Slide phục vụ bồi dưỡng gv sgk lsdl8 phan lich su ctst

QUAN ĐI M BIÊN SO N SÁCH VÀ NH NG ĐI M M I C A SGK ỂM BIÊN SOẠN SÁCH VÀ NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SGK ẠO Ữ THỊ PHƯƠNG LAN, TRẦN VIẾT NGẠC ỂM BIÊN SOẠN SÁCH VÀ NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SGK ỚI CỦA SGK

LỚP 8

SÁCH GIÁO KHOA L CH S VÀ Đ A LÍ 8 ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 8 Ử VÀ ĐỊA LÍ 8 ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 8

2

2/10/23

HAI PH N: L CH S VÀ Đ A LÍ ẦN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ử VÀ ĐỊA LÍ ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

L CH S ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 8 Ử VÀ ĐỊA LÍ 8 VÀ Đ A LÍ 8 ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 8

HÀ BÍCH LIÊN (Ch biên ph n L ch s ) ủ biên phần Lịch sử) ần Lịch sử) ịch sử) ử)

NGUY N KIM H NG (T ng Ch biên ph n Đ a lí) ỄN VĂN PHƯỢNG, HỒ THANH TÂM Ồ THANH TÂM ổng Chủ biên phần Địa lí) ủ biên phần Lịch sử) ần Lịch sử) ịch sử)

PHAN VĂN PHÚ (Ch biên ph n Đ a lí) ủ biên phần Lịch sử) ần Lịch sử) ịch sử)

4

2/10/23

I QUAN ĐI M BIÊN SO N SÁCH VÀ NH NG ĐI M M I C A SGK ỂM BIÊN SOẠN SÁCH VÀ NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SGK ẠO) Ữ THỊ PHƯƠNG LAN, TRẦN VIẾT NGẠC ỂM BIÊN SOẠN SÁCH VÀ NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SGK ỚI CỦA SGK ỦA SGK

L CH S VÀ Đ A LÍ 8 ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 8 Ử VÀ ĐỊA LÍ 8 ỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 8

M c đích biên so n ục đích biên soạn ạn

✓ Gi i thi u đ n h c sinh, giáo viên và b n đ c quan tâm m t tài li u ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ọc sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ạn đọc quan tâm một tài liệu ọc sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ột tài liệu ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

giáo khoa làm ph ương tiện dạy học môn học Lịch sử và Địa lí 8, theo ng ti n d y h c môn h c L ch s và Đ a lí 8, theo ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ạn đọc quan tâm một tài liệu ọc sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ọc sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ịch sử và Địa lí 8, theo ử và Địa lí 8, theo ịch sử và Địa lí 8, theo

đ nh h ịch sử và Địa lí 8, theo ư ng chuy n t giáo d c chú tr ng truy n th ki n th c ển từ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ừ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ục chú trọng truyền thụ kiến thức ọc sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ền thụ kiến thức ục chú trọng truyền thụ kiến thức ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ức

sang hình thành và phát tri n toàn di n ph m ch t, năng l c h c ển từ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ẩm chất, năng lực học ất, năng lực học ực học ọc sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

sinh; th c hi n Ch ực học ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ương tiện dạy học môn học Lịch sử và Địa lí 8, theo ng trình giáo d c ph thông năm 2018 ục chú trọng truyền thụ kiến thức ổ thông năm 2018.

A HƯỚNG DẪN CHUNG

C s biên so n ơ sở biên soạn ở biên soạn ạn

 Ngh quy t 29-NQ/TW, Ngh quy t 88/2014/QH13, Quy t đ nh ịch sử và Địa lí 8, theo ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ịch sử và Địa lí 8, theo ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ịch sử và Địa lí 8, theo

s 404/QĐ-TTg v đ i m i căn b n, toàn di n Giáo d c và Đào t o ố 404/QĐ-TTg về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ền thụ kiến thức ổ thông năm 2018 ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ục chú trọng truyền thụ kiến thức ạn đọc quan tâm một tài liệu

 Thông t s 33/2017/TT-BGDĐT, ngày 22-12-2017 c a B Giáo d c và ư ố 404/QĐ-TTg về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ủa Bộ Giáo dục và ột tài liệu ục chú trọng truyền thụ kiến thức Đào t o quy đ nh tiêu chu n, quy trình biên so n, ch nh s a, th m đ nh ạn đọc quan tâm một tài liệu ịch sử và Địa lí 8, theo ẩm chất, năng lực học ạn đọc quan tâm một tài liệu ỉnh sửa, thẩm định ử và Địa lí 8, theo ẩm chất, năng lực học ịch sử và Địa lí 8, theo SGK.

 Ch ương tiện dạy học môn học Lịch sử và Địa lí 8, theo ng trình giáo d c ph thông 2018 ục chú trọng truyền thụ kiến thức ổ thông năm 2018.

