Chuẩn ppct chi tiết hđtn 7 ( 23 24)uyển

- Rèn luyện bản thân theo những tấmgương tự hoàn thiện bản thân Máy tính, ti vi, loatrợ giảng Phòng họchoặc sântrường em T2 .- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên

Trang 1

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7

(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ UYỂN

TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC XÃ HỘI

NĂM HỌC 2023– 2024

Trang 2

1 Thời lượng: Tổng số tiết 105 /năm học, trong đó Học kì I: 54 tiết, Học kì II: 51 tiết, 8 tiết dành cho kiểm tra đánh giá

2 Nội dung thực hiện

Chủ

đề

Tiết

Tuần ( Thờ i điểm)

Hình thức HĐ

Tên tiết dạy Nội dung chủ yếu

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

Người thực hiện Ghi chú

Phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy

cô và các bạn

- Phát triển được mối quan hệ hoà đồngvới thầy cô, các bạn và hài lòng về cácmối

quan hệ này

- Hợp tác với thầy cô, các bạn để thựchiện các nhiệm vụ chung và giải quyếtđược

những vấn đề nảy sinh

Loa trợgiảng Phòng học

2

SHL

Cam kết thực hiện nội quy lớphọc hướng tới xây dựng

“Trường học hạnh phúc”

- Xây dựng nội quy “Lớp học hạnh phúc”

- Cam kết xây dựng nội quy lớp học tiến tới xây dựng: “Trường học hạnh phúc”

loa trợgiảng

Phòng học

3

2

SHdưới cờ

Cam kết thực hiện nội quy nhà trường Tự hào truyền thống trường

em (T1)

- Trình bày được nội quy của nhà trường

- Hợp tác với thầy cô và các bạn để thựchiện nội quy của nhà trường

Máy tính,

ti vi, loatrợ giảng

Phòng họchoặc sântrường

4 HĐGD Tự hào truyền thống trường

- Giới thiệu được những nét nổi bật, tự Máy tính,

ti vi, loa

Phòng học

Trang 3

theo chủ đề

em (T1) hào về nhà trường trợ giảng

5

SHL

Triển lãm sản phẩm giới thiệu truyền thống nhà trường

- Giới thiệu được những nét nổi bật , tựhào về nhà trường

Máy tính,

Phòng học

6

3

SHdưới cờ

Nghe giới thiệu

về gương hoàn thiện bản thân của các doanh nhân Việt Nam

và thế giới

- Học hỏi được những tấm gương tự hoànthiện bản thân của một số danh nhân ViệtNam và thế giới

- Rèn luyện bản thân theo những tấmgương tự hoàn thiện bản thân

Máy tính,

em (T2)

.- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ

đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh, của nhà trường

Máy tính,

Phòng học

8

SHL

Tranh biện về ý nghĩa của kĩ năng tự nhận thức điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

- Nhận biết được điểm mạnh, điểm hạnchế của bản thân trong học tập , cuộcsống

Máy tính,

Phòng học

9

4

SHdưới cờ

Chúng mình đềutài giỏi

- Nhận thức được điểm mạnh của bảnthân, tự tin và biết thể hiện điểm mạnhcủa mình qua các hoạt động/sản phẩm cụthể

- Rèn luyện tính tự tin và khả năng tựnhận thức bản thân - Nhận diện đượcđiểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân

Máy tính,

Trang 4

trong học tập và cuộc sống.

