đạo đức truyền thống gia đình dòng họ - Nhận biết khái niệm truyền thống của gia đình,dòng họ - Nêu được một số truyền thống của gia đình,dòng họ: biết ơn, hiếu nghĩa….. Thông hi
Trang 1MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA
GIỮA HỌC KÌ I MÔN GDCD 6
1.1.Khung ma trận đề kiểm tra giữa học kì I lớp 6
Môn Giáo dục công dân 6
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng cao
Tỉ lệ
Tổn g điể m
1 Giáo dục
đạo đức
Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ
Yêu thương con người
câu
1/2câu 4 câu
1câu 3.0
câu
1/2
1câu 3.0
Tổng
10điểm
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nhận biết
Thôn g hiểu
Vận dụng
Vận dụn g cao
Trang 2đạo đức truyền
thống gia đình dòng họ
- Nhận biết khái niệm truyền thống của gia đình,dòng họ
- Nêu được một số truyền thống của gia đình,dòng họ: biết ơn, hiếu nghĩa…
Thông hiểu: Giải thích được ý nghĩa của truyền
thống gia đình, dòng họ một cách đơn giản
Vận dụng:Xác định được một số việc làm thể hiện
truyền thống gia đình, dòng họ phù hợp với bảnthân
Yêu thương con người
Nhận biết:
- Nêu được khái niệm tình yêu thương con người
- Nêu được biểu hiện của tình yêu thương con người
Nhận biết:
- Nêu được khái niệm kiên trì
- Nêu được biểu hiện siêng năng, kiên trì
- Nhận biết ý nghĩa của siêng năng, kiên trì của bản thân
1 TL 1/2
TL
Trang 3Tỉ lệ chung 60 40
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI GDCD 6 Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
Khoanh tròn chữ in hoa trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1 Câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây thể hiện truyền thống biết ơn?
A Uống nước nhớ nguồn.
B Trên kính, dưới nhường
C Tương thân tương ái
D Chị ngã, em nâng
Câu 2 Việc con cháu quan tâm, chăm sóc ông bà, bố mẹ thể hiện truyền thống
A lễ phép
B hiếu nghĩa.
C yêu thương, chia sẻ
D kính trên, nhường dưới
Câu 3 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là
A giúp ta có thêm kinh nghiệm
B tự hào về truyền thống của gia đình
C góp phần làm phong phú truyền thống
D tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ thêm truyền thống ấy
Câu 4 Biểu hiện nào dưới đây chưa thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình
dòng họ?
A Tìm hiểu những nét đẹp về truyền thống gia đình
B Trân trọng và tiếp nối những truyền thống tốt đẹp của gia đình mình
C Tổ chức cúng bái linh đình, hoang phí vào ngày giỗ của ông bà, tổ tiên.
D Dành thời gian thăm hỏi và chăm sóc các cụ, ông bà, người cao tuổi trong gia đình
Câu 5 Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của lòng yêu thương con người?
A Giúp đỡ tù nhân trốn khỏi trại giam
B Ganh tị, giành giật quyền lợi cho mình
C Thờ ơ, lảng tránh trước nỗi đau khổ của người khác
D Tha thứ cho những người đã có lỗi lầm để họ tiến bộ
Câu 6 Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện tình yêu thương con người?
Trang 4A An giận Tùng vì Tùng không cho chép bài trong giờ kiểm tra.
B Tuấn đã kêu cứu mọi người để bảo vệ em nhỏ khỏi bị bắt cóc
C Hải thường đến thăm trại trẻ mồ côi vào cuối tuần
D Hoa thường giúp đỡ những người khuyết tật
Câu 7 Yêu thương con người là gì?
A Giúp đỡ người khác.
B Quan tâm người khác.
C Yêu quí, kính trọng người khác
D Quan tâm, giúp đỡ người khác và làm những điều tốt đẹp cho người khác Câu 8 Câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách” nói lên điều gì?
A Yêu thương con người.
B Tinh thần đoàn kết.
C Tinh thần yêu nước.
D Đức tính tiết kiệm
Câu 9 Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của phẩm chất kiên trì?
A Ngoài giờ học, bạn M thường giúp mẹ làm việc nhà
B Mỗi ngày, bạn T đều dành 60 phút tập thể dục.
C Khi có bài tập khó, H thường nhờ chị làm giúp
D B luôn hoàn thành các nhiệm vụ được giao
Câu 10 Việc rèn luyện được đức tính siêng năng, kiên trì sẽ
A giúp con người thành công trong học tập và trong cuộc sống.
B giúp con người luôn hoàn thành tốt các mục tiêu đã đạt ra
C được mọi người tin tưởng, kính trọng
D được mọi người tôn trọng
Câu 11 Kiên trì là
A Tự giác làm việc
B Miệt mài làm việc
C Thường xuyên làm việc
D Quyết tâm làm đến cùng.
