Sh6 c3 bai 25 luyen tap tong hop cong tru nhan chia so nguyen

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS làm cá nhân vào vở Bước 3: Báo cáo thảo luận GV thu một số bài nhanh nhất và chiếu đại diện một  - H1: Nêu lại tính chất về thứ tự trong tập hợp số nguy

Trang 1

Ngày soạn: … / … / 20…

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP NHÂN CHIA CỘNG TRỪ SỐ NGUYÊN

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

- HS khắc sâu được các quy tắc nhân, chia, cộng, trừ số nguyên và quy tắc dấu ngoặc

- Kĩ năng: HS vận dụng các các kiến thức trên vào làm các dạng bài tập điển hình vàgiải một số bài tập vận dụng thực tế theo các cấp độ cụ thể

- Năng lực hợp tác: Học sinh biết phối hợp, chia sẻ trong các hoạt động tập thể

2.2 Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học: HS giải thích được mối liên hệ giữa hai đạilượng phụ thuộc lẫn nhau

- Năng lực giải quyết vấn đề, mô hình hóa toán học:: HS biết áp dụng kiến thức vào bàitoán thực tế

- Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học: HS biết Sử dụng máy tính cầmtay để tính toán

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, máy chiếu đa vật thể, máy chiếu projector, …

- Học liệu: Sách giáo khoa, sách bài tập, phiếu học tập

III TIỀN TRÌNH BÀI DẠY

1 Hoạt động 1: Mở đầu (NẾU KHÔNG CÓ THÌ CHỈ GHI ĐỀ MỤC)

a) Mục tiêu:

b) Nội dung:

c) Sản phẩm:

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (NẾU KHÔNG CÓ THÌ CHỈ GHI ĐỀ MỤC)

Trang 3

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- H1: Nêu lại quy tắc cộng

hai nguyên nguyên cùng

nhanh được hay không?

Bước 2: Thực hiện nhiệm

b) 60 12 –17  –43

Trang 4

- HS kiểm tra, đối chiếu và

- H1: Nêu lại quy tắc cộng

Bước 3: Báo cáo thảo luận

- HS thảo luận, nhận xét bài

c) –5  –45  –15 45

Bài làm

a) –11 –4    11.4 44b)–25 –3    25.3 75c)–25 –4    25.4 100

Trang 5

h) 5 –4   5.4 20

- H1: Nêu lại quy tắc nhân

vụ

- HS làm cá nhân vào vở

GV thu một số bài nhanh

nhất và chiếu đại diện một

Trang 6

- H1: Nêu lại quy tắc nhân

dấu/khác dấu

vụ

- HS làm cá nhân vào vở



- H1: Nêu lại tính chất về

thứ tự trong tập hợp số

nguyên: So sánh giữa số

âm, 0 và số dương? giữa

hai số âm? giữa hai số

Trang 7

- H1: Nêu lại tính chất về

thứ tự trong tập hợp số

nguyên: So sánh giữa số

âm, 0 và số dương? giữa

hai số âm? giữa hai số

Trang 8

d) 2 –7 2 3 –4 – 60. 3

Bài làm

a) –64 8 77 –19 ;  

8 –64 8 5

b) 128 278 – 302 278 302 –128 128.278 128.302 278.302 278.128

c) –8 7 –3 –5    

Trang 9



96 – 62

34

b)–6 4 –7 –25    

Trang 10

d)26 38  26 46   26.16

a) Mục tiêu: HS vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên, tính chất của

các phép tính vào giải các bài rút gọn biểu thức hoặc chứng minh đẳng thức

b) Nội dung: Bài tập Dạng 2

Trang 11

- H1: Nêu lại quy tắc dấu ngoặc

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm 3-4 trả lời các

câu hỏi của GV

- GV chốt kết quả và cho điểm

- HS kiểm tra, đối chiếu và chữa bài

- GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ

Bài 1 Rút gọn biểu thức:

a) 2x –61 – 21 – 61 ;   b) –3 – x 5 3;

c) 11 – 13 – x  13 –11 ; d) 25 – 15 – x 303 303;

25 –15 x 303 303

Trang 12

25 –15 x 303 303

10 x

 

câu hỏi của GV

a) x –81 – 11 – 81 ;   b) –1 –x 21;

c) 15 – 11 –  x  11 – 15 ;d) 15 – 15 – x 202202;

câu hỏi của GV

a) x ( 24) 16 2 ;   x

b) 2 –x3 3xc) 122x 8  7x;d) 16 – 10 – x7575 ;x



Trang 13

- Gợi ý: HS xét riêng một phía của

dấu “=” (thường là vế cồng kềnh hơn)

rồi thu gọn

câu hỏi của GV

Bài 4 Chứng minh đẳng thức:

a)– 59 – 3 x 39 3 – 20;  xb) – 19 – 2 x 39 2 – 20; x

Bài làm

a)– 59 – 3 x 39 3 – 20 xXét VT – 59 – 3 x39–59 3x 39

- Gợi ý: HS xét riêng một phía của

dấu “=” (thường là vế cồng kềnh hơn)

rồi thu gọn

câu hỏi của GV

2a c 1

   2

Trang 14

- GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ   a a   b b   c c c   1

2a c 1

  

Hoạt động 3.3: Dạng 3 Tìm x

a) Mục tiêu: HS vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên vào làm một

số bài tìm x đơn giản

b) Nội dung: Bài tập Dạng 3

Bài 6 Tìm các số nguyên x, y sao cho x y  –11 và x y .

