất nước Việt Nam như ngày hôm nay Nhưng mặt khác, nó cũng đặt ra những thách thức không hề nhỏ đối với chúng ta, buộc chúng ta phải thực sự tỉnh táo, có cái nhìn sâu rộng trong mọi mặt vấn đề

Đặc biệt, lối sống sinh viên là một vấn đề hàng đầu được mọi người quan tâm hiện nay Sinh viên là những lớp người trẻ, năng động, được sinh ra trong thời bình, họ cũng là những người có sự nhạy bén với thời cuộc, cả về vật chất lẫn tinh thần Và khi xã hội loài người càng được phát triển hơn thì ngoài việc nó mang lại thời cơ, nó

PHẦN MỞ ĐẦU

Mục tiêu & Nhiệm vụ

6

cũng đặt ra những thách thức cho sinh viên Việt Nam nói riêng Do vậy, cần nghiên cứu một cách có hệ thống những ảnh hưởng của toàn cầu hóa rồi từ đó tìm ra các giải pháp để phát huy những ảnh hưởng tích cực của toàn cầu hòa và hạn chế ảnh hưởng của toàn cầu hóa đến thế hệ sinh viên hiện nay, góp phần tạo ra những lớp người

“vừa có tài, vừa có đức” để cống hiến cho xã hội

Đây là những lý do em chọn đề tài “Lượng – chất, nhân – quả và thực trạng sinh viên trước xu thế toàn cầu hóa” làm tiêu đề cho hoạt động nghiên cứu của mình

Discover more from:

7

1 Nguyễn Thị Hiền (2022) “Vai trò của sinh viên trong sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay”

2 Phiêu Linh (2016) “5 tấm gương học tập truyền cảm hứng năm 2016”

3 Phương Thảo (2022) “Áo xanh tình nguyện về với với vùng cao”

4 Viện Đào tạo Thẩm mỹ Quốc tế “Vấn đề đi làm thêm của sinh viên hiện nay”

5 Phạm Hồng Tung (2011), “Thanh niên và lối sống của thanh niên Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế”

6 Nguyễn Bích Hằng (2014), “Đồng tính luyến ái trong giới trẻ hiện nay”

7 Mai Trung Dũng (2021), “Một số thành tựu nổi bật sau hơn 35 năm đổi mới đất nước”

8 Mai Diệu Anh, Lý Nhật Mai (2022), “Phát huy vai trò của đoàn viên, thanh niên trong công tác xây dựng Đảng về đạo đức”

9 Đinh Xuân Dũng (2019), “Bộ đội Cụ Hồ – Danh hiệu cao quý”

10 Nguyễn Thin Quỳnh Hoa (2010), “Dữ liệu của học sinh, sinh viên về những hành

vi lệch chuẩn trong môi trường học đường”

11 Nguyễn Văn Thắng (2022), “Nhận diện âm mưu, phương thức, thủ đoạn chống phá Đảng, Nhà nước và chế độ ta của các thế lực thù địch trong và ngoại nước trên không gian mạng”

12 Trường Đại học An ninh Nhân dân, “Định hướng tư tưởng cho sinh viên”

13 Youtube, “Kể chuyện Bác Hồ – Bác và chuyện tiết kiệm trong sinh hoạt”

14 T.V.D (2021), “Tác động của toàn cầu hóa đến lối sống của người Việt Nam hiện nay – nhìn từ góc độ văn hóa truyền thống”

15 Nguyễn Văn Việt (2021), “Giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh”

16 Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia sự thật, – “Hồ Chí Minh toàn tập”, tập 15