Câu 12 Biểu hiện của siêng năng, chăm chỉ là
A Học thuộc bài và soạn bài trước khi đến lớp.
B Không học bài cũ
Trang 5C Bỏ học chơi game.
D Đua xe trái phép
Phần II- Tự luận (7 điểm)
Câu 1 (3.0 điểm) Em hãy giải thích ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ Em sẽ làm gì để thể hiện
sự tự hào truyền thống gia đình, dòng họ?
Câu 2 (2.0 điểm) Em vận dụng kiến thức bài yêu thương con người để giải quyết tình huống sau (2đ)
Trên đường đi học về, Hùng và các bạn chứng kiến cảnh hai anh thanh niên trêu chọc một bác bị mù đi bán tăm tre Họ cố tình va vào bác làm bác ngã lăn ra, túi tăm tre văng tung toé trên đường Thấy vậy, Hùng và các bạn vội chạy đến đỡ bác dậy, nhặt gậy và tăm giúp bác, hỏi han, động viên bác,
Câu hỏi : a Em có nhận xét gì về cách ứng xử của hai anh thanh niên? (1.0 điểm)
b Nếu được nói chuyện với hai anh thanh niên trên, em sẽ nói gì với họ? (1.0 điểm)
Câu 3 (2.0 điểm) Vì sao chúng ta cần phải siêng năng kiên trì? Em sẽ làm gì để rèn luyện tính siêng năng
kiên trì?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3.0 điểm)
1 Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ( 2 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu
9
Câu 10 Câu
11
Câu12
Phần I- Tự luận (7.0 điểm)
Câu 1 (3.0 điểm)
Giải thích ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ 1.0
điểm
Em sẽ làm gì để thể hiện sự tự hào truyền thống gia đình, dòng
họ?
2.0điểm
Câu 2 (2.0điểm)
a.Em có nhận xét gì về cách ứng xử của hai anh thanh niên? 1.0
điểmb.Nếu được nói chuyện với hai anh thanh niên trên, em sẽ nói
gì với họ?
1.0điểm
Trang 6Câu 3 (2.0 điểm)
Vì sao chúng ta cần phải siêng năng kiên trì? 1.0
điểm
Em sẽ làm gì để rèn luyện tính siêng năng kiên trì? 1.0
điểm
MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA
CUỐI HỌC KÌ I MÔN GDCD 6
I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN: GDCD LỚP 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
TT Chủ đề Nội dung
Nhận biết Thông
hiểu Vận dụng
Vận dụng
Tổng điểm
1 Giáo dục
đạo đức
Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ
Yêu thương con người
2 câu
câu
1câu 3.5
câu
1/2câu
4câu
1
Trang 710 điểm
II.BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
TT
Mạch
nội
dung
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận
biết
Thông hiểu Vận
dụng
Vận dụng cao
Nhận biết:
Nêu được một số truyền thống của gia đình,
Yêu thương con người
Nhận biết:
- Nêu được khái niệm siêng năng, kiên trì
- Nêu được biểu hiện siêng năng, kiên trì
- Nêu được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì
Tự lập Nhận biết:
- Nêu được khái niệm tự lập
- Liệt kê được những biểu hiện của người có tính tự lập
Thông hiểu:
2 TN 1 TL
Trang 8- Đánh giá được khả năng tự lập của ngườikhác.
- Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân
- Giải thích được vì sao phải tự lập
thức bản thân
Nhận biết:
Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân
Nêu được ý nghĩa của tự nhận thức bản thân
III NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA:
I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm
( Em hãy khoanh tròn vào một chữ cái in hoa trước câu trả lời em cho là đúng nhất )
Câu 1: Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học của gia đình khi
A tìm hiểu truyền thống đánh giặc B tích cực học tập rèn luyện
C tham gia giữ gìn an ninh thôn xóm D tích cực lao động sản xuất
Câu 2: Hành vi thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ
A Hà chê nghề gốm truyền thống của gia đình là nghề lao động vất vả, tầm thường
B Thủy cho rằng dòng họ là những gì xa vời, không cần quan tâm lắm
C Thanh cho rằng gia đình mình không có truyền thống tốt đẹp nào
D Bích rất thích nghe cha mẹ kể về truyền thống gia đình, dòng họ mình
Trang 9Câu 3: Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?
A Mọi người yêu quý và kính trọng B Mọi người kì thị
C Mọi người coi thường D Mọi người xa lánh
Câu 4: Hành động trái với biểu hiện của yêu thương con người
A quan tâm B chia sẻ C giúp đỡ D vô cảm
Câu 5: Người có phẩm chất siêng năng, kiên trì sẽ có nhiều cơ hội
A thành công trong cuộc sống B vụ lợi cho bản thân
C đánh bóng tên tuổi D tự tin trong công việc
Câu 6: Việc rèn luyện được đức tính siêng năng, kiên trì sẽ có ý nghĩa nào dưới đây?
