Tuần 6 tiết 6 bài 4 mạng mt (t2)

Về kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về: - Mạng máy tính; - Lợi ích từ mạng máy tính; - Các thành phần chính của mạng máy tính.. Năng lực chung Thực hiện bài học

Tuần 6

Tiết 6

CHỦ ĐỀ 2 MẠNG MÁY TÍNH VÀ

INTERNET Bài 4: Mạng máy tính (Tiếp theo)

Soạn: 10/10/2022 Giảng:10-15/10/2022

I Mục tiêu

1 Về kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về:

- Mạng máy tính;

- Lợi ích từ mạng máy tính;

- Các thành phần chính của mạng máy tính

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:

- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết

hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm mạng máy tính và những lợi ích từ mạng, các thành phần chính của mạng;

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về:

mạng máy tính, các thành phần chính trong mạng;

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví

dụ về lợi của mạng hợp tác trong các hoạt động xã hội, sinh hoạt và sản xuất

2.2 Năng lực Tin học

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:

– Nhận biết được các thiết bị khác nhau trong một mạng máy tính;

– Nêu được ví dụ lợi ích có được từ mạng máy tính;

– Nêu được một số thiết bị đầu cuối trong thực tế

3 Về phẩm chất:

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm chất của học sinh như sau:

Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo

luận nhóm;

Trung thực: Truyền đạt các thông tin chính xác, khách quan;

Kỷ luật: Tuân thủ các quy tắc khi tham gia mạng lưới

II Thiết bị dạy học và học liệu

- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập;

- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 6

1.Các thành phần của mạng máy tính

a) Mục tiêu: Giúp học sinh nhận diện một số thành phần chính trong mạng

máy tính

b) Nội dung: Học sinh quan sát hình ảnh từ máy chiếu hoặc tài liệu giáo viên

chuẩn bị, trả lời phiếu học tập số 1

c) Sản phẩm: Học sinh điền thông tin vào phiếu học tập số 1.

d) Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên giao nhiệm vụ học tập: Học sinh thực hiện hoạt động đọc và hoàn

thành phiếu giao nhiệm vụ số 1

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Yêu cầu: Đọc sách giáo khoa mục 2, tìm các thông tin cần thiết và điền đầy đủ,

ngắn gọn vào phiếu học tập sau:

Câu hỏi 1 Em hãy quan sát hình 2.1 sau và cho biết tên các thiết bị đầu cuối, tên các thiết bị kết nối:

Tên các thiết bị đầu cuối Tên các thiết bị kết nối

………

………

……….

……….

………

………

………

………

Câu hỏi 2 Kể tên một số cách kết nối không dây mà e biết?

Câu hỏi 3 Nêu ví dụ cho thấy kết nối không dây thuận tiện hơn kết nối có dây.

- Thực hiện nhiệm vụ: Giải quyết tình huống và hoàn thành phiếu giao nhiệm

vụ số 1

- Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày vấn đề xử lý tình huống Các

nhóm khác nhận xét, đánh giá bổ sung và rút ra nội dung bài học

- Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá và kết luận GV nêu lại mạng

máy tính và các thành phần của mạng máy tính để vào phần luyện tập

2 Hoạt động 3: Luyện tập

a) Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại các khái niệm: Mạng máy tính, các

thành phần của mạng máy tính

b) Nội dung: Hướng dẫn trả lời câu hỏi 1 và 2 trong phần luyện tập trang 19

sgk

c) Sản phẩm: Các câu trả lời

Câu 1: Đáp án A và C

Câu 2: Đáp án B và C

d) Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên giao nhiệm vụ học tập: GV trình chiếu câu hỏi và yêu cầu HS trả

lời

- Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ trả lời

GV giải thích thêm cho học sinh về việc tại sao một chiếc điện thoại thông minh cũng được coi là thiết bị đầu cuối trong mạng máy tính Vì ngày nay, điện

tính Điện thoại di động cũ không thể thực hiện được

Chiếu ảnh một số loại thiết bị khác cũng tham gia vào mạng máy tính không dây như máy tính bảng, máy đọc sách điện tử

- Báo cáo, thảo luận:

+ GV gọi lần lượt các HS đứng tại chỗ trả lời

+ HS khác nhận xét, đánh giá và rút ra vấn đề

- Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá và kết luận vấn đề

3 Hoạt động 4: Vận dụng

a) Mục tiêu: Học sinh liên hệ với mạng máy tính trong thực tiễn, lợi ích từ

mạng, thuận lợi khi sử dụng mạng không dây so với mạng có dây

b) Nội dung: Học sinh nắm được cách nối mạng từ các máy tính, biết được ưu

nhược điểm của máy tính bảng

c) Sản phẩm: Câu trả lời của các nhóm

d) Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên giao nhiệm vụ học tập: Học sinh thực hiện hoạt động đọc và hoàn

thành phiếu giao nhiệm vụ số 2

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Yêu cầu: Tìm các thông tin cần thiết và điền đầy đủ, ngắn gọn vào phiếu học

tập sau:

Câu hỏi 1 Phòng thư viện của trường có 5 máy tính cần kết nối thành mạng Có thể

có nhiều cách kết nối, ví dụ như hình 2.3:

Em hãy vẽ thêm 2 cách khác để kết nối chúng thành một mạng:

……….