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Cơ sở lý luận

Cac dang bai tap mon kinh te quoc te thi cuối kỳ

9

19 Vũ Văn Trình (2010), “Toàn cầu hóa: cơ hội và thách đố của giới trẻ ngày nay”

20 Minh Duyên (2021),“Hồ Chí Minh – đạo đức sáng ngời về cách mạng”

21 Giáo trình Triết học Mác Lê – nin

22 Ngô Thanh Thúy (2022), “Nội dung quy luật lượng chất”

23 Wikipedia, “Toàn cầu hóa”

24 Mai Hải Oanh (2021), “Toàn cầu hóa văn hóa và mô hình phát triển văn hóa Việt Nam đương đại”

25 Giáo trình Kinh tế Vĩ mô, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân (2019)

26 Wikipedia, “Quy luật – lượng chất”

27 Lê Thủy Tiên (2022), “Tìm hiểu các quan niệm triết học về nhân quả”

28 Wikipedia, “Toàn cầu hóa”

29 Nguyễn Văn Tuấn (2022), “Toàn cầu hóa là gì? Nội dung, động lực, và triển vọng phát triển của toàn cầu hóa?”

30 Vietnambiz (2019), “Toàn cầu hóa (Globalization) là gì? Ưu và nhược điểm của toàn cầu hóa”

31 Joboko (2021), “Toàn cầu hóa là gì? Ưu nhược điểm của toàn cầu hóa”

32 Lê Thị Mai Hoa (2021), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục”

33 Báo Yên Bái (2019), “Nhiều tiền để làm gì”

Chất là sự thống nhất giữa các thuộc tính của sự vật, cái vốn có của nó Mỗi sự vật, hiện tượng đều có những thuộc tính cơ bản và không cơ bản Chỉ có những thuộc tính

cơ bản mới cấu thành nên chất của sự vật, hiện tượng Chẳng hạn, trong mối quan hệ giữa người với người thì thuộc tính như nhận dạng dấu vân tay là thuộc tính cơ bản

Sự vật, hiện tượng trong quá trình vận động đều trải qua rất nhiều giai đoạn mà trong mỗi giai đoạn ấy nó lại có cái chất riêng biệt Chính vì thế, các sự vật hay hiện tượng

có thể có vô vàn chất: chất và thuộc tính chỉ có ý nghĩa tương đối, tuy nhiên sự vật

có vô vàn thuộc tính nên cũng có vô vàn chất Trong quá trình trưởng thành của loài bướm: Từ quả trứng nở ra thành ấu trúng, tiếp theo đó phát triển lớn lên thành nhộng

và cuối cùng là con bướm với đôi cánh sặc sỡ chui ra khỏi kén Mỗi một giai đoạn

đó là một chất Chất cũng biểu hiện trạng thái ổn định của sự vật, là sự hợp khá trọn vẹn, hoàn chỉnh giữa các thuộc tính, tạo nên sự khác biệt giữa cái này và cái khác

10

Lượng không phụ thuộc vào ý chí, ý thức hay nhận định của con người mà biểu hiện bằng số lượng các thuộc tính, ở tổng các bộ phận, ở các đại lượng vật lý, kích thước dài hay ngắn, to hay nhỏ, ít hay nhiều, nhanh hay chậm, trình độ cao hay thấp,

có vị đậm hay nhạt,… Ví dụ như là phân tử HO gồm hai nguyên tử Hidro và một nguyên tử Oxi, cái con số hai và một đấy chính là lượng hay khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trăng là 384.400 km thì con số 384.400 km đấy là lượng

Lượng mang tính khách quan vì đó là dạng biểu hiện của vật chất Có nhiều loại lượng khác nhau: có lượng quyết định yếu tố bên trong, lại có lượng quyết định yếu

tố bên ngoài; các sự vật, hiện tượng càng phức tạp thì lượng cũng phức tạp theo và ngược lại

Tiếp theo, lượng có thể được đo lường bằng các đại lượng đại số, vật lý, các đơn

vị cụ thể hay các yếu tố trừu tượng và khái quát hóa Thông thường, lượng hay được

đo lường bằng những đơn vị cụ thể như nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các kim loại Còn các yếu tố không thể đo lường như trình độ của một con người, ý thức, đạo đức của họ,… được xếp vào các yếu tố trừu tượng và khái quát hóa

3 Mối quan hệ giữa lượng – chất

Mỗi sự vật, hiện tượng trong vũ trụ đều cũng là sự thống nhất giữa lượng và chất, chúng là hai mặt luôn song hành với nhau, tác động qua lại lẫn nhau, tồn tại trong tính quy định lẫn nhau Tương ứng với mỗi lượng thì cũng có một chất nhất định tương ứng và ngược lại Khi một sự vật đang tồn tại, sự thống nhất giữa hai mặt đó luôn trong một mức độ nhất định và khi xảy ra một sự thay đổi một trong hai mặt cũng sẽ dẫn đến sự thay đổi của một trong hai mặt còn lại