A Được mọi người tin tưởng kính trọng
B Được mọi người tôn trọng
C Giúp con người luôn hoàn thành các mục tiêu đã đạt ra
D Giúp con người thành công trong học tập và trong cuộc sống
Câu 7: Biểu hiện của tôn trọng sự thật là
A chỉ cần trung thực với cấp trên của mình
B suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật
C có thể nói không đúng sự thật khi không ai biết
D chỉ nói thật trong những trường hợp cần thiết
Câu 8: Những gì có thật trong cuộc sống và phản ánh đúng hiện thực cuộc sống được gọi là
A sự thật B dũng cảm C khiêm tốn D tự trọng
Câu 9: Nội dung nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của sống tự lập?
A Giúp cá nhân được mọi người kính trọng B Ngại khẳng định bản thân
C Đánh mất kĩ năng sinh tồn D Từ chối khám phá cuộc sống
Câu 10: Tự làm, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình được gọi là
A trung thành B trung thực C tự lập D tiết kiệm
Câu 11: Hành vi nào dưới đây thể hiện việc tự nhận thức của bản thân?
A H chấp nhận tất cả những điều mà người khác nói về mình
B L không bao giờ hỏi cô giáo về bài học mình băn khoăn
C A tham gia lớp học múa vì mẹ, chứ không phải do mình thích
D Q thường tìm ra lỗi trong bài kiểm tra của mình để nhờ các bạn giải thích
Câu 12: Hành vi thể hiện việc tự nhận thức của bản thân là
A B thường tỏ ra khó chịu và không quan tâm đến những điều các bạn góp ý
Trang 10B A tham gia lớp học múa vì mẹ, chứ không phải do mình thích.
C L không bao giờ hỏi cô giáo về bài học mình băn khoăn
D T luôn cởi mở, biết lắng nghe người khác góp ý kiến cho mình
II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: (1.5đ) Em hãy cho biết câu ca dao dưới đây nói đến ý nghĩa của đức tính nào?
“ Nước lã mà vã nên hồTay không mà nổi cơ đồ mới ngoan”
Em hãy lấy ít nhất 4 ví dụ minh hoạ cho ý nghĩa đó
Câu 2: (3đ) Giải quyết tình huống.
Nam và Long học cùng lớp với nhau Vừa rồi Long xin mẹ tiền đóng học phí nhưng lại dùng số tiền đó để la
cà ăn vặt sau mỗi giờ tan học Nam biết chuyện này do tình cờ nghe Long nói chuỵện với một bạn khác
trong lớp Khi cô giáo hỏi Long: “ Tại sao em chưa đóng học phí?”, Long đã trả lời với cô giáo là Long đã
đánh rơi số tiền ấy
a Theo em, việc làm của bạn Long là đúng hay sai? Tại sao?
b Nếu là Nam, em sẽ làm gì trong trường hợp này?
Câu 3: (2.5đ)
a Hãy kể 2 điểm mạnh, 2 điểm yếu và xây dựng kế hoạch phát huy 2 điểm mạnh, khắc phục 2 điểm yếu của bản thân mà em muốn thay đổi nhất
b Hãy lựa chọn những góp ý phù hợp để xây dựng kế hoạch hoàn thiện bản thân em trong năm học này
V.HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
* Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,25 điểm.
