Kế hoạch và báo cáo Stem về việc tổ chức hội thảo giáo dục phổ thông 2018

Kế hoạch và báo cáo Stem về việc tổ chức hội thảo giáo dục phổ thông 2018; Kế hoạch và báo cáo Stem về việc tổ chức hội thảo giáo dục phổ thông 2018; Kế hoạch và báo cáo Stem về việc tổ chức hội thảo giáo dục phổ thông 2018;

UBND HUYỆN

TRƯỜNG TH ĐẠO ĐỨC 2

Số: 01 /KHHTSTEM-THĐĐ2

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đạo Đức 2, ngày 25 tháng 9 năm 2023

KẾ HOẠCH

Tổ chức Hội thảo giáo dục STEM và chương trình giáo dục phổ thông 2018

Năm học 2023- 2024

Căn cứ Công văn số 286/PGDĐT- CM, ngày 28/8/2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo ……… về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 cấp tiểu học;

Trường Tiểu học Đạo Đức 2 xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thảo giáo dục STEM và chương trình giáo dục phổ thông 2018 năm học 2023 –2024 như sau:

I Mục đích

1 Tìm hiểu về giáo dục STEM trong chương trình GDPT 2018 theo từng cấp học

2 Thực hành khai thác, sử dụng công nghệ trong bài học STEM, trải nghiệm STEM và nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong giáo dục STEM

3 Thực hành phân tích các bài minh họa về chủ đề giáo dục STEM trong các môn Toán, Khoa học, Mĩ thuật, TNXH, Công nghệ, theo các lớp

4 Trải nghiệm thực hiện một số chủ đề GD STEM trong chương trình giáo dục phổ thông

II Nội dung

1 Giáo dục STEM và chương trình giáo dục phổ thông 2018 (bài học STEM, trải nghiệm STEM, hướng dẫn nghiên cứu khoa học STEM)

2 Cách khai thác và sử dụng công nghệ trong giáo dục STEM

3 Thực hành khám phá một số chủ đề giáo dục STEM

4 Xây dựng kế hoạch bài soạn giáo dục STEM trong nhà trường

+ Quy trình thiết kế kĩ thuật bài học STEM

+ Tổ chức dạy học STEM

+ Tổ chức các HĐTN STEM

+ Quy trình xây dựng chủ đề bài học STEM

+ Cấu trúc bài học STEM

+ So sánh các bước ở mức độ 1 và mức độ 2.

+ Giới thiệu Khung kế hoạch bài học STEM

+ Thảo luận xây dựng chủ đề bài học, xây dựng kế hoạch bài học theo chủ đề TSEM

+ Giao các nhóm thiết kế bài giảng STEM mức 1, 2

+ GV các nhóm xây dựng kế hoạch bài học trên máy tính (đồ dùng, sgk)

+ Các nhóm thực hành soạn kế hoạch bài học STEM (mức độ 1 + mức độ 2) + Xây dựng ý tưởng làm sản phẩm theo giáo án

+ Hoàn thiện và trưng bày sản phẩm theo giáo án

III Thành phần, số lượng

+ CBQL, GV và 751 học sinh toàn trường TH Đạo Đức 2

IV Thời gian, hình thức

1 Thời gian thực hiện từ ngày 18/10 /2023 cho đến kết thúc năm học

2 Hình thức

Khối 1: 7 lớp = 14 tiết/ năm học

Khối 2: 7 lớp = 14 tiết/ năm học

Khối 3: 6 lớp = 12 tiết/ năm học

Khối 4: 5 lớp = 10 tiết/ năm học

Khối 5: 5 lớp = 10 tiết/ năm học

- Các bài dạy (có danh mục đính kèm)

Trên đây là kế hoạch tổ chức Hội thảo Giáo dục STEM và chương trình giáo dục phổ thông 2018 Trường TH Đạo Đức 2 đề nghị các tổ triển khai thực hiện nghiêm túc./

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT huyện;

- BGH nhà trường;

- Các tổ chuyên môn, GVCN, GVBM;

- Lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Văn T

UBND HUYỆN ………

TRƯỜNG TH ĐẠO ĐỨC 2

Số: / KHCM- THĐĐ 2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Đạo Đức 2, ngày 13 tháng 9 năm 2023

