Kế hoạch tuần thứ 7 chủ đề bản thân

Trao đổi phụ huynh về chủ đề trong tuần - Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn - Trò chuyện về ngày hội của bà của mẹ TDS - ĐT phát triển hô hấp : Thổi nơ - Các

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 7 – CHỦ ĐỀ “BẢN THÂN”

Chủ đề nhánh: Ngày hội của bà và mẹ (17/10- 22/10/2022)

Hoạt

động

Thứ 2 17/10/2022

Thứ 3 18/10/2022

Thứ 4 19/10/2022

Thứ 5 20/10/2022

Thứ 6 21/10/2022

Thứ 7 22/10/202 2

Đón trẻ,

điểm

danh

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng một số

từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh về chủ đề trong tuần

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi với các bạn

- Trò chuyện về ngày hội của bà của mẹ

TDS

- ĐT phát triển hô hấp : Thổi nơ

- Các động tác phát triển cơ tay, cơ bả vai: Đưa hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào nhau

- Các động tác phát triển cơ lưng, bụng lườn:Nghiêng người sang 2 bên

- Các động tác phát triển cơ chân :Đúng đưa 1 chân lên trước, khụy gối

+ Tập với nhạc bài “Thật đáng yêu”

Hoạt

động học

PTTC VĐCB:

Bật tại chỗ, bật

về phía

trước TCVĐ:

Cắm cờ

PTNT KPXH: Tìm

hiểu về ngày hội của bà, của mẹ

PTNN LQVH:

Truyện “ Khi mẹ vắng nhà”

PTTM

Đếm đến

3, nhận biết nhóm

có 3 đối tượng, chữ số 3

PTTM GDÂN

- Hát+ VĐTN:

Múa cho mẹ xem

- Nghe: Bàn tay

mẹ

- TCAN: Đoán

tên bạn hát

Ôn tập

Chơi

ngoài trời

HĐCMĐ:

Trò chuyện về hình ảnh của bà

HĐCMĐ:

Vẽ bà của bé trên sân

TCVĐ: Kéo

HĐCMĐ:

Quan sát, trò chuyện

về tranh ảnh người

HĐCMĐ:

Vẽ mẹ của

bé trên sân

HĐCMĐ: Vẽ

đồ chơi bé thích trên sân

HĐCM Đ: Dạo

chơi vườn cổ

Trang 2

TCDG:

Bịt mắt bắt dê

TCVĐ:

Thỏ đi tắm nắng

TCDG:

Oản tù tì

TCDG: Rồng

rắn lên mây

tích

TCVĐ:

Cáo ơi ngủ à

Chơi ở

các góc

- Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, cửa hàng thời trang, gia đình, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé

- Góc học tập : Xem sách, truyện tranh, tranh về bé

- Góc âm nhạc: Hát ,múa các bài hát về chủ đề bà và mẹ

Vệ sinh,

ăn, ngủ

- Cô kê bàn ghế, chuẩn bị đồ dùng ăn uống

- Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn , sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Cô chia cơm cho trẻ , động viên trẻ ăn hết xuất , ăn đầy đủ các loại thức ăn

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ của trẻ

- Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh

Chơi hoạt

động theo

ý thích

Ôn tập bài vận động buổi sáng

Chơi tự chọn ở các góc

Tập văn nghệ chào mừng ngày 20/10

Làm sách

bé LQVT,

bé tập tạo hình

Ôn hát và múa bài “ Múa cho mẹ xem”

Hoạt động nêu gương

Trẻ

chuẩn bị

ra về và

trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ

Trang 3

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ 2 NGÀY 17/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTC

TDKN: -VĐCB: Bật tại chỗ

- TCVĐ: Cắm cờ

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức : Trẻ thực hiện được bài vận động: Bật liên tục tại chỗ 3-4 lần

- Biết chơi trò chơi và chơi đúng luật

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng bật cho trẻ Rèn sự khéo léo và nhanh nhẹn cho trẻ.

3 Thái độ : Trẻ hứng thú với giờ học, chú ý nghe hiệu lệnh của cô

II Chuẩn bị:

- 3 cái ống để cắm cờ, 1 số cờ màu vàng, xanh, đỏ Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng

III Trình tự tiến hành.