 Lu t Giáo d c (s a đ i) năm 2019 ật Giáo dục (sửa đổi) năm 2019 ục chú trọng truyền thụ kiến thức ử và Địa lí 8, theo ổ thông năm 2018.

PC, NĂNG

• K th a b sách giáo khoa hi n hành, ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ừ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ột tài liệu ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

• H c h i kinh nghi m vi t SGK ọc sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ỏi kinh nghiệm viết SGK ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

ở các nước có nền giáo dục tiên tiến, ư ền thụ kiến thức ục chú trọng truyền thụ kiến thức ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

• Thay đ i cách ti p c n khi biên so n: ổ thông năm 2018 ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ật Giáo dục (sửa đổi) năm 2019 ạn đọc quan tâm một tài liệu

T ti p c n n i dung sang ti p c n ừ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ật Giáo dục (sửa đổi) năm 2019 ột tài liệu ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ật Giáo dục (sửa đổi) năm 2019 phát tri n năng l c, ển từ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ực học

• Bám sát ch ương tiện dạy học môn học Lịch sử và Địa lí 8, theo ng trình GDPT t ng th ổ thông năm 2018 ển từ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức

và ch ương tiện dạy học môn học Lịch sử và Địa lí 8, theo ng trình môn L ch s và ịch sử và Địa lí 8, theo ử và Địa lí 8, theo

Điểm mới

Về cách tiếp cận năng lực HS

Hệ thống câu hỏi Nguồn tư liệu

Về nội dung

Tính cập nhật Tính thực tiễn Tính tích hợp Tính mở rộng

Về hình thức

2/10/23 1

0

TI P C N NĂNG L C ẾT NGẠC ẬN NĂNG LỰC ỰC

1 Cung c p đa d ng ấp đa dạng ạn

các lo i hình t li u ạn ư liệu ệu 3 Tích h p n i môn và liên môn ợp nội môn ội môn 4 Thi t k hình th c h p d n ức hấp dẫn ết kế hình ấp đa dạng ết kế hình ẫn

ĐIỂM NỔI BẬT

TIẾP CẬN NĂNG LỰC

l ư liệu ợp nội môn c đ , s đ ; ồ, sơ đồ; ơ sở biên soạn ồ, sơ đồ;

4 Các tài li u nghiên c u ệu ức hấp dẫn

chi ti t và nâng cao (Em ết kế hình

có bi t, Nhân v t l ch s ); ết kế hình ật; ịch sử) ử)

5 Các b ng s li u,… ản; ống câu hỏi phát ệu

+ Xu t x : ấp đa dạng ức hấp dẫn Tranh vẽ vào năm 1895, trong b tranh “Tri u đình Hu ” (la Cour de Hué) c a ho sĩ ột tài liệu ền thụ kiến thức ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ủa Bộ Giáo dục và ạn đọc quan tâm một tài liệu Nguy n Văn Nhân Hi n m t ph n c a b tranh này đệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ột tài liệu ủa Bộ Giáo dục và ột tài liệu ược trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.c tr ng bày t i B o tàng L ch s Vi t Nam.ư ạn đọc quan tâm một tài liệu ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ịch sử và Địa lí 8, theo ử và Địa lí 8, theo ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

+ N i dung: ội môn Theo sách Khâm đ nh Đ i Nam h i đi n s l (Sách ghi chép nh ng pháp lu t, l nghi ịch sử và Địa lí 8, theo ạn đọc quan tâm một tài liệu ột tài liệu ển từ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ực học ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ững pháp luật, lễ nghi ật Giáo dục (sửa đổi) năm 2019

c a tri u đình), nhà Nguy n có hai nghi l hành chính là đ i tri u (m i tháng hai ngày, mùng m t và ủa Bộ Giáo dục và ền thụ kiến thức ạn đọc quan tâm một tài liệu ền thụ kiến thức ỗi tháng hai ngày, mùng một và ột tài liệu ngày r m) và thư!ng tri u (vào các ngày 5, 11, 21, 25) Ngoài ra, nh ng vi c x y ra trong tháng, các ền thụ kiến thức ững pháp luật, lễ nghi ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo.quan tâu vào các ngày 3, 7, 9, 13, 17, 19, 23, 27, 29 Ph c m ng là nghi l thục chú trọng truyền thụ kiến thức ạn đọc quan tâm một tài liệu ư!ng tri u – m t v quan ền thụ kiến thức ột tài liệu ịch sử và Địa lí 8, theo

nh n l nh vua giao phó (khâm m ng), sau khi gi i quy t xong ph i làm l báo cáo đ y đ (ph c ật Giáo dục (sửa đổi) năm 2019 ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ạn đọc quan tâm một tài liệu ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ủa Bộ Giáo dục và ục chú trọng truyền thụ kiến thức

m ng), đ ng th i hoàn tr các phù, ti t, n, ki m,… vua ban khi đi th c thi công v ạn đọc quan tâm một tài liệu " ! ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ất, năng lực học ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ực học ục chú trọng truyền thụ kiến thức Hình vẽ miêu t ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo

“l ph c m ng” c a m t v quan V quan này đang quỳ trục chú trọng truyền thụ kiến thức ạn đọc quan tâm một tài liệu ủa Bộ Giáo dục và ột tài liệu ịch sử và Địa lí 8, theo ịch sử và Địa lí 8, theo ư c vua, tay dâng thanh ki m xin tr l i ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ạn đọc quan tâm một tài liệu Các v quan đ u đ i mũ ph c đ u, thịch sử và Địa lí 8, theo ền thụ kiến thức ột tài liệu ố 404/QĐ-TTg về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ư!ng ph c c tròn, đ ng ch p tay cung kính Nhà vua trong b c ục chú trọng truyền thụ kiến thức ổ thông năm 2018 ức ắp tay cung kính Nhà vua trong bức ức hình được trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.c miêu t trong chi c áo bào vàng, nhìn không rõ m t, phía trản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ặt, phía trước ngai vàng có chiếc bàn ư c ngai vàng có chi c bàn ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu vuông ph khăn vàng Đi n C n Chánh đủa Bộ Giáo dục và ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ược trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.c mô t chi ti t và chính xác v i năm gian chính đi n, làm ản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

b ng g , n m trên m t n n đài cao Đ c bi t, hai chi c v c đ ng – bi u tỗi tháng hai ngày, mùng một và ột tài liệu ền thụ kiến thức ặt, phía trước ngai vàng có chiếc bàn ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ạn đọc quan tâm một tài liệu " ển từ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ược trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.ng cho uy quy n c a n n ền thụ kiến thức ủa Bộ Giáo dục và ền thụ kiến thức quân ch cũng đủa Bộ Giáo dục và ược trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.c th hi n trong hình vẽ D a trên hi n v t còn l i và theo s nhà Nguy n, chi c ển từ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ực học ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ật Giáo dục (sửa đổi) năm 2019 ạn đọc quan tâm một tài liệu ử và Địa lí 8, theo ến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

v c đ ng đ t trạn đọc quan tâm một tài liệu " ặt, phía trước ngai vàng có chiếc bàn ư c đi n C n Chánh n ng 1 552 kg, đúc t th i chúa Nguy n năm 1662.ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu ặt, phía trước ngai vàng có chiếc bàn ừ giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức !

GIẢI MÃ TRANH ẢNH LỊCH SỬ

ĐÍNH CHÍNH THÔNG TIN D A TRÊN T LI U G C ỰC Ư ỆP, TẠ ĐỨC HIẾU, HOÀNG THỊ KIỀU OANH ỐC

Done at Paris, this third day of September

in the year of our Lord, one thousand

seven hundred and eighty-three.

2/10/23 15

Chú trọng các câu hỏi hình thành tư duy phản biện.

Chú trọng các câu hỏi vận dụng đa dạng (trong học tập

và trong cuộc sống), các câu hỏi rèn luyện kĩ năng.

2 H th ng câu h i ệu ống câu hỏi phát ỏi phát phát tri n năng l c ển năng lực ực

Bao gồm các câu hỏi cơ bản và phân hoá: đáp ứng YCCĐ

và nâng cao.

10/28/2023 17

1 8

- Địch sử và Địa lí 8, theo nh hư ng, gợc trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.i ý GV tổ thông năm 2018 chức c đa

dạn đọc quan tâm một tài liệu ng các hoạn đọc quan tâm một tài liệu t đột tài liệu ng dạn đọc quan tâm một tài liệu y học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu c, áp

dục chú trọng truyền thụ kiến thức ng các PPDH hiệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu n đạn đọc quan tâm một tài liệu i

- Địch sử và Địa lí 8, theo nh hư ng HS chủa Bộ Giáo dục và đột tài liệu ng khám phá

tri thức c.

