Phụ lục i,ii,iii hđtn 8 thuyen 2023 2024

Đánh giá chủ đề 1 1 Chủ đề 2: Khám phá bản thân 12 – Nhận diện được những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân.– Nhận diện được sự thay đổi cảmxúc của bản thân và biết điều chỉnh T

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NGHĨA HÀNH

TRƯỜNG THCS HÀNH TÍN TÂY

- -KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MÔN: HĐTN-HN - LỚP 8 NĂM HỌC 2023 - 2024

TRƯỜNG: THCS HÀNH TÍN TÂY TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Thanh Thuyền

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 8

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Năm học 2023 - 2024

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 02; Số học sinh: 47; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: không.

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Đại học: 02 Cao đẳng 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 03; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

- Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi

- Ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đối với việc mua sắm vàtiêu dùng

- Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống

và phát triển cộng đồng ở địa phương

hạn định

- Giao lưu: Vấn đề kinh doanh đối với HS THCS

- Giao lưu với cựu HS thành đạt trong nghề nghiệp

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

1 Sân trường 01 Cơ sở vật chất sử dụng phù hợp với các chủ đề bài học

2 Phòng học 02 Cơ sở vật chất sử dụng phù hợp với các chủ đề bài học

II Kế hoạch dạy học.

1 Phân phối chương trình:

Tuần Tiết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt

HỌC KÌ I Chủ đề 1: Em với nhà trường 9 – Xây dựng được tình bạn và biết

cách gìn giữ tình bạn

– Nhận diện được dấu hiệu bắt nạthọc đường và có kĩ năng phòng,tránh bắt nạt học đường

– Thực hiện được các việc làm cụthể góp phần xây dựng truyềnthống nhà trường

– Tham gia hoạt động giáo dụctheo chủ đề của Đoàn Thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếuniên Tiền phong Hồ Chí Minh vànhà trường

Tuần 1 2 HĐGD theo chủ đề: Xây dựng và giữ gìn tình bạn 1

3 SHL: Chia sẻ kết quả của hoạt động xây dựng và giữ gìntình bạn. 1

4 SHDC: Tham gia các cuộc phát động, giao lưu do ĐoànThanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền

phong Hồ Chí Minh tổ chức

1

Tuần 2 5 HĐGD theo chủ đề: Phòng tránh bắt nạt học đường 1

6 SHL: Triển lãm hình ảnh với khẩu hiệu “Lớp học khôngcó bắt nạt”. 1

Tuần 3 7 SHDC: Tham gia lễ phát động cuộc thi “Em yêu trườngem” 1

8 HĐGD theo chủ đề: Xây dựng truyền thống nhà trường 19

SHL: Chia sẻ kết quả cuộc thi “Em yêu trường em”

Chia sẻ kế hoạch về hoạt động xây dựng truyền thốngnhà trường

Đánh giá chủ đề 1

1

Chủ đề 2: Khám phá bản thân 12 – Nhận diện được những nét đặc

trưng trong tính cách của bản thân.– Nhận diện được sự thay đổi cảmxúc của bản thân và biết điều chỉnh

Tuần 4

10 SHDC: Tham gia trò chơi “Rung chuông vàng” hoặc

“Đuổi hình bắt chữ” với chủ đề tính cách và các biểuhiện của tính cách

1

theo hướng tích cực.

– Nhận diện được khả năng tranhbiện, thương thuyết của bản thântrong một số tình huống

11 HĐGD theo chủ đề: Tính cách và cảm xúc của tôi 1

12 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện khả năng xác định nétđặc trưng trong tính cách của bản thân. 1

13 SHDC: Tham gia cuộc thi “Nghệ sĩ kịch câm tài ba” 1

Tuần 5 14 HĐGD theo chủ đề: Tính cách và cảm xúc của tôi (Tiếptheo) 1

15 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện khả năng nhận diện cảm

xúc và điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực

1

Tuần 6 16 SHDC: Nghe nói chuyện về một số nhà thương thuyếtnổi tiếng của Việt Nam và trên thế giới 1

17 HĐGD theo chủ đề: Khả năng tranh biện, thương thuyếtcủa tôi. 1

18 SHL: Chia sẻ kết quả tự đánh giá khả năng tranh biện,

thương thuyết của bản thân

1

19 SHDC: Tranh biện và thương thuyết về một số vấn đềmà HS THCS hiện nay đang quan tâm. 1

Tuần 7 20 HĐGD theo chủ đề: Khả năng tranh biện, thương

thuyết của tôi (Tiếp theo)

1

21

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện khả năng tranh biện,thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân trongmột số tình huống

Đánh giá chủ đề 2

1

Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân 15 – Xác định được trách nhiệm với

bản thân và với mọi người xungquanh

– Thể hiện được trách nhiệm củabản thân trong các hoạt động,thực hiện được các cam kết đề ra.– Nhận biết được những tình huốngcần từ chối và thực hiện được kĩnăng từ chối trong một số tìnhhuống cụ thể

