Kế hoạch tuần thứ 14chủ đề nghề nghiệp

Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp - Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn - Trò chuyện với trẻ về nghề truyền thống ở địa phương

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 14 – CHỦ ĐỀ “ NGHỀ NGHIỆP ” Chủ đề nhánh: Nghề truyền thống ở địa phương (05/12 10/12/2022)

Hoạt

động

Thứ 2 5/12/2022

Thứ 3 6/12/2022

Thứ 4 7/12/2022

Thứ 5 8/12/2022

Thứ 6 9/12/2022

Thứ 7 10/12/2022

Đón trẻ,

điểm

danh

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng một số

từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và tình hình ăn, ngủ của trẻ tại lớp

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn

- Trò chuyện với trẻ về nghề truyền thống ở địa phương

TDS

- Các ĐT hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

- ĐT phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa tay ra trước về sau

- ĐTphát triển cơ lưng, bụng lườn: Ngồi, cúi người về trước, ngửa ra sau

- ĐT phát triển cơ chân : Ngồi nâng chân, duỗi thẳng

- Tập với nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” nhạc và lời Hoàng Văn Yến

Hoạt

động học

PTTC TDKN

- VĐCB:

Đi đổi hướng theo vật chuẩn

- TCVĐ:

Cáo và thỏ

PTNT KPXH:

Tìm hiểu

về nghề may ở địa phương

PTNN LQVH

Truyện “ Chim thợ may”

PTNT LQVT: So

sánh chiều dài của 2 đối tượng

PTTM

- Hát : Cháu yêu cô thợ dệt

- Nghe : Xe chỉ luồn kim -TCÂN: Tai

ai tinh

Ôn tập

Chơi

ngoài trời

HĐCMĐ:

Quan sát và trò chuyện

về nghề may mặc

TCVĐ:

Bao nhiêu bạn hát

HĐCMĐ:

Quan sát

về dụng

cụ của nghề may

TCVĐ:

Nhảy tiếp sức

HĐCMĐ:

Quan sát sản phẩm của nghề may

TCVĐ:Nhảy

lò cò

HĐCMĐ:

Vẽ, tô màu dụng cụ nghề may

TCVĐ:

Ném bóng vào rổ

HĐCMĐ:

Tham quan vườn rau

TCVĐ: Trời

nắng, trời mưa

HĐCMĐ:

Dạo chơi vườn cổ tích

TCVĐ:

Cáo ơi ngủ à

Trang 2

Chơi ở

các góc

- Góc phân vai: Cô thợ may, gia đình

- Góc xây dựng: Xây xí nghiệp

- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu , nặn các sản phẩm của một số nghề, dụng cụ sản xuất

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp

Vệ sinh,

ăn trưa

- Luyện kĩ năng rửa tay trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết nhận ra

kí hiệu thông thường nhà vệ sinh

- Luyện kĩ năng chuẩn bị giờ ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn cùng nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và kể tên một số món ăn hàng ngày

- Luyện kỹ năng lao động: Lau bàn, cất bàn ghế

Ngủ trưa - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ của trẻ

- Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh

Vệ sinh

ăn chiều

- Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy, nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều

Chơi

buổi

chiều

Ôn lại bài học buổi sáng

Luyện kỹ năng đan, tết

Hoàn thành các bài tập trong vở:

Bé LQVT

Luyện một số kỹ năng lao động

Chơi tự chọn một số góc

Nêu gương cuối tuần

- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc nhở trẻ sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào các bạn

- Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ

Trang 3

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ 2 NGÀY 5/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC: TDKN: -VĐCB: Đi đổi hướng theo vật chuẩn

- TCVĐ: Cáo và thỏ

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:Trẻ biết cách đi thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn,

phối hợp tay, chân, mắt khi thực hiện vận động Khi đi không chạm vào vật chuẩn

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn cho trẻ, kỹ năng vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Khả năng phối hợp chân, tay, mắt khi thực hiện các vận động

3 Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

- Giáo án, nhạc bài hát: “ Bé khỏe- bé ngoan”

