HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS NGÔI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA BÉ QUY TRÌNH 5E LỨA TUỔI 4 - 5 THỜI GIAN 25-30 phút NƠI THỰC HIỆN Lớp học HOẠT ĐỘNG Nhóm KIẾN THỨC Trẻ nhận biết được tê
Trang 1HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS
NGÔI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA BÉ
QUY
TRÌNH
5E
LỨA TUỔI
4 - 5
THỜI GIAN
25-30 phút
NƠI THỰC HIỆN
Lớp học
HOẠT ĐỘNG Nhóm
KIẾN THỨC Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của trường mầm non.
KỸ NĂNG
Vận động thô: Bưng bê
Vận động tinh: Cách cầm bút, tô màu, sử dụng kéo, miết gấp, cắt, dán…
Kỹ năng sống:
+ Kỹ năng tự phục vụ bản thân + Kỹ năng đặt câu hỏi
+ Kỹ năng giải quyết vấn đề + Kỹ năng làm việc nhóm
THÁI ĐỘ
Lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên
Vui vẻ tham gia tiết học Trẻ hào hứng đặt các câu hỏi “Tại sao?”, “Làm thế nào?”,
Yêu quí ngôi trường thân yêu
KẾT QUẢ
ÁP DỤNG
1.Mỗi nhóm tạo được bức tranh về trường mầm non theo đúng quy trình cắt dán
về trường mầm non
2 Tạo được bức tranh cắt dán ngôi trường với các đặc điểm chính có trường, cây
cối, đồ chơi
3 Bức tranh có bố cục hợp lí.
4 Giúp bạn Tít hiểu được về trường mầm non
CÁC THÀNH
TỐ TÍCH
HỢP
S: Trẻ nhận biết được tên gọi, chức năng và cấu tạo của trường T: Giấy, màu, kéo, hồ dán…
E: Kỹ thuật tạo dựng một bức tranh cắt dán trường mầm non.
A: Bức tranh đẹp, bố cục hợp lí.
M: Trẻ học số đếm, hình dạng.
Tuần: 1 Tháng: 9 Môn: Tạo hình
GẮN KẾT KHÁM PHÁ
(KHẢO SÁT)
GIẢI THÍCH
ÁP DỤNG ( CỦNG
CỐ )
ĐÁNH GIÁ
Trang 2HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS
NỘI LỚP HỌC STEAM
1 Ngồi đúng vị trí/nhóm
2 Giữ vệ sinh sạch sẽ
3 Sử dụng vật liệu tiết kiệm
4 Sử dụng dụng cụ an toàn
5 Lắng nghe lời cô giáo và lắng nghe lẫn nhau
TIẾN TRÌNH
2p
BỐI CẢNH:Kể chuyện: Tít muốn đến trường
Ở nhà bạn Lan có bé Tít, năm nayTít lên 3 tuổi
Mẹ muốn đưa bé Tít đến trường Mầm non để học
Nhưng bé Tít cứ thắc mắc: Con không biết trường Mầm non như thế nào? Nó có giống dưới Thủy cung hay lâu đài không mẹ?
Trẻ lắng nghe
3p
GẮN KẾT BỐI CẢNH VỚI BÀI HỌC:
1 Câu chuyện nhắc đến ai?
2.Mẹ bé Tít muốn đưa bé đi đâu?
3 Bé Tít thắc mắc điều gì?
4 Làm thế nào để giúp bé Tít hiểu hơn về trường Mầm non?
=> Ngày hôm nay chúng mình cùng cắt dán ngôi trường mầm non để giúp bé hình Tít hình dung về ngôi trường Mầm non của bé nhé
Trẻ thảo luận và trả lời:
1 Mẹ, Lan, và bé Tít 2.Muốn biết về trường Mầm non
3 Đau bụng
4 Cắt dán ngôi trường thân yêu
4p
ĐẶC ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON
- Con biết gì về trường mầm non?
- Trường con đang học có những đặc điểm gì?
