Kết quả tập huấn Quy hoạch sử dụng ựất có sự tham gia Tại các thôn tham gia dự án CARD - Na Rì - Bắc Kạn 1.. được sự nhất trắ của ban quản lý dự án, nhóm tư vấn quy hoạch và giao ựất gi
Trang 1ATTACHMENT 1
Ministry of Agriculture & Rural Development
CARD Project 017/06VIE - Sustainable community-based forest development
and management in some high-poverty areas
in Bac Kan Province
Report on a Training Course in
Participatory Land Use Planning
13-20 May 2007
Prepared by
Dr Le Sy Trung Thai Nguyen University of Agriculture and Forestry
Thai Nguyen Vietnam
May 2007
Trang 22
Result of training in participatory land use planning for pilot villages
in Na Ri district, Bac Kan province
1 Background
The Law 2004 on forest protection and development has accepted a community as owner of a forest That is a legal basis for the local authorities in protection and development of community forest
In the framework of CARD project, the first task in the guidance of community forest management is planning and transfering forest and land to the community In order to carry out the activities, it is necessary to provide knowledge, methods and skills in parcipatory land and forest planning- transfering
With the agreement of the project management board, the consultant group of the Forestry Faculty, Thai Nguyen University of Agriculture and Forestry conducted training in land and forest planning and transfering to the community for project participants from 13 to 20 May 2007 at the project villages
2.Objective
After the training course participants will be able to use tools in land use planning of community forest and know how to use the map in land and forest planning and transfering
3 Schedule of implementation
• The first day:
+ In the morning:
After opening ceremony , introduction of representatives by the village head, the
members of the consultant group introduced them the main contents with the method of
presentation including illustration from 8h to 9h30’
The participants heard and understood what was planning and how to set up
participatory plan, what was the principle of planning and different steps and content of
planning
Trang 3After a short break in the morning from 10h to11h30 the participants and the consultants discussed together, sharing the method: how to use the map, the scale of map, significance of different types of maps
Making clear: The contour, high deviation of the contour
Recognizing: rivers, streams, creeks, canals, motorways, paths, residental areas and different types of land use in the map
+In the afternoon
Mr Do Hoang Chung shared with all of the participants purpose, significance, different steps of implementation and organization of mapping land use present status at the vllages, then practised mapping land use present status of the village
• The second day:
+ In the morning:
From 7h to 8h, Mr Lê Sy Trung presented some general knowledge of investigation tools for transect, purpose, significance and different steps of implementation
After that, participants went to field to get to know present status of different types of land use and found out different kinds of trees, soil, advantages and problems in each type of the land
At the end of the morning all of the leaarticipants summed up and practised drawing transect of the village
+In the afternoon:
From 14h-17h, Mr Do Hoang Chung presented purpose, significance and method to select plant, livestock by the method of comparison in pair and logic table
After that the participants did the exercises of fores tree, cash tree and fruit tree., at the end of the afternoon, Mr Lê Sy Trung on behalf of the consultant group summed up the results
