Kế hoạch tuần thứ 10 chủ đề gia đình

Trò chuyện về họ hàng bên nội, họ hàng bên ngoại TDS - Các ĐT hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ - ĐT phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang - ĐTphát tri

Trang 1

Chủ đề nhánh: Ngôi nhà gia đình bé ở (7/11 12/11/2022)

Hoạt

động

Thứ 2 7/11/2022

Thứ 3 8/11/2022

Thứ 4 9/11/2022

Thứ 5 10/11/2022

Thứ 6 11/11/2022

Thứ 7 12/11/2022

Đón trẻ,

điểm

danh

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng một số

từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh về sức khỏe và ăn, ngủ của trẻ tại lớp

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn

- Trò chuyện với trẻ về công việc của các thành viên trong gia đình Trò chuyện

về họ hàng bên nội, họ hàng bên ngoại

TDS

- Các ĐT hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ

- ĐT phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang

- ĐTphát triển cơ lưng, bụng lườn: Quay người sang 2 bên

- ĐT phát triển cơ chân : Đứng 1 chân nâng cao, gập gối

- Tập với nhạc bài “Thật đáng yêu” nhạc và lời Nghiêm Bá Hồng

Hoạt

động học

PTNN LQVH:

Thơ “ Em yêu nhà em”

* Đọc truyện : Chúng ta cần gia đình

PTNT KPKH:

Trò chuyện về ngôi nhà của bé

PTTM T.H

Vẽ, tô màu ngôi nhà của bé( Mẫu)

PTNT LQVT:

Nhận biết , phân biệt hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

Dự án STEAM:

Làm nhà nổi chống lũ

PTTM: GDAN:

- Hát : Nhà của tôi

- Nghe: Cho con

- TCAN: Tai ai tinh

Chơi

ngoài trời

HĐCMĐ:

QS tranh ảnh ngôi nhà 1 tầng, nhiều tầng

HĐCMĐ:

Trò chuyện về ngôi nhà của bé

HĐCMĐ:

Vẽ bố bằng phấn trên sân trường

HĐCMĐ:

Vẽ mẹ bằng phấn trên sân

HĐCMĐ:

Quan sát ảnh gia đình của

1 bạn trong lớp

HĐCMĐ:

Dạo chơi vườn cổ tích

Trang 2

TCVĐ:

Chuyền bóng qua đầu

TCDG:

Rồng rắn lên mây

TCVĐ: Mèo

đuổi chuột

TCDG:Chi

chi chành chành

TCVĐ: Kéo

co

TCDG:

Bịt mắt bắt dê

Chơi ở

các góc

- Góc phân vai: Bán hàng, gia đình

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu người thân

- Góc nghệ thuật: Hát ,múa các bài hát về chủ đề gia đình

Vệ sinh,

ăn trưa

- Luyện kĩ năng rửa tay trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết nhận ra

kí hiệu thông thường nhà vệ sinh

- Luyện kĩ năng chuẩn bị giờ ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn cùng nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và kể tên một số món ăn hàng ngày

Ngủ trưa - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ của trẻ

- Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh

Vệ sinh

ăn chiều

- Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy, nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ăn chiều

Chơi

buổi

chiều

Ôn lại bài “

Em yêu nhà em”

Hướng dẫn trò chơi “

Ô tô và chim sẻ”

Hoàn thành bài

tô màu ngôi nhà

Làm sách

bé LQVT, LQCC

Hoàn thành bài học buổi sáng

Liên hoan văn nghệ

- Vệ sinh

-Trả trẻ

- Cô nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi về

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp

Trang 3

THỨ 2 NGÀY 07/11/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNN

LQVH: Thơ : Em yêu nhà em ( Đa số trẻ đã biết )

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ: Em yêu nhà em, tên tác giả: Đàm Thị Lam

Luyến.Trẻ hiểu nội dung bài thơ: nói về tình cảm của em bé với ngôi nhà của mình Trẻ thuộc bài thơ

2.Kỹ năng:Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm Phát triển kỹ năng ghi nhớ, ngôn ngữ

- Trả lời câu hỏi đầy đủ, mạch lạc, rõ ràng

3.Thái độ: Giáo dục trẻ: Biết yêu thương gia đình của mình

II Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa thơ Mô hình ngôi nhà

- Giáo án điện tử Các mảnh ghép hình ngôi nhà

III Trình tự tiến hành:

Dự kiến HĐ của cô: Dự kiến HĐ của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ vận động bài hát : "Nhà mình rất vui" đi tham

quan mô hình nhà bạn Lan

- Dẫn dắt vào bài

2 Nội dung

* HĐ1:Cô đọc lần 1 qua màn hình

- Cho trẻ chơi: Trời nắng trời mưa và về chữ U

- Cô đọc qua hình ảnh minh họa

*HĐ 2: Trích dẫn, đàm thoại

- Các con vừa được nghe bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?

- Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà của mình như thế

- Trẻ hát và VĐ

- Trẻ đi lại mô hình

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Em yêu nhà em

- Đoàn Thị Lam Luyến

Trang 4

nào ?

- Quanh nhà bạn nhỏ có những con vật nào ?

- Xung quanh nhà bạn nhỏ cây cối ra sao?

- Dưới đầm sen có con vật gì xuất hiện ?

- Giảng từ: Ngào ngạt: hương rất thơm bay xa

- Khi đi xa tình cảm của bạn nhỏ với nhà mình như thế

nào ? Các con yêu nhà của mình các con phải làm gì ?

+ Giáo dục trẻ: Yêu quý ngôi nhà và những người thân

trong gia đình

* HĐ3: Trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ theo hiệu lệnh to, nhỏ, lên xuống,

luân phiên nhau

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ Cô chú ý sửa sai

3 Kết thúc: NXTD

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc thơ

- Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trang 5

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT

KPKH: Trò chuyện về ngôi nhà của bé

1 Kiến thức : Trẻ biết nhà là nơi gia đình chung sống , biết địa chỉ của gia đình

- Biết được các đồ dùng trong gia đình Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa nhà tranh và nhà một tầng , nhà 2 tầng và nhà chung cư

2.Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát , thao tác tư duy , so sánh , phân tích , tổng

hợp , khái quát hoá cho trẻ

3.Thái độ : Trẻ biết yêu quý , giữ gìn , bào vệ ngôi nhà của mình

II Chuẩn bị: Miếng ghép các kiểu nhà Lô tô các kiểu nhà

- Tranh vẽ nhà tranh , nhà tầng , nhà ngói…

III Trình tự tiến hành

Dự kiến HĐ của cô Dự kiến HĐ của trẻ

1 Ổn định tổ chức : Hát “ Nhà của tôi”

- Trò chuyện về bài hát

2 Nội dung

*HĐ 1: Cho trẻ kể về ngôi nhà của mình cho cô và

các bạn nghe

- Nhà bạn … nhà gì ? ở đâu ?

- Nhà con có mấy phòng ? Đó là những phòng nào ?

- Trong phòng có những đồ dùng gì ?

* HĐ 2: Cho trẻ xem tranh các kiểu nhà

- Ai có nhận xét gì về kiểu nhà này ?

- Mái nhà được lợp bằng gì ?

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Kể về nhà của mình

- Trẻ kể lại

- Nhà ngói ( Cấp bốn)

- Ngói

- Gạch , xi măng , cát , gỗ…

Trang 6

- Ngôi nhà được làm từ nguyên vật liệu gì ?

- Ai đã xây nên ngôi nhà này ?

- Để ngôi nhà luôn sạch đẹp chúng ta phải làm gì ?

Tương tự cho trẻ xem tranh các kiểu nhà tranh, nhà

tầng và hỏi tương tự

* So sánh nhà ngói và nhà tranh

- Chúng ta vừa được tìm hiểu về các kiểu nhà gì

- Ngoài các kiểu nhà đó còn có kiểu nhà nào nữa

- Giáo dục trẻ giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

* HĐ 3: Luyện tập :TC “ Tìm nhà”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 lần Cô kiểm tra kết quả chơi

3 Kết thúc : Hát “ Bé quét nhà”

- Bác thợ xây

- Lau chùi , quét dọn sạch sẽ

- Trẻ trả lời

- Nhà tranh , ngói , nhà tầng

- Kể, nhà sàn , nhà chung cư

- Chơi trò chơi

- Hát

Trang 7

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM

T.H: Vẽ, tô màu ngôi nhà của bé( Mẫu)

1.Kiến thức: Trẻ hiểu các phần chính của ngôi nhà gồm có ( cửa ra vào, cửa sổ,

tường, mái nhà )

- Trẻ biết phối hợp màu sắc để tô màu phù hợp ngôi nhà của bé

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ, tô màu cho trẻ.

3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu qúy ngôi nhà của mình

II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị cho cô: Tranh mẫu

- Chuẩn bị cho trẻ: Bàn ghế, vở tạo hình, bút sáp

III Trình tự tiến hành

1 Ổn định- gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi” sau đó trò chuyện

về nội dung bài hát

2 Nội dung.

* HĐ 1: Quan sát và đàm thoại tranh mẫu.

- Cô đưa mẫu vẽ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

- Cô có bức tranh gì?

- Ngôi nhà được vẽ như thế nào?

- Thân nhà cô vẽ bằng hình gì? Mái nhà như thế

nào

* HĐ 2: Cô vẽ mẫu.