10 HĐGD theo

chủ đề

Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi (T1)

- Nhận diện được điểm mạnh, điểm hạnchế của bản thân trong học tập và cuộcsống

Máy tính,

Phòng học

Chia sẻ về kết quảrèn luyện tự hoàn thiện bản thân theo kế hoạch đã xây dựng

- Nhận ra được khả năng kiểm soát cảmxúc của bản thân

Loa trợgiảng

Phòng học

12

5

SHdưới cờ

Trò chơi “Nhìn hành động đoán cảm xúc”

- Thể hiện được cảm xúc qua ngôn ngữ cơthể và nhận biết được cảm xúc của ngườikhác qua ngôn ngữ cơ thể của họ

- Rèn kỹ năng thể hiện và nhận biết cảmxúc

Máy tính,tivi

13

HĐGD theo chủ đề

Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi ( T2)

- Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức điểmmạnh, điểm hạn chế của bản thân

- Rèn luyện kĩ năng lập và thực hiện kếhoạch phát huy điểm mạnh, khắc phụcđiểm hạn chế để tự hoàn thiện bản thân

Máy tính,

Phòng học

14

SHL

Luyện tập “Vũ điệu mang lại niềm vui”

- Tham gia bài tập thể dục “Vũ điệu manglại niềm vui”

Máy tính,

Phòng học

15 dưới cờ SH

Cuộc thi “Vũđiệu mang lại

- Cảm nhận được cảm xúc tích cực do cácđiệu nhảy thể thao/dân vũ khỏe khoắn,vui nhộn, phù hợp với lứa tuổi mang lại

Máy tính,tivi

Trang 5

niềm vui” - Rèn luyện sức khỏe tinh thần lành mạnh,

vượt qua những cảm xúc tiêu cực

16 HĐGD theo

chủ đề

Kiểm soát cảm xức của bản thân

- Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức điểmmạnh, điểm hạn chế của bản thân

Máy tính,

Phòng học

Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng kiểm soát cảm xúc của bản thân

- Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng kiểmsoát cảm xúc của bản thân

Máy tính,

Phòng học

18

7

SHdưới cờ

Tìm hiểu về những tấm gương vượt khó

.- Học hỏi được cách vượt hó khăn từnhững tấm gương vượt khó

- Rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chứchoạt động và đánh giá

- Phát triển phẩm chất nhân ái, tráchnhiệm

Máy tính,tivi

Chủ

đề 3:

19

Kiểm soát cảm xúc của bản thân

- Rèn luyện kĩ năng lập và thực hiện kếhoạch phát huy điểm mạnh, khắc phụcđiểm hạn chế để tự hoàn thiện bản thân

Máy tính,

Phòng học

Chia sẻ kinh nghiệm vượt qua khó khăn

- Chia sẻ kinh nghiệm vượt qua khó khăntrong học tập, trong cuộc sống

Máy tính,

Phòng học

Phát động phong trào “Đọc

- Biết được ý nghĩa, tác dụng của việcthường xuyên đọc sách

Máy tính,tivi

Phòng họchoặc sân

Trang 6

dưới cờ sách mỗi ngày” - Định hướng được kế hoạch vượt qua

khó khăn để thực hiện phong trào “Đọcsách mỗi ngày” do nhà trường phát động

trường

22

Vượt qua khó khăn

- Biết cách vượt qua khó khăn trong một

số tình huống cụ thể Máy tính,ti vi, loa

- Chia sẻ kết quả rèn luyện cách vượt quakhó khăn của bản thân trong học tập,trong cuộc sống

Máy tính,

Phòng học

24

9

SHdưới cờ

Tìm hiểu vấn đề

“Nghiện trò chơi điện tử ở lứa tuổi học sinh”

.- Xác định được sự nguy hiểm từ việcnghiện chơi trò chơi điện tử

- Biết cách tránh xa các cám dỗ của tròchơi điện tử

- Hình thành kỹ năng lập kế hoạch, tổchức thực hiện và đánh giá

Máy tính,tivi, loatrợ giảng

25 HĐGD theo

chủ đề

Vượt qua khó khăn

- Rèn tính kiên trì, không ngại khó, ngạikhổ; rèn luyện phẩm chất trách nhiệm

Máy tính,

- Chia sẻ kinh nghiệm về việc tự bảo vệtrong một số tình huống nguy hiểm vượtqua khó khăn