of the 2-day training, significane of training and planned the activities after training and evaluated the training course
4 Results
- Four separate training courses were held, one each in four project villages (Na Muc, To ðooc, Ban Sang, Khuoi Lieng), two days for each course participated by the group members and member of commune people’s commitee and rangers
Trang 44
- The contents conducted in right schedule, all of the members participated with enthusiasm and had responsibility
- Participants were able to use map to reccognize terrain and things in the village, having shared together about mapping of land use present status, making imitating investigtion of transect, selecting forest trees and farming crops
- With the method of learning through practising, participants learned how to work, so the contents and methods of the teaching were evaluated by 100% of the participants as suitable and useful for planning and making plan of land use in the future
Trang 5APPENDIX 1
1 Goal:
After the training course, participants were able to use some tools in planning and setting up plan of land use
2 Place, duration, participants:
Place: The training courses were held at the cultural houses of the four villages
Duration: From 13 to 20 of May 2007
Participants: in each training course consistedof village heads, six leaders, staff members of
the commune land management office, rangers of the Kimhy Nature Reserve, forest protection station
Consultants: Dr Le Sy Trung, Ms Do Hoang Chung
3 Content and schedules of implementation
The first
day
Morning
- Opening ceremony and introduction
- Presenting some general knowledge of parcipatory planning (concepts, principles, different steps of parcipatory land and forest planning and transfering to the community)
- Presenting how to use the map ( types of maps, the rate of map and different information which
is needed to be known in the map of present status of land use
Making questions, giving lecture
Discussion, Sharing idears among
participants
A0, A4 papers, felt pens
Map of land use present status by a commune
Mr Trung
Participants,
Trung, Chung
The first
day
Afternoon
- Presenting practice of tools for mapping of land use present status
Giving lecture practice
A0, A4 papers felt pens
Mr Trung Participants Chung The second
day
- Presenting practice of investigation in transection
Giving lecture practice
A0, A4 papers, felt
Mr Trung
Trang 66
Participants Afternoon - Presenting practice of selection
of forest trees, fruit trees and livestock
- Closure and evaluation of the training course
Giving lecture practice
A0, A4 felt pens
Mr Trung Participants Chung
Trang 7APPENDIX 2 One of the results of practice on training to select some species of forest trees
Criteria
Xoan Canarium Dracontomelon
dupperreanum
Bamboo Batdo
Nodding bamboo
Suitable soil and
Easy to find seedlings easy difficult difficult difficult easy
Environmental
Notes:
X : little insect TB: average
D: easy to grow HQ: good efficiency
Trang 88
APPENDIX 3 One of the results of practice on training mapping land use present status
Trang 9AAPENDIX 4 One of the results of practice on training to draw diagram in transect
Soil Horizon 15-20 cm
Loamy sand soil, loamy soil, grey yellow
- Horizon 10-15 cm
- Loamy sand soil
- yellow
-Depth of horizon t: 50 cm -red yellow
-High rate of stone
- Depth: 50 cm
- yellow, grey yellow
- low rate of stone
- Depth: 50 cm
- grey yellow - low rate of stone
- Depth of horizon: 50
cm
Good soil Present trees T22, DT77 G49, 919, K 54, 717,
