Giáo an tiết 2 bài 25 Bài dự thi lịch sử Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lược Xiêm

Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lược XiêmTây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lược XiêmTây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lược XiêmTây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lược Xiêm Một số hoạt động của nghĩa quân Tây Sơn trong thời gian từ 1773 – 1985: chiếm phủ thành Quy Nhơn, lật đổ chính quyền chúa Nguyễn ở Phú Xuân ( Huế), đánh tan quân xâm lược Xiêm Học sinh hiểu được: Tại sao nghĩa quân Tây Sơn lại nhanh chóng hạ được thành Quy Nhơn, lật đổ chính quyền chúa Nguyễn, đồng thời đánh tan 5 vạn quân Xiêm bảo vệ độc lập dân tộc. Học sinh vận dụng: Bước đầu biết đánh giá vai trò và công lao của một số anh hùng tiêu biểu như: Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ... Nhận xét về khả năng, tinh thần đấu tranh của nghĩa quân Tây Sơn. Vận dụng trong việc so sánh, liên hệ với cách đánh của các trận đánh tiêu biểu trong lịch

ỦY BẠN NHÂN DÂN QUẬN 12

TRƯỜNG THCS AN PHÚ ĐÔNG

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI

CẤP QUẬN

NĂM HỌC 2017- 2018

Môn Lịch Sử Lớp 7.

Bài 25 Phong trào Tây Sơn Tiết 52.Tây Sơn lật đổ chính quyền họ

Nguyễn và đánh tan quân xâm lược Xiêm

Giáo viên: Bùi Thị Ngọc Đơn vị: THCS An Phú Đông

Tháng 3/ 2018

Ngày dạy : 15/03/2018

Bài 25: Phong trào tây sơn

Tiết 52 II Tây sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lợc Xiêm

A- MỤC TIấU BÀI HỌC:

1- Kiến thức:

* Học sinh biết được:

- Một số hoạt động của nghĩa quõn Tõy Sơn trong thời gian từ 1773 – 1985: chiếm phủ thành Quy Nhơn, lật đổ chớnh quyền chỳa Nguyễn ở Phỳ Xuõn ( Huế), đỏnh tan quõn xõm lược Xiờm

* Học sinh hiểu được:

- Tại sao nghĩa quõn Tõy Sơn lại nhanh chúng hạ được thành Quy Nhơn, lật đổ chớnh quyền chỳa Nguyễn, đồng thời đỏnh tan 5 vạn quõn Xiờm bảo vệ độc lập dõn tộc

* Học sinh vận dụng:

- Bước đầu biết đỏnh giỏ vai trũ và cụng lao của một số anh hựng tiờu biểu như: Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ

- Nhận xột về khả năng, tinh thần đấu tranh của nghĩa quõn Tõy Sơn

- Vận dụng trong việc so sỏnh, liờn hệ với cỏch đỏnh của cỏc trận đỏnh tiờu biểu trong lịch sử dõn tộc

2- Thỏi độ:

- Giỏo dục tinh thần yờu nước, tự hào dõn tộc

- Bồi dưỡng lũng biết ơn với anh hựng dõn tộc và giữ vững tinh thần đoàn kết, thống nhất đất nước,

3- Kĩ năng:

- Rốn kĩ năng quan sỏt bản đồ, tranh ảnh

- Biết nhận xột, lý giải cỏc sự kiện

- Kĩ năng tớch hợp và kỹ năng vận dụng kiến thức để giải quyết cỏc tỡnh huống cụ thể trong bài học

4- Định hướng phỏt triển năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự học: Phỏt hiện kiến thức cơ bản trong sỏch giỏo khoa, trả lời cõu hỏi

- Năng lực phỏt hiện và giải quyết vấn đề

- Năng lực sử dụng ngụn ngữ: trỡnh bày, lập luận, thể hiện chớnh kiến về một tỡnh huống cụ thể trong bài học

- Năng lực hợp tỏc: Cú khả năng hợp tỏc cựng hoạt động nhúm và thi đua…

* Năng lực chuyờn biệt:

- Năng lực thực hành bộ mụn: quan sỏt tranh ảnh, video và sử dụng lược đồ lịch sử

- Năng lực nhận xột, giải thớch một vấn đề lịch sử

- Năng lực thể hiện thỏi độ, xỳc cảm, hành vi

- Năng lực thụng qua sử dụng ngụn ngữ lịch sử trỡnh bày diễn biến hoạt động của nghĩa quõn Tõy Sơn

- Năng lực vận dụng, liờn hệ, so sỏnh kiến thức

B- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:

* Giỏo viờn:

Học liệu:

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng Lịch sử

- SGK, SGV, Tư liệu Lịch sử 7

- Một số tranh ảnh, video và tài liệu về hoạt động của nghĩa quõn Tõy Sơn và cỏc cõu chuyện lịch sử

- Lược đồ khởi nghĩa Tõy Sơn chống cỏc thế lực phong kiến và chống quõn xõm lược nước ngoài

Thiết bị:

- Mỏy tớnh, mỏy chiếu

- Phiếu học tập.

