Tuần 4 bài 12 số tự nhiên, dãy số tự nhiên

ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.. ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.. ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên

Làm tròn số 576 123 đến hàng chục nghìn ta được số:

2 Có 21 292 người ở lễ hội ẩm thực Hỏi lễ hội có khoảng bao

nhiêu nghìn người?

Trong số 436 731 các số thuộc

lớp nghìn gồm những số:

• Ôn t p c ng c , khái quát hóa m t s ki n th c ập củng cố, khái quát hóa một số kiến thức ủng cố, khái quát hóa một số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ột số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ến thức ức

v s t nhiên và dãy s t nhiên ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

• Làm quen v i y u t l ch s Toán thông qua ới yếu tố lịch sử Toán thông qua ến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ịch sử Toán thông qua ử Toán thông qua

ni m s t nhiên ệm số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

• V n d ng đ ập củng cố, khái quát hóa một số kiến thức ụng được các kiến thức về số tự nhiên và ược các kiến thức về số tự nhiên và c các ki n th c v s t nhiên và ến thức ức ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

dãy s t nhiên vào th c t cu c s ng ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ự nhiên và dãy số tự nhiên ến thức ột số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức

KHÁM PHÁ

Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 Là

các kí hiệu toán học dùng để

biểu diễn các số

Người Babylon phát triển

m t h đếm cơ bản với các ột hệ đếm cơ bản với các ệ đếm cơ bản với các

số từ 1 đến 10

Th i Ai c p c đ i c ng ời Ai cập cổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ập củng cố, khái quát hóa một số kiến thức ổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ười Ai cập cổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn i dùng hình vẽ đ bi u di n ển khái ển khái ễn

s ố, khái quát hóa một số kiến thức

Ngày nay, đ bi u di n s ng ển khái ển khái ễn ố, khái quát hóa một số kiến thức ười Ai cập cổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn i ta dùng

các ch s r p: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 ữ số Ả rập: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 ố, khái quát hóa một số kiến thức Ả rập: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 ập củng cố, khái quát hóa một số kiến thức

Vậy số tự nhiên xuất hiện

nhằm mục đích gì?

Thành tựu lớn nhất của số

tự nhiên là gì?

1 Số tự nhiên có từ bao giờ?

 Nh ng khái ni m đ u tiên v s t nhiên đã có t th i ữ số Ả rập: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 ệm số tự nhiên ầu tiên về số tự nhiên đã có từ thời ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ừ thời ời Ai cập cổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn

c x a ổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ư

 Nh ng khái ni m đó phát sinh t vi c đ m các đ v t, ữ số Ả rập: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 ệm số tự nhiên ừ thời ệm số tự nhiên ến thức ồ vật, ập củng cố, khái quát hóa một số kiến thức

con ng ười Ai cập cổ đại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn i, v t nuôi, hoa qu , ập củng cố, khái quát hóa một số kiến thức ả,

 K t qu c a phép đ m là các s m t, hai, ba, Các s đó ến thức ả, ủng cố, khái quát hóa một số kiến thức ến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ột số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức

ngày nay g i là s t nhiên ọi là số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

2 Số tự nhiên là những số nào?

 Các s : 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; .; ố, khái quát hóa một số kiến thức

100; ; 1000; là các s t nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

3 Thế nào là dãy số tự nhiên?

 Các s t nhiên s p x p theo th t t bé đ n l n ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ến thức ức ự nhiên và dãy số tự nhiên ừ thời ến thức ới yếu tố lịch sử Toán thông qua

t o thành dãy s t nhiên ại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10;

 Đ có hình nh v dãy s t nhiên ta có th bi u ển khái ả, ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ển khái ển khái

di n các s t nhiên trên tia s : ễn ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức

S 0 ng v i điêm g c c a tia s , m i s t nhiên ng v i m t ố, khái quát hóa một số kiến thức ức ới yếu tố lịch sử Toán thông qua ố, khái quát hóa một số kiến thức ủng cố, khái quát hóa một số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ỗi số tự nhiên ứng với một ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ức ới yếu tố lịch sử Toán thông qua ột số kiến thức

đi m trên tia s Tia s có th kéo dài mãi mãi ển khái ố, khái quát hóa một số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ển khái

4 Dãy số tự nhiên có những đặc điểm gì?

Thêm 1 vào b t c s nào cũng đất cứ số nào cũng được số tự nhiên liền ứ số nào cũng được số tự nhiên liền ố nào cũng được số tự nhiên liền ược số tự nhiên liền c s t nhiên li n ố nào cũng được số tự nhiên liền ự nhiên liền ền sau đó Vì v y, ậy, không có s t nhiên l n nh t và dãy ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ới yếu tố lịch sử Toán thông qua ất và dãy

s t nhiên có th kéo dài mãi ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ển khái

Ch ng h n, s 1 000 000 thêm 1 đ ẳng hạn, số 1 000 000 thêm 1 được số tự nhiên ại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ố, khái quát hóa một số kiến thức ược các kiến thức về số tự nhiên và c s t nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

li n sau là 1 000 001, s 1 000 001 thêm 1 đ ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ược các kiến thức về số tự nhiên và c m t ột số kiến thức

s t nhiên li n sau là 1 000 002, ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 B t 1 b t kì s nào (khác s 0) cũng đ ới yếu tố lịch sử Toán thông qua ở bất kì số nào (khác số 0) cũng được số tự ất và dãy ố, khái quát hóa một số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ược các kiến thức về số tự nhiên và c s t ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

nhiên li n tr ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ưới yếu tố lịch sử Toán thông qua ố, khái quát hóa một số kiến thức c s đó.

 Ch ng h n, b t 1 s 1 đ ẳng hạn, số 1 000 000 thêm 1 được số tự nhiên ại cổ người dùng hình vẽ để biểu diễn ới yếu tố lịch sử Toán thông qua ở bất kì số nào (khác số 0) cũng được số tự ố, khái quát hóa một số kiến thức ược các kiến thức về số tự nhiên và c s t nhiên li n tr ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ưới yếu tố lịch sử Toán thông qua c

s 0 Không có s t nhiên nào li n tr ố, khái quát hóa một số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ề số tự nhiên và dãy số tự nhiên ưới yếu tố lịch sử Toán thông qua ố, khái quát hóa một số kiến thức c s 0 nên s ố, khái quát hóa một số kiến thức

0 là s t nhiên bé nh t ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ất và dãy

Đố các bạn

số tự nhiên

bé nhất là số

nào?

Ba s t nhiên liên ti p là: ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên ến thức

A 100, 101, 103 B 199, 200, 201

C 210, 220, 230 D 896, 898, 900

Không có s t nhiên ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

l n nh t và dãy s t ới yếu tố lịch sử Toán thông qua ất và dãy ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên.

nhiên có th kéo dài ển khái

mãi.

S 0 là s t ố, khái quát hóa một số kiến thức ố, khái quát hóa một số kiến thức ự nhiên và dãy số tự nhiên nhiên bé nh t ất và dãy

Trò chơi

Giúp chú ong tìm được số liền sau

của mỗi số sau cho đúng nhé các em!