Phụ lục 1,2,3 khtn 7 theo 5512 (chính)

Phụ lục 1 KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TỔ TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦ

Phụ lục 1 KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

TỔ TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN KHTN, KHỐI LỚP 7

(Năm học 2023 - 2024)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: …….; Số học sinh: …….; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: …………

Trình độ đào tạo: Cao đẳng: …… Đại học:……… Trên đại học:0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt:………; Khá:0; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1

- Các dụng cụ TN: 1 thanh thước đàn hồi, 1 cái

đinhcó gắng quả cầu nhỏ, 1 giá TN, 1 khay đựng

nước, cái tróng, đàn ghi ta, cây sáo

- Nhóm HS chuẩn bị: 1 dải lụa mền, 1 ống bơ, 2 đoạn

dây thép

- Dụng cụ: đèn chiếu, máy chiếu, máy tính… để

chiếu hình vẽ, ảnh, biểu bảng trong bài, đoạn video

06 bộ

Chương 4: Âm thanh

2 - Dụng cụ: đèn chiếu, máy chiếu, máy tính… để

chiếu hình vẽ, ảnh, biểu bảng trong bài, đoạn video

- pin quang điện, 1 đèn pin, 1 điện kế nhạy, dây nối

-1 miếng bìa cứng, khoét lỗ kim nhỏ, màn chắn thẳng

đứng, 1 đèn led, 1 quả bóng nhựa đỏ sẫm màu dung

06 bộ Chương 5: Ánh sáng

làm vật cản.

- Bộ TN HS khảo sát định luật phản xạ ánh sáng, ảnh

của vật qua gương phẳng

3

- Bộ TN thực hành: 2 nam châm thẳng, 1 nam châm

chưa U, 1 kim nam châm, 1 số vật nhỏ bằng sắt, thép,

đồng, gỗ, giá TN

- Bộ TN khảo sát về từ trường

- Bộ TN chế tạo nam châmđiện đơn giản

06 bộ

Chương 6: Từ trường

-4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1

2

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

HỌC KÌ I, II Tuần Số tiết/ tiết PP

(1)

Bài học/chủ đề/

chuyên đề

(2) Yêu cầu cần đạt(3)

Hình thức dạy học

(4)

Kiểm tra, đánh giá (5)

Ghi chú

Dạy trên lớp

Học trải nghiệ

m (dự án), STE M,…

Thực hành, học trực tuyến,

tự học,

…

Thườn g xuyên

Định kì

1-6 11/1-11 Chủ đề 4: Tốc - Nêu được ý nghĩa vật lí của tốc độ. x

7: Tốc độ chuyển động

8 Đồ thị quãng đường – thời gian

- Xác định được tốc độ qua quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian đi quãng đường đó

- Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng

- Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường;

- Mô tả sơ lược thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ các phương tiện giao thông

- Xác định được tốc độ quãng đường vật đi được và khoảng thời gian tương ứng

- Vẽ được đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng

- Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm được quãng đường vật

hay thời gian chuyển động của vật)

- Thấy được ý nghĩa của tốc độ trong

an toàn giao thông

- Thấy được để đảm bảo an toàn thì người tham gia giao thông vừa phải có

ý thức tôn trọng các qui định về an toàn giao thông vừa phải hiểu biết về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông

6 - 14

10/ 12-22

Chủ đề 5: Âm thanh

9 Sự truyền âm

- Thực hiện thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào thanh kim loại, ) để chứng tỏ được sóng âm có thể truyền được

x

10 Biên độ, tần

số, độ to, độ cao của âm

11 Phản xạ âm

trong chất rắn, lỏng, khí

- Giải thích được sự truyền sóng âm trong không khí

- Từ hình ảnh hoặc đồ thị xác định được biên độ và tần số sóng âm

- Nêu được đơn vị của tần số là hertz

- Nêu được sự liên quan của độ to của

âm với biên độ âm

- Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện

tử, dao động kí) chứng tỏ được độ cao của âm có liên hệ với tần số âm

- Lấy được ví dụ về vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém

- Giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp trong thực tế về sóng âm; đề xuất được phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ

15-23

8/ 23 -31

Chủ đề 6: Ánh sáng

12 Ánh sáng, tia sáng

13 Sự phản xạ ánh sáng

- Thực hiện thí nghiệm thu được năng lượng ánh sáng; từ đó, nêu được ánh sáng là một dạng của năng lượng

- Thực hiện thí nghiệm tạo ra được mô hình tia sáng bằng một chùm sáng hẹp

- Vẽ được hình biểu diễn vùng tối do nguồn sáng rộng và vùng tối do nguồn sáng hẹp

- Vẽ được hình biểu diễn và nêu được các khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản

xạ, mặt phẳng tới, ảnh

- Thực hiện được thí nghiệm rút ra định luật và phát biểu được nội dung

x

của định luật

- Phân biệt được phản xạ và phản xạ khuếch tán

– Nêu được tính chất ảnh của vật qua gương phẳng và dựng được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

- Dựng ảnh của 1 vật qua gương phảng

- Vận dụng được định luật phản xạ ánh sáng trong một số trường hợp đơn giản

24-35

10/32-43

Chủ đề 7: Tính chất từ của chất

14 Nam châm

15 Từ trường

16 Từ trường Trái Đất

- Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng của nam châm đến các vật liệu khác nhau;

+ Sự định hướng của thanh nam châm (kim nam châm)

- Xác định được cực Bắc và cực Nam của một thanh nam châm

- Nêu được vùng không gian bao quanh một nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt trong nó chịu tác dụng lực

từ, được gọi là từ trường

- Nêu được khái niệm từ phổ và tạo được từ phổ bằng mạt sắt và nam châm

- Nêu được khái niệm đường sức từ và

vẽ được đường sức từ quanh một thanh nam châm

- Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định được Trái Đất có từ trường

- Nêu được cực Bắc địa từ và cực Bắc địa lí không trùng nhau

- Sử dụng la bàn để tìm được hướng

x

địa lí.

- Chế tạo được nam châm điện đơn giản và làm thay đổi được từ trường của nó bằng thay đổi dòng điện

10

11+12+

13+14

(1) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(2) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt phù hợp với HS từng lớp.

(4) Dạy học trên lớp thì đánh dấu (x), còn nếu dạy học trải nghiệm, STEM, liên môn, thí nghiệm thực hành, dạy học trực tuyến, tự học có hướng dẫn,… thì phải ghi rõ dạy học theo hình thức nào trong các hình thức trên (không ghi chung chung).

(6) Ghi chú: Giải thích rõ thêm mục (4), (5): Chẳng hạn như ở mục 4: Nếu tiết học trải nghiệm (các hình thức dạy học dự án), dạy học STEM, dạy học liên môn, học trực tuyến, tự học có hướng dẫn,… thì phần ghi chú phải ghi rõ địa điểm dạy học,… Hay như ở mục 5: Nếu có tiết kiểm tra, đánh giá thì phần ghi chú phải ghi rõ hình thức kiểm tra tương thích với nội dung dạy học,…

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Thời gian (1)

Tuần (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4) Giữa kì I 90’ Tuần 9 Nội dung theo yêu cầu cần đạt từ tuần 1 đến tuần 9 Trắc nghiệm +

Tự luận

Cuối kì I 90’ Tuần 18 Nội dung theo yêu cầu cần đạt từ tuần 1 đến tuần 18 Trắc nghiệm +Tự luận Giữa kì II 90’ Tuần 26 Nội dung theo yêu cầu cần đạt từ tuần 19 đến tuần 26 Trắc nghiệm +

Tự luận

Cuối kì II 90’ Tuần 35 Nội dung theo yêu cầu cần đạt từ tuần 19 đến tuần 35 Trắc nghiệm +

Tự luận

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

III Các nội dung giáo dục khác (hoạt động câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa khác):

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thanh Đạt

Điện Phong, ngày 6 tháng 9 năm 2023

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục 2 KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

TỔ TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Năm học 2023 - 2024)