………

………

……….

………

………

………

………

Câu hỏi 2 Nhà bạn An có điện thoại di động của bố, của mẹ và một máy tính xách tay đang cùng truy cập mạng internet Theo em, các thiết bị đó có đang được kết nối thành một mạng máy tính không? Nếu có, em hãy chỉ ra các thiết bị đầu cuối và thiết bị kết nối

Câu hỏi 3 Em truy cập Internet bằng máy tính để bàn so với sử dụng mạng bằng các

thiết bị không dây như điện thoại thông minh, máy tính bảng có ưu nhược điểm gì không?

- Thực hiện nhiệm vụ: Giải quyết tình huống và hoàn thành phiếu giao nhiệm

vụ số 2

- Báo cáo, thảo luận:

Đại diện nhóm trình bày vấn đề xử lý tình huống Các nhóm khác nhận xét, đánh giá bổ sung và rút ra nội dung bài học Từ đó, lấy ví dụ về kết nối không dây

- Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá và kết luận vấn đề

4 Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng - hướng dẫn về nhà

a) Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về mạng internet.

b) Nội dung: Tìm hiểu sâu hơn về các mạng máy tính.

c) Sản phẩm: Kết quả tìm được mở rộng kiến thức.

Dưới đây là 3 loại mạng máy tính phổ biến hiện nay:

Mạng cục bộ – LAN.

Mạng đô thị – MAN.

Mạng điện rộng – WAN.

d) Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên giao nhiệm vụ học tập: GV Chiếu đoạn văn bản, hoặc yêu cầu học sinh đọc trong Sách giáo khoa

- HS thực hiện nhiệm vụ: HS đọc SGK, nhóm thảo luận nhanh, để trả lời câu hỏi

- Báo cáo, thảo luận:

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả

+ Học sinh quan sát, thảo luận thực hiện yêu cầu của GV.

- Kết luận, nhận định:

+ GV quan sát, phân tích, đánh giá kết quả của các nhóm

+ GV liên hệ kết quả đạt được dẫn dắt vào nội dung tiếp theo

Thảo luận các nhóm để mở rộng thêm về các mạng

Hướng dẫn về nhà: HS về nhà học bài cũ, tìm hiểu thêm về một số mạng máy tính, các loại mạng máy tính được phân loại với nhau dựa trên phạm vi nào?

Bài tập thực nghiệm ( Bài tập truyền tin )

được kết nối thành một mạng máy tính theo quy tắc mỗi người được nối với những người ngồi ngay cạnh mình (trên, dưới, trái, phải).

Một bản tin ngắn được tuyền từ một bạn trong lớp đến một bạn khác bằng cách lan truyền qua những người trung gian Mỗi người chỉ được truyền cho người ngồi cạnh mình Việc truyền tin phải bí mật không để người ngoài biết.

*Hoạt động cần thực hiện:

- Chọn hai học sinh ngồi trong lớp học, lần lượt được gọi là người gửi và người nhận

- Người gửi được xem một bản tin bí mật (dạng văn bản)

- Người gửi truyền tin đến người nhận với hai điều kiện:

1) Mỗi người chỉ được truyền tin đến người cạnh mình;

2) Không được sử dụng tin dạng văn bản;

* Đánh giá truyền tin thành công:

- Bản tin nhận được đúng với bản tin gốc

- Nội dung bản tin không bị lộ ra ngoài dãy lan truyền

- Số người trong dãy lan truyền càng ít càng tốt

IV Hồ sơ dạy học:

Hình thức đánh giá Phương pháp

đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú

Đánh giá thường

xuyên

Phương pháp hỏi đáp

- Câu hỏi

- Bài tập Phương pháp quan

sát

Quan sát ghi chép các nội dung bài học

Phương pháp đánh giá qua sản phẩm

Phiếu đánh giá theo tiêu chí

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI TẬP NHÓM Nhóm:………

STT Nội dung đánh giá Nhận xét, đánh giá Mức độ đánh giá

Điểm tối đa Điểm đạt

1 Tổ chức thực hiện (Phân

2 Tiến độ thực hiện (thời

3 Sự hợp tác nhóm (thái

5 Nội dung báo cáo (đầy

6 Trình bày báo cáo (rõ

7 Khả năng phân tích giả

Tổng điểm: