Giaó án Âm nhạc lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sốngnăm học 20232024. Chủ đề 1 gồm các tiết 1234, trình bày khoa học, đúng chuẩn, sáng tạo. Có phần cho HS khuyết tật. Nếu bạn ko soạn khuyết tật thì có thể bỏ phần chữ đỏ đi nhé.
Trang 1Ngày giảng: 11/09/2023
CHỦ ĐỀ 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG TIẾT 1: HỌC BÀI HÁT: KHAI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Khai trường
*HSKT: Hoàng Thu Hiền (học sinh khuyết tật nghe nói):
- Thuộc vài câu trong bài hát Khai trường
2 Năng lực:
Thể hiện âm nhạc:
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
- Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
- Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát; vẽ tranh về thầy cô và mái trường
*HSKT: Hoàng Thu Hiền (học sinh khuyết tật nghe nói):
- Chép được bài hát và vận động cùng các bạn
3 Phẩm chất
- Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu cuộc sống
- Qua giai điệu lời ca của bài hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò
*HSKT: Hoàng Thu Hiền (học sinh khuyết tật nghe nói):
- Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu cuộc sống
- Yêu trường lớp, bạn bè, có những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên:
- Đàn organ Nhạc cụ gõ, Loa
- Máy chiếu Tranh, ảnh bài hát
- Hình ảnh tác giả bài hát, File nhạc
2 Học sinh:
- Nhạc cụ gõ: thanh phách
- SGK, vở ghi bài
*HSKT: Hoàng Thu Hiền (học sinh khuyết tật nghe nói):
- Nhạc cụ gõ: thanh phách
- SGK, vở ghi bài
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Hoạt động: Khởi động (5’)
Trang 2a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung khởi động
b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về chủ đề Học trò
c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên vô tư
của lứa tuổi học trò
d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời
- Kỹ thuật: Động não
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS nghe bài hát Mùa thu ngày khai
trường
- GV yêu cầu HS Kể tên bài hát mà các em vừa
nghe?
HSThực hiện nhiệm vụ học tập
- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực
- Hs thảo luận nhóm
HS Báo cáo kết quả hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi
*HSKT: Ghi tên bài hát mà em vừa nghe vào
vở
- Theo dõi đánh giá và chuẩn bị tâm thế vào bài
mới
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài
mới
Nghe bài hát
Mùa thu ngày khai trường
- Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui Ở trường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui của các bạn học sinh đến trường là gì? hôm nay cô trò mình cùng đến với một bài hát mang tính chất Thể hiện niềm hân hoan, nao nức của các em học sinh trong những ngày đầu tịu
trường đó là bài hát: Khai trường
2 Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (15’)
a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức
b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm
c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,
cặp đôi và nhóm
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và hát mẫu bài hát
- GV chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu:
-Nhóm 1: Xác định giọng của bài hát
-Nhóm 2: Nêu những kí hiệu âm nhạc được
dùng trong bài hát
-Nhóm 3: Bài hát được chia làm mấy câu?
Nhóm 1:
- A- giọng Dm
- B- Giọng Am
- C- Giọng F
Nhóm 2:
- A- dấu nối Dấu chấm dôi, dấu luyến
Trang 3HS Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu và lời ca của bài hát
- Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác
phẩm
HS Báo cáo kết quả:
- Hs trả lời
- HS thực hiện
*HSKT: Ghi chép kiến thức bài hát
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt nội dung
kiến thức
- B- dấu lặng đơn, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp
- C- dấu chấm dôi, dấu lặng kép, dấu hoàn
Nhóm 3:
Câu 1: từ đến
Câu 2: từ đến
3 Hoạt động: Luyện Tập ( 10’ )
a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung luyện tập
b Nội dung hoạt động: HS quan sát SGK, HS nghe bài hát mẫu, luyện thanh học hát
từng câu, trả lời câu hỏi nếu có
c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện thanh
- GV lần lượt dạy từng đoạn, từng câu theo lối
móc xích
? Em có nhận xét gì về giai điệu và lời ca của
bài hát?
? Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa của bài hát?
