Thiết bị vào – ra cơ bản cho máy tính để bàn 10’ a Mục tiêu: Nắm được thế nào là thiết bị vào – ra và các loại thiết bị vào ra b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức
Trang 1Ngày soạn: 01/9/2023
Thứ tự tiết: 01
Chủ đề A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
SƠ LƯỢC VỀ CÁC THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG
BÀI 1: THIẾT BỊ VÀO – RA CƠ BẢN CHO MÁY TÍNH CÁ NHÂN
Môn: Tin học - Lớp 7.
Thời gian thực hiện: 01 tiết
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhận biết được các thiết bị vào – ra cơ bản và thông dụng nhất
- Biết được có nhiều loại máy tính cá nhân với các kiểu thiết bị vào – ra khác nhau
- Biết được một số thiết bị có thể vừa là đầu vào vừa là đầu ra
- HSKT học và ghi bài theo khả năng
2 Năng lực
a Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự chủ, tự học.
b Năng lực đặc thù:
- NLa: Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông
3 Phẩm chất
- Chăm chỉ: tìm hiểu kiến thức liên quan đến bài học, luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập
- Trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ
- Nhân ái: đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong nhóm, trong lớp
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, dụng cụ học tập
2 Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 7, giáo án, vở ghi.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (5’) a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
b) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi
c) Sản phẩm: câu trả lời của hs
d) Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
- Gv gợi nhớ lại kiến thức đã học ở Tiểu học, trả lời câu hỏi
?1 Một bộ máy tính các em thường thấy trong phòng tin học gồm những bộ phận nào? Bộ phận nào là quan trọng nhất?
- Hs liên hệ, trả lời câu hỏi
?2 Theo em, nên nói “một chiếc máy tính xách tay” hay “một bộ máy tính xách tay”?
Vì sao?
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Hs nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét, bổ sung
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
Trang 2- Hs trả lời ?1: một bộ máy tính gồm thân máy (case), màn hình, bàn phím, chuột.
Trong đó thân máy rất quan trọng vì chứa bộ xử lí trung tâm (CPU), bộ nhớ trong (RAM), bộ nhớ ngoài (ổ đĩa cứng) giúp máy tính hoạt động được
- Hs trả lời ?2 theo suy nghĩ cá nhân
* Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv kết luận, nhấn mạnh thêm về các bộ phận của
máy tính để bàn, từ đó dẫn vào bài mới
2 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1 Thiết bị vào – ra cơ bản cho máy tính để bàn (10’)
a) Mục tiêu: Nắm được thế nào là thiết bị vào – ra và các loại thiết bị vào ra
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm học tập: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức
d) Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
GV: đưa ra yêu cầu
?1 Em hãy nêu hiểu biết của em về các bộ phận
của máy tính để bàn?
?2 Kể tên thiế bị vào, thiết bị ra của máy tính để
bàn và công dụng của từng thiết bị?
?3 Em hãy cho biết những bộ phận sau thuộc
phần nào của máy tính?
HKST: kể tên các bộ phận trong hình trên?
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi
+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Đại diện nhóm HS trình bày kết quả
+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau
* Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV chính xác hóa kiến thức
và gọi 1 học sinh nhắc lại
1 Thiết bị vào – ra cơ bản cho máy tính để bàn
- Thiết bị vào cơ bản của máy tính để bàn: bàn phím, chuột dùng để nhập dữ liệu và điều khiển hoạt động của máy tính
- Thiết bị ra cơ bản của máy tính
để bàn: màn hình giúp hiển thị kết quả xử lí thông tin hoặc thông báo tới người dùng máy tính
- Lưu ý:
+ Muốn máy tính để bàn nhận thông tin dạng hình ảnh, ta cắm thêm thiết bị thu hình trực tiếp (webcam)
+ Muốn máy tính để bàn xuất ra
và nhận vào thông tin dạng âm thanh, ta cắm thêm loa hay bộ tai nghe kèm micro
2.2 Thiết bị vào ra cơ bản cho máy tính xách tay (10’)
a) Mục tiêu: Nắm được Thiết bị vào ra cơ bản cho máy tính xách tay
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d) Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: 2 Thiết bị vào ra cơ bản cho
Trang 3GV: Tổ chức các hoạt động
? Máy tính xách tay gồm những bộ phận nào?
? Em có nhận xét gì về máy tính để bàn và máy
tính xách tay?
HS: Thảo luận, trả lời
HS: Lấy các ví dụ trong thực tế.
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi
+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Đại diện nhóm HS trình bày kết quả
+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau
* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác
hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức
máy tính xách tay
- Toàn bộ hộp thân máy, màn
hình, bàn phím và chuột của máy tính xách tay được tích hợp chung thành một khối, đảm nhiệm đầy đủ các chức năng của thiết bị vào-ra và bộ phận xử lí thông tin
- Tấm chạm thay cho chuột
- Máy tính xách tay thường có
sẵn loa, micro và camera
2.3 Thiết bị vào - ra cơ bản cho máy tính bảng và điện thoại thông minh (10’) a) Mục tiêu: Nắm được Thiết bị vào ra cơ bản cho máy tính bảng và điện thoại thông
minh
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: Câu trả lời của hs
d) Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
GV đưa câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận, trả lời, lấy ví dụ
thực tế
? Theo em bộ phận nào của máy tính bảng, điện thoại
thông minh có chức năng tương tự với bàn phím và tấm
chạm của máy tính xách tay?
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi
+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính
chất
+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau
* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và g
ọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức
3 Thiết bị vào - ra cơ bản cho máy tính bảng
và điện thoại thông minh
- Màn hình cảm ứng của máy this bảng và điện thoại thông minh vừa là thiết bị vào vừa là thiết
bị ra
3 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (5’) a) Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.
b) Nội dung: HS đọc SGK làm các bài tập.
c) Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.
d) Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
Trang 4Gv yêu cầu HS làm bài tập phần luyện tập trong SGK trang 7.
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Hs suy nghĩ, trả lời các câu hỏi.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs nêu ý kiến, các hs khác nhận xét.
* Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv nhận xét, chuẩn kiến thức.
4 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (5’) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm các bài tập.
b) Nội dung: Hoàn thành bài tập giáo viên giao.
c) Sản phẩm: Câu trả lời.
d) Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi ở phần Vận dụng sgk trang 7
? Bố mẹ định thưởng máy tính cho em làm phương tiện học tập Em sẽ chọn loại máy tính nào? Tại sao?
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Hs vận dụng kiến thức của bài để trả lời câu hỏi.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs nêu ý kiến, các hs khác nhận xét.
* Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv nhận xét, chuẩn kiến thức.
Hướng dẫn HS học bài ở nhà
- Về nhà học bài, làm bài tập ở phần Tự kiểm tra trang 7
- Đọc trước nội dung bài 2: Các thiết bị vào – ra
Ngày tháng năm 2023
Ký duyệt của tổ chuyên môn