NK 4300, 888, 999,
9698 -native glutinous rice
- Apricot plum -sour litchi
- longan orange, grapefruit, Hồi
Manglietia glauca
- Illicium verum Hook F
nodding bamboo, Styrax tonkinensis, China wood oil tree, Engelhardtia chrysolepis, sweet gum tree, Aporasa microcalyx , Tomense rose myrtle,
China wood oil tree, Canarium, Styrax tonhinensis, Sao, Xoan, Brretiodendro hsienmu chun et how, … Advantages - suitable soil
- easy to find seedlings -High yield
- People know how to cultivate
- suitable soil and climate
- easy to find seedlings -High yield
-Rich labour
Good soil
- having condition to care for
Good care - Land area is large
- good soil
- suitable to a lot of species of trees
- good regeneration forest
Good soil, good regeneration of the forest, There are owners in most of the forest
Problem Infested with pest
- expensive seedling
- doesn’t take active
in water
- limited method of prevention of insect
High input (seedling, fertilizer, pesticide)
Planted area is small
- Seedlings-methods of planting and care
- self providing Production
- forest is far from houses The government doesn’t allow to cut down trees to plan new forest
Lack of knowledge to enrich forest and production of forest seedlings
- Difficult to protect and manage
- There aren’t any owners
of the rock forest
- The owners of the forest haven’t got time to patrol the forest to protect them
Trang 1010
Appendix 5
1 Nguyen Van Nam To ðooc village - Van Minh commune
7 Hoang Thi Thu Na Muc village - Van Minh - commune
13 Dam Van Son Ban Sang village - Lang San commune
19 ðam Van Huan Khuoi Lieng village- Lang San commune
24 Nguyen Tien Dung
Trang 11Kết quả tập huấn Quy hoạch sử dụng ựất có sự tham gia
Tại các thôn tham gia dự án CARD - Na Rì - Bắc Kạn
1 Lý do
Luật 2004 về bảo vệ phát triển rừng ựã công nhận cộng ựồng là một chủ rừng đó
là cơ sở pháp lý cho các ựịa phương phát triển rừng và quản lý rừng cộng ựồng
Trong khuôn khổ dự án CARD, hướng dẫn quản lý rừng cộng ựồng là công việc cần thực hiện trước tiên là quy hoạch và giao ựất giao rừng cho cộng ựồng để triển khai thực hiện, cần trang bị kiến thức, phương pháp và kỹ năng quy hoạch - giao ựất giao rừng có sự tham gia là việc làm cần thiết
được sự nhất trắ của ban quản lý dự án, nhóm tư vấn quy hoạch và giao ựất giao rừng cho cộng ựồng thuộc khoa Lâm Nghiệp trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên ựã tiến hành tập huấn cho những người tham gia từ ngày 13-20/5/2007, tại các thôn tham gia dự án
2 Mục tiêu
- Sau khoá tập huấn các thành viên tham gia thực hiện ựược các công cụ áp dụng trong quy hoạch và giao ựất giao rừng cho cộng ựồng
- Biết sử dụng bản ựồ trong quy hoạch và giao ựất giao rừng
3 Tiến trình thực hiện
Ớ Ngày thứ nhất:
+ Buổi sáng:
Sau khi tuyên bố lý do, giới thiệu ựại biểu của ông Trưởng thôn, nhóm tư vấn triển khai nội dung chắnh, với phương pháp thuyết trình có minh hoạ, trong khoảng thời gian từ 8h-9h30Ỗ
Những người tham gia ựã ựược nghe và hiểu thế nào là quy hoạch và lập kế hoạch có sự tham gia, nguyên tắc quy hoạch, các bước và nội dung của các bước trong quy hoạch
Sau giờ giải lao buổi sáng, từ 10h-11h30Ỗ nhóm học viên và tư vấn ựã cùng nhau thảo luận và chia sẻ phương pháp: Cách sử dụng bản ựồ; Tỷ lệ bản ựồ; ý nghĩa của các loại bản ựồ
Chia sẻ làm rõ: đường ựồng mức, ựộ chênh cao của ựường ựồng mức
Trang 1212
Nhận biết về sông, suối, dông, khe, ựát, ựường ôtô, ựường mòn, khu dân cư và các loại hình sử dụng ựất có trên bản ựồ
+ Buổi chiều:
Ông đỗ Hoàng Chung chia sẻ với toàn thể học viên về mục ựắch, ý nghĩa, các bước tiến hành và tổ chức xây dựng sơ ựồ hiện trạng sử dụng ựất tại thôn Tiếp sau ựó tiến hành thực hành xây dựng sơ ựồ hiện trạng sử dụng ựất của thôn