- Học hát từng câu và ghép cả bài
HS Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS Luyện thanh theo yêu cầu và hướng dẫn
của GV
- Nghe bài hát mẫu
- Học từng câu theo sự hướng dẫn của GV
- Ghép cả bài hát
Báo cáo kết quả:
- Hs trả lời câu hỏi
- Nhận xét đánh giá phần trình bày của các dãy
bàn
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng
Luyện thanh: GV: hướng dẫn
Nghe bài hát mẫu
Học hát từng câu:
Câu 1:
Câu 2:
+ Nội dung:
- Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn
rang hân hoan
+Ý nghĩa:
-Thể hiện niềm hân hoan, nao nức
của các em học sinh trong những
ngày đầu tựu trường
Trang 4- Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang
phần Vận dụng
4 Hoạt động : Vận dụng (10’)
a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung vận dụng vào bài hát
b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,
cá nhân
c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và
nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập,
Trình bày tác phẩm
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV hướng dẫn: nhóm 1 và 2 và đổi lại
Nhóm 1: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp phách
Cả lớp hát nối tiếp hòa giọng
Nhóm 2: Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp
điệu
HS Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Làm theo yêu cầu của GV và biểu diễn
- H/s: thực hiện
*HSKT: Vỗ tay và vận động theo các bạn
HS Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
*HSKT: Lên biểu diễn cùng các bạn
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng
GV Đánh giá kết quả
- Giáo viên nhận xét, đánh giá chốt kiến thức
GV hướng dẫn: Hát kết hợp gõ
nhịp phách
Hát nối tiếp hòa giọng:
Hát kết hợp vận động cơ thể
* Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà và chuẩn bị bài sau ( 5’)
+Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học
+Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau:
- Cả lớp về nhà tìm hiểu bài hát qua tài liệu, mạng internet…
- Về nhà luyện tập vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Khai trường
- Chuẩn bị đồ dùng, sách vở, nhạc cụ gõ
-
Trang 5Ngày giảng: 18/09/2023
CHỦ ĐỀ 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG TIẾT 2: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP LẤY ĐÀ
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Nhận biết và thể hiện được nhịp lấy đà
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1
* HSKT: Hoàng Thu Hiền (học sinh khuyết tật nghe nói):
- Ghi chép kiến thức về nhịp lấy đà và bài ĐN số 1
2 Năng lực:
- Thể hiện âm nhạc: Biết đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm theo phách và đánh
nhịp 4/4 Thể hiện được nhịp lấy đà
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Thể hiện đúng tính chất, sắc thái; gõ đệm phù hợp với nhịp điệu của bài đọc nhạc
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho Bài đọc nhạc số 1
* HSKT: Hoàng Thu Hiền (học sinh khuyết tật nghe nói):
- Vận động cùng các bạn
3 Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động
của bài học
* HSKT: Hoàng Thu Hiền (học sinh khuyết tật nghe nói):
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động
của bài học
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên:
- Đàn organ
- Nhạc cụ gõ, Loa
- Máy chiếu
- Bài TĐN số 1
2 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu
hỏi GV đã giao từ tiết học trước
* HSKT: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước bài học
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung 1: Tìm hiểu Nhịp lấy đà
1 Hoạt động : Khởi động ( 5’ )
Trang 6a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức
vào bài học mới Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo
b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng
c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng
d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập
- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV gọi 1 nhóm biểu diễn bài hát Khai
Trường
Báo cáo kết quả(Kết quả dùng làm điểm
KTTX)
- Các nhóm lên biểu diễn
- HS nhận xét góp ý cho bạn
Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng
- GV nhận xét, đánh giá cho điểm, giới thiệu
bài mới
- Biểu diễn bài hát Khai Trường
2 Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (10’)
a Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về nhịp lấy đà
b Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết được các nhịp lấy đà
c Sản phẩm học tập: Thể hiện được nhịp lấy đà
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV Đưa ra một ví dụ ở nhịp lấy đà và không lấy
đà
- GV yêu cầu hs hoạt động theo nhóm
Nhìn ví dụ em hãy cho biết đâu là nhịp lấy đà và
không lấy đà?
- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực
Hs Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS Nhận và thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát, và trả lời câu hỏi
* HSKT: Quan sát, ghi chép
HS Báo cáo kết quả:
Ví dụ
Trang 7- Hs báo cáo kết quả
- HS thực hiện
GV Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng
- GV chốt và dẫn dắt sang nội dung mới
3 Hoạt động: Luyện Tập ( 5’)
- Nhận biết và thể hiện nhịp lấy đà
a Mục tiêu: Học sinh nhận biết và thể hiện nhịp lấy đà
b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS tìm hiểu về nhịp lấy đà và trả lời
câu hỏi
c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm được viết với nhịp lấy đà
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu, làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi
- Quan sát VD bài hát: Con đường học trò SGK
- Yêu cầu nhận xét ô nhịp đầu tiên của bài hát
- GV chiếu sheet nhạc bài hát Mưa rơi
- Nhận xét sự giống và khác nhau ở các ô nhịp đầu
tiên và ô nhịp kết thúc của bài?
? Nêu hiểu biết của em về nhịp lấy đà?
? Kế tên một số bài hát mà em thấy viết ở nhịp lấy
đà?
- GV yêu cầu HS Sưu tầm những bản nhạc được
viết ở nhịp lấy đà?
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nhận nhiệm vụ thực hiện
- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu
- HS tập trung hoạt động nhóm 2
- HS làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên
- HS Sưu tầm những bản nhạc được viết ở nhịp lấy
đà?