Sự thay đổi về chất và lượng không diễn ra ngay lập tức mà thay đổi một cách từ

từ, như trong quá trình thay đổi của lượng, chỉ đến khi nào lượng đến một giới hạn nào đó mới dẫn đến sự thay đổi về chất, có thể chất cũ sẽ mất đi và chất mới sẽ thay thế chất cũ Không giới hạn đó gọi là độ Độ là khái niệm dùng để chỉ mối liên hệ thống nhất lẫn nhau giữa hai mặt chất và lượng, khoảng giới hạn của sự vật, hiện tượng nào đó mà khi thay đổi về lượng chưa làm thay đổi bản chất của sự vật ấy hay

11

nói cách khác là chưa dẫn đến sự thay đổi về chất Có thể ví dụ như khi ta cho cốc nước vào trong tủ lạnh, nếu ta để ngăn mát thì cho dù nhiệt độ có thể xuống tới 1 ℃song nước vẫn ở trạng thái lỏng, nhưng khi ta chuyển lên ngăn đá thì khoảng sau một thời gian sau cốc nước đó sẽ đóng đá Khi lượng thay đổi đến một mức giới hạn nào

đó thì cũng sẽ đến sự thay đổi về chất Cái giới hạn đó ta có thể gọi là điểm nút Điểm nút là điểm giới hạn mà ở đó sự thay đổi về lượng đã đến mức làm thay đổi về chất, làm cho sự vật hay hiện tượng chuyển thành chất mới, thay đổi so với ban đầu Cái chất mới đấy luôn tiếp diễn trong sự vật và vì thế mà nó luôn phát triển, tiến hóa đến khi nào nó không còn tồn tại nữa thì thôi Mỗi cái chất mới được tạo ra tại điểm nút ấy được gọi là bước nhảy Bước nhảy là khái niệm dùng để chỉ sự thay đổi, chuyển hóa về chất của các sự vật, hiện tượng do sự biến đổi về lượng trước đó Đấy chính là bước nhảy của quá trình vận động của các sự vật, hiện tượng Nó cũng kết thúc một quá trình biến đổi liên tục, là điểm khởi đầu cho một giai đoạn mới Cứ như thế, sự vận động diễn ra, tạo ra sự thay đổi có hệ thống về lượng, hay cũng là sự nhảy vọt về chất, tạo ra một quá trình thay thế nhau vô tận, sự vật mới lên ngôi

Tóm lại, mọi sự phát triển, tiến hóa của các sự vật, hiện tượng đều bắt đầu từ cái điểm “giới hạn” về lượng và kết thúc đến khi có sự thay đổi về chất, tạo ra cái mới Song, tùy vào sự vật, hiện tượng mà sự thay đổi đó không diễn ra theo đúng quy luật

mà có thể diễn biến khác đi, do thay đổi của các ý thức, tác động, mẫu thuẫn trong những điều kiện quy định

4 Ý nghĩa quy luật lượng – chất

Trong quá trình vận động, phát triển của các sự vật, hiện tượng diễn ra theo một chiều hướng nhất định từ sự giới hạn về lượng sau đó là sự biến đổi về chất Cái đó tạo nên sự nhất quán trong tư tưởng, tránh được tình trạng chủ quan, duy ý chí trong các giai đoạn Giúp con người vận dụng có hiệu quả, linh hoạt các nhân tố khác nhau, đúng đắn trong các công việc cụ thể

Sự phát triển của xã hội loài người dẫn đến nhu cầu khác nhau của các nhân tố, đa dạng theo các chiều hướng do sự tác động của nhiều yếu tố, từ đó thay đổi nhận thức, cách nhìn là một yếu tố rất quan trọng để tạo ra các bước nhảy vọt về chất

2 Ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ nhân – quả

Bất cứ sự vật, hiện tượng nào cũng có nguyên nhân và do nguyên nhân quyết định, thì để nhận thức được sự vật, hiện tượng ấy, nhất thiết phải tìm ra nguyên nhân xuất hiện, muốn loại bỏ một sự vật, hiện tượng nào đó không cần thiết thì phải bỏ cái nguyên nhân sinh ra nó