- H ệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu thố 404/QĐ-TTg về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo.ng câu hỏi kinh nghiệm viết SGK i được trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.c thiến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu t kến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu

theo hư ng gợc trưng bày tại Bảo tàng Lịch sử Việt Nam.i mở các nước có nền giáo dục tiên tiến,, khai thác t ư

liệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu u, số 404/QĐ-TTg về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo liệu đến học sinh, giáo viên và bạn đọc quan tâm một tài liệu u,… nh m hình thành t ư

duy tực học chủa Bộ Giáo dục và , các năng lực học c chung và

năng lực học c đặt, phía trước ngai vàng có chiếc bàn c thù của Bộ Giáo dục và a bột tài liệu môn

2 H th ng câu h i ệu ống câu hỏi phát ỏi phát phát tri n năng l c ển năng lực ực

2/10/23 2

0

“V n d ng sáng t o nh ng hi u bi t v l ch ận dụng sáng tạo những hiểu biết vệ̀ lịch ụng sáng tạo những hiểu biết vệ̀ lịch ạo những hiểu biết vệ̀ lịch ững hiểu biết vệ̀ lịch ểu biết vệ̀ lịch ết vệ̀ lịch ệ̀ lịch ịch

s , văn hoá, xã h i Vi t Nam và th gi i vào ử, văn hoá, xã hội Việt Nam và thế giới vào ội Việt Nam và thế giới vào ệ ết vệ̀ lịch ới vào

các tình hu ng h c t p và th c ti n cu c ống học tập và thực tiễn cuộc ọc tập và thực tiễn cuộc ận dụng sáng tạo những hiểu biết vệ̀ lịch ực tiễn cuộc ễn cuộc ội Việt Nam và thế giới vào

s ng” ống học tập và thực tiễn cuộc

2 H th ng câu h i ệu ống câu hỏi phát ỏi phát phát tri n năng l c ển năng lực ực

2/10/23 22

2/10/23 23

2/10/23 2

7

4 Thi t k hình th c ết kế hình ết kế hình ức hấp dẫn

h p d n ấp đa dạng ẫn

Thiên Nam tứ chí đồ lộ thư

Trong bản đồ không vẽ vị trí “Bãi cát Vàng”, chữ “Bãi Cát Vàng” được thể hiện trên phần chú giải.

A H ƯỚI CỦA SGK NG D N CHUNG ẪN CHUNG

3 0

2/10/23

2/10/23 3

1

1 C U TRÚC SÁCH ẤU TRÚC SÁCH VÀ CẤU TRÚC BÀI HỌC

Gồm 6 chương và 23 bài: tiếp cận theo tiến trình thời gian (từ thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XX) và đan xen giữa lịch sử thế giới – lịch sử khu vực – lịch

sử Việt Nam.

Gồm 4 chương và 15 bài, giới thiệu về đặc điểm

vị trí địa lí, lãnh thổ; đặc điểm các hợp phần tự nhiên và biển đảo Việt Nam.

02 chủ đề tích hợp: 1) Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long; 2) Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông.

2 C U TRÚC BÀI H C ẤU TRÚC SÁCH VÀ CẤU TRÚC BÀI HỌC ỌC ĐIỆP, TẠ ĐỨC HIẾU, HOÀNG THỊ KIỀU OANH

- BÁM SÁT YÊU C U C N ẦN VIẾT NGẠC ẦN VIẾT NGẠC

Đ T ẠO)

- T ƯƠNG LAN, TRẦN VIẾT NGẠC NG THÍCH V I CÁC ỚI CỦA SGK

HO T Đ NG TRÊN L P ẠO) Ộ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) ỚI CỦA SGK

- LÀ C S Đ NG D NG ƠNG LAN, TRẦN VIẾT NGẠC Ở ĐỂ ỨNG DỤNG ỂM BIÊN SOẠN SÁCH VÀ NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SGK ỨC HIẾU, HOÀNG THỊ KIỀU OANH ỤNG HOÀNG, NHỮ THỊ PHƯƠNG LAN, TRẦN VIẾT NGẠC

CÁC PH ƯƠNG LAN, TRẦN VIẾT NGẠC NG PHÁP KHÁC

NHAU TRONG D Y H C ẠO) ỌC ĐIỆP, TẠ ĐỨC HIẾU, HOÀNG THỊ KIỀU OANH

TRI N NĂNG L C ỂM BIÊN SOẠN SÁCH VÀ NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SGK ỰC

LUY N T P ỆP, TẠ ĐỨC HIẾU, HOÀNG THỊ KIỀU OANH ẬN NĂNG LỰC

V N D NG ẬN NĂNG LỰC ỤNG HOÀNG, NHỮ THỊ PHƯƠNG LAN, TRẦN VIẾT NGẠC

M Đ U Ở ĐẦU ẦU

HÌNH THÀNH KI N TH C M I ẾN THỨC MỚI ỨC MỚI ỚI

HÌNH THÀNH KI N TH C M I ẾN THỨC MỚI ỨC MỚI ỚI

LUY N T P – V N D NG ỆN TẬP – VẬN DỤNG ẬP – VẬN DỤNG ẬP – VẬN DỤNG ỤNG

3 NHỮNG KHÁC BIỆT GIỮA SGK MỚI VÀ SGK HIỆN HÀNH

36

SGK HIỆN HÀNH…

37

… SGK MỚI

38

SGK HIỆN HÀNH…

39

… SGK MỚI