* HSKT: Ghi chép nội dung kiến thức vào vở
(Lấy kết quả làm điểm KTTX)
Báo cáo kết quả hoạt động
- Đại diện nhóm lần lượt trả lời câu hỏi
- Thực hiện theo yêu cầu
Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng
- Ô nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà vì không có đủ số phách theo quy
định của số chỉ nhịp
- Giống nhau: Ô nhịp đầu tiên của hai bài hát đều là nhịp lấy đà
vì không đủ số khách theo quy định của số chỉ nhịp
- Khác nhau:
+ Ô nhịp cuối của bài con đường học trò kết thúc bằng ô nhịp đầy
đủ + Ô nhịp cuối của bài Mưa Rơi kết thúc bằng ô nhịp không đầy
đủ
- Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên trong bài hát hoặc bản nhạc không có đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp Những tác phẩm được mở đầu bằng nhịp lấy
đà thường kết thúc bằng một ô
Trang 8- GV bổ sung phần nhận xét, giới thiệu cho học
sinh ô nhịp kết thúc của hai bài hát trên là hai
hình thức kết thúc bài hát có sử dụng nhịp lấy đà
- GV đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
của học sinh Chính xác hóa các kiến thức đã hình
thành cho học sinh
nhịp không đầy đủ để bổ sung cho nhịp lấy đà
- Những bài hát được viết ở nhịp lấy đà: Con đường học trò, Tháng năm học trò
Nội dung 2: Bài đọc nhạc số 1
1 Hoạt động: hình thành kiến thức mới (10’)
a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1
b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng
-HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm
c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng
-HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm
d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập
- GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm
- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá
GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hướng dẫn học sinh khai thác bài thông
qua hệ thống câu hỏi và yêu cầu
- GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi
- HS Tìm hiểu bài TĐN: Viết ở nhịp bao
nhiêu cao độ, trường độ, tiết tấu
- HS viết hình tiết tấu chung của bài và thực
hiện gõ tiết tấu
? Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì Nêu khái niệm
nhịp 4/4?
? Nhận xét ô nhịp đầu tiên trong bài?
? Kể tên các nốt nhạc và hình nốt nhạc có
trong bài đọc nhạc?
a Đọc gam đô trưởng và Trục của gam:
Hướng dẫn học sinh đọc gram đô trưởng đi
lên đi xuống 2 lần
- Hướng dẫn học sinh đọc trục gam đô
trưởng
b Luyện quãng 3
- Hướng dẫn học sinh đọc luyện quãng 3
theo mẫu trong sách giáo khoa trang 9 (2
lần)
Cao độ trường độ:
- Cao độ: D,E,G,H,C,D
- Trường độ nốt: đơn, đen, trắng
Âm hình tiết tấu:
Trang 9- Giaó viên chỉ các nốt nhạc để học sinh
luyện đọc cao độ từ các nốt nhạc tạo thành
nét giai điệu trong bài
c Luyện tập tiết tấu, Gõ theo phách
- Giáo viên vỗ tay kết hợp đọc mẫu hình tiết
tấu Trong bài đọc nhạc số 1, học sinh lắng
nghe quan sát âm hình tiết tấu trong sách
giáo khoa và làm theo một đến hai lần
HS Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cá nhân nhóm học sinh tìm hiểu và trả lời
các câu hỏi trên các nhóm nhận xét cho
nhau giáo viên nhận xét bổ sung kiến thức
- HS đọc to gam đô trưởng
- HS đọc quãng 3, luyện tập tiết tấu
*HSKT: Ghi chép
HS Báo cáo kết quả:
- HS thực hiện
*HSKT: Đọc nhạc cùng nhóm của mình
Đánh giá kết quả
- GV Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng
- GV cho điểm, giới thiệu bài mới
Nhịp Phách:
2 Hoạt động: Luyện Tập (5’ )
a Mục tiêu: Đọc bài đọc nhạc số 1, kết hợp với gõ đệm theo phách và đánh nhip 4/4
b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh
c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và
lời ca, động tác minh họa phù hợp
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp
GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV Đàn giai điệu bài TĐN
HS Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS Lắng nghe và cảm nhận
- HS Cảm nhận giai điệu, cao độ, của bài
- HS Nhận nhiệm vụ thực hiện
HS Báo cáo kết quả: (Lấy kết quả làm điểm
KTTX)
- HS Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- HS Gõ nhịp phách theo hướng dẫn của GV
- Luyện tập bài đọc nhạc số 1
Trang 10*HSKT: Gõ cùng các bạn
- HS Nhận xét và chia sẻ kiến thức học tập
- Đánh giá kết quả
- GV Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng
- GV cho điểm, chuyển sang nội dung tiếp theo
3 Hoạt động: Vận dụng (7’)
a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ
đêm theo phách và đánh nhip 4/4
b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh
c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và
lời ca, động tác minh họa phù hợp
d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp
GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV Yêu cầu học sinh tự viết lời mới với chủ đề
tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời
gian nhanh nhất HS nào có lời ca hay phù hợp sẽ
được tuyên dương
- GV yêu cầu học sinh đọc nhạc kết hợp đánh nhị
4/4, kết hợp vận động cơ thể
HS Thực hiện nhiệm vụ học tập
*HSKT: Thực thực hiện nhiệm vụ học tập
cùng các bạn dưới sự trợ giúp của GV
- Học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi
thực hiện nhiệm vụ học tập
Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày kết quả
- Theo dõi nhận xét, đánh giá
- Tiếp nhận nhiệm vụ về nhà học tập
Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá
Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp4/4
Kết hợp vận động cơ thể