Tuần 8 22 SHDC: Trách nhiệm của HS THCS 1

24 SHL: Tranh biện về quan điểm “Chỉ khi hoàn thànhđược trách nhiệm học tập, học sinh mới có thể thực hiện

các trách nhiệm khác”

1

25 SHDC: Kịch tương tác thể hiện trách nhiệm của họcsinh. 1

Tuần 9 26 HĐGD theo chủ đề: Sống có trách nhiệm (Tiếp theo) 1

27 SHL: Chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách 1

nhiệm của bản thân.

Tuần 10 28 SHDC: Cuộc thi “Ai nhanh trí hơn”. 1

30 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận diện và thểhiện trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động. 1

31 SHDC: Diễn đàn về kĩ năng từ chối trong việc tự bảo vệ

1

Tuần 12 34 SHDC: Biểu diễn tiểu phẩm thể hiện kĩ năng từ chối 1

35 HĐGD theo chủ đề: Kĩ năng từ chối (Tiếp theo) 1

36 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện và thực hiện kĩ năng từchối trong một số tình huống cụ thể

Đánh giá chủ đề 3

1

Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân 15

– Nhận ra ảnh hưởng của các yếu

tố bên ngoài như tiếp thị, quảngcáo đến quyết định chi tiêu cánhân để có quyết định phù hợp.– Lập được kế hoạch kinh doanhcủa bản thân phù hợp với lứa tuổi.– Thể hiện được sự tự chủ trongcác mối quan hệ trong đời sống vàquan hệ trên mạng xã hội

Tuần 13 37 SHDC: Tọa đàm “Ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đốivới việc mua sắm và tiêu dùng” 1

38 HĐGD theo chủ đề: Người tiêu dùng thông thái 1

39 SHL: Chia sẻ về việc rèn luyện kĩ năng ra quyết định chitiêu của bản thân trước tác động của tiếp thị quảng cáo. 1

Tuần 14 40

SHDC: Biểu diễn tiểu phẩm về tiếp thị, quảng cáo vàtiêu dùng

1

42 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện để trở thành người tiêudùng thông thái. 1

Tuần 16 46 SHDC: Diễn đàn: Tự chủ đối với HS THCS. 1

47 HĐGD: Rèn luyện tính tự chủ (Tiếp theo) 1

48 SHL: Chia sẻ về việc rèn luyện tính tự chủ của bản thântrong cuộc sống và trên mạng xã hội. 1

Tuần 17

49 SHDC: Giao lưu: Những con người tự chủ. 1

50 HĐGD theo chủ đề: Tôn trọng, thuyết phục và ứng xử làmngười thân hài lòng. 1

51 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện tính tự chủ trong cuộcsống và trên mạng xã hội. 1

– Biết sắp xếp công việc và hoànthành các công việc trong giađình

52 SHDC: Giao lưu về chủ đề “Ứng xử khi có bất đồng ý

kiến trong gia đình”

1

Tuần 18 53 HĐGD theo chủ đề: Kiểm tra, đánh giá học kì 1 1

54 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng thuyết phục, thểhiện sự tôn trọng và ứng xử làm người thân hài lòng. 1

HỌC KÌ II

Tuần 19 55 SHDC: Giao lưu về chủ đề “Bạn cần làm gì để gia đìnhhài lòng” 1

56 HĐGD theo chủ đề: Tiết kiệm và thực hiện công việc giađình. 1

57 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng sống tiết kiệmtrong sinh hoạt gia đình. 1

58 SHDC: Chia sẻ về cách sống tiết kiệm trong

sinh hoạt gia đình

– Tham gia các hoạt động giáo dụctruyền thống và phát triển cộngđồng ở địa phương

– Lập và thực hiện được kế hoạchhoạt động thiện nguyện

– Biết tìm sự hỗ trợ từ những ngườixung quanh khi gặp khó khăntrong giải quyết vấn đề

Tuần 21 61 SHDC: Tìm hiểu các hoạt động giáo dục truyền thống vàphát triển cộng đồng ở địa phương 1

62 HĐGD theo chủ đề: Tham gia các hoạt động giáo

dục truyền thống và phát triển cộng đồng ởđịa phương

1

63 SHL: Chia sẻ kết quả tham gia hoạt động giáo dụctruyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương. 1

Tuần 22 64 SHDC: Tham gia lễ phát động “Hoạt động thiện nguyện”

của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

165

HĐGD theo chủ đề: Tham gia các hoạt động giáodục truyền thống và phát triển cộng đồng ởđịa phương (Tiếp theo)