1.Ổn định tổ chức

- Cô giới thiệu hội thi “Bé khỏe bé ngoan”

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Nội dung

* HĐ1: Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết

hợp các kiểu đi, đi thường- đi bằng mũi bàn chân- đi

thường- đi bằng gót bàn chân- đi thường- đi theo hiệu

lệnh của cô sau đó xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều

* HĐ 2: Trọng động

a Bài tập PTC

Tập các động tác trên nền nhạc bài “ Thật đáng yêu”

b Vận động cơ bản: Bật liên tục tại chỗ 3-4 lần

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ quan sát cô tập và phân tích

Trang 4

- Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu

+ Trẻ thực hiện.

- Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần

- Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết

- Khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ

- Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau

- Cô hỏi lại tên bài tập

c Trò chơi “ Cắm cờ”

- Cách chơi: Cô cho từng nhóm 3-5 trẻ lên chơi khi cô

hô vàng thì trẻ phải chạy nhanh cờ màu vàng lên căm

vào lọ sau đó chạy về, nếu trẻ nào chạy về trước là trẻ đó

thắng cuộc, tương tự cho các lần tiếp theo

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 5 phút

HĐ3: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân tập

3 Kết thúc: NXTD

- 2 trẻ tập mẫu.

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ lần lượt thực hiện

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Góc âm nhạc: Hát , múa các bài hát về chủ đề bà và mẹ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

Trang 5

THỨ 3 NGÀY 18/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT

KPXH: Tìm hiểu về ngày hội của bà, của mẹ 20/10 I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa ngày 20-10 là ngày hội liên hiệp phụ nữ viêt nam

2 Kĩ năng: Biết hát và vận động một số bài hát ,bài thơ về mẹ ,bà ,cô giáo ,chị…

3 Thái độ : Trẻ nhớ ơn bà ,mẹ những người thân xung quanh ,yêu quý người thân

biết giữ gìn vệ sinh an toàn cho bản thân

II Chuẩn bị: Tranh ảnh về ngày 20-10 Hoa, những bưu thiếp , lời chúc

- Bài hát,bài thơ về ngày 20-10

III Trình tự tiến hành

1 Gây hứng thú :

- Cô hát cho trẻ hát bài “Mẹ đi vắng”

- Khi mẹ đi vắng con thường làm gì ?

- Có nhớ mẹ không ? Vì sao con thấy nhớ mẹ mỗi khi mẹ

vắng nhà ?

Đúng rồi ai cũng thấy nhớ mẹ mỗi khi mẹ vắng nhà,vì ai

cũng yêu mẹ của mình vì mẹ là người luôn lo lắng ,chăm

sóc con khi con còn bé và khi lớn lên cũng thế mẹ rất yêu

thương chúng ta vậy chúng ta phải lamg gì ?để mẹ không

buồn lòng ?

- Con có biết hàng năm có có ngày nào dành cho mẹ ,cho

bà không?

2 Nội dung

* HĐ 1: Quan sát tranh – đàm thoại :

- Ngày 20-10 là ngày gì chúng mình có biết không ?

- Đó là ngày hội liên hiệp phụ nữ đấy các con ạ ,vào ngày

đó các bạn trai ,bố ,ông thường tặng quà cho những người

phụ nữ mà họ yêu quý ,kính trọng đấy

- Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 6

-Thế chúng mình đã chuẩn bị tặng quà gì cho mẹ ,cho bà

chưa ?

- Con tặng quà gì cho bà, mẹ, cô giáo ?

- Chúng mình sẽ tặng quà gì vào ngày đó ?

Cô có món quà tặng chúng mình

* HĐ 2: Cho cháu xem tranh về các hoạt động trong ngày 20-10

- Vào ngày này ai cũng thể hiện lòng nhớ ơn của mình với

cô giáo, mẹ bà những người phụ nữ đã nuôi nấng ,dạy dỗ

ta khôn lớn

- Gần đến ngày 20-10 rồi chúng ta hãy hát 1 bài thật hay

dành tặng cho tất cả những người phụ nữ đã yêu thương

và để tỏ lòng nhớ ơn của mình đến họ nhé

Cô bắt nhịp hát bài “Cho con”

* HĐ 3:Trò chơi :