Bài 7 Tìm các số nguyên x,y sao cho x y . 15.

c) Sản phẩm:

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

- H1: Xác định vai trò của các thành

phần trong đề bài tương ứng với đối

tượng nào trong phép trừ? xđóng vai

trò là gì? Tính bằng cách nào?

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời các

câu hỏi của GV

- Các nhóm làm bài vào phiếu nhóm

- 1 nhóm trình bày bài làm

- Các nhóm nhận xét bài

Bước 4: Kết luận, nhận định

Bài 1 Tìm số nguyên x biết:

x  b) x– 2–7

–7 2

–5

x 

Trang 15

- H1: Trong đề bài đã có phép tính

nào thực hiện được ngay chưa? Kết

quả là bao nhiêu?

tượng nào trong phép trừ? xđóng vai

trò là gì? Tính bằng cách nào?

câu hỏi của GV

tượng nào trong phép nhân? xđóng

vai trò là gì? Tính bằng cách nào?

câu hỏi của GV

Bài 3 Tìm các số nguyên x biết:

tượng nào trong phép nhân? xđóng

vai trò là gì? Tính bằng cách nào?

Trang 16

câu hỏi của GV

b) –17  x –34;

17 –34 :

x 

–2

x 

tượng nào trong phép cộng và nhân?

- H2: Thực hiện từ phép tính nào

trước?

- HS thảo luận nhóm 3 – 4 trả lời các

câu hỏi của GV

a) 2.x  1 3; b) 4 – 3 5;x c)–4  x  5 –15. d) –4  x  1 5

- H1: ,x y có quan hệ gì với 11

- H2: Điều kiện x y rút ra được tính

chất gì?

Bài 6 Tìm các số nguyên x, y sao cho x y  –11

và x y .

Bài làm

Theo đề bài x y  –11Suy ra ,x y Ư11 và ,x y là hai số nguyên

trái dấu

Trang 17

câu hỏi của GV

Mà x y nên x âm, y dương

   hoặc x11, y 1

- H1: ,x y có quan hệ gì với 15

câu hỏi của GV

Bài 7 Tìm các số nguyên x,y sao cho x y . 15

Bài làm

Theo đề bài x y  15Suy ra ,x y Ư 15  { 1; 3; 5; 15}  Xét bảng giá trị:

y 1 3 5 15 15 5 3 1

Hoạt động 4: Vận dụng

a) Mục tiêu: HS vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên vào làm một

số bài tìm x đơn giản

b) Nội dung: Bài tập vận dụng

Bài 1 Bác Bình kinh doanh có lời nhuận sáu tháng đầu năm 2021 như sau:

Hỏi tổng lợi nhuận của bác Bình sau 6 tháng là bao nhiêu?

Bài 2 Một trường THPT tổ chức cho HS xuất sắc đi tham quan với kinh phí 350 000

đồng/người Biết đoàn gồm 40 người nhưng do sát ngày xuất phát có 2 HS bị ốmkhông đi được Hỏi đoàn phải thanh toàn tổng kinh phí là bao nhiêu?

Bài 3 Mẹ An đi siêu thị mua được hai bộ đồ giá 149 000 đồng/bộ, ba chiếc áo phông

giá 99 000 đồng/chiếc và 5 đôi tất giá 19 000 đồng/đôi Cô sử dụng một voucher giảmgiá trị giá 100 000 đồng Hỏi cô phải trả thêm bao nhiêu tiền nữa?

Bài 4 Mai Anh đi mua đồ dùng học tập, trong đó có: 40 quyển vở, 1 hộp bút bi 24

chiếc, 1 hộp bút chì 12 chiếc Tổng số tiền phải thanh toán là 322 800 đồng Bạn chỉ

Trang 18

nhớ rằng vở giá 5 400 đồng/quyển, bút chì giá 2 500 đồng/chiếc Hãy tính giúp bạnMai Anh xem gia mỗi chiếc bút bi là bao nhiêu?

c) Sản phẩm:

d) Tổ chức thực hiện:

- H1: Để tính tổng lợi nhuận thì sử dụng

phép tính gì?

- H2: Nếu kết quả ra giá trị âm/dương thì

ta có nhận xét gì về kết quả kinh doanh?

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu

Bài 1 Bác Bình kinh doanh có lời nhuận

sáu tháng đầu năm 2021 như sau:

Tháng 01: -12 triệuTháng 02: -8 triệuTháng 03: -2 triệuTháng 04: 01 triệuTháng 05: 03 triệuTháng 06: 05 triệuHỏi tổng lợi nhuận của bác Bình sau 6tháng là bao nhiêu?