1

66 SHL: Báo cáo kế hoạch hoạt động thiện nguyện 1

67 SHDC: Tìm hiểu về kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ

Tuần 23 68 HĐGD theo chủ đề: Lập và thực hiện kế hoạch

69 SHL: Chia sẻ khó khăn và cách thức tìm kiếm sự hỗ trợkhi tham gia hoạt động thiện nguyện

Đánh giá chủ đề 6

1

Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường 15 – Thiết kế được sản phẩm thể hiện

vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnhquan thiên nhiên của địa phương.– Tổ chức được sự kiện giới thiệu

về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên,danh lam thắng cảnh của địaphương và cách bảo tồn

– Sưu tầm được tài liệu và viếtđược báo cáo về thiên tai và thiệthại do thiên tai gây ra cho địaphương trong một số năm

– Xây dựng và thực hiện được kế

Tuần 24 70 SHDC: Biểu diễn Chương trình văn nghệ về chủ đề “Tựhào quê hương tôi” 1

71 HĐGD theo chủ đề: Cảnh quan thiên nhiên quê hươngtôi. 172

SHL: Trình bày, giới thiệu sản phẩm thể hiện vẻ đẹpdanh lam thắng cảnh, cảnh quan thiênnhiên của địa phương đã thiết kế được

1

Tuần 25 73 SHDC: Giới thiệu các sản phẩm đã thiết kế để thể hiệnvẻ đẹp của các cảnh quan thiên nhiên của địa phương 1

74 HĐGD theo chủ đề: Cảnh quan thiên nhiên quê hương

hoạch truyền thông cho người dânđịa phương về những biện pháp đềphòng thiên tai và giảm nhẹ rủi rokhi gặp thiên tai.

75

SHL: Báo cáo kết quả tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻđẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắngcảnh của địa phương và cách bảo tồn

1

Tuần 26 76

SHDC: Giao lưu với chuyên gia môi trường ở địaphương về chủ đề “Thiên tai và ảnh hưởng tiêu cực củathiên tai gây ra cho địa phương”

1

77

HĐGD theo chủ đề: Truyền thông về biện pháp đềphòng và giảm nhẹ rủi ro thiên tai ở địaphương

1

78

SHL: Trình bày báo cáo về thiên tai và thiệt hại

do thiên tai gây ra cho địa phương trong một

80 HĐGD theo chủ đề: Kiểm tra, đánh giá giữa học kì II 181

SHL: Chia sẻ kế hoạch truyền thông cho ngườidân địa phương về những biện pháp đềphòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro thiên tai

1

Tuần 28 82 SHDC: Truyền thông trước toàn trường về biện pháp đềphòng và giảm nhẹ rủi ro thiên tai 1

83 HĐGD theo chủ đề: Truyền thông về biện pháp đề

phòng và giảm nhẹ rủi ro thiên tai ở địaphương (tiếp theo)

Chủ đề 8: Khám phá thế giới nghề nghiệp 6 – Lập được danh mục những nghề

phổ biến trong xã hội hiện đại.– Nêu được việc làm đặc trưng,trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ

bản của những nghề phổ biếntrong xã hội hiện đại.

– Nêu được những thách thức đốivới người làm nghề trong xã hộihiện đại

87 SHL: Chia sẻ danh mục nghề phổ biến trong xã hội hiệnđại. 1

Tuần 30 88

SHDC: Tọa đàm/ giao lưu “Tác động của cuộc cách

mạng 4.0 đến hoạt động nghề nghiệp trong xã hội hiệnđại”

1

89 HĐGD theo chủ đề: Nghề phổ biến trong xã hội hiệnđại (Tiếp theo) 1

90 SHL: Chia sẻ kết quả trải nghiệm một nghề phổ biếntrong xã hội hiện đại

Đánh giá chủ đề 8

1

Chủ đề 9: Hiểu bản thân – chọn đúng nghề 15 – Xây dựng và thực hiện được kế

hoạch khảo sát hứng thú nghềnghiệp của học sinh trong trường.– Rèn luyện được sức khỏe, độbền, tính kiên trì, sự chăm chỉtrong công việc và có thái độ tôntrọng đối với lao động nghềnghiệp

– Nêu được phẩm chất và nănglực cần có của người làm nghềtrong xã hội hiện đại

– Tự đánh giá được việc rèn luyệnphẩm chất và năng lực của bảnthân phù hợp với yêu cầu củangười lao động trong xã hội hiệnđại

– Định hướng được các nhóm mônhọc ở trung học phổ thông liênquan đến hướng nghiệp