- 2 đường dích dắc, mỗi đường 5-6 vật chuẩn đặt dích dắc

III Trình tự tiến hành

1 Ổn định tổ chức: Cô giới thiệu chương trình “Sức

khỏe là vàng Kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Nội dung

* HĐ 1: Khởi động: Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn

các kiểu : Đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi bằng

gót chân - đi thường - đi nghiêng - đi thường - chạy

nhanh - chạy chậm - về ga

* HĐ2: Trọng động:

a BTPTC: Tập kết hợp cùng với lời ca bài “Bé khỏe -

Bé ngoan”

b VĐCB

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác:

- Cô vừa thực hiện xong bài tập gì? (Cho trẻ nhắc lại

tên vận động)

- Cho 1, 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô quan sát giúp đỡ, sửa sai cho trẻ

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập BTPTC

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

- 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu

Trang 4

- Bây giờ cac vận động viên cùng chú ý, cùng nhau thi

tài xem vận động viên nào thực hiện tốt nhé

* Trẻ thực hiện:

- Chia trẻ đứng thành 2 hàng dọc, thực hiện lần lượt

cho đến hết lớp (2 lần)

- Cho trẻ thi đua giữa các đội

- Cô bao quát kết hợp với sửa sai, động viên khuyến

khích trẻ thực hiện tốt động tác

* Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập Mời 2 trẻ khá nhất

thực hiện lại động tác cho cả lớp cùng xem

c Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát trẻ chơi, tuyên

dương động viên khuyến khích ,phát phần thưởng cho

các đội

- Cô tuyên bố kết thúc hội thao

* HĐ3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi thành vòng tròn, hít thở

nhẹ nhàng theo nhạc (1-2 vòng)

3 NXTD: NXTD

- Trẻ lần lượt thực hiện

- Thi đua giữa 2 đội

- Trẻ trả lời

- Trẻ tham gia chơi trò chơi vận động

- Trẻ đi lại 1-2 vòng

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc phân vai: Cô thợ may

- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu sản phẩm nghề may

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

Trang 5

THỨ 3 NGÀY 6/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

KPXH: Tìm hiểu về nghề may ở địa phương

1 Kiến thức: Trẻ biết được một số đồ dùng, dụng cụ của bác thợ may.

- Trẻ hiểu được quy trình công việc của người thợ may (chọn vải, đo, cắt, vắt sổ, may, thùa khuy, là

2 Kỹ năng: Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc được một số câu hỏi của cô.

3 Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Trẻ yêu quý, kính trọng người thợ may, biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, gọn gàng

II Chuẩn bị: Giáo án điện tử có các hình ảnh đồ dùng, dụng cụ của cô thợ may, một

số hình ảnh Nhạc cháu yêu cô thợ dệt

III Trình tự tiến hành:

1 Ổn định tổ chức và gây hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”

- Trò chuyện về bài hát

2 Nội dung:

*HĐ 1: Quan sát, đàm thoại

Trò chơi : “Bé đi siêu thị”

+ Cách chơi: Các bé có nhiệm vụ đi mua những đồ dùng,

dụng cụ giúp bác thợ may Trẻ mua xong về chỗ ngồi theo

tổ Các bé đã mua được những loại đồ dùng gì?Đồ dùng

đó để làm gì?

*HĐ 2: Tìm hiểu về nghề may

* Quan sát hình ảnh cô thợ may đang chọn vải trên màn hình.

- Cô cho 3 bạn đại diện nhóm lên chọn, cô đến từng nhóm

kiểm tra và hỏi trẻ

-Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ đi mua đồ dùng

- Trẻ giới thiệu đồ dùng của mình

- Trẻ quan sát

Trang 6

Vải này để may quần hay may áo?

- Cô thợ may có vải rồi bước tiếp theo cô làm gì?

* Hình ảnh cô thợ may đang đo kích thước của khách

- Cô thợ may phải làm công việc gì? Tại sao lại phải đo?

- Sau khi đo cô thợ may sẽ phải làm gì tiếp theo?

* Tương tự cô cho trẻ quan sát :Hình ảnh cô thợ may

đang cắt, vắt sổ, may quần áo, thùa khuy, đính cúc áo

- Để may được quần áo hoàn chỉnh thì cô thợ may phải

trải qua mấy bước? Gồm những bước nào?

* Mở rộng:

- Lớn lên bạn nào thích nghề thợ may?Vì sao?

