Khbd wrod 27 tv bài 27 th đo năng lượng nhiệt joulemeter khtn8 kntt bộ 2 vt

Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Khi muốn đun sôi một lượng nước xác định cần cung cấp bao nhiêu năng lượng nhiệt?. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS

BÀI 27: THỰC HÀNH ĐO NĂNG LƯỢNG NHIỆT BẰNG

JOULEMETER

Thời lượng: 1 tiết

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Đo được năng lượng nhiệt mà vật nhận được khi bị đun nóng

2 Năng lực

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự học có hướng dẫn của GV để đo được năng lượng nhiệt mà vật nhận được khi bị đun nóng

- Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để sử dụng thiết bị đo và cách đo năng lượng nhiệt bằng Joulemeter

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận hiệu quả với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nội dung được yêu cầu trong bài thực hành

2.2 Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được khái niệm năng lượng nhiệt

- Tìm hiểu tự nhiên: Tiến hành đo được năng lượng nhiệt bằng Joulemeter

3 Phẩm chất

- Kiên trì, tỉ mỉ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thu thập và xử lí số liệu, có ý chí vượt qua khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập

- Trách nhiệm trong hoạt động nhóm

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối với giáo viên: Dụng cụ thí nghiệm đo nhiệt lượng, slide bài giảng, máy chiếu,

2 Đối với học sinh : Báo cáo bài thực hành, vở ghi, sgk.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a Mục tiêu: tạo hứng thú cho HS tìm hiểu về bài học

b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học

tập

Khi muốn đun sôi một lượng nước xác

định cần cung cấp bao nhiêu năng lượng

nhiệt? Làm thế nào để đo được năng

lượng nhiệt đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và

thảo luận

- GV gọi HS trả lời, HS còn lại nghe và

nhận xét

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, dẫn dắt vào nôi dung của

Tuỳ HS trả lời

bài học.

B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Chuẩn bị dụng cụ

a Mục tiêu: HS biết được các dụng cụ cần thiết để đo nhiệt lượng.

b Nội dung: HS quan sát hình 27.1 để trả lời các câu hỏi.

c Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Quan sát hình 27.1 trả lời câu hỏi sau để đo

nhiệt lượng (năng lượng nhiệt) mà vật nhận

được khi bị đun nóng cần sử dụng những dụng

cụ hay thiết bị nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- GV gọi HS trả lời, HS còn lại nghe và nhận

xét

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá

Để đo năng lượng nhiệt mà vật nhận được khi bị đun nóng cần sử những thiết bị sau:

1 Bình nhiệt lượng kế có dây đốt, que khấy

2 Nhiệt kế

3 Dụng cụ đo năng lượng nhiệt joulemeter

4 Nguồn điện

5 Dây nối

6 Nước sạch

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tiến hành.

a Mục tiêu: HS biết được các bước để đo nhiệt lượng.

b Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK và quan sát hình 27.2 để trả lời các câu hỏi.

c Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Đọc thông tin trong SGK và hình 27.2 để đưa

ra các bước tiến hành đo nhiệt lượng?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- Đại diện nhóm trả lời.

- Nhóm còn lại nghe và nhận xét

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá

Để đo nhiệt lượng cần thực hiện các bước sau:

Bước 1: Đổ một lượng nước đã xác

định khối lượng vào bình nhiệt lượng kế sao cho nước ngập dây đốt

và đầu đo của nhiệt kế

Bước 2: Nối hai dây từ nguồn điện

vào joulemeter và hai dây từ joulemeter vào dây đốt bên trong bình nhiệt lượng kế

Bước 3: Lựa chọn cài đặt trên

joulemeter ở chế độ đo nhiệt lượng

Bước 4: Khuấy nhẹ nước trong bình

đọc giá trị nhiệt độ lúc ban đầu

Bước 5: Khuấy nhẹ nước và đọc giá

trị nhiệt độ khi tăng thêm 30C so với

nhiệt độ ban đầu, đồng thời đọc giá trị năng lượng điện trên joulemeter

Bước 6: Tiếp tục khấy nước và đọc

giá trị trên joulemeter tương ứng với các nhiệt độ tăng lên so với ban đầu là 60C và 90C

