Mục tiêu: Giúp HS : - Hình thành được công thức và quy tắc tính thể tích của hình lập phương - Thực hành tính đúng thể tích hình lập phương với số đo cho trước - Vận dụng công thức giải
Trang 1Toán (Tiết 115): THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
A Mục tiêu: Giúp HS :
- Hình thành được công thức và quy tắc tính thể tích của hình lập phương
- Thực hành tính đúng thể tích hình lập phương với số đo cho trước
- Vận dụng công thức giải quyết một số tình huống thực tiễn đơn giản
B Đồ dùng dạy học:
+ Hình lập phương có cạnh 3cm, một số hình lập phương cạnh 1cm
+ Hình vẽ hình lập phương
+ bảng phụ ghi bài tập 1
C Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
I/ Bài cũ:
+ Nêu các đặc điểm của hình lập phương?
+ Hình lập phương có phải là trường hợp đặc biệt
của hình hộp chữ nhật?
+ Viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá
- 3 HS đứng tại chỗ trả lời
- 6 mặt là các h.vuông bằng nhau
- 3 kích thước: chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau
- V = a x b x c (cùng đơn vị đo)
Trang 2II/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Thể tích hình lập phương – Ghi
bảng
2.Giảng bài: Hình thành công thức tính
a) Ví dụ :
+ Yêu cầu HS tính thể tích của hình hộp chữ nhật có
chiều dài bằng 3cm, chiều rộng bằng 3cm, chiều cao
bằng 3cm
+ Hãy nhận xét hình hộp chữ nhật
+ Vậy đó là hình gì?
* GV treo mô hình trực quan: Hình lập phương có
cạnh là 3cm có thể tích là 27cm3
+ Y/c HS nêu cách tính
+ HS đọc quy tắc
b) Công thức
* GV: treo tranh hình lập phương Hình lập phương
có cạnh a, hãy viết công thức tính thể tích hình lập
phương
* GV: chốt lại quy tắc
+ HS đọc quy tắc trong SGK
- HS tính
- Có 3 kích thước bằng nhau
- Hình lập phương
- Cạnh, nhân cạnh, nhân cạnh
- HS đọc
- V = a x a x a
- HS đọc
Trang 33 Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
* GV treo bảng phụ
+ Yêu cầu HS xác định cái đã cho, cái cần tìm trong
từng trường hợp
+ Mặt hình lập phương là hình gì, nêu cách tính diện
tích hình đó ?
+ Nêu cách tính DTTP của hình lập phương
+ HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp
+ HS chữa bài
* GV nhận xét đánh giá
*** Lưu ý : Biết DT 1 mặt S = 36cm2,ta thấy 36 = 6
x 6 suy ra cạnh là 6cm (trường hợp 3) Biết DT toàn
phần = 600dm2 suy ra DT 1 mặt : Stp : 6 = 600 : 6 =
100(dm2) (trường hợp 4) Khi đó đưa về (trường hợp
3)
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Đề bài cho biết gì ? Yêu cầu gì ?
+ Muốn tính được khối lượng kim loại cần biết gì ?
- 1 HS đọc
- HS trả lời
- Mặt hình lập phương là hình vuông, có diện tích là tích của cạnh nhân với cạnh
- Bằng DT 1 mặt nhân với 6
- HS làm bài và chữa bài
- 1 HS
- HS trả lời
- Thể tích hình lập phương
- HS làm bài
Trang 4+ Yêu cầu 1 HS làm bài trên bảng Lớp làm vở
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng
* GV gợi ý cho HS trung bình, yếu : Tìm số trung
bình cộng của 3 số bằng cách nào ?
+ Nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật ?
Hình lập phương ?
* GV nhận xét đánh giá và chữa bài
III/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài
- 1 HS
- HS làm bài
- HS nêu