Máy tính,

Phòng học

27 10 dưới cờ SH Phòng tránh xâm hại cơ thể - Thể hiện được hiểu biết của mình vềphòng tránh xâm hại cơ thể Máy tính,tivi,loa

trợ giảng

Trang 7

- Rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chứchoạt động và đánh giá

28 HĐGD theo

chủ đề

Tự bảo vệ trong tình huống nguyhiểm (T1)

- Xác định được một số tình huống nguyhiểm và biết tự bảo vệ trong các tìnhhuống đó

Máy tính,

Phòng học

29

SHL

Chia sẻ kết quảrèn luyện kỹnăng bảo vệtrong các tìnhhuống nguyhiểm

- Chia sẻ sản phẩm, hướng dãn kỹ năng tựbảo vệ bản thân trong các tình huốngnguy hiểm

Máy tính,

Phòng học

dưới cờ

Phòng tránh bạolực học đường

- Nêu được các hình thức bạo lực họcđường có thể xảy ra và ảnh hưởng củabạo lực học đường đối với cá nhân, lớphọc và nhà trường;

- Thể hiện quan điểm, thái độ không đồngtình với hành vi bạo lực học đường;

- Đề xuất được các biện pháp phòng tránhbạo lực học đường và xây dựng trườnghọc thân thiện

- Rèn kĩ năng xây dựng kế hoạch, tổ chứchoạt động và đánh giá;

- Phẩm chất nhân ái, trách nhiệm

Máy tính,tivi,loatrợ giảng

theo chủ đề

Tự bảo vệ trongtình huống nguyhiểm (T2)

.- Xác định được một số tình huống nguyhiểm và biết tự bảo vệ trong các tìnhhuống đó

Máy tính,

Phòng học

Trang 8

SHL

Chia sẻ kết quả

kĩ nâng bảo vệtronga các tìnhhuống nguyhiểm

- Chia sẻ kết quả kỹ năng bảo vệ trongcác tình huống nguy hiểm

Máy tính,

Phòng học

33

12

SHdưới cờ

Phát độngphong trào gọnnhà, đẹp trường

- Hiểu được tác động tích cực của việcgiữ gìn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tronggia đình và trường, lớp đến học tập vàcuộc sống của mỗi người

- Hiểu được sự cần thiết của việc hìnhthàn thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch

sẽ ở HS

- Rèn kỹ năng thiết kế, tổ chức, đánh giáhoạt động; bồi dưỡng phẩm chất chămchỉ, trách nhiệm

Máy tính,tivi,loatrợ giảng

Tự bảo vệ trongtình huống nguyhiểm (T3)

- Xác định những tình huống nguy hiểm

và biết tự bảo vệ trong các tình huống đó

- Rèn kĩ năng tự bảo vệ, phẩm chất tráchnhiệm

Máy tính,

Phòng học

35

SHL Chia sẻ việc

thay đổi nhữngthói quen chưatốt để rèn luyệntính ngăn nắp,gọn gàng, sạchsẽ

- Chia sẻ việc thay đổi những thói quenchưa tốt để rèn luyện tính ngăn nắp, gọngàng, sạch sẽ

Máy tính,

Phòng học

Trang 9

13

SHdưới cờ

Tọa đàm về chủ

đề “Kiên trì,chăm chỉ- chìakhóa của thànhcông”

.- Hiểu được ý nghĩa, vai trò của tính kiêntrì, chăm chỉ đỗi với sự thành công củacon người

- Hiểu được sự cần thiết của việc rènluyện tính kiên trì, chăm chỉ đối với HStrong học tập và công việc

- Rèn kỹ năng thiết kế, tổ chức, đánh giáhoạt động

- Bồi dưỡng phẩm chất kiên trì, chăm chỉ,trách nhiệm

Máy tính,

37

Rèn luyện thóiquen ngăn nắp,gọn gàng, sạch

sẽ

- Lập và thực hiện được kế hoạch sắp xếpnhà cửa, lớp học ngăn nắp, gọn gàng, sạchsẽ