- Phần thưởng cho học sinh

* Học sinh:

- Mang đầy đủ SGK, vở ghi

C- TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:

1: Ổn định và tổ chức (1 phỳt)

2: Lồng ghộp kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới trong trũ chơi khởi động “ Ai nhanh hơn”

- GV giới thiệu trũ chơi

- GV giao nhiệm vụ: Trong thời gian nghe nhạc, hóy ghi nhớ tờn cỏc địa danh, nhõn vật lịch sử được nhắc đến trong bài hỏt, sau đú hóy cho biết cỏc địa danh và nhõn vật đú liờn quan đến cuộc khởi nghĩa nào ( bài hỏt Quang Trung- Nguyễn Huệ trờn youtube)

- HS nghe và phỏt hiện

- GV kết luận

- GV hỏi tiếp một cõu hỏi để kiểm tra bài cũ: em hóy cho biết cuộc khởi nghĩaTõy Sơn nổ ra trong hoàn cảnh nào? Những ai là người lónh đạo?

GV giới thiệu vào bài

3 Bài mới.

PHẦN 1: LấN ĐƯỜNG

Hoạt động 1: GV tổ chức cho học sinh tham gia

trả lời nhanh cỏc cõu hỏi của game show GV

kết hợp kể chuyện lịch sử mở rộng kiến thức tổ

chức cho học sinh tham gia trải nghiệm “tập làm

nhà quõn sự” (10 phỳt)

- GV nờu luật chơi phần 1:

- Hệ thống cỏc cõu hỏi như sau:

Cõu 1: Nghĩa quõn Tõy Sơn kiểm soỏt và hạ được

phủ thành Quy Nhơn vào năm nào?

- HS trả lời

- GV đưa ra đỏp ỏn và chốt ghi bảng

( kể chuyện ): Tấm gơng dũng cảm của Nguyễn

Nhạc khi chiếm phủ Quy Nhơn

Cõu 2: Từ 1773 đến giữ năm 1774 nghĩa quõn

Tõy Sơn kiểm soỏt được những vựng đất nào?

GV đưa ra đỏp ỏn, chỉ vựng đất từ Quảng Ngói vào

tới Bỡnh Thuận cho HS quan sỏt và chốt ghi bảng

Cõu 3: Chỳa Trịnh và chỳa Nguyễn đó làm gỡ khi

quõn Tõy Sơn nổi dậy và kiểm soỏt được một

vựng đất rộng lớn từ Quảng Nam vào tới Bỡnh

Định?

- HS trả lời

- GV đưa ra đỏp ỏn:

?Hóy tưởng tượng em là cố vấn của 3 anh em

Nguyễn Huệ trong cuộc KN Tõy Sơn, em sẽ đề

xuất kế sỏch gỡ cho lónh đạo trước tỡnh hỡnh khú

khăn lỳc đú?

- HS tập làm nhà quõn sự, nờu cỏc ý kiến cỏ nhõn

Cõu 4: Nghĩa quõn Tõy Sơn đó làm gỡ khi ở vào

thế bất lợi?

- HS trả lời

- GV đưa ra đỏp ỏn và chốt ghi bảng:

Cõu 5: Tại sao nghĩa quõn lại hũa với quõn Trịnh

1 Lật đổ chính quyền họ Nguyễn : (10 phút )

- 9/1773 hạ phủ thành Quy Nhơn

- Năm 1774 mở rộng vựng kiểm soỏt từ Quảng Ngói  Bỡnh Thuận

mà khụng hũa với quõn chỳa Nguyễn.

Cõu 6: Chớnh quyền họ Nguyễn Đàng Trong bị

lật đổ năm nào?

- HS trả lời

- GV đưa ra đỏp ỏn và chốt ghi bảng:

(tờng thuật trên bản dồ ): sau khi tạm yên mạn Bắc

(hoà với quân Trịnh ) nghĩa quân tây Sơn tập trung

lực lợng đánh chúa Nguyễn.

