Bài giảng dẫn chương trình phát thanh - truyền hình .Bài giảng MC truyền hình

Bài giảng dẫn chương trình phát thanh truyền hình Bài giảng dẫn chương trình phát thanh truyền hình Bài giảng dẫn chương trình phát thanh truyền hình Bài giảng dẫn chương trình phát thanh truyền hình Bài giảng dẫn chương trình phát thanh truyền hình Bài giảng dẫn chương trình phát thanh truyền hình

DẪN CHƯƠNG TRÌNH

PHÁT THANH TRUYỀN HÌNH

15 tiết LT – 30 tiết TH

NỘI DUNG BÀI GIẢNG

 CHƯƠNG 1 : KHÁI QUÁT VỀ

HOẠT ĐỘNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH TH

PT- CHƯƠNG 2 : LỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH

 CHƯƠNG 3 : DẪN CHƯƠNG TRÌNH

PHÁT THANH

 CHƯƠNG 4 : KỸ NĂNG ĐỌC BẢN TIN THỜI SỰ - PHÁT THANH TRUYỀN HÌNH

Chương một

KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH PT-TH

Các bạn hãy kể tên các chương trình PTTH mà bạn biết, trong

đó có hoạt động dẫn chương trình?

Tên các chương trình PTTH

O Thế giới 7 ngày, Biển đảo

Việt Nam, Điểm hẹn 17h

(vov1)

O Tìm trong kho báu, Lăng

kính pháp luật, khách

đến chơi nhà, sắc màu

dân tộc Việt Nam (vov2)

O Ký ức âm thanh, chân

O Câu chuyện văn hóa

O Như chưa hề có cuộc chia ly

O 60 phút mở

O Người xây tổ ấm

O Đối thoại chính sách

O Tiêu điểm kinh tế

O Gõ cửa ngày mới

O …

Các bạn có thể thử định

chương trình PTTH?

Chương trình PTTH là gì?

O Chương trình phát thanh truyền hình là một kết cấu nội dung và hình thức của một tác phẩm báo chí Các thứ tự nội dung của chương trình được sắp xếp theo một chủ đích thông tin, tuyên truyền và một chủ đích tác động nhất định đến công chúng.

Dẫn là gì?

Dẫn được khái quát = 5 động từ

Các bạn hãy cho biết thể loại tác phẩm PTTH nào có hoạt động dẫn chương trình?

x

O Clip, voxpop, bài hát,

O …

Phần dẫn xuất hiện ở đâu trong cấu trúc nội dung chương trình?

x

O Lời dẫn vỏ chương trình

O Lời dẫn cho từng chi tiết nội dung

(lời dẫn ruột)

Mối tương quan giữa 2 loại lời dẫn

Để tạo tính hấp dẫn: 2 loại lời dẫn này cùng viết

1 nội dung nhưng câu chữ thường khác nhau, chỉ giữ lại những từ khóa cần thiết

Thời lượng cho phần dẫn của một chương trình là bao nhiêu?

Bài tập phân loại

các chương trình chính

Các bạn hãy sắp xếp cách chương trình có

trên bảng theo nhóm

Dẫn chương trình

CHÍNH LUẬN

Phong cách dẫn chương trình chính luận

Phong cách ngôn ngữ Phong cách thể hiện

Các yếu tố trong nội dung của

cơ bản của lời dẫn

O Hàm lượng thông tin cao

O Tính thuyết phục

Dẫn chương trình

KHOA GIÁO

Phong cách dẫn chương trình khoa giáo

Phong cách ngôn ngữ Phong cách thể hiện

phổ quát ở các lĩnh vực khác

Phương pháp ngôn ngữ Người dẫn CT Khoa giáo

Dẫn chương trình

CA NHẠC – GIẢI TRÍ

Phong cách dẫn chương trình

Ca nhạc – giải trí

O Là người kết nối

các thông điệp , tái

tạo thêm các giá

O Nhân sinh quan đa dạng – đa chiều

Phong cách dẫn chương trình

Game

O Bài tập dành cho sinh viên

Vậy, một sản phẩm BC PTTH có thể có bao

nhiêu cách dẫn?

x

O Xét theo chủ thể : một – hai người

O Xét theo thời gian: trực tiếp/ gián tiếp

O Xét theo không

gian: Dẫn phòng

thu/dẫn hiện trường

Chương hai

DẪN CHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH

Theo bạn, người dẫn chương trình phát thanh cần những kỹ năng gì?

