NÔI Giải pháp 3: Ứng dụng phần mềm iSpring để thiết kế bài giảng E-Learning NÔI Giải pháp 4: Ứng dụng tạo game học tập Quizizz NÔI Giải pháp 5: Sử dụng phần mềm Plickers giúp giáo viên
Trang 1BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG GIẢNG DẠY
“ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC SỐ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC TRONG MÔN CÔNG NGHỆ”
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ
RỊA-VŨNG TÀU HỘI THI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ
Trang 2NỘI DUNG BÁO CÁO
NỘI DUNG BÁO CÁO
Trang 3117/QĐ-Quyết định số TTg ngày 25 tháng 01 năm 2022 của Thủ tướng Chính phủ.
Trang 4457/KH-04 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức cuộc thi xây dựng Thiết bị dạy học số lần thứ I năm 2022.
1 CƠ SỞ LÍ LUẬN
1 CƠ SỞ LÍ LUẬN
Trang 5Việc ứng dụng linh hoạt các
công cụ trực tuyến trong dạy và
học mang đến những trải
nghiệm mới cho cả học sinh lẫn
giáo viên là một điều hết sức
cần thiết để nâng cao chất lượng
dạy và học
1 CƠ SỞ LÍ LUẬN
1 CƠ SỞ LÍ LUẬN
Trang 6và trở nên linh hoạt hơn trong quá trình giảng dạy.
Hỗ trợ cho người học được tiếp cận với những công
cụ trực tuyến mới.
2 CƠ SỞ THỰC TIỄN
2 CƠ SỞ THỰC TIỄN
Trang 7Giáo viên được tham gia bồi dưỡng, học tập Modul 9.
1 Thuận lợi
2 CƠ SỞ THỰC TIỄN
2 CƠ SỞ THỰC TIỄN
Trang 8Việc kết nối và sử dụng Internet chưa được hiệu quả do tốc độ đường truyền không ổn
Giáo viên chưa cập nhật kịp thời các công cụ trực tuyến
và phần mềm mới
Trang 9NÔI Giải pháp 3: Ứng dụng phần mềm iSpring để
thiết kế bài giảng E-Learning
NÔI Giải pháp 4: Ứng dụng tạo game học
tập Quizizz
NÔI Giải pháp 5: Sử dụng phần mềm Plickers giúp
giáo viên kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh
NÔI Giải pháp 6: Sử dụng phần mềm vẽ sơ đồ
tư duy iMindMap 10
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
NÔI Giải pháp 2: Tạo bài thuyết trình sinh động
bằng ứng dụng Canva
Trang 10NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Tiềm năng khai thác sử dụng của Padlet là điều khiến nó thành công trên khắp thế giới và được yêu thích trong nhiều lĩnh vực khác nhau.
Đối với lĩnh vực giáo dục, Padlet
là một công
cụ rất hữu ích trong giảng dạy.
Trang 11Việc thiết lập một trang
Padlet riêng cho giáo viên rất
đơn giản Chỉ cần vào địa chỉ
https://padlet.com/ sử dụng
Email cá nhân để đăng kí, đăng
nhập và sử dụng các công cụ có
sẵn của ứng dụng để đặt hình
đại diện, hình nền, tiêu đề… để
thiết lập trang cá nhân.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 12Khi đã đăng kí và thiết lập được
thông tin trên Padlet, giáo viên
dễ dàng tạo ra được nhiều
Padlet của các lớp mà mình
giảng dạy Có 8 loại định dạng
Padlet để giáo viên lựa chọn Tùy
thuộc vào mục đích sử dụng mà
lựa chọn những định dạng phù
hợp.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 13Đối với đặc thù bộ môn, tôi thường chọn định
dạng kiểu kệ tủ để xây dựng Padlet cho các lớp
học mình giảng dạy với các mục đích như sau:
Nêu vấn
đề tranh luận
Thu thập ý tưởng
Nộp bài
tập
Triển lãm sản phẩm, kết quả
dự án học tập
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 14Trước và sau mỗi tiết học, tôi sẽ giao nhiệm vụ học tập cho các em học sinh và gửi đường link vào nhóm.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 15Học sinh có nhiệm vụ truy cập vào đường link giáo viên gửi và thực hiện một số thao tác đơn giản để đưa sản phẩm lên, giới thiệu sản phẩm hoặc viết bình luận, bình chọn sản phẩm của các bạn khác.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 163 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 173 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 18Ngoài ra, học sinh cũng
có thể cùng nhau thảo
luận những vấn đề, câu
hỏi, phiếu học tập mà giáo
viên yêu cầu.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 19Sau khi học sinh nộp bài lên Padlet thì tôi sẽ kiểm tra, nhận xét, đánh giá trực tiếp dưới mỗi sản
phẩm.