- Cô cho trẻ tô màu hoa để tặng bà mẹ,cô giáo của mình

3 Kết thúc: NXTD

- Trẻ xem

- Trẻ hát

- Trẻ tô màu

………

Trang 7

THỨ 4 NGÀY 19/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNN

LQVH: Truyện “ Khi mẹ vắng nhà”

( Đa số trẻ đã biết)

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện

2 Kĩ năng: Phát triển khả năng tưởng tượng, suy đoán và ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ: Biết thể hiện tình cảm của mình với mẹ và các thành viên trong gia đình mình

II Chuẩn bị : Hình ảnh minh họa nội dung chuyện, máy tính

- Bài hát : Ba ngọn nến lung linh, hạnh phúc to, hạnh phúc nhỏ

1.Ổn định, gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát: “ Mẹ đi

vắng”

- Trò chuyện với trẻ qua bài hát

-Thế chúng mình hát bài hát nói về ai nhỉ?

2 Nội dung

* HĐ 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe

Lần 1: Cô kể cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện, nói tên

truyện cho trẻ biết

Lần 2: Kể chuyện có tranh minh họa

- Kể trích dẫn đàm thoại

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Câu chuyện nói về ai?

* HĐ 2: Đàm thoại

- Hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 8

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Khi mẹ vắng nhà cún cảm thấy như thế nào?

- Trong giờ học tạo hình , cún đã gì để thể hiện tình

cảm với mẹ NTN?

- Bố và cún đã làm gì thể hiện tình cảm của mình khi

mẹ vắng nhà?

- Điều gì làm mẹ ngạc nhiên?

- Để thể hiện tình cảm yêu thương bố mẹ các con làm

gì?

*GD: Mẹ là người đã sinh ra chúng ta ,nuôi nấng

chúng ta từ khi lọt lòng cho tới lúc lớn khôn,vì vậy

chúng ta phải biết yêu thương ,kính trọng và giúp đỡ

mẹ C/c thường làm những gì để mẹ vui lòng

*HĐ 3: Dạy trẻ tập kể lại chuyện cùng cô

3 Kết thúc: Cho hát vận động bài hát “cả nhà thương

nhau “ ”

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập kể lại chuyện dưới

sự hướng dẫn của cô

- Trẻ hát cùng cô

………

Trang 9

THỨ 5 NGÀY 20/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT

LQVT: Đếm đến 3, tạo nhóm có 3 đối tượng, chữ số 3

1 Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết được các nhóm có số lượng trong phạm vi 3.Nhận biết

chữ số 3

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ xếp tương ứng 1:1, xếp từ trái sang phải, luyện so sánh

- Phát triển khả năng toán học chính xác, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ đích

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động giờ học có nề nếp

- Thông qua giờ học trẻ biết và yêu quý bà, mẹ, các chị của mình

II Chuẩn bị: Giáo án trình chiếu

- Một số nhóm đồ chơi có số lượng 3, 3 bông hoa, 3 hộp quà, rổ đựng, bảng

1 Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hát bài “Mẹ ơi có

biết”

- Trò chuyện về bài hát, về ngày 20/10

2 Nội dung

* HĐ 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2

- Cô cùng trẻ trò chuyện về bà,mẹ

- Giáo dục trẻ

- Tìm nhóm đồ dùng có số lượng là 2

- Cô cho trẻ cả lớp kiểm tra, động viên trẻ kịp thời

* HĐ 2: Đếm đến 3 Nhận biết các nhóm có 3 đối

tượng.

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Hôm nay ngày 20/10 cô con mình cùng ra vườn hái

hoa để tặng những người phụ nữ chúng mình yêu mến

nhé

- Cô cho trẻ xếp 3 bông hoa và đếm

- Cô cho trẻ xếp 2 hộp quà và đếm

- Nhóm hoa và nhóm quà như thế nào?

- Nhóm hoa và nhóm quà, nhóm nào nhiều hơn? Nhiều

hơn mấy?

- Nhóm hoa và nhóm quà, nhóm nào ít hơn? Ít hơn

mấy?

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ kiểm tra

- Trẻ xếp nhóm hoa và đếm

- Trẻ xếp nhóm qùa đếm

- Trẻ trả lời

Trang 10

-Muốn nhóm hoa và nhóm quà bằng nhau ta phải như

thế nào?

- Cô mời trẻ lên thêm 1 hộp quà

- Cô cho trẻ đếm lại số quà Đếm số hoa Nhóm hoa và

nhóm quà như thế nào? Cùng bằng mấy?