Người dẫn

O Anchor (cái neo) : biên tập viên bản tin truyền hình – một biên tập viên trongtrường quay của đài truyền hình

chuyên kết nối các tin thời sự bằng

cách đọc tin và dẫn dắt từ tin này đến

tin khác

Người dẫn chương

trình

O Trách nhiệm và quyền hạn của một anchor:

O Sắp xết trật tự các tin tức của một bản tin truyền hình

O Tạo được sự nổi bật, hấp dẫn cho các tin tức và bản tin

từ dầu đến cuối

O Thể hiện sự liên kết giữa tin trước và tin sau

O kết thúc chương trình bản tin truyền hình có điểm nhấn thông tin và duy trì được sự mong chờ cho khán giả

truyền hình trong bản tin sau

O Không biên tập nội dung các tin tức trong bản tin

O Không làm sai lệnh định hướng tiếp nhận thông tin của

khán giả

Người dẫn chương

trình

O Host (chủ nhà, chủ tiệc, chủ khách sạn) : là người chịu trách nhiệm quản lý và dẫn dắt chương trình ( talkshow ), đảm bảo mọi thứ của kich bản sẽ diễn ra đến hết chương trình

O Tùy thuộc vào thể loại của talk để chọn host:

O Chuyên gia

O Nhà báo

O Nghệ sĩ

Người dẫn chương trình

O Trách nhiệm và quyền hạn của

một Host:

O Chuẩn bị nội dung chương

trình talk: trôi chảy và hiệu quả

O Tham dự sâu vào nội dung

kịch bản

Người dẫn chương trình

O Người dẫn chương trình hay còn gọi là

em-xi (MC) do gọi tắt từ tiếng Anh: Master of

Ceremonies, thông thường được hiểu là

người hướng dẫn quần chúng trong một sự kiện

O Còn hiểu theo đúng nghĩa của từ MC thì

nó phải là :"Bậc thầy của nghệ thuật giao tiếp".

Mối quan hệ giữa anchor –

Đặc điểm của hoạt động dẫn

O Người dẫn chương trình luôn được đặt trong

nhiều chiều áp lực:

O Công cụ và phương tiện chủ đạo trong hoạt động dẫn chương trình là ngôn ngữ, âm thanh và các phẩm chất ngôn ngôn thanh – tính phối âm

Yêu cầu chung đối với người dẫn chương trình PTTH

O Không nói lắp, nói nhịu, phát âm “tròn vành rõ chữ”

O Khả năng diễn đạt ngôn ngữ tốt

O Khả năng phân tích, quan sát và giải quyết vấn đề một cách thấu đáo và sâu sắc

O Ngoại hình hài hòa, cân đối,

O Khả năng giao tiếp tốt, diễn đạt trôi chảy.

O Tự tin, bình tĩnh, chủ động, khéo léo trong mọi tình huống.

O Kiến thức tổng hợp về nhiều lĩnh vực: văn hóa- xã hội- kinh tế ,

O Óc hài hước,

O Khả năng nắm bắt tâm lý khán giả …

Các công việc của

người dẫn chương trình

PTTH

Trước khi chương trình bắt đầu

Trong khi diễn ra chương trình

Kết thúc chương trình

Trước khi chương trình bắt

đầu

1 Xây dựng kịch bản dẫn chương trình

O Nội dung:

O Xác định chủ đề chương trình

O Thu thập tư liệu

O Xây dựng đường dây nội dung cho kich bản dẫn

O Viết lời dẫn mở đầu chương trình, các tiểu mục nội dung

O Viết lời kết cho từng tiểu mục

O Viết lời kết chuong trình

Trước khi chương trình bắt

đầu

O Viết lời dẫn chương trình

O Công việc nặng nhọc

O Cần sự phối hợp: đạo diễn, biên tập viên,

người dẫn chương trình (khách mời)

O Và mất nhiều thời gian nhất

Trước khi chương trình bắt

- Thời lượng dành cho:

- một lời dẫn mở đầu CT khoảng 1 – 1 phút

30 giây

- Lời mở cho một tiểu mục: 30 giây – 1 phút

Trước khi chương trình bắt đầu

2 Nâng cao kiến thức về chủ đề nội dung CT sẽ

Trước khi chương trình bắt

đầu

2 Nâng cao kiến thức về chủ đề nội dung CT sẽ

dẫn:

O Nâng cao kiến thức từ đâu?