– Xây dựng được kế hoạch học tậphướng nghiệp

93 SHL: Chia sẻ kết quả khảo sát hứng thú nghề nghiệp củabản thân. 1

Tuần 32 94 SHDC: Giao lưu với cựu HS thành đạt trong nghềnghiệp. 1

95 HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện, học tập theo định hướngnghề nghiệp. 1

96 SHL: Chuẩn bị bài thuyết trình để tham gia diễn đàn

“Nghề nào cũng đáng được tôn trọng” ở lớp

101 HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện, học tập theo định hướngnghề nghiệp (Tiếp theo) 1

102 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện, học tập theo định hướngnghề nghiệp

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức

- Trách nhiệm với bản thân

Viết (trắc nghiệm và tự luận) hoặcchia sẻ kết quả sản phẩm dự án cánhân/nhóm

- Em với thiên nhiên và môi trường

Viết (trắc nghiệm và tự luận) hoặcchia sẻ kết quả sản phẩm dự án cánhân/nhóm

Cuối Học kỳ 2 60

phút Tuần 35 Giúp học sinh hệ thống hóa các kiến thức cơ bản đã họctừ đầu học kì II đến nay (Chủ đề : 5,6,7,8,9) Viết (trắc nghiệm và tự luận) hoặcchia sẻ kết quả sản phẩm dự án cá

- Em với gia đình.

- Em với cộng đồng

- Em với thiên nhiên và môi trường

- Khám phá thế giới nghề nghiệp

- Hiểu bản thân – chọn đúng nghề

nhân/nhóm

III Các nội dung khác (nếu có):

Hành Tín Tây ,ngày … tháng … năm 2023

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

TRƯỜNG: THCS HÀNH TÍN TÂY TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Thời điểm

Hình thức

tổ chức Địa điểm Chủ trì Phối hợp

Điều kiện thực hiện

- BGH

- Tổng phụtrách Đội

- GVBM

- GVCN tấm gương HS- Video về các

THCS biết tựkinh doanh

2 Em với thiên

nhiên và môi

trường

- Có được một số sản phẩm thểhiện sự hiểu biết, cảm xúc củabản thân sau chuyến tham quanĐập Làng (thôn Tân Phú, xãHành Tín Tây)

- Thực hiện được các hành vi,việc làm bảo vệ di tích, danhlam thắng cảnh

theo chủ đề

Phòng học/

Đập Làng (Tân Phú)

- BGH

- Tổng phụtrách Đội

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Thanh Thuyền

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 8

(Năm học 2023 – 2024)

A CĂN CỨ

- Căn cứ kế hoạch số ……./KH-THCSHTT, ngày …… tháng … năm 2023 về kế hoạch giáo dục Nhà trường năm học 2023-2024

của trường THCS Hành Tín Tây

- Căn cứ kế hoạch số ……/KHCM-THCSHTT, ngày … tháng … năm 2023 về kế hoạch chuyên môn năm học 2023-2024 của

Phân phối chương trình:

Cả năm 35 tuần (105 tiết)Học kì I: 18 tuần (54 tiết)Học kì II: 17 tuần (51 tiết)Trong đó: SH dưới cờ 1 tiết/tuần; SH lớp 1 tiết/tuần; HĐGD theo chủ đề 1 tiết/tuần

Thời điểm

Địa điểm

Thiết bị dạy học Ghi chú

2 HĐGD theo chủ đề: Xây dựng và Tuần 1 Lớp học SGK, SGV, tranh ảnh minh

giữ gìn tình bạn họa, máy chiếu, máy tính.

3 SHL: Chia sẻ kết quả của hoạt

động xây dựng và giữ gìn tìnhbạn

Tuần 1 Lớp học Máy tính, máy chiếu

4 SHDC: Tham gia các cuộc phát

động, giao lưu do Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh, ĐộiThiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh tổ chức

Tuần 2 Sân trường - Loa đài, micro, trống Đội,

cờ Đội, bàn ghế; kịch bảnchương trình, máy tính, máychiếu

cuộc thi “Em yêu trường em” Tuần 3 Sân trường - Loa đài, micro, trống Đội,cờ Đội, bàn ghế; kịch bản

chương trình, máy tính, máychiếu

8 HĐGD theo chủ đề: Xây dựng

truyền thống nhà trường

Tuần 3 Lớp học SGK, SGV, tranh ảnh minh

họa, máy chiếu, máy tính

9 SHL: Chia sẻ kết quả cuộc thi

“Em yêu trường em” Chia sẻ kếhoạch về hoạt động xây dựngtruyền thống nhà trường

10 SHDC: Tham gia trò chơi “Rung

chuông vàng” hoặc “Đuổi hình bắtchữ” với chủ đề tính cách và cácbiểu hiện của tính cách

Tuần 4 Sân trường - Loa đài, micro, trống Đội,

cờ Đội, bàn ghế; kịch bảnchương trình, máy tính, máychiếu

11 HĐGD theo chủ đề: Tính cách và

cảm xúc của tôi

Tuần 4 Lớp học SGK, SGV, tranh ảnh minh

họa, máy chiếu, máy tính