( Cô cho trẻ xem một số tranh về trường mầm non)
Là trường dành cho trẻ nhỏ tới học, vui chơi
Cấu tạo đặc điểm:
- Ngôi trường(1 hoặc 2 hoặc nhiều tầng)
Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ lắng nghe và quan sát
GẮN KẾT
KHÁM PHÁ 1
GIẢI THÍCH 1
Trang 3HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS
- Cổng trường
- Cây cối, hoa
- Đồ chơi ngoài sân trường
=>Giải thích: Trường mầm non là nơi chúng ta đến học hàng ngày Trường có 1 tầng hoặc 2 tầng, phía trước có cổng trường và hàng rào bao quanh,
ở trong sân trường có cây cối, vườn hoa và nhiều
đồ chơi cầu trượt, xích đu rất thú vị
KHÁM PHÁ VẬT LIỆU, DỤNG CỤ
Giáo viên giúp trẻ nhận biết vật liệu / dụng cụ và công dụng của chúng:
Giấy màu có sẵn hình vuông, chữ nhật, tam giác ( Đỏ, cam, vàng)
Làm ngôi trường
Tranh in cây, hoa 2-3 cây Tranh in đồ chơi ngoài
trời
1 -2 hình
Tường rào Cổng trường 1 hình Màu sáp
Kéo
Hồ dán
Trẻ lắng nghe và quan sát
KHÁM PHÁ 2
GIẢI THÍCH 2
Trang 4HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS
QUY TRÌNH TẠO THÀNH BỨC TRANH a.Trẻ khám phá qui trình tạo thành bức tranh cùng cô
- B1: Tô màu các chi tiết của trường mầm non
- B2: Cắt rời các chi tiết
- B3: Sắp xếp các chi tiết cho phù hợp với bố cục bức tranh lên giấy A4
- B4: Dùng tay trái vừa giữ chi tiết xé dán vừa lật mặt trái lên Ngón trỏ tay phải chấm hồ và dãn vào giữa chi tiết
Học sinh dự đoán sau khi cắt xong chi tiết sẽ làm gì? Sau đó cô mới thực hiện bước 3 và 4
Lưu ý lấy lượng hồ vừa phải Sau đó lau tay
b Trẻ thực hiện
- Giáo viên phát khay vật liệu dụng cụ
- Nhắc lại các bước tiến hành và cho trẻ tạo thành bức tranh
Trẻ lắng nghe và quan sát
Trẻ thực hiện
7p
CỦNG CỐ:
Các con vừa làm bức tranh về cài gì?
Con đã làm như thế nào?
Trẻ trả lời
2p
ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC:
Hôm nay chúng mình đã có tiết học rất vui, sáng tạo chúng mình đã hoàn thành xong bức tranh
“trường mầm non thân yêu” rồi đấy
GV mời lần lượt mời từng nhóm mang bức tranh của mình lên và yêu cầu 1 bạn lên chia sẻ về cách làm ngôi trường thân yêu của mình
Gv đưa ra câu hỏi để gợi í nếu trẻ không nói được
- Con đã làm ngôi trường của mình như thế nào?
- Cho trẻ trưng bày triển lãm và đi đặt tikger vào ngôi trường trẻ yêu thích nhất
* Vậy là hôm nay chúng mình giúp cho em Tít hiểu
rõ về ngôi trường thân yêu của chúng mình rồi đấy Chắc là em Tít sẽ rất thích đến học tại ngôi trường của chúng mình
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời, giới thiệu về bức tranh
Trẻ trả lời
-Trẻ đặt tíchger vào tranh trẻ thích
KẾT THÚC TIẾT HỌC STEAM
1 Phân loại rác và vật liệu tái chế
2 Trả khay VLDC
3 Dọn dẹp vệ sinh
ĐÁNH GIÁ
KHÁM PHÁ 3
GIẢI THÍCH 3
ÁP DỤNG
(CỦNG CỐ)
Trang 5HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS
PHỤ LỤC VẬT LIỆU DỤNG CỤ CHO 1 NHÓM
Vật liệu
Giấy màu có sẵn hình vuông, chữ nhật ( Màu xanh, màu vàng), tam giác ( Đỏ)
Tờ
3 Mỗi tờ 1 màu
Tranh in cây, hoa Hình cây 2-3 Tranh in đồ chơi ngoài trời hình 1 -2
Dụng cụ
Thiết bị dạy
học
phut Ảnh ngôi trường Tấm 3 In 2 mặt hình ngôi trường 1,2
nhiều tầng…
Lưu ý: Vật liệu - dụng cụ trong danh sách trên là chuẩn bị cho 1 nhóm Thiết bị dạy học thì dùng chung
Trang 6
HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS TỰ ĐÁNH GIÁ & RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT HỌC Ưu điểm Hạn chế Đề xuất cải thiện Đ án h g iá t iế t d ạy ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
G ó p ý g iá o á n ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 7HỌC VIỆN KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ HAPPY KIDS
Tài liệu lưu hành nội bộ!