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ và tô màu ngôi nhà: Cô

hướng dẫn trẻ vẽ thêm ông mặt trời Để cho ngôi

nhà đẹp hơn cô vẽ thêm những bông hoa trước sân

nhà

* HĐ 3: Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ và tô màu ngôi nhà

- Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, cách tô màu, khuyến

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

Trang 8

khích trẻ vẽ thêm cây xanh, hoa, mặt trời, mây để

bức tranh thêm sinh động và đẹp hơn

- Cô cất tranh gợi ý, Nhắc trẻ tư thế ngồi đúng

- Trong lúc trẻ vẽ, tô màu cô bao quát nhắc trẻ tập

trung Giúp đỡ trẻ gặp lúng túng trong khi vẽ

*HĐ4: Trưng bày sản phẩm

- Mời trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cho trẻ nhận xét 1 số bài

- Mời một số trẻ tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Cô nhận xét sản phẩm, khen ngợi bài vẽ đẹp, động

viên khích lệ những bài vẽ chưa hoàn thành

- Giáo dục: Các con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng có 1

mái ấm gia đình Ngôi nhà hạnh phúc đó là nơi các

con chung sống cùng bố mẹ, ông bà, anh chị với

tình yêu gia đình đầm ấm

3 Kết thúc Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi’’

- Trẻ trả lời

- Trẻ mang sản phẩm lên

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

-Trẻ hát

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

Trang 9

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT

LQVT: Nhận biết , phân biệt hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết,phân biệt và gọi đúng tên được các hình Trẻ biết một số

đồ dùng đồ chơi có dạng các hình

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tạo nhóm cho trẻ Phát triển ngôn ngữ tư

duy cho trẻ

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết kính trọng mọi người Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị

- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi có đủ 4 hình Rổ đồ dùng của cô giống của trẻ: Kích thước các hình to hơn Xây mô hình gia đình nhà ở của bà

III Trình tự tiến hành:

1.Ổn định lớp

- Trẻ hát bài “ Cháu thương bà” Nhà ai có bà ở cùng

nhà? Cho trẻ đến thăm quan mô hình nhà bà

2 Nội dung

*HĐ 1: Nhận biết phân biệt hình: Vuông, tròn, tam

giác, chữ nhật

+ Trong rổ bà tặng chúng mình gì nào?

- Ai có hình tròn thì giơ lên nào? Ai có nhận xét về hình

tròn Hình tròn có màu gì?

- Chúng mình hãy lăn thử xem có lăn được không? Tại

sao lại lăn được?

- Cho trẻ phát âm, cá nhân phát âm

+ Chúng mình hãy tìm cho cô hình tam giác nào?

- Ai có nhận xét gì về hình tam giác

- Hình tam giác có màu gì?

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Giơ hình

- Trẻ lăn hình

- Trẻ phát âm

- Trẻ tìm hình

- Trẻ trả lời

Trang 10

- Cùng lăn thử nào? Thấy NTN? Tại sao không lăn được?

- Tam giác có mấy cạnh, mấy góc, cùng đếm nào

* HĐ 2: So sánh hình tròn và hình tam giác

- Có đặc điểm gì giống nhau không, khác nhau

* Tương tự cô cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm của

hình chữ nhật , hình vuông

=> So sánh hình chữ nhật và hình vuông

- 2 hình này có điểm gì giống nhau, khác nhau

* HĐ 3: Luyện tập

* Trò chơi 1: “ Tìm hình theo yêu cầu của cô”

- Cô nói tên hình trẻ chọn và giơ lên

- Cô tả hình trẻ chọn

* Trò chơi 2: “ Chọn hình”

- Cô nêu cách chơi

- Cho trẻ về chỗ : Kiểm tra xem có bị nhầm không?

3 Kết thúc: Trẻ hát bài : Bà thương em.

- Trẻ trả

- Trẻ trả lời

- Trẻ so sánh và nêu nhận xét

-Trẻ chơi -Kiểm tra

- Hát ra chơi

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Trang 11

THỨ 6 NGÀY 11/11/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT Dự án STEAM

Hoạt động : Làm nhà nổi chống lũ

I Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số chất liệu như nhựa, gỗ, kim loại…có những đặc tính riêng và đều có thể dùng trong xây dựng

- Trẻ gọi tên chính xác hình dạng và nêu đặc điểm của các hình hình học

- Biết trao đổi , thảo luận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,thảo luận, lắng nghe và trao đổi

- Vẽ phối hợp các nét trang trí Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra ngôi nhà đơn giản Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm cho trẻ

3.Thái độ: Giáo dục trẻ chú ý quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