=> Giáo dục trẻ yêu quý cô thợ may, giữ gìn quần áo sạch sẽ

*HĐ 3: Luyện tập

Trò chơi: “ Thử trí thông minh”

3 Kết thúc: Cô củng cố nhận xét, kết thúc bài.

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem hình ảnh cô thợ may đang chọn vải

- Trẻ xem hình ảnh cô thợ may đang đo

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi

………

Trang 7

THỨ 4 NGÀY 7/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

LQVH: Truyện “ Chim thợ may”

( Đa số trẻ đã biết )

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật.

- Hiểu được nội dung của truyện Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Rèn ngôn ngữ mạch cho lạc trẻ

3 Thái độ: Thông qua bài học góp phần GD trẻ biết quý trọng các nghề trong xã hội.

II Chuẩn bị: Giáo án điện tử Đĩa nhạc.

1 Gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau.”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Hỏi trẻ bố mẹ trẻ làm những công việc gì?

2 Nội dung

*HĐ1: Cô kể chuyện

- Lần 1: Cô kể chậm rãi, nhẹ nhàng

- Lần 2: Cô kể kết hợp với hình ảnh minh hoạ

*HĐ 2: Đàm thoại và trích dẫn.

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Chú chim nhỏ đã nói gì với hổ?

- Hổ đã trả lời chú chim nhỏ ntn?

- Phượng hoàng mở cuộc thi gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Chú ý lắng nghe

- Chim Thợ May

- Trẻ trả lời

- Cuộc thi làm tổ

Trang 8

- Chú chim đã tập trung họ hàng để làm gì?

- Theo sự phân công của chim mẹ các chú chim đã

làm gì?

- Sau một tuần họ nhà chim đã làm được gì?

- Cuối cùng Phượng Hoàng đã tặng danh hiệu gì cho

họ nhà chim?

- Trong câu chuyện các con có thấy họ nhà chim cần

mẫn không?

=> GD trẻ phải sống đoàn kết, biết quý trọng các

nghề và phải luôn chăm chỉ, biết nghe lời ông ,bà, bố,

mẹ

3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ.

- Trẻ trả lời

- Làm được tổ

- Chim Thợ May

- Có ạ

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

Trang 9

THỨ 5 NGÀY 8/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

LQVT: So sánh chiều dài của 2 đối tượng

I Mục đích yêu cầu.

1.Kiến thức: Trẻ biết cách so sánh chiều dài của 2 đối tượng, nhận biết sự giống nhau

và khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng

2.Kĩ năng:Trẻ tìm hoặc tạo ra được 2 đối tượng có kích thước dài bằng nhau hoặc

khác nhau Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động.

II Chuẩn bị:Một số sản phẩm của các nghề ( nghề dệt may, nghề nông, nghề

mộc……)

- Mỗi trẻ có 1 rổ trong có: 3 thước đo: thước đo mầu xanh và thước đo màu vàng dài

bằng nhau, còn thước đo màu đỏ ngắn hơn 1 tấm bìa làm mặt phẳng, đất nặn……

III Trình tự tiến hành.

Dự kiến HĐ của cô 1.Ổn định tổ chức:

- Chào mừng các bạn đến tham dự “ Hội chợ làng nghề

quê em”!

2 Nội dung

* HĐ 1 : Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét về kích

thước của 2 đối tượng.

- Con có nhận xét gì về chiếc khăn quàng màu xanh và

chiếc khăn quàng màu đỏ?

-Chúng mình thấy quà của Ban tổ chức Hội chợ tặng cho

chúng mình là gì nào?

* HĐ2: Dạy trẻ nhận biết, so sánh được sự giống và

Dự kiến HĐ của trẻ

- Trẻ vỗ tay

-Trẻ trả lời

- Trẻ về chỗ ngồi lấy rổ

đồ dùng

Trang 10

khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng:

- Hãy đặt 2 thước đo màu xanh và màu đỏ ra bảng sao

cho 1 đầu của mỗi thước đo trùng khít với mép bảng

- Chúng mình nhận thấy được điều gì?

+ Cho trẻ tự làm cô hướng dẫn Cho cả lớp nhắc lại

=> Cô chốt lại: 2 thước đo màu xanh và màu vàng có

chiều dài bằng nhau vì chúng không có phần thừa ra

- Cô cho trẻ cất thước đo màu vàng đi và lấy thước đo

màu đỏ ra đặt cạnh với thước đo màu xanh

=>Cô chốt lại: Cho lớp nhắc lại, cá nhân trẻ nhắc lại

*HĐ 3: Luyện tập

+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.

