Tiết 5: Đ3. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG pptx

CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG A: Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh nắm được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến nếu có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì

Tiết 5: Đ3 CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI

ĐƯỜNG THẲNG

A: Mục tiêu

-Kiến thức: Học sinh nắm được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến nếu có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì cặp góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau

- Kĩ năng: Có kĩ năng nhận biết hai góc so le trong, hai góc đồng vị, hai góc trong cùng phía

- Thái độ: Rèn cho học sinh sự cẩn thận khi suy luận, chứng minh, vẽ hình, tính toán

B: Trọng tâm

Tính chất

C: Chuẩn bị

GV: Thước thẳng, đo góc, máy chiếu

HS: Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ

D: Hoạt động dạy học

1: Kiểm tra (3’)

Nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng

2: Giới thiệu bài(1’)

Khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng tạo ra các cặp góc nào? Tính chất của nó là gì?

3: Giảng bài

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

13’ HĐ1

Giới thiệu 1 cặp

góc so le trong, 1

cặp góc đồng vị

Hãy chỉ ra cặp góc

so le trong còn lại và

các cặp góc đồng vị

còn lại

Cho học sinh làm

?1

Cho học sinh hoạt

động nhóm

Vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a,b lần lượt tại A và B và là hai góc

so le trong và ; và ;

và là các cặp góc đồng vị còn lại

a, và là một cặp góc so le trong

b, và là

1: Góc so le trong, góc đồng vị

A

B

2 3

4 1

1 2 3 4

và là hai góc so le trong

và là hai góc đồng

vị Bài 21

c, và là một cặp góc đồng vị

d, và là một cặp góc so le trong

12’

HĐ2

Khi 1 đường thẳng

cắt hai đường thẳng

tạo ra 1 cặp góc so

le trong bằng nhau,

có nhận xét gì về

cặp góc so le trong

còn lại và các cặp

góc đồng vị

một cặp góc đồng

vị

b, = =450( vì hai góc đối đỉnh)

= = 450( vì hai góc đối đỉnh)

c, = =1350 = =450

2: Tính chất

?2; Hình 13

a, Vì và là hai góc

kề bù nên + = 1800 = 1800

=1800-450= 1350 Tương tự =1350

= =1350

= = 450

4: Củng cố, luyện tập: (14’)

Bài 22

a, Học sinh tự vẽ

b, = = = = 400

= =

c,

5: Hướng dẫn về nhà: (2’)

- Ôn lại hai đường thẳng song song đã học ở lớp 6 Làm bài 16;17 SBT

- Đọc trước bài: Hai đường thẳng song song