- Cố gắng hoàn thành công việc được giao

II Chuẩn bị

Máy tính, 1 đoạn video về lũ lụt Miền Trung

Các nguyên liệu để trẻ xây dựng: Bìa cát tông, que kem, que đè lưỡi, ống hút, vỏ hộp sữa, chai nhựa, băng dính, kéo, giấy,bút chì, bút màu, dây buộc

4 Chiếc chậu to có nước Chỗ ngồi cho trẻ hợp lý

III Trình tự tiến hành

Dự kiến HĐ của cô: Dự kiến HĐ của trẻ 1.Ổn định- gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với buổi học: “Khơi nguồn

sáng tạo STEAM năm 2021 của chúng ta ngày hôm

nay” Rất vinh dự cho chúng ta ngày hôm nay còn có

Trẻ vỗ tay

Trang 12

các cô giáo trong trường về dự Đề nghị chúng ta nhiệt

liệt chào mừng và cuối cùng là thành phần không thể

thiếu để góp phần cho sự thành công của buổi học

ngày hôm nay là các bé đến từ lớp 4 tuổi A2 của

trường mầm non Vũ Tây

2 Nội dung:

HĐ1: Nêu vấn đề :

- Các con có được nghe bố, mẹ kể chuyện hoặc xem

tin tức trên ti vi, mạng internet hay đài về tình hình lũ

lụt ở miền Trung không

- Cô trò chuyện với trẻ về cảnh vật, hoa màu khi bị lũ

cuốn trôi

* HĐ2: Khám phá và tìm giải pháp

* Cô cho trẻ xem video hình ảnh mưa bão, nước dâng

lên làm ngập nhà cửa, hoa màu của người dân

- Con có suy nghĩ gì khi xem những hình ảnh này

- Con có ý tưởng gì để giúp người dân vùng lũ

* Khám phá vật nổi, vật chìm trong nước

- GV chia trẻ về 3 nhóm khám phá, trò chuyện cùng

các bạn về một số chất liệu nổi, chìm trên mặt nước

* Làm thí nghiệm vật nổi, chìm

- Cô cho trẻ các nhóm lấy từng vật thả vào nước và

cùng quan sát

- GV khái quát: Vậy là chúng ta đã tìm ra được những

nguyên vật liệu cần thiết để làm nhà nổi rồi đấy Đó là

những nguyên vật liệu gì?

Trẻ vỗ tay

- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời

- Trẻ chú ý xem video

- Cảnh lũ lụt Miền Trung ạ

- Trẻ nói lên ý tưởng của mình

- Trẻ chia 3 nhóm để khám phá vật liệu nổi, chìm

- Trẻ làm thí nghiệm

- Trẻ trả lời

Trang 13

- Ngôi nhà có dạng hình gì

* Trẻ về nhóm và thảo luận chọn chất liệu, nguyên

liệu để làm ngôi nhà nổi trên mặt nước

- GV đến từng nhóm trẻ đặt câu hỏi gợi ý

- Các con sẽ làm ngôi nhà NTN? Hình dạng ra sao?

- Con trang trí ngôi nhà NTN?

* HĐ 4: Thiết kế

- Trước khi xây dựng ngôi nhà các con hãy đóng vai

các cô chú kiến trúc sư để thiết kế ngôi nhà trên giấy

đã nhé

* HĐ 5: Chế tạo

- G V quan sát, lắng nghe trẻ trò chuyện và trao đổi

trong quá trình thực hiện

- GV có thể gợi ý cho trẻ cách làm

- GV hướng dẫn trẻ đo, cắt các cạnh của hình

* HĐ 6: Đánh giá

- GV hỏi trẻ về ngôi nhà của nhóm mình đã làm

- Ngôi nhà được xây dựng bằng chất liệu gì? Có nổi

được trên mặt nước không?

- GV cho trẻ thời gian để chỉnh sửa

- GV mời trẻ lên để thuyết minh về sản phẩm của

nhóm mình Các trẻ ở nhóm khác đưa ra câu hỏi về

ngôi nhà của nhóm bạn

3 Kết thúc dự án : Cô củng cố bài Cho trẻ hát bài:

“Nhà của tôi” ra ngoài

- Trẻ thảo luận về chọn nguyên liệu phù hợp để làm nhà nổi

- Trẻ tự vẽ các ngôi nhà theo ý thích

- Trẻ trong nhóm lựa chọn bản thiết kế, nguyên liệu

- Trẻ phân công công việc cho các thành viên

- Trẻ tự đánh giá theo tiêu chí ban đầu

- Trẻ trả lời

- 1 trẻ đại diện lên thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình

- Trẻ hát cùng cô

Tiêu đề	Kế Hoạch Tuần Thứ 10 Chủ Đề “Gia Đình”
Tác giả	Đàm Thị Lam Luyến
Trường học	Trường Mầm Non ABC
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	Kế Hoạch
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	104,5 KB