- Cô nhận xét kết quả của mỗi đội

3 Kết thúc: NXTD

- 2 thước đo có chiều dài dài bằng nhau

- Vì nó không có phần thừa ra

- Đặt chồng lên nhau

- 1 trẻ nhắc lại;

- Trẻ đo và trả lời câu hỏi

- Trẻ chơi theo yêu cầu

- Trẻ nói: dài hơn

- Trẻ chơi theo yêu cầu

- Trẻ chơi

Trang 11

THỨ 6 NGÀY 9/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM

- NDTT: Hát : Cháu yêu cô thợ dệt

- NDKH: Nghe : Xe chỉ luồn kim -TCÂN: Tai ai tinh

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ thuộc lời bài hát, biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ nhận ra giai điệu tình cảm của bài hát và hiểu nội dung

2 Kiến thức: Rèn kỹ năng hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát

- Rèn tai nghe nhạc của trẻ

3 Thái độ: Thông qua bài hát giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động và sản phẩm

của người lao động

II Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc, mũ chóp

III.Trình tự tiến hành

1 Ổn định

- Cô và trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Hướng trẻ vào bài mới

2 Nội dung

*HĐ 1: Dạy hát: Cháu yêu cô thợ dệt

- Cô hát lần 1: Không nhạc đệm

- Cô nói tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc đệm

- Cô hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

- Cô hỏi trẻ về giai điệu của bài hát

- Cô đọc những từ hát khó

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trò chuyện về chủ đề

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 12

- Cô cho cả lớp hát 2 – 3 lượt

- Cô mời tổ - nhóm – cá nhân trẻ hát

- Cô sửa sai cho trẻ và động viên kịp thời

* HĐ 2 : Nghe hát

- Cô hát lần 1: Kết hợp nhạc đệm

- Cô hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả và giai điệu của bài hát

- Cô hát lần 2: Kết hợp múa cho trẻ xem

- Lần 3: Cô mở băng cho trẻ nghe hát

* HĐ 3: TCÂN

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô động viên khen trẻ

3 Kết thúc: Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” và

ra sân chơi

- Trẻ hát

- Trẻ hát theo nhóm- tổ-

cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và hưởng hứng theo

- Trẻ chơi

- Trẻ hát đi ra ngoài

………

Trang 13

THỨ 7 NGÀY 10/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: Ôn tập

LQVH: Truyện “ Chim thợ may”

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật.

- Hiểu được nội dung của truyện Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Rèn ngôn ngữ mạch cho lạc trẻ

3 Thái độ: Thông qua bài học góp phần GD trẻ biết quý trọng các nghề trong xã hội.

II Chuẩn bị: Giáo án điện tử Đĩa nhạc.

1 Gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau.”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Hỏi trẻ bố mẹ trẻ làm những công việc gì?

2 Nội dung

*HĐ1: Cô kể chuyện

- Lần 1: Cô kể chậm rãi, nhẹ nhàng

- Lần 2: Cô kể kết hợp với hình ảnh minh hoạ

*HĐ 2: Đàm thoại và trích dẫn.

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Chú chim nhỏ đã nói gì với hổ?

- Hổ đã trả lời chú chim nhỏ ntn?

- Phượng hoàng mở cuộc thi gì?

- Chú chim đã tập trung họ hàng để làm gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Chim Thợ May

- Trẻ trả lời

- Cuộc thi làm tổ

- Trẻ trả lời

Trang 14

- Theo sự phân công của chim mẹ các chú chim đã

làm gì?

- Sau một tuần họ nhà chim đã làm được gì?

- Cuối cùng Phượng Hoàng đã tặng danh hiệu gì cho

họ nhà chim?

- Trong câu chuyện các con có thấy họ nhà chim cần

mẫn không?

=> GD trẻ phải sống đoàn kết, biết quý trọng các

nghề và phải luôn chăm chỉ, biết nghe lời ông ,bà,

bố, mẹ

3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ.

- Trẻ trả lời

- Làm được tổ

- Chim Thợ May

- Có ạ

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2022

Tiêu đề	Kế hoạch tuần thứ 14 – chủ đề nghề nghiệp
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	94 KB