II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1
(1,5 điểm)
- Câu ca dao nói đến ý nghĩa của đức tính tự lập
- Nêu ví dụ cho từng ý nghĩa của đức tính tự lập ( Lấy 1 ví dụ được 0,25đ)
0,5 điểm
Trang 111 điểm
Câu 2
(3 điểm)
a Theo em việc làm của bạn Long là sai Vì: Bạn đã nói sai sự thật với cô giáo về số
tiền mà bạn xin mẹ đi đóng học nhưng lại dùng để tiêu xài ăn quà vặt ( 1 điểm)
- Bạn Long không những không nói thật về việc làm của mình để xin cô và mẹ tha thứ,
mà bạn lại nói dối cô giáo là số tiền bị đánh rơi Việc làm này là không thể chấp nhận
được, Cần lên án, phê phán việc làm sai này ( 1 điểm)
b Nếu là bạn Nam em sẽ khuyên bạn Long nên nói thật về việc làm của mình là đã
dùng số tiền đó la cà ăn quà vặt để xin cô và mẹ tha lỗi, rút kinh nghiệm sửa chữa
Nếu bạn không nghe thì em sẽ nói sự thật với cô giáo để cô có hướng giải quyết với
việc làm sai của bạn Long ( 1 điểm)
3 điểm
Câu 3
(2,5 điểm)
- Hai điểm mạnh là: (0,25 điểm)
+ Đánh bóng chuyền hay+ Học tiếng anh tốt
- Kế hoạch phát huy: (0,5 điểm)
+ Đánh bóng: Thường xuyên tập đánh bóng sau mỗi buổi tan trường, tổ chức giao lưu với các đội khác, nhờ người có chuyên môn giỏi hướng dẫn thêm
+ Học tiếng anh: Chăm chú học trên lớp, nghe thêm băng đĩa ở nhà, học bài làm bài đầy đủ, mạnh dạn giao lưu, nói chuyện với người nước ngoài
0.75 điểm
* Kế hoạch hoàn thiện bản thân:
- Luôn có thái độ vui vẻ, tích cực, giúp đỡ mọi người
- Tự giác học tập, nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô
- Ít xem phim lại, tham gia các hoạt động tập thể khác
- Ghi lại những cảm xúc và hành vi khi đối diện với các tình huống căng thẳng
1 điểm
- Hai điểm yếu là: (0,5 điểm)
+ Bừa bộn + Hay quên
- Kế hoạch khắc phục: (0,25 điểm)
+ Bừa bộn: Lên lịch dọn dẹp phòng và nhà cửa hàng ngày, đặt chuông báo thức để nhắc nhở
+ Hay quên: Sử dụng các tờ giấy nhớ để ghi lại, đặt chuông nhắc nhở ở điện thoại,
0.75 điểm
MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA
GIỮA HỌC KÌ II MÔN GDCD 6
Trang 12Môn Giáo dục công dân 6
Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng
Tổng điểm
8câu
1 /2câu
TT Mạch nội dung Nội
dung Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Nhận
biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
1 Giáo dục kĩ
năng sống
Ứng phóvới tình huống nguy hiểm
Nhận biết:
- Nhận biết được các tình
huống nguy hiểm đối với trẻem
- Nêu được hậu quả củanhững tình huống nguyhiểm đối với trẻ em
- Biết được số điện thoạicần thiết để ứng phó vớitình huống nguy hiểm
8 TN 1/2 TL 1/2 TL
Trang 13Thông hiểu:
Xác định được cách ứngphó với một số tình huốngnguy hiểm để đảm bảo antoàn
Vận dụng:
Thực hành cách ứng phótrong một số tình huốngnguy hiểm để đảm bảo antoàn
2 Giáo dục kinh
tế
Tiết kiệm Nhận biết:
- Nêu được khái niệm của
tiết kiệm
- Nêu được biểu hiện của
tiết kiệm (thời gian, tiềnbạc, đồ dùng, điện,nước, )
- Phê phán những biểuhiện lãng phí thời gian,tiền bạc, đồ dùng, …
Vận dụng cao:
Nhận xét, đánh giá việcthực hành tiết kiệm củabản thân và những ngườixung quanh
4TN 1+1/2
TL
1/2TL
Trang 14Câu 1: Việc làm nào sau đây thể hiện tính tiết kiệm?
A Bật ti vi rồi để đó đi chơi B Vứt đồ còn ăn được ra thùng rác
C.Tắt các thiết bị điện khi không cần thiết D Mua sắm những đồ dùng không cần thiết.
Câu 2: Biểu hiện nào sau đây trái với tiết kiệm?
C Cần cù, chăm chỉ D Dành dụm, chắt chiu
Câu 3: Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, đúng mức
A tiền bạc, thời gian, sức lực của mình và của người khác
B của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
C các nguồn điện năng, nước ngọt, thời gian, sức lực của mình
D các đồ vật quý hiếm, thời gian, sức lực của mình và của người khác
Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện tính tiết kiệm?
A Đi học muộn vội vàng hấp tấp B Tắt điện khi ra khỏi phòng
C Không biết bảo quản đồ dùng học tập D Rửa tay xong không khóa van nước
Câu 5: Khi bị hỏa hoạn chúng ta sẽ gọi số nào sau đây để chữa cháy?
Câu 6: Mối nguy hiểm nào sau đây là do con người gây ra?
A Sấm chớp B Mưa đá C Chiến tranh D Nước lũ.
Câu 7: Tình huống nguy hiểm từ tự nhiên là những những tình huống có nguồn gốc từ những hiện tượng
A tự nhiên. B nhân tạo C đột biến D chủ đích
Câu 8: 113 là số điện thoại gọi cho
A Cứu thương B cứu hỏa C cảnh sát D bác sĩ
Câu 9 Ngạt và nhiễm độc khí dẫn đến tử vong là hậu quả của tình huống nguy hiểm nào dưới đây?
A Hỏa hoạn B Đuối nước C Điện giật D Sét đánh.
Câu 10 Tình huống nguy hiểm nào dưới đây gây ra bởi con người?
A Dông, sét