Nguyễn Nhạc sai Nguyễn Huệ ( lúc đó mới 23

tuổi ) đem đại quân đánh úp Phú Yên và giành

thắng lợi lớn Từ Phú Yên đại quân Tây Sơn tiến

đánh Gia Định Trong lần tiến quân 1777 bắt dợc

chúa Nguyễn ( Nguyễn Phúc Thuần ) chỉ còn

Nguyễn ánh chạy thoát.

gv giới thiệu đụi nột về Nguyễn ỏnh

( tờn thật là Nguyễn Phỳc Anh, là hoàng tử thứ 3

của Nguyễn Phỳc Luõn được chỳa Nguyễn Phỳc

Thuần rất yờu và cho giữ chức Chưởng sứ trong

triều)

Giỏo viờn kể chuyện bà Phi Yến và hoàng tử Cải

’’Giú đưa cõy cải về trời

Rau Răm ở lại chịu đời đắng cay’’

- GV nhận xột, đề xuất vấn đề, chuyển ý vào mục 2,

đồng thời chuyển sang phần thi thứ 2 “Vượt

chướng ngại vật”

PHẦN 2: VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT

Hoạt động 3: GV tổ chức cho học sinh nghiờn

cứu SGK, học sinh hoạt động nhúm hoàn thành

phiếu bài tập, xem clip về chiến thắng Rạch

Gầm- Xoài Mỳt(18 phỳt)

- Nội dung nghiờn cứu trong phần thi Vượt chướng

ngại vật của chỳng ta chớnh là mục 2: Chiến thắng

Rạch Gầm- Xoài Mỳt ( 1785)

- GV nờu luật chơi phần 2

Gồm cú 2 nội dung:

* Nội dung thi đầu tiờn là:

+ Hai đội cựng hoàn thành phiếu bài tập trong thời

gian 1 phỳt: 2 bàn thành 1 nhúm ( BT về nguyờn

nhõn quõn xiờm sang xõm lược, nhận xột về hành

động của Nguyễn Ánh)

+ Mỗi ụ trống điền đỳng được 5 điểm và phần

nhận xột được 10 điểm)

Bài tập:

Cõu 1:

a.Chọn cụm từ thớch hợp điền vào chỗ trống:

b Em cú nhận xột như thế nào về hành động của

Nguyễn Ánh?

GV nhận xột cõu trả lời của học sinh và chốt ý:

Sau nhiều lần bị Nguyễn Huệ đánh bại ở đất Gia

Định ( 4 lần ) trong tình thế tuyệt vọng đó , năm

1784 Nguyễn ánh cử Chu Văn Tiếp sang Xiêm cầu

viện, hi vọng có thể chống chọi lại với quân Tây

Sơn khôi phục lại chính quyền họ Nguyễn

- Năm 1777 chớnh quyền chỳa Nguyễn ở Đàng Trong bị lật đổ

2 Chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút Xoài Mút ( 1785 ): (18 phút )

Nguyờn nhõn: Do Nguyễn Ánh cầu cứu vua

Xiờm

- Diễn Biến:

Quân Xiêm cũng hy vọng qua đây thực hiện ý đồ

xâm lợc Đại Việt, nên khi Chu Văn Tiếp đến cầu

viện Vua Xiêm đã đem thuỷ binh hộ tống Nguyễn

ánh về Băng Cốc

* Nội dung thi thứ hai: luật chơi

Cỏc đội sẽ theo dừi đoạn phim về trận Rạch

Gầm-Xoài Mỳt sau đú thực hiện cỏc yờu cầu để tỡm hiểu

diễn biến, ý nghĩa của chiến thắng Rạch Gầm- Xoài

Mỳt

Cõu 2:

Em hóy nờu đặc điểm địa hỡnh của khỳc sụng

Rạch Gầm- Xoài Mỳt

GV: Với đặc điểm địa hỡnh cõy cối 2 bờn bờ rậm

rạp và giữa dũng cú cỏc cự lao cà cồn đất nhiều như

vậy Nếu em là nhà quõn sự thỡ với địa hỡnh như

khỳc sụng từ Rạch Gầm tới Xoài Mỳt em sẽ cố

vấn cho Nguyễn Huệ đỏnh địch như thế nào?

( Cõu hỏi này GV khụng cho điểm cỏc đội mà hỏi ý

kiến cỏ nhõn: gọi từ 1 đến 2 HS trả lời)

- GV nhận xột cõu trả lời của HS: Vậy Nguyễn Huệ

cú thực hiờn theo cỏch đỏnh địch như của bạn

khụng, cỏc em hóy theo dừi

Chỳng ta tiếp tục phần thi với cõu hỏi 2

Cõu 3: Kết quả của trận chiến tại Rạch

Gầm-Xoài Mỳt?