BÁO CÁO Kết quả tập huấn chương trình giáo dục STEM cấp trường

năm học 2023-2024

Căn cứ Kế hoạch số 226/KH-PGD&ĐT, ngày 10/6/2023 của Phòng

GD&ĐT Kế hoạch Tổ chức triển khai hoạt động giáo dục STEM

trong giáo dục Tiểu học trên địa bàn huyện năm học 2023-2024;

Thực hiện Công văn số /PGD&ĐT-CM ngày /9/2023 về việc tập

huấn và triển khai tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục tiểu học

năm học 2023-2024

Trường tiều Học Đạo Đức 2 báo cáo kết quả đợt tập huấn chương trình giáo

dục STEM cấp trường như sau:

1 Thời gian tập huấn: Ngày 12/9 /2023

2 Địa điểm tập huấn: Trường TH Đạo Đức 2

- Tổng số CBGV có mặt 39/39 đồng chí

3 Nội dung tập huấn

Đồng chí Lê Văn T và đồng chí Nguyễn Thị Hạnh báo cáo viên triển khai

toàn bộ các nội dung tập huấn về chương trình giáo dục STEM:

+ Các hình thức tổ chức giáo dục STEM

(Chèn hình ảnh tập huấn ở đây)

H1

H2

H3

H4

(

Đây

là

một

hình

ví

dụ)

+

Quy

trình

thiết kế kĩ thuật bài học STEM

+ Tổ chức dạy học STEM

+ Tổ chức các HĐTN STEM

+ Quy trình xây dựng chủ đề bài học STEM

+ Cấu trúc bài học STEM

+ So sánh các bước ở mức độ 1 và mức độ 2

+ Giới thiệu Khung kế hoạch bài học STEM

+ Thảo luận xây dựng chủ đề bài học, xây dựng kế hoạch bài học theo chủ đề TSEM

+ Giao các nhóm thiết kế bài giảng STEM mức 1, 2

+ GV các nhóm xây dựng kế hoạch bài học trên máy tính (đồ dùng, sgk)

+ Các nhóm thực hành soạn kế hoạch bài học STEM (mức độ 1 + mức độ 2) + Xây dựng ý tưởng làm sản phẩm theo giáo án

+ Hoàn thiện và trưng bày sản phẩm theo giáo án

* Thảo luận giải đáp khó khăn vướng mắc

* Sau đợt tập huấn nội dung dạy học theo phương pháp STEM, CBQL và giáo viên nắm được:

Giáo dục STEM là một cách tiếp cận liên ngành trong quá trình học, trong

đó các khái niệm học thuật mang tính nguyên tắc được lồng ghép với các bài học trong thế giới thực, ở đó học sinh áp dụng các kiến thức trong khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học vào các bối cảnh cụ thể, giúp kết nối giữa trường học,

cộng đồng, nơi làm việc và các tổ chức toàn cầu để từ đó phát triển các năng lực trong lĩnh vực STEM

Học sinh được trang bị năng lực kỹ thuật thì sẽ có khả năng sản xuất ra đối tượng và hiểu được quy trình để làm ra nó Học sinh phải có khả năng phân tích, tổng hợp, kết hợp để biết cách làm thế nào cân bằng các yếu tố liên quan (như khoa học, nghệ thuật, công nghệ, kỹ thuật) nhằm có được một giải pháp tốt nhất trong thiết kế và xây dựng quy trình Ngoài ra học sinh còn có khả năng nhận ra nhu cầu và phản ứng của xã hội trong những vấn đề liên quan đến kỹ thuật Giáo dục STEM đề cao một phong cách học tập mới cho người học, đó là phong cách học tập sáng tạo Đặt người học vào vai trò của một nhà phát minh, người học sẽ phải hiểu thực chất của các kiến thức được trang bị; phải biết cách mở rộng kiến thức; phải biết cách sửa chữa, chế biến lại chúng cho phù hợp với tình huống có vấn đề mà người học đang phải giải quyết Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, các

em học sinh đã tự đặt câu hỏi, đề xuất các phương án thực nghiệm, quan sát, ghi chép và rút ra được kết luận Như vậy, từ thực tiễn quan sát, thực hành… các em học sinh đã tự hình thành được kiến thức mới cho mình

Trên đây là kết quả đợt tập huấn chương trình giáo dục STEM của trường

TH Đạo Đức 2./

Nơi nhận:

- Lưu CM nhà trường;

Lê Văn T