Xét về mặt thời gian, nguyên nhân là cái có trước nên khi nghiên cứu nguyên nhân của một sự vật, hiện tượng thì cần tìm ở những sự vật, hiện tượng có mối liên hệ đã xảy ra trước khi sự vật, hiện tượng xuất hiện Vì nguyên nhân và kết quả có thể hoán đổi nhau, chuyển hóa lẫn nhau nên để nhận thức được tác dụng của một sự vật, hiện tượng và để xác định đúng phương hướng cho hoạt động thực tiễn cần nghiên cứu sự vật, hiện tượng đó trong mối quan hệ mà nó giữ vai trò là kết quả, cũng như trong các mối quan hệ mà nó giữ vai trò là nguyên nhân

Kết quả của một sự vật, hiện tượng có thể do nhiều nguyên nhân sinh ra Các nguyên nhân có thể cùng chiều, khác chiều, cùng lúc, khác lúc cũng sẽ gây ít nhiều ảnh hưởng đến sự hình thành kết quả Khi các nguyên nhân khác nhau tác động lên

sự vật theo cùng một hướng thì sẽ gây nên ảnh hưởng cùng chiều, đẩy nhanh sự hình thành kết quả Ngược lại, nếu các nguyên nhân khác nhau tác động lên sự vật theo các hướng khác nhau thì sẽ làm suy yếu, thậm chí triệt tiêu những tác dụng của nhau

hệ quốc tế Làm tăng sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các mặt của đời sống xã hội ở góc

độ văn hóa, kinh tế, chính trị, trên quy mô toàn cầu

Trong phạm vi kinh tế, toàn cầu hóa chỉ quá trình hình thành thành các thị trường rộng mở làm tăng sự tương tác giữa các nền kinh tế với nhau Ta có thể thấy qua các

tổ chức liên kết khu vực về kinh tế (EU, APEC, ASEAN,…) hay quân sự (NATO, CSTO,…)

2 Biểu hiện

Nội dung của toàn cầu hóa được thể hiện qua nhiều biểu hiện dựa trên những cách tiếp cận cụ thể khác nhau Nếu chúng ta tiếp cận toàn cầu hóa với cách nhìn và cách bao quát chung thì toàn cầu hóa thể hiện ở ba biểu hiện sau:

Thứ nhất, toàn cầu hóa được thể hiện thông qua dòng hàng hóa và dịch vụ quốc

tế ngày càng gia tăng, các yếu tố sản xuất như vốn vật chất, nhân lực, tài nguyên thiên nhiên, trình độ khoa học công nghệ,… Có thể nói, thương mại quốc tế là thước

đo quan trọng đánh giá mức độ toàn cầu hóa và sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các quốc gia Khi các quốc gia trao đổi hàng hóa và dịch vụ với nhau, đây cũng là quá trình các quốc gia dần phá vỡ sự cô lập giữa các nền kinh tế

Thứ hai, toàn cầu hóa thể hiện ở sự hình thành và phát triển của các thị trường thống nhất ở cấp độ khu vực và toàn cầu Bên cạnh các tổ chức kinh tế – tài chính được thành lập trước đây, sau khi Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) ra đời, hiện

có 153 quốc gia và khu vực kinh tế độc lập là thành viên, chiếm hơn 90% tổng giá

PHẦN NỘI DUNG

Vận dụng nguyên lý triết học

14

trị thương mại thế giới Các tổ chức và cơ chế liên kết kinh tế cũng được thành lập

và củng cố ở cấp khu vực Tại châu Âu, Liên minh châu Âu hiện có 27 quốc gia thành viên đã phát triển thành một hiệp hội quốc tế toàn diện trên hầu hết các lĩnh vực

