Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm bất phương trình bậc nhất hai ẩn.. - Hiểu được nghiệm và miền nghiệm của bất phương trình bậc nhất hai ẩn.. + Nhắc lại khái niệm nghiệm, miền nghiệm
Trang 1Tiết 39 : BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN
A MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- Hiểu được khái niệm bất phương trình bậc nhất hai ẩn
- Hiểu được nghiệm và miền nghiệm của bất phương trình bậc nhất hai ẩn
2 Về kĩ năng:
- Biểu diễn được tập nghiệm của bất phương trình trên mặt phẳng toạ độ
- Giúp HS thấy được khả năng áp dụng thực tế của phương trình bậc nhất hai
ẩn
3 Về thái độ , tư duy:
- Cẩn thận , chính xác
- Biết quy lạ về quen
- Thấy được ứng dụng thực tế của toán học
B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: Hệ thống cõu hỏi
- Học sinh: Đọc trước bài
C TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Trang 2+ Nhắc lại khái niệm nghiệm, miền nghiệm
của phương trình bậc nhất hai ẩn
+ Lên bảng trình bày
Hoạt động 2: Bất phương trình bậc nhất hai ẩn
- Cho HS đọc khái niệm
- Nhắc lại khái niệm
- Đọc khái niệm
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 3: : Biễu diễn tập nghiệm của bất phương trình bậc nhất hai
ẩn
- Từ khái niệm miền nghiệm phương
trình bậc nhất hai ẩn cho HS nêu khái
niệm miền nghiệm bất phương trình
bậc nhất hai ẩn
- Cho HS ghi nhận kiến thức
- Nêu điều cảm nhận được
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 4: : Biễu diễn hình học tập nghiệm của bất phương trình bậc
nhất hai ẩn
2xy3
Trang 3Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Hướng dẫn HS các bước để biểu diễn hình học tập
nghiệm
bất phương trình dạng này
+ B1: Trên mặt phẳng toạ độ Oxy, vẽ đường thẳng :
ax + by = c
+ B2: Lấy một điểm M(x0 ; y0) không thuộc (ta
thường lấy gốc toạ độ O)
+ B3: Tính ax 0 + by 0 và so sánh ax 0 + by 0 với c
+ B4: Kết luận
Nếu axbycthì nửa mặt phẳng bờ chứa M0
là miền nghiệm của axbyc
Nếu axbycthì nửa mặt phẳng bờ không
chứa M0 là miền nghiệm của axbyc
- Nghe hiểu nhiệm
vụ
- Tìm cách giải bài toán
- Trình bày kết quả
- Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 5: Biễu diễn hình học tập nghiệm của bất phương trình bậc
nhất hai ẩn
3x2y 0
Trang 4- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần
thiết
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và
đại diện nhóm khác nhận xét
- Sửa chữa sai lầm
- Chính xác hoá kết quả
- Nhận nhiệm vụ
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm nhận xét
- Phát hiện sai lầm và sữa chữa
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 6: Cũng cố:
- Nắm được khái niệm miền nghiệm của bất phương trình bậc nhất hai ẩn
- Nắm được các bước biểu diễn hình học miền nghiệm bất phương trình bậc nhất hai ẩn
- Biết biễu diễn hình học miền nghiệm bất phương trình dạng trên
D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Làm các bài tập 1
☺ HDBT: + BT 1a: Hãy biến đổi về dạng axbyc Sau đó làm tương tự
ví dụ