- Hình thành được thói quen ngăn nắp,gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình cũng như ởtrường

- Phát triển được năng lực hợp tác, tổchức các hoạt động

Máy tính,

- Chia sẻ bài viết về một người thành đạttrong cuộc sống nhờ kiên trì, chăm chỉ

Máy tính,

Phòng học

39 dưới cờ SH

Diễn đàn “Rènluyện tính kiêntrì, chăm chỉkhông khó”

- Thể hiện được quan điểm của mình khibàn luận về vấn đề thực hiện rèn luyệntính kiên trì, chăm chỉ khó hay dễ

- Sử dụng được kỹ năng tranh biện để bảo

Máy tính,

Trang 10

Rèn luyện tínhkiên trì chămchỉ

- Xác định được những hành động, việclàm thể hiện tính kiên trì, sự chăm chỉ

- Lập và thực hiện được kế hoạch rènluyện tính kiên trì, chăm chỉ trong học tập

và trong công việc hằng ngày

- Rèn luyện được tính kiên trì, chăm chỉtrong công việc

- Phát triển năng lực hợp tác, tổ chức cáchoạt động; phẩm chất chăm chỉ, tráchnhiệm

Máy tính,

Phòng học

41

SHL

Chia sẻ việc rènluyện tính kiêntrì chăm chỉtrong học tập vàcông việc giađình

- Chia sẻ việc rèn luyện tính kiên trì,chăm chỉ trong học tập và công việc giađình của bản thân

Máy tính,

Phòng học

42 15 dưới cờ SH

Chi tiêu hợp lí - Hiểu được ý nghĩa, vai trò của việc chi

tiêu hợp lý trong đời sống của mỗi conngười

- Hiểu được sự cần thiết phải kiểm soátchi tiêu để luôn chủ động trong cuộc sống

Máy tính,

Trang 11

- Rèn kỹ năng thiết kế, tổ chức, đánh giáhoạt động

- Bồi dưỡng phẩm chất kiên trì, chăm chỉ,trách nhiệm

theo chủ đề

Quản lý chi tiêu(T1)

.- Bước đầu biết kiểm soát các khoản chitiêu và tiết kiệm tiền

Máy tính,

Phòng học

44

SHL

Chia sẻ việcthực hiện kếhoạch chi tiêuhợp lí

- Chia sẻ việc thực hiện kế hoạch chi tiêuhợp lí

Máy tính,

Phòng học

45

16

SHdưới cờ

Văn nghệ vềchủ đề “Giađình”

- Lựa chọn và thể hiện được các tiết mụcvăn nghệ theo chủ đề “Gia đình”

- Cảm thụ được cái hay, cái đẹp qua cáctiết mục văn nghệ trên cơ sở đó phát triểntình cảm gắn bó và trách nhiệm với giađình

- Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức bảnthân, kĩ năng lắng nghe tích cực; phẩmchất nhân ái, trách nhiệm

Máy tính,

.- Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số

sự kiện trong gia đình phù hợp với lứatuổi

Máy tính,

Phòng học

47

SHL Chia sẻ kết quả

rèn luyện kỹnăng chăm sócngười thântrong gia đình

- Chia sẻ kết quả rèn luyện kỹ năng chămsóc người thân trong gia đình em khi bịmệt, ốm

Máy tính,

Phòng học

Trang 12

khi bị mệt, ốm

48

17

HĐGDtheochủ đề

Kĩ năng chămsóc người thânkhi bị mệt ốm

- Chia sẻ được những kĩ năng chăm sócngười thân khi bị mệt, ốm

- Xác định được việc nên và không nênlàm khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm

- Thể hiện được kĩ năng chăm sóc ngườithân khi bị mệt, ốm

- Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức bảnthân, kĩ năng lắng nghe tích cực; phẩmchất nhân ái,

chăm chỉ, trách nhiệm

Máy tính,

49

Kế hoạch laođộng tại giađình

- Chia sẻ được kinh nghiệm lao động tạigia đình

- Xây dựng được kế hoạch lao động tạigia đình

- Rèn luyện được kĩ năng tự nhận thứcbản thân, kĩ năng lập kế hoạch và tổ chứcthực hiện kế hoạch; phẩm chất chăm chỉ,trách nhiệm

Máy tính,

Phòng học

HỌC KÌ II

Chủ đề Tiế t

Tuần ( Thờ i điểm)

Hình thức HĐ

Tên tiết dạy Nội dung chủ yếu Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

Người thực hiện Ghi chú

Trang 13

phận, trách nhiệm đối với gia đình

- Sử dụng tư duy phản biện để phản đối nhữngquan điểm chưa phù hợp, thuyết phục ngườikhác tham gia việc thực hiện bổn phận, tráchnhiệm của người con đối với gia đình, trên cơ

sở đó phát triển tình cảm gắn bó và trách nhiệmvới gia đình

- Nhận biết và chia sẻ được những biểu hiện của

sự lắng nghe tích cực các thành viên trong giađình

- Xác định được yêu cầu của việc lắng nghe tíchcực các thành viên trong gia đình

- Thể hiện được kĩ năng lắng nghe tích cực cácthành viên trong gia đình

- Rèn luyện được kĩ năng tự nhận thức bản thân,

kỹ nang lắng nghe tích cực, phẩm chất nhân ái,tôn trọng, trách nhiệm

Máy tính,

Phòng học

53

SHL

Chia sẻ kếtquả rèn luyện

kĩ năng laođộng tại giađình

- Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng lao động tạigia đình em

Máy tính,

Phòng học

54 20 SH

dưới cờ

Tọa đàm

“Lắng nghetích cực đểthấu hiểu”

- Nêu được ý nghĩa, sự cần thiết, kể được nhữngyêu cần cần thiết của việc lắng nghe tích cực

- Có nhu cầu vận dụng các yêu cầu cần thể hiệnkhi lắng nghe tích cực

- Hình thành được kỹ năng lập kế hoạch, tổchức thực hiện và đánh giá

- Phát triển được năng lực hợp tác, tư duy phản

Máy tính,

Trang 14

biện, tôn trọng giá trị

kĩ năng lắngnghe tích cựctrong gia đình

- Lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong giađình em Máy tính,ti vi, loa

Tham gia sinhhoạt về chủ đề

“Học sinhTHCS giaotiếp ứng xử cóvăn hóa”

- Nhận thức được những hành vi giao tiếp, ứng

xử chưa có văn hóa như chế giễu, chê bai, kì thị

và làm tổn thương người khác, không tuân theocác nguyên tắc nơi công cộng

- Biết thể hiện sự không đồng tình với nhữnghành

Máy tính,

Phòng học hoặc sân trường

58

HĐG

D theochủ đề Tham gia hoạt

động thiệnnguyện

- Biết tham gia các hoạt động thiện nguyện,nhân đạo ở nhà trường và cộng đồng

- Vận động được người thân, bạn bè tham giavào

các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

- Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động, giao tiếp vàhợp tác; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm

Máy tính,

Phòng học

59

SHL Phản hồi kết

quả rèn luyệnhành vi giao

- Phản hồi kết quả rèn luyện hành vi giao tiếpứng xử có văn hóa và tôn trọng sự khác biệttrong các tình huống giao tiếp hàng ngày

Máy tính,

Phòng học

Tiêu đề	Phân Phối Chương Trình Chi Tiết Môn: Hoạt Động Trải Nghiệm Hướng Nghiệp Lớp 7
Tác giả	Nguyễn Thị Uyển
Trường học	Trường THCS Hoàng An
Chuyên ngành	Khoa Học Xã Hội
Thể loại	Phân phối chương trình
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	Hoàng An

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	309 KB