Bước 7: Tắt công tắc nguồn điện và

sau đó thực hiện lặp lại lần hai với một lượng nước lớn hơn

Hoạt động 3: Tiến hành đo và trình bày kết quả.

a Mục tiêu: HS biết được cách đo nhiệt lượng và trình bày kết quả lên bài báo cáo.

b Nội dung: HS sử dụng thiết bị đã chuẩn bị tiến hành đo.

c Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi trong bài báo cáo thực

hành

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Làm việc nhóm tiến hành đo nhiệt lượng theo

các bước đã được nêu ở trên và ghi giá trị đo

vào báo cáo thực hành

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm.

- Nhóm còn lại nghe và nhận xét

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá

BÁO CÁO THỰC HÀNH

1 Mục đích thí nghiệm: Đo năng

lượng nhiệt mà nước trong nhiệt lượng kế nhận được thông qua đo năng lượng điện của dòng điện bằng joulemeter

2 Chuẩn bị:

Để đo năng lượng nhiệt mà vật nhận được khi bị đun nóng cần sử những thiết bị sau:

1 Bình nhiệt lượng kế có dây đốt, que khấy

2 Nhiệt kế

3 Dụng cụ đo năng lượng nhiệt joulemeter

4 Nguồn điện

5 Dây nối

6 Nước sạch

3 Các bước tiến hành:

Bước 1: Đổ một lượng nước đã xác

định khối lượng vào bình nhiệt lượng kế sao cho nước ngập dây đốt

và đầu đo của nhiệt kế

Bước 2: Nối hai dây từ nguồn điện

vào joulemeter và hai dây từ joulemeter vào dây đốt bên trong bình nhiệt lượng kế

Bước 3: Lựa chọn cài đặt trên

joulemeter ở chế độ đo nhiệt lượng

Bước 4: Khuấy nhẹ nước trong bình

đọc giá trị nhiệt độ lúc ban đầu

Bước 5: Khuấy nhẹ nước và đọc giá

trị nhiệt độ khi tăng thêm 30C so với nhiệt độ ban đầu, đồng thời đọc giá trị năng lượng điện trên

joulemeter

Bước 6: Tiếp tục khấy nước và đọc

giá trị trên joulemeter tương ứng với các nhiệt độ tăng lên so với ban đầu là 60C và 90C

Bước 7: Tắt công tắc nguồn điện và

sau đó thực hiện lặp lại lần hai với một lượng nước lớn hơn

4 Kết quả thí nghiệm:

Bảng 27.1: Bảng số liệu đo năng lượng nhiệt lần 1

Lần đo t(0C) Năng

lượng nhiệt Bắt đầu

đo

Tăng 30C

Tăng 60C

Tăng 90C

Bảng 27.2: Bảng số liệu đo năng lượng nhiệt lần 2 với lượng nước nhiều hơn

Lần đo t(0C) Năng

lượng nhiệt Bắt đầu

đo

Tăng 30C

Tăng 60C

Tăng 90C

Nhận xét:

1 Từ kết quả thí nghiệm ta rút ra nhận xét: Năng lượng nhiệt tỉ lệ thuận với độ tăng nhiệt độ và tỉ lệ với khối lượng nước cần cung cấp

2 Ta có thể ước tính được năng lượng nhiệt cần thiết để đun lượng nước trong nhiệt lượng kế tới sôi

1000C bằng cách dựa vào công thức

Q = m.c.(t2 – t1)

Hoạt động 4: Luyện tập và vận dụng.

a Mục tiêu: HS tính được nhiệt lượng cần cung cấp cho nước ở nhiệt độ bất kì.

b Nội dung: HS áp dụng công thức tính nhiệt lượng.

c Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Em hãy tính nhiệt lượng cần cung cấp cho 2kg

nước ở nhiệt độ 300C đến khi nước sôi?

Biết cnước = 4200J/kg.K

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm.

- Nhóm còn lại nghe và nhận xét

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá

Nhiệt lượng cần cung cấp cho 2kg nước ở nhiệt độ 300C đến khi nước sôi:

Q = m.c.(t2 – t1) = 2 4200 (100 - 30) = 588000J