O Hãy biết một cách cơ bản những gì công chúng

của bạn có thể biết (đọc trên mạng, báo, sách

KHTT…)

O Nâng cao kiến thức của bạn bằng cách trò chuyện

về chủ đề nội dung CT với các chuyên gia, hoặc quan chức có thẩm quyền…

O Lắng nghe các câu chuyện từ cuộc sống xung

quanh bạn de có cái nhìn đa chiều về chủ đề nội dung CT

Trước khi chương trình bắt

đầu

3 Tìm hiểu về khách mời

- Lý lịch

- Tính cách

- Chuyên môn, sở trường

- Năng lực, trải nghiệm, quan điểm … cá nhân của

KM đối với chủ đề nội dung chương trình

- Những điều KM THÍCH nói đến trước công chúng

- Những điều KM KHÔNG thích nói đến trước công chúng

Trước khi chương trình bắt

Trước khi chương trình bắt

đầu

O Tìm hieu ve ekip minh se cung lam viec

O Camera: mấy nào bắt người dẫn

O Tuân thủ lệnh trực tiếp từ ai? Đạo diễn

O Khái quát về công việc của từng người

O Thế mạnh và điểm yếu của từng thành viên

O Tính cách của các thành viên trong ekip

Trước khi chương trình bắt

O Xây dựng lòng tự tin trước chương trình

O Tập dẫn thử, run down

O Chuẫn bị những cách thử khác nhau cho mỗi một phần dẫn: thú vị, khác lạ

O Xem thật nhiều

Trước khi chương trình bắt

đầu

O Thống nhất về cách làm việc với cả ekip

O Thống nhất về các bước tiến hành chương trình với khách mời và bạn dẫn

O Luôn xem lại có gì cần phải chuẩn bị nữa

không?

Trong khi diễn ra chương

trình

O Kiểm soát thời gian

O Nắm bắt tốt nhất suy nghĩ của đối tượng: tập trung lắng nghe, phán đoán

O Kiểm soát và làm chủ được kịch bản :

O đúng trình tự

O Sự đầy đặn

O Chốt được nội dung

O Quan sát, lắng nghe trong mức độ cao nhất

O Luôn chú ý đến tiết tấu của chương trình: cân bằng

O Chốt lại nd của tiểu mục cuối

O Chốt lại được cơ bản tinh thần nội dung của cả chương trình

O Có Nd nào? mở rộng được không: tạo cảm xúc cuối về CT cho khán thính gỉa

O Chào tạm biệt và hẹn gặp lại

LỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH

 Khái niệm

 Các đặc trưng và chức năng

 Phân loại lời dẫn

 Một số phương pháp viết lời dẫn chương trình

 Chức năng giao tiếp

và phát triển văn hóa

Phân loại lời dẫn

CỦA LỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TALKSHOW

Lời dẫn tải nội dung  Lời dẫn mở đầu chương

trình

 Lời dẫn chuyển phânđoạn

 Lời dẫn kết chươngtrình

Phân loại lời dẫn

Lờ i dẫn chạy CT  Lời giới thiệu (chào

hỏi, cảm ơn)

 Lời dẫn kết nối.

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 NỘI DUNG

◦ Viết những điều mình biết là nguyên tắc đầu

tiên trong công việc biên soạn lời dẫn

Nguyên tắc này giúp người viết có sự tự tin

và có thể chủ động trong việc triển khai nộidung trình bày Đồng thời, việc viết những

điều mình biết sẽ góp phần tạo nên tính chânthật cho nội dung dung lời dẫn

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 NỘI DUNG

◦ Viết những điều mình nghĩ là nguyên tắc quan

trọng thứ 2 Nguyên tắc này giúp người viếthình dung được trật tự nội dung và lập luậncủa vấn đề, sự diễn đạt sẽ chặt chẽ và gẫy gọnhơn

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 NỘI DUNG

◦ Viết những điều mình nghiền ngẫm suy tư là

nguyên tắc quan trọng tiếp theo, trong mộtvài trường hợp nó có thể là nguyên tắc quantrọng nhất để triển khai toàn bộ nội dung lờidẫn Nguyên tắc này giúp người viết xác định các tiên điểm nội dung chính// phụ, gợi mở

thêm các góc nhìn và lập luận vấn đề

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 NỘI DUNG

◦ Viết ngắn: toàn văn bản ngắn, từng câu ngắn là

một nguyên tắc tiếp theo nhằm hình thành

một con đường nhắn nhất đến với thông tin

và đảm bảo thời lượng của chương trình Đâyvừa là một yêu cầu vừa là một đặc trưng củamột tác phẩm báo chí