Bài làm

Tổng lợi nhuận thu được là:

12  8  2    1 3 5 11(triệu)

Vậy sau 6 tháng bác Bình lỗ 11 triệu

- H1: Thức tế đoàn có bao nhiêu người

tham gia?

- H2: Để tính tổng số tiền ta dung phép

tính gì?

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu

Bài 2 Một trường THPT tổ chức cho HS

xuất sắc đi tham quan với kinh phí 350

000 đồng/người Biết đoàn gồm 40 ngườinhưng do sát ngày xuất phát có 2 HS bị

ốm không đi được Hỏi đoàn phải thanhtoàn tổng kinh phí là bao nhiêu?

Bài làm

Tổng kinh phí phải trả là:

350000.(40 2)350000.3813300000





Đáp số: 13 300 000 đồng

- H1: Tổng số tiền mua hàng là bào Bài 3 Mẹ An đi siêu thị mua được hai bộ

Trang 19

- H2: Nếu sử dụng Voucher thì số tiền

phải trả tính bằng phép tính gì?

- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi của GV

- Các làm cá nhân làm vào vở, 1 HS lên

đồ giá 149 000 đồng/bộ, ba chiếc áophông giá 99 000 đồng/chiếc và 5 đôi tấtgiá 19 000 đồng/đôi Cô sử dụng mộtvoucher giảm giá trị giá 100 000 đồng.Hỏi cô phải trả thêm bao nhiêu tiền nữa?

Bài làm

Tổng số tiền mua hàng là:

149000.2 99000.3 19000.5 690000   (đồng)

Số tiền mẹ An phải trả là:

690000 100000 590000  (đồng)Đáp số: 590000 đồng

- H1: Số tiền mua vở và bút chì là bao

- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi của GV

- Các làm cá nhân làm vào vở, 1 HS lên

Bài 4 Mai Anh đi mua đồ dùng học tập,

trong đó có: 40 quyển vở, 1 hộp bút bi 24chiếc, 1 hộp bút chì 12 chiếc Tổng sốtiền phải thanh toán là 322 800 đồng Bạnchỉ nhớ rằng vở giá 5 400 đồng/quyển,bút chì giá 2 500 đồng/chiếc Hãy tínhgiúp bạn Mai Anh xem gia mỗi chiếc bút

Gía tiền một chiếc bút là:

76800 : 24 3200 (đồng)Đáp số: 3200 đồng

Hoạt động 5: Dặn dò

- GV yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập đã chữa tại lớp vào vở

- GV yêu cầu HS làm các BTVN củng cố và ôn tập nội dung bài học

Bài tập về nhà Bài 1 Điền vào ô trống cho thích hợp.

Trang 21

20

Trang 22

Bài 6 Cô Mai kinh doanh quán trà sữa 3 tháng đầu mỗi tháng lỗi 24 triệu, sáng tháng

thứ 4 lãi 20 triệu, tháng thứ 5 và 6 đều lại được 28 Tính lợi nhuận của cô Mai sau 6tháng kinh doanh

Trang 23

PHIẾU BÀI TẬP Dạng 1 Thực hiện phép tính Bài 1 Tính

Trang 25

Bài 6 Tìm các số nguyên x, y sao cho x y  –11 và x y .

Bài 7 Tìm các số nguyên x,y sao cho x y . 15.

Vận dụng Bài 1 Bác Bình kinh doanh có lời nhuận sáu tháng đầu năm 2021 như sau:

Hỏi tổng lợi nhuận của bác Bình sau 6 tháng là bao nhiêu?

Bài 2 Một trường THPT tổ chức cho HS xuất sắc đi tham quan với kinh phí 350 000

đồng/người Biết đoàn gồm 40 người nhưng do sát ngày xuất phát có 2 HS bị ốm không

đi được Hỏi đoàn phải thanh toàn tổng kinh phí là bao nhiêu?

Bài 3 Mẹ An đi siêu thị mua được hai bộ đồ giá 149 000 đồng/bộ, ba chiếc áo phông

giá 99 000 đồng/chiếc và 5 đôi tất giá 19 000 đồng/đôi Cô sử dụng một voucher giảm giá trị giá 100 000 đồng Hỏi cô phải trả thêm bao nhiêu tiền nữa?

Bài 4 Mai Anh đi mua đồ dùng học tập, trong đó có: 40 quyển vở, 1 hộp bút bi 24

chiếc, 1 hộp bút chì 12 chiếc Tổng số tiền phải thanh toán là 322 800 đồng Bạn chỉ nhớ rằng vở giá 5 400 đồng/quyển, bút chì giá 2 500 đồng/chiếc Hãy tính giúp bạn MaiAnh xem gia mỗi chiếc bút bi là bao nhiêu?

Bài tập về nhà Bài 1 Điền vào ô trống cho thích hợp.

Tiêu đề	Luyện Tập Tổng Hợp Nhân Chia Cộng Trừ Số Nguyên
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm
Chuyên ngành	Toán học
Thể loại	Bài dạy
Năm xuất bản	20...
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	0,95 MB