- Cô cho trẻ đọc, biết cấu tạo số 3

- Cô cất 1 hộp quà

- Đếm lại số quà

- Tiếp tục như vậy cô cất dần số quà và hỏi trẻ còn

mấy? Cứ như vậy cho đến hết số quà

- Cô cất dần số hoa và cho trẻ đếm

*HĐ 3: Trò chơi

* Trò chơi 1 Tìm nhanh theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ tìm nhanh đồ dùng có số lượng 3

- Cho trẻ cả lớp cùng kiểm tra lại

- Tuyên dương động viên trẻ kịp thời

* Trò chơi 2: Tìm đúng nhà

- Cô giới thiệu trò chơi

- Thông qua cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Quá trình trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

- Trẻ thêm 1 hộp quà

- Trẻ đếm và trả lời

- Trẻ chú ý chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ trò chơi

………

Trang 11

THỨ 6 NGÀY 21/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM

GDAN: -NDTT: Hát+ VĐTN : Múa cho mẹ xem -NDKH: Nghe: Bàn tay mẹ

- TCAN: Đoán tên bạn hát

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.

- Trẻ hứng thú nghe hát và hiểu nội dung bài hát

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe nhạc, ghi nhớ cho trẻ.

- Rèn kĩ năng vận động theo lời ca bài hát

3 Thái độ: Trẻ thích ca hát và vận động, hứng thú chơi trò chơi âm nhạc.

- Biết yêu quý những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị: Nhạc không lời bài hát: “ Múa cho mẹ xem, bàn tay mẹ ’’ Xắc xô III Trình tự tiến hành

1 Gây hứng thú

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Đây là bài hát ‘Múa cho mẹ xem’’ do nhạc sĩ ‘Xuân

Giao’’ sáng tác

2 Nội dung

*HĐ 1: Vận động theo nhạc “ Múa cho mẹ xem ”

- Cô vận động mẫu lần 1: Kết hợp với nhạc

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô vận động mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

* Cô hướng dẫn trẻ vận động từng động tác

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ vận động theo nhóm, cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời -Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ làm theo hướng dẫn của

- Trẻ vận động theo nhóm, cá

Trang 12

=> Giáo dục trẻ

- Trẻ VĐ lại 1 lần nữa

* HĐ 2: Nghe hát: “Bàn tay mẹ’’

- Cô giới thiệu bài hát “ Bàn tay mẹ” của Nhạc sĩ Bùi

Đình Thảo

- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm, thể hiện nội dung bài hát

trên nền nhạc

- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?

- Do ai sáng tác?

- Lần 2: Cho trẻ nghe ca sỹ hát

*HĐ 3 : Trò chơi: Đoán tên bài hát

- Trò chơi có tên ‘‘Đoán tên bài hát”

-Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

nhân vận động

- Cả lớp vận động

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe ca sĩ hát

- Trẻ chơi trò chơi

………

Trang 13

THỨ 7 NGÀY 22/10/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC : Ôn tập

LQVH: Truyện “ Khi mẹ vắng nhà” ( Đa số trẻ đã biết)

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện

2 Kĩ năng: Phát triển khả năng tưởng tượng, suy đoán và ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ: Biết thể hiện tình cảm của mình với mẹ và các thành viên trong gia đình mình

II Chuẩn bị : Hình ảnh minh họa nội dung chuyện, máy tính

- Bài hát : Ba ngọn nến lung linh, hạnh phúc to, hạnh phúc nhỏ

1.Ổn định, gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát: “ Mẹ đi

vắng”

- Trò chuyện với trẻ qua bài hát

2 Nội dung

* HĐ 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe

Lần 1: Cô kể cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện, nói tên

truyện cho trẻ biết

Lần 2: Kể chuyện có tranh minh họa

- Kể trích dẫn đàm thoại

- Cô vừa kể chuyện gì? Câu chuyện nói về ai?

* HĐ 2: Đàm thoại

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Khi mẹ vắng nhà cún cảm thấy như thế nào?

- Trong giờ học tạo hình , cún đã gì để thể hiện tình

cảm với mẹ NTN?

- Hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Tiêu đề	Kế hoạch tuần thứ 7 chủ đề bản thân
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	108,5 KB