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 NỘI DUNG

◦ Viết đúng logic: các luận chứng, luận cứ đưa ra

cầm đảm bảo tính logic cho toàn văn bản lờidẫn

◦ Viết ÍT SỐ LIỆU/ nếu quá nhiều người dẫn

khó nhớ chính xác & người nghe cũng khôngnhớ hết

◦ Viết đúng ngữ pháp tiếngViệt: Câu đủ chủ

ngữ, vị ngữ; cấu trúc câu dễ hiểu, dễ nghe; mỗicâu gói gọn một ý

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 DẪN TRỰC TIẾP

◦ Không câu khách, không bất ngờ là một

nguyên tắc đầu tiên cho hình thức của ngôn từ Với nguyên tắc này, cấu trúc

câu của lời dẫn cần ở thế chủ động

nhằm tạo sự mạch lạc, hiệu quả thông tin nhanh chóng

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 DẪN TRỰC TIẾP

◦ Mặt khác, các từ ngữ, thông điệp của

câu cần được sử dụng phù hợp với ngữ cảnh của nội dung mà nó đang trình bày nhằm tránh độ nhiễu không đáng có

trong quá trình tiếp nhận thông tin.

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 DẪN TRỰC TIẾP

◦ Chân thành, giản dị là nguyên tắc tiếp

theo để tạo sự thân thiện, gần gũi và tình cảm từ khán thính giả đối với

chương trình.

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 DẪN TRỰC TIẾP

◦ Dễ hiểu: với nguyên tắc này, các từ ngữ

được sử dụng trong lời dẫn cần gọn

gàng, sáng rõ về ngữ nghĩa

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 DẪN GIÁN TIẾP

 Trong một vài trường hợp, người làm chươngtrình có thể viết một lời dẫn theo lối nói vòngnhằm truyền đến khán thính giả một thông điệpmới mẻ hơn thông qua sự phán đoán Để buộcmọi người chờ đợi thì lời dẫn gián tiếp cần tạo

đủ độ hấp dẫn, lập luận cần chặt chẽ để đảm

bảo cho hiệu quả truyền thông

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 DẪN GIÁN TIẾP

 Lời dẫn chương trình cũng có thể được tạo nên

từ các ngôn từ có tính hoa mỹ, tượng hình

nhằm gây sự bất ngờ hay cảm giác hưng chấncho khán thính giả Song cách thức này cần cẩntrọng khi sử dụng vì đôi khi nó có khả năng khótheo dõi hơn đối với một số người (hạn chế vềtrình độ, cảm xúc và phông văn hóa)

Các qui tắc chung cho công

việc biên soạn lời dẫn

 Cần phối hợp cả hai hình thức để không gây nhàm chán

 Chọn hình thức phù hợp với nội dung mà mình cần giới thiệu

◦ Trang trọng, nghiêm túc: nên dẫn trực tiếp.

◦ Khơi gợi xúc cảm, nhân vật đặc biệt: Gián

tiếp/ vòng vo

Các thủ pháp ngôn ngữ

Phong cách ngôn ngữ phù hợp

 Phong cách chính luận: Chặt chẽ/ nghiêm cẩn/ đanh thép

 Phong cách khoa học – hành chính: Chính xác/ cụ thể / dễ hiểu

Các thủ pháp ngôn ngữ

Phong cách văn chương:

 Mượt mà/ chau chuốt/ khoa trương

 So sánh – ví von/ liên tưởng/ nhân hóa/

 Sử dụng ca dao tục ngữ/ thành ngữ/ bài hát/ thơ

Các phương pháp xây dựng cấu trúc kịch bản lời dẫn

 Bám sát các yếu tố thông tin chủ đạo của

chương trình (1 tác phẩm báo chí 6W +H)

 Định hình dòng suy nghĩ cho vấn đề

 Chia nhỏ nội dung cho từng vấn đề cụ thể

 Nhắc lại vấn đề trọng tâm trong suốt chươngtrình

Bám sát các yếu tố thông tin chủ đạo của chương trình (1 tác phẩm báo chí 6W +H)

 Với phương pháp này, chương trình sẽ

dẫn dắt công chúng đi từ những thông tin

cũ đến với các thông tin mới mẻ hơn,

nhằm tạo nên một chân dung sự kiện

hoàn thiện

Định hình dòng suy nghĩ cho vấn đề

 Để xây dựng cấu trúc kịch bản lời dẫn

cần đi qua các bước sau:

 Xác định các góc nhìn từ vấn đề

 Xác định thông điệp cuối cùng muốn truyềnđạt cho khán thính giả là gì?