Thứ ba, toàn cầu hóa thể hiện ở sự gia tăng về số lượng, quy mô và vai trò ảnh hưởng của các tập đoàn xuyên quốc gia trong nền kinh tế thế giới Theo số liệu của Hội nghị Liên hợp quốc về Thương mại và Phát triển, năm 2000, trên thế giới có khoảng 63.000 công ty xuyên quốc gia với hơn 700.000 các công ty con ở khắp các quốc gia, chỉ riêng các công ty xuyên quốc gia tổng doanh số đã lên hơn 15.000 tỷ USD Mạng lưới dày đặc các tập đoàn xuyên quốc gia này không chỉ tạo nên một bộ phận quan trọng của lực lượng sản xuất thế giới mà còn kết nối các quốc gia ngày càng chặt chẽ hơn và góp phần làm sâu sắc hơn quá trình toàn cầu hóa

3 Đăc điểm tích cực & tiêu cực của toàn cầu hóa

Nhìn chung, toàn cầu hóa có những đặc điểm tích cực sau đây:

Thứ nhất, toàn cầu hóa mang lại những khả năng, cơ hội để phát triển của lực lượng sản xuất, tận dụng nguồn lực để rồi từ đó tạo ra sự đa dạng, tăng trưởng mạnh mẽ về kinh tế, cải thiện chất lượng cuộc sống và tái cơ cấu nền kinh tế

Thứ hai, toàn cầu hóa mở ra những cơ hội để các nước kém phát triển được giao lưu, học hỏi, tiếp thu những thành tựu về khoa học – công nghệ tiên tiến, mở rộng thị trường, nhận được các sự hỗ trợ từ các nước phát triển hay các tổ chức, liên minh tham gia

Thứ ba, tạo ra rất nhiều cơ hội việc làm Đi kèm đó là những cải cách, nâng cao tính cạnh tranh giữa các doanh nghiệp và giảm giá thành cho người tiêu dùng Thứ tư, toàn cầu hóa cũng giúp tạo điều kiện để mọi người có thể giao lưu, tăng sự hiểu biết lẫn nhau giữa các dân tộc, quốc gia

Bên cạnh đó, toàn cầu hóa cũng để lại không ít bất lợi và khó khăn:

15

Thứ nhất, là nguyên nhân lớn nhất dẫn đến tình trạng bất bình đẳng trong xã hội, tạo nên các “tầng lớp” ngăn cách người giàu với người nghèo, bị chi phối bởi cái gọi là tiền bạc

Thứ hai, về mặt kinh tế, một cuộc suy thoái của một nước có thể tạo ra một làn sóng ảnh hưởng đến các quốc gia khác Có thể tạo ra một thế giới đơn cực khi có một nước mạnh chi phối, ảnh hưởng đến các nước yếu hơn

Thứ ba, có thể làm mai một bản sắc dân tộc, mất sự tự chủ, thậm chí nặng nề hơn

sự lãnh đạo của Đảng và chế độ Xã hội Chủ nghĩa Vì vậy trước hết vì là một con dân của đất nước, chúng ta cần phải tỉnh táo, không ngừng nâng cao sự cảnh giác để giữ vững môi trường hòa bình, thân thiện, không tạo cơ hội cho những thế lực đó chống phá, đục khoét những thành tựu mà Đảng, Nhà nước ta đã xây dựng

16

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA

1 Ảnh hưởng tích cực của toàn cầu hóa đến sinh viên Việt Nam

Thứ nhất, toàn cầu hóa ảnh hưởng đến phương thức học tập và nghiên cứu của sinh viên

Chúng ta hiện nay đang được sống và học tập trong một đất nước hòa bình, độc lập và đang trong quá trình phát triển, lớn mạnh từng ngày Ở thời đại nào cũng vậy, học tập đều là hoạt động cơ bản của sinh viên Sinh viên là những người có sức trẻ,

có cái nhìn mới mẻ trong cuộc sống, họ năng động, sáng tạo trong học tập, lao động

dù ở bất kì hoàn cảnh nào Điều này càng đúng trong giai đoạn hiện nay, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học – công nghệ và sự chiếm lĩnh của nền kinh tế tri thức thì việc không ngừng học tập, lao động sáng tạo là một nhu cầu hàng đầu của sinh viên (Bảng dưới đây thống kê tổng số huy chương vàng qua các năm tại cuộc thi toán học quốc tế International Mathematics Organization giữa Việt Nam và Nhật –Bản)

Biểu 1 Thống kế tổng số huy chương vàng IMO

PHẦN NỘI DUNG

Vận dụng nguyên lý triết học