Ớ Ngày thứ 2:
+ Buổi sáng:
Từ 7h-8h, ông Lê Sỹ Trung giới thiệu cho toàn thể học viên nghe một số kiến thức
cơ bản về công cụ ựiều tra theo tuyến (Lát cắt), mục ựắch, ý nghĩa, các bước thực hiện
Tiếp theo ựó học viên ựi thực ựịa tìm hiểu hiện trạng các loại hình sử dụng ựất và
ựi sâu tìm hiểu về loại cây trồng, ựất ựai, những thuận lợi và khó khăn trong từng loại hình sử dụng ựất ựó
Cuối buổi sáng, toàn thể học viên tổng hợp và thực hành vẽ sơ ựồ lát cắt của thôn + Buổi chiều:
Từ 2h-5h, ông đỗ Hoàng Chung giới thiệu về mục ựắch ý nghĩa và phương pháp tiến hành lựa chọn cây trồng vật nuôi theo phương pháp so sánh cặp ựôi và phương pháp dùng biểu logắc
Tiếp theo ựó các thành viên tham gia thực hành bài tập lựa chọn cây trồng lâm nghiệp, cây công nghiệp, cây ăn quả
Cuối buổi chiều, ông Lê Sỹ Trung thay mặt nhóm tư vấn tổng hợp các kết quả tập huấn trong 2 ngày, ý nghĩa của ựợt tập huấn và dự kiến công việc tiếp theo sau tập huấn
và ựánh giá khoá tập huấn
4 Kết quả thực hịên
- đã tổ chức ựược 4 ựợt tập huấn cho 4 thôn (Nà Mực, To đoóc, Bản Sảng, Khuổi Liềng), tham gia dự án, mỗi lớp 02 ngày với sự tham gia của các thành viên trong nhóm và cán bộ xã, cán bộ kiểm lâm
- Các nội dung ựược triển khai theo ựúng kế hoạch, các thành viên tham gia ựầy
ựủ, nhiệt tình có trách nhiệm
Trang 13- Những người tham gia ựã biết sử dụng bản ựồ ựể nhận biết ựịa hình, ựịa vật tại thôn đã chia sẻ cùng nhau về xây dựng sơ ựồ hiện trạng sử dụng ựất, ựiều tra mô phỏng lát cắt, lựa chọn cây trồng nông lâm nghiệp
- Với phương pháp học thông qua hành, người học làm là chủ yếu, vì vậy 100% học viên ựánh giá nội dung và phương pháp giảng dạy là phù hợp, hữu ắch cho việc quy hoạch và lập kế hoạch sử dụng ựất sau này
Trang 1414
Phụ lục 1
1 Mục tiêu:
Sau khoá tập huấn các thành viên tham gia tiến hành thực hiện ñược 1 số công cụ
trong quy hoạch và lập kế hoạch sử dụng ñất
2. ðịa ñiểm, thời gian, thành phần tham gia:
- ðịa ñiểm:
Các khoá tập huấn ñược tiến hành tại nhà văn hoá của 4 thôn
- Thời gian:
Từ ngày 13-20 tháng 5 năm 2007
- Thành phần tham gia của mỗi khoá tập huấn:
+ Học viên: bao gồm trưởng thôn, 6 người dân chủ chốt, cán bộ ñịa chính xã, cán bộ
kiểm lâm của khu bảo tồn, hạt kiểm lâm
+ Cán bộ tư vấn:
TS Lê Sỹ Trung
ThS ðỗ Hoàng Chung
3 Nội dung và kế hoạch thực hiện
Ngày thứ
nhất
Buổi sáng
- Tuyên bố lý do và làm quen
- Giới thiệu một số kiến thức cơ bản về quy hoạch có sự tham gia (khái niệm, nguyên tắc, các bước quy hoạch có sự tham gia và giao ñất cho cộng ñồng)
- Giới thiệu về cách sử dụng bản
ñồ (loại bản ñồ, tỷ lệ bản ñồ, các thông tin cần biết trên bản ñồ hiện trạng sử dụng ñất
Phát vấn, thuyết trình
Thảo luận, chia
sẻ toàn thể
A0, A4, bút
dạ
Bản ñồ hiện trạng
sử dụng ñất của xã
Ông Trung
Các học viên, Ông: Trung, Chung
Trang 15Thời gian Nội dung Phương pháp Nhu cầu Trách nhiệm
Ngày thứ
nhất
Buổi chiều
- Giới thiệu và thực hành công cụ
vẽ sơ ñồ hiện trạng sử dụng ñất
Thuyết trình Thực hành
A0, A4, bút
dạ
Ông Trung Chung Các học viên
Ngày thứ
hai
Buổi sáng
- Giới thiệu và thực hành ñiều tra theo tuyến lát cắt
Thuyết trình Thực hành
A0, A4, bút
dạ
Ông Trung Chung Học viên Buổi chiều - Giới thiệu và thực hành lựa chọn
cây trồng lâm nghiệp, cây ăn quả, vật nuôi
- Tổng kết ñánh giá khoá tập huấn
Thuyết trình Thực hành
A0, A4, bút
dạ
Ông Trung Chung Các học viên
Phụ lục 2 Một trong những kết quả thực hành tập huấn về Lựa chọn loài cây
trồng (cây lâm nghiệp)
Ghi chú:
Trang 1616 Phụ lục 3 Một trong những kết quả thực hành tập huấn về vẽ sơ ñồ hiện
trạng sử dụng ñất