Tất cả những kiến thức và sản phẩm của học sinh đều được lưu trữ trên Padlet, do vậy học sinh có thể
dễ dàng tìm kiếm lại những nội dung mà mình cần tìm.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 1: Sử dụng Padlet để kiểm tra,
đánh giá, tạo sự tương tác, kết nối giữa giáo viên và HS
3.1
Trang 20Canva là một phần mềm
thiết kế online với các thao
tác đơn giản, nhanh chóng
mà không cần phải biết
nhiều kĩ năng thiết kế.
Đến với Canva, người dùng
thỏa thích khám phá một kho
dữ liệu khổng lồ, hoàn toàn
miễn phí với hàng loạt mẫu
Trang 21Sử dụng nhiều hình ảnh phù hợp để soạn giảng các
tiết dạy theo các chủ đề.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 2: Tạo bài thuyết trình sinh động
bằng ứng dụng Canva
3.2
Trang 22em đón nhận
và tiếp thu rất tốt.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 2: Tạo bài thuyết trình sinh động
bằng ứng dụng Canva
3.2
Trang 23iSpringSuite là phần mềm chuyên dụng được dùng để soạn thảo bài giảng E-Learning Sau khi được cài đặt, phần mềm sẽ được tích hợp một cách tự động vào ứng dụng PowerPoint của Microsoft
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 3: Ứng dụng phần mềm iSpring để
thiết kế bài giảng E-Learning
3.3
Trang 24NÔI Giải pháp 3: Ứng dụng phần mềm iSpring để
thiết kế bài giảng E-Learning
3.3
Trang 253 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 3: Ứng dụng phần mềm iSpring để
thiết kế bài giảng E-Learning
3.3
Trang 263 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 3: Ứng dụng phần mềm iSpring để
thiết kế bài giảng E-Learning
3.3
Trang 273 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 3: Ứng dụng phần mềm iSpring để
thiết kế bài giảng E-Learning
3.3
Trang 29Quizizz là một trong những công cụ hỗ trợ kiểm tra, đánh giá trong dạy học khá nổi tiếng và được sử dụng rất hiệu quả.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 4: Ứng dụng tạo game học
tập Quizizz
3.4
Trang 30Plickers là một công cụ đơn
giản, mạnh mẽ cho phép giáo
viên thu thập dữ liệu đánh
giá theo thời gian thực mà
không cần sử dụng bất kì
thiết bị cầm tay nào cho
người học Plickers là công cụ
hỗ trợ giúp giáo viên kiểm
tra, đánh giá học sinh trên
lớp trực tiếp, thông qua các
thiết bị như màn hình máy
tính, ti vi và bộ thẻ in ra phát
cho từng học sinh để xoay trả
lời đáp án Học sinh không
cần có tài khoản, chỉ cần thẻ
giấy là có thể giơ lên để trả
lời câu hỏi.
3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 5: Sử dụng phần mềm Plickers giúp
giáo viên kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh
3.5
Trang 313 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 5: Sử dụng phần mềm Plickers giúp
giáo viên kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh
3.5
Trang 323 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NÔI Giải pháp 5: Sử dụng phần mềm Plickers giúp
giáo viên kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh
3.5
Trang 33iMindMap là ứng dụng
tạo và chỉnh sửa sơ đồ
tư duy chuyên nghiệp,
NÔI Giải pháp 6: Sử dụng phần mềm vẽ sơ đồ
tư duy iMindMap 10
3.6
Trang 34Ở bài kiểm tra đầu tiên các em còn chưa quen với việc thay đổi hình thức tổ chức dạy học, tâm lí chưa sẵn sàng và chưa tập trung hoàn toàn vào việc học tập nên điểm số còn thấp Nhưng sau một quá trình thực hiện thì giáo viên cùng với học sinh đã thích nghi với các giải pháp mới mà giáo viên áp dụng và đã có sự cải thiện về mặt điểm số, kết quả học tập tăng lên.
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Trang 35Lớp Sĩ số Bài kiểm tra số
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Trang 36Không chỉ đạt được hiệu quả về mặt chất lượng mà hơn hết
đó là thái độ học tập của các em đã có sự thay đổi rõ rệt, đặc biệt là các em rất hứng thú trong các tiết học, yêu thích môn học, có sự tương tác tích cực với các bạn trong nhóm và tương tác tích cực với giáo viên Tiết học diễn ra một cách sôi nổi, không khí vui tươi, thoải mái, không còn nhàm chán và luôn
có sự kết nối giữa giáo viên với học sinh
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Trang 37Kết quả khảo sát học sinh về giải pháp tôi đưa ra nhận được phản hồi tích cực:
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
4 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Trang 38có hiệu quả.
- Đối với thầy
cô giáo: cần thường xuyên cập nhật thông tin, công nghệ, tìm tòi những ứng dụng mới để phục vụ công tác dạy học có hiệu quả.
5 KIẾN NGHỊ
5 KIẾN NGHỊ
Trang 39Cảm ơn
quý thầy cô
lắng
nghe