1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Ke Hoạch Gd Ca Nhan Hskt- Gvbm - Pham Cong But.docx

10 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kế hoạch giáo dục cá nhân đối với người khuyết tật học hòa nhập của giáo viên bộ môn
Tác giả Phạm Công Bút
Người hướng dẫn Võ Đình Tuân
Trường học Trường THCS Hùng Vương
Chuyên ngành Ngữ văn
Thể loại Kế hoạch
Năm xuất bản 2021
Thành phố Buôn Hồ
Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 35,57 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

PHÒNG GD& ĐT BUÔN HỒ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bình Thuận, ngày 15 tháng 9 năm 2021 KẾ HOẠCH Giáo dục cá nhân đối với người khuyết tật học[.]

Trang 1

PHÒNG GD& ĐT BUÔN HỒ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Bình Thuận, ngày 15 tháng 9 năm 2021

KẾ HOẠCH Giáo dục cá nhân đối với người khuyết tật học hòa nhập

của giáo viên bộ môn.

Họ và tên học sinh : Phạm Công Bút

Ngày tháng năm sinh: 18/02/2007

Khuyết tật chính của học sinh: Nói

Họ và tên bố của học sinh: Phạm Công Quốc

Nghề nghiệp: Nông

Điện thoại liên hệ:

Họ và tên mẹ của học sinh: Hoàng Thị Thu Huyền

Nghề nghiệp: Nông

Điện thoại liên hệ: 0987979474.

Địa chỉ gia đình: Bình Minh 4, Bình Thuận, Buôn Hồ, Đăk Lăk

Năm học: 2021 – 2022

Lớp: 7a2

Họ tên GVCN lớp : Võ Đình Tuân

Trang 2

NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH

HỌ TÊN HỌC SINH: PHẠM CÔNG BÚT

1 Điểm mạnh của học sinh:

(ghi mặt tích cực về kiến thức, kỹ năng, giao tiếp và hành vi, thái độ)

- Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè

- Khả năng vận động, có khả năng tương tác trong các hoạt động

2 Khó khăn của học sinh:

(khó khăn về thể chất, nhận thức, kỹ năng, giao tiếp và hành vi, thái độ)

- Khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ còn khó khăn

- Nhận thức học tập, ghi nhớ, tiếp thu còn hạn chế

3 Nhu cầu của học sinh:

(nhu cầu về phát triển thể chất, nhận thức, kỹ năng, giao tiếp và hành vi, thái độ)

- Rèn luyện cải thiện khả năng đọc, viết và giao tiếp bằng ngôn ngữ

- Nâng cao khả năng nhận thức, tiếp thu được kiến thức cơ bản của môn Ngữ văn

Bình Thuận, ngày 15 tháng 9 năm 2021.

Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh

GVBM

Lâm Vĩnh Lợi Hoàng Thị Thu Huyền Võ Đình Tuân

Trang 3

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN

NĂM HỌC: 2021–2022

Bộ môn: Ngữ văn

I Mục tiêu năm học

1 Kiến thức:

- Nắm được kiến thức cơ bản của môn Ngữ văn

- Rèn luyện kĩ năng đặc thù của môn học là nghe, nói, đọc viết

2 Kỹ năng xã hội:

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ, bằng tiếng Việt

- Mạnh dạn tự tin hơn trong giao tiếp với bạn bề, thầy cô

- Rèn luyện một số kĩ năng sống sinh hoạt thường ngày

3 Giao tiếp:

- Kĩ năng giao tiếp với thầy cô, bạn bè bình thường

- có thể bày tỏ được những nhu câu của bản thân trong quá trình học tập, rèn luyện

4 Khác (nếu có):

Bình Thuận, ngày 15 tháng 9 năm 2021.

Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh GVBM

Lâm Vĩnh Lợi Hoàng Thị Thu Huyền Võ Đình Tuân

Trang 4

II Mục tiêu học kỳ I

1 Kiến thức:

- Nắm được kiến thức cơ bản của môn Ngữ văn

- Rèn luyện kĩ năng đặc thù của môn học là nghe, nói, đọc viết

2 Kỹ năng xã hội: - Rèn luyện kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ, bằng tiếng Việt - Mạnh dạn tự tin hơn trong giao tiếp với bạn bề, thầy cô - Rèn luyện một số kĩ năng sống sinh hoạt thường ngày

3 Giao tiếp: - Kĩ năng giao tiếp với thầy cô, bạn bè bình thường - có thể bày tỏ được những nhu câu của bản thân trong quá trình học tập, rèn luyện

4 Khác (nếu có):

Bình Thuận, ngày 15 tháng 9 năm 2021.

Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh GVBM

Lâm Vĩnh Lợi Hoàng Thị Thu Huyền Võ Đình Tuân

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KỲ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

Trang 5

A Những sự tiến bộ của học sinh:

1 Kiến thức:

- Nắm được một số kiến thức cơ bản của bộ môn học, có thể đọc được đoạn văn ngắn, viết được đoạn văn ngắn

2 Kỹ năng xã hội: - Biết tham gia các hoạt động nhóm trong quá trình học tập, rèn luyện, vui chơi

3 Giao tiếp: - Bày tỏ được ý kiến, nguyện vọng cơ bản của bản thân qua hoạt động nói, viết - Vui vẻ hòa đồng với bạn bè trong sinh hoạt vui chơi

4 Khác (nếu có):

B Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

Trang 6

1 Về nội dung:

- Tiếp tục hỗ trợ , bổ sung cho học sinh những kiến thức và kĩ năng cơ bản của môn học để cải thiện việc đọc, viết, nghi nhớ,

2 Về phương pháp và điều kiện, phương tiện:

- Gần gũi quan tâm hơn đến học sinh

- Phân công học sinh trong lớp quan tâm, giúp đỡ để học sinh tiến bộ và hòa nhập với các bạn cùng lớp

3 Về hình thức tổ chức:

- Cho học sinh tham gia tất cả các hoạt động học tập và vui chơi cùng các bạn khác trong lớp

- Trong các nhóm, tổ đều cử ra các thành viên tham gia hỗ trợ hoc sinh

Bình Thuận, ngày 15 tháng 01 năm 2022.

Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh GVBM

Lâm Vĩnh Lợi Hoàng Thị Thu Huyền Võ Đình Tuân

II Mục tiêu học kỳ II

1 Kiến thức:

Trang 7

- Tiếp tục hỗ trợ để giúp học sinh nắm được một số kiến thức cơ bản của bộ môn học, có thể đọc được đoạn văn ngắn, viết được đoạn văn ngắn

2 Kỹ năng xã hội: - Rèn luyện kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ tiếng Việt - Tham gia vào các hoạt động nhóm của lớp trong quá trình học tập rèn luyện

3 Giao tiếp: Mạnh dạn hơn trong việc bày tỏ nhu cầu, nguyện vọng, tư tưởng, tình cảm với thầy cô, bạn bè và mọi người xung quanh

4 Khác (nếu có):

Bình Thuận, ngày 20 tháng 01 năm 2022.

Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh GVBM

Lâm Vĩnh Lợi Hoàng Thị Thu Huyền Võ Đình Tuân

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KỲ II VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

A Những sự tiến bộ của học sinh:

Trang 8

1 Kiến thức:

Nắm được một số kiến thức cơ bản của môn học

2 Kỹ năng xã hội: - Mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiếp - Tham gia vào một số các hoạt động nhóm, hoạt động chung của lớp

3 Giao tiếp: - Có thể bày tỏ được phần nào những nhu cầu, nguyện vọng của bản thân - Có thể bày tỏ tình cảm của bản thân với thầy cô

4 Khác (nếu có):

B Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

1 Về nội dung:

- Tiếp tục hỗ trợ bổ sung kiến thức cơ bản về bộ môn Ngữ văn cho học sinh

Trang 9

- Rèn luyện các kĩ năng đặc thù của bộ môn như nghe, nói, đọc, viết

2 Về phương pháp và điều kiện, phương tiện: - Có sự phối hợp, đồng lòng của nhà trường và các thầy cô giáo bộ môn khác, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm - Cần có sự giúp sức của các em học sinh trong lớp

3 Về hình thức tổ chức: - Phối hợp với các thầy cô bộ môn khác và giáo viên chủ nhiệm để giúp học sinh rèn luyện - Phân công cho các bạn trong lớp giúp đỡ học sinh, tổ chức nhiều buổi sinh hoạt, hoạt động nhóm để giúp học sinh có cơ hội rèn luyện

Bình Thuận, ngày 20 tháng 01 năm 2022.

Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh GVBM

Lâm Vĩnh Lợi Hoàng Thị Thu Huyền Võ Đình Tuân

TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Bình Thuận, ngày 02 tháng 6 năm 2022

Trang 10

BÁO CÁO Kết quả hòa nhập của học sinh khuyết tật học hòa nhập bộ môn: Ngữ văn.

Năm học: 2021 – 2022

Họ và tên học sinh : Phạm Công Bút

Ngày tháng năm sinh: 18/02/2007

Khuyết tật chính của học sinh: Nói

Lớp: 7a2

I Nhận xét về sự tiến bộ của học sinh

( Chỉ nhận xét ngắn gọn theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh quy định tại thông tư số: 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo)

- Chăm chỉ và có sự cố gắng trong học tập và rèn luyện

- Biết phối hợp với các bạn để hoàn thành nội dung, nhiệm vụ hoạt động cơ bản trong học tập

- Biết trao đổi những nhu cầu cơ bản trong học tập và trong sinh hoạt

II Kết quả rèn luyện hoặc đánh giá bằng điểm số:

Môn học Học kỳ I Học kỳ II Cả năm Ghi chú

Hiệu trưởng Đại diện gia đình học sinh GVBM

Lâm Vĩnh Lợi Hoàng Thị Thu Huyền Võ Đình Tuân

Ngày đăng: 05/10/2023, 22:00

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w