 Để truyền đạt thông điệp cuối cùng từ vấn đề

đó cần đi qua những nội dung then chốt nào? Tính logic của lập luận nằm ở đâu?

 Nên bắt đầu từ đâu? Từ xuất phát điểm nào

là thuận lợi nhất( nhiều dữ liệu, biết chắc

nhất, có khả năng khai thác thông thông tin nhất), gần gũi nhất và dễ hiểu nhất?

Viết lời dẫn mở đầu chương trình

 Đặc điểm:

 Lời dẫn mở đầu chương trình thường phần tạo sự quan tâm chú ý và phấn kích cho công chúng

 Bao gồm nhiều câu nhỏ: câu sướng

trên nền nhạc hiệu, câu chào sóng, câu shogun chương trình (có thể có hoặc

không), câu giới thiệu nội dung

chương trình.

Viết lời dẫn mở đầu chương trình

 Các yêu cầu về nội dung:

 Giúp khán thính giả hình dung, nắm bắt

được câu chuyện/ vấn đề một cách rõ ràng, mạch lạc

 Như câu leader của thể loại tin: cần bao

hàm được 3 yếu tố thông tin cơ bản

 Thông điệp trong câu mở đầu thường là chủ

đề nội dung mà cả chương trình cố gắng làmrõ

Viết lời dẫn mở đầu chương trình

 Các yêu cầu về hình thức:

 Ngắn gọn: thời lượng dành cho lời dẫn mởđầu trung bình khoảng 45 giây (chương trìnhngắn) đến 1 phut 15 giây (chương trình dài

30 phút)

 Ngôn từ thường vừa có giá trị thông tin vừa

có giá trị biểu cảm

Viết lời dẫn mở đầu chương trình

 PP nêu trực tiếp chủ đề chương trình trong lời mở đầu chương trình

◦ Phương pháp hữu dụng được nhiều chương

trình sử dụng đến nhất

◦ Nội dung chương trình sáng rõ ngay từ đầu,

giúp khán thính giả dễ quan tâm theo dõi

◦ Thường dùng cho các chủ đề nội dung mang

tính phổ cập kiến thức, mang nhiều tính chấtthông báo, tư vấn, là các kết luận khoa học vàthực chứng

gian gần đây Đó là tình trạng đinh tặc ngày

càng lộng hành và diễn biến phức tạp Trong

khi đó thì nhiều đinh tặc đã bị bắt rồi lại được thả ra vì chưa đủ bằng chứng kết tội.

 Chúng tôi rất mong sẽ nhận được nhiều ý kiến tham gia chương trình của khán giả qua đường dây nóng: 08-3910.5654, 08 - 3910.2741, hoặc

0982888777

 Cùng tham gia với chúng tôi trong chương trình hôm nay, xin được giới thiệu:

- …

Viết lời dẫn mở đầu chương trình

trình

◦ Giúp giải quyết được thấu đáo và khách quan

đối với nội dung muốn thông tin

◦ Thường được dùng cho các chủ đề nội dung có

nhiều chiều nhận thức, tranh luận, và ứng xử

◦ Yêu cầu người viết cần thực hiện thao tác phân

tích, mổ sẻ toàn diện các khía cạnh nội dung củavấn đề

 Xin chào QV&CB đang theo dõi CT Vấn đề xã hội!

Thưa QV&CB, Vì cuộc sống, không ít người đã phải xa

quê hương, gia đình bươn chải mưu sinh Họ là những

người lao động với đủ mọi nghề, là công nhân ở các khu công nghiệp, khu chế xuất Với họ làm lụm cả năm trời dù vất vả đến đâu miễn sao cứ tết đến được trở về đoàn tụ bên gia đình Nhưng để có thể ngồi trên một chuyến tàu hay chuyến xe về quê đón tết lại không dễ chút nào

 Tết đang đến gần và lúc này chuyện tàu, xe về quê đang

là nỗi lo lớn nhất của đa số người lao động xa quê Vậy

làm thế nào để giúp người dân gỡ rối mối lo lắng mang tên tàu, xe tết? Đây là vấn đề chúng tôi đặt ra trong chương trình hôm nay

Xin được giới thiệu các vị khách mời tham gia chương

trình: …