Cõu 4: ý nghĩa của chiến thắng Rạch Gầm- Xoài

Mỳt? Sử triều Nguyễn đó ghi nhận như thế nào

về chiến thắng này?

HS

GV nhận xột, chốt ý

Cõu 5: Trận thủy chiến Rạch Gầm- Xoài Mỳt gợi

cho cỏc em nhớ tới những trận thủy chiến nào

mà em đó được học?

HS trả lời

GV nhận xột cho điểm

Cõu 6: Nghĩa quõn Tõy Sơn đó đạt được những

thắng lợi nào từ năm 1773-1785 ? Những thắng

lợi đú cú ý nghĩa như thế nào?

Giỏo viờn tổng kết và chuyển sang phần thi : về

đớch

PHẦN 3: VỀ ĐÍCH Hoạt động 4 Giỏo viờn tổ chức cho học sinh

tham gia trũ chơi nhỡn tranh đoỏn sự kiện tương

ứng sau đú sắp xếp cỏc bức tranh theo trỡnh tự

thời gian của phong trào Tõy Sơn - hoạt động

củng cố bài học và tổng kết game show Cỏc đội

hoàn thành trũ chơi, tổng kết điểm, giỏo viờn

trao giải (5 phỳt)

- GV nờu luật chơi phần 3

+ Cỏc đội lựa chọn mở cỏc ụ số Mỗi ụ số là một

bức tranh, cỏc đội phải nhỡn tranh và đoỏn thụng

tin liờn quan

+ Cuối 1784 quõn Xiờm chiếm miền Tõy Gia Định

+1/1785 Nguyễn Huệ Gia Định, đúng bản doanh tại Mỹ Tho, chọn Rạch Gầm- Xoài Mỳt làm trận địa, đặt phục binh tiờu dệt quõn Xiờm

- Kết quả: +5 vạn quõn Xiờm bị đỏnh tan

+ Nguyễn Ánh thoỏt chết, chạy sang Xiờm lưu vong

- í nghĩa: + Đập tan õm mưu xõm lược của nhà

Xiờm

+ Bảo vệ được độc lập dõn tộc

 Quõn Tõy Sơn ngày càng mạnh, làm chủ vựng đất từ Quảng Nam- Gia Định

+ Sau khi trả lời xong nội dung của 4 bức tranh

các mảnh ghép sẽ mở ra và các em đoán nội dung

bức tranh được dấu sau đó.

GV dùng hình ảnh bên dưới các ô số để xâu chuỗi

nội dung bài học

Hình ảnh ở ô số 1: Nguyễn Nhạc bị nhốt trong cũi

để giao cho quan tuần phủ Quy Nhơn

Hình ảnh ở ô số 2: Quân Tây Sơn kiểm soát Đàng

Trong từ Quảng Nam vào tới Bình Thuận

Hình ảnh ở ô số 3: Năm 1777 nghĩa quânTây Sơn

lật đổ chính quyền chúa Nguyễn

Hình ảnh ở ô số 4: sơ đồ chiến thắng Rạch Gầm

-Xoài Mút

Câu hỏi cuối cùng: các em hãy sắp xếp nội dung

4 bức tranh theo trình tự thời gian và tổng kết

lại nội dung bài học theo nội dung 4 bức tranh? (

10 điểm).

HS

GV sắp xếp lại nội dung 4 bức tranh theo trình tự

thời gian từ 1-4 và cho HS tổng kết bài học Giáo

viên nhận xét cho điểm

Băng thời gian thể hiện quá trình phát triển của

nghĩa quân Tây Sơn

GV lồng ghép GDMT

Giáo viên chốt lại toàn bài và hướng dẫn về nhà:

4 Hướng dẫn về nhà

- Hoàn thành tiếp sơ đồ Băng thời gian và thống kê những hoạt động của Nghĩa quân Tây Sơn từ

1785 đến 1789

-Trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Chuẩn bị bài 25 phần III

+ Em hãy kể những hoạt động của Nguyễn Huệ ở Bắc Hà từ 1786 – 1788?

+ Quân Tây Sơn đã lật đổ các chính quyền phong kiến họ Trịnh, họ Nguyễn như thế nào? + Yếu tố nào giúp Tây Sơn lật đổ các chính quyền đó?

Duyệt của Ban Gíam Hiệu