TT Chủ đề Yêu cầu cần đạt tiết Số điểm Thời Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực hiện

1

Chủ đề: Thảo luận

về ảnh hưởng của

tốc độ trong an toàn

giao thông

- Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận

để nêu được ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông

- Quan sát các đồ các hiện tượng trong cuộc sống để biết được mức độ ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông

- Đề xuất những việc làm

cụ thể để người tham gia giao thông vừa phải có ý thức tôn trọng các qui định

về an toàn giao thông vừa phải hiểu biết về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông

4,5,6

Phòng học

Nhóm chuyênmôn, GVBM

Đoàn, đội, Phụ huynh học sinh

- Sưu tầm các tư liệu

có liên quan đến ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông ngoài SGK

- Quan sát tham quan thực tế , hoạt động ngoại khóa

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Điện Phong, ngày 6 tháng 9 năm 2023

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thanh Đạt

Phụ lục 3 KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

TỔ TỰ NHIÊN

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Trúc Ly

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHTN, LỚP 7

(Năm học 2023 - 2024)

I Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

(1)

Số tiết (2)

Tuần/ Tiết thứ (3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học

(5)

1 Bài 8 Tốc độ của

chuyển động

2

1/ 1,2 - Đồng hồ bấm giây, cổng quang điện, thiết bị bắn tốc độ (nếu có). Lớp học

2 Bài 9 Đo tốc độ 3 2+3 / 3,4,5 - Đồng hồ bấm giây, cổng quang

điện, thiết bị bắn tốc độ (nếu có) Lớp học

3 Bài 10.Đồ thị quãng

đường – thời gian 2

4 Bài 11 Thảo luận về

ảnh hưởng tốc độ trong ATGT (4 tiết)

4 5+6/ 8,9,10,11 - Đồng hồ bấm giây, cổng quang điện, thiết bị bắn tốc độ (nếu có).

Lớp học

6+7/12,13,14

Âm thoa, búa cao su; Giá đỡ, quả cầu bấc có dây treo, trống, dùi trống

Lớp học

6 Bài 13 Độ to, độ cao

Giá đỡ, quả cầu bấc có dây treo, trống, dùi trống; Bình nước, đồng

hồ, hộp nhựa kín

Lớp học

7 Bài 14.Phản xạ âm 4 11+12+13+14/ Bàn phẳng, đồng hồ (loại nhỏ, có

phát ra tiếng tích tắc, hai đoạn ống Lớp học

nhựa giống nhau (dài 1m, có thể để lọt đồng hồ vào trong, một ống có nắp đậy dễ dàng tháo, lắp), tấm gỗ phẳng, tấm gỗ có bề mặt gồ ghề, tấm xốp phẳng,

8 Bài 15 Ánh sáng, tia

sáng

2

15+16/23,24

- Thí nghiệm hình 12.1: kính lúp, diêm, đất nặn

- đèn laze,bóng đèn led ( hoặc đèn pin), màn chắn, vật cản sáng

Lớp học

9 Bài 16 Sự phản xạ

ánh sáng

3

17+18+19+20/ 25,26 (ôn),27,28

- gương phẳng

- pin đại (hoặc cây nến)

- tấm kính không màu

- tấm bìa trắng

- Đế đỡ

- Thước kẻ 20 - 30cm

Lớp học

10 Bài 17 Ảnh của vật

qua gương phẳng (3 tiết)

3

21+22+23/ 29,30,31

- gương phẳng

- pin đại (hoặc cây nến)

- tấm kính không màu

- tấm bìa trắng

- Đế đỡ.- Thước kẻ 20 - 30cm

Lớp học

24+25+26(ôn) +27/32,33,34,35

- Nam châm thẳng, nam châm hình chữ U, kim nam châm có trục quay, giá đỡ, dây treo, các vật làm bằng nhôm, đồng, sắt, nhựa, thủy tinh, gỗ

Lớp học

12 Bài 19 Từ trường 4 28+29+30+31/36,37,

38,39

Lớp học

13 Bài 20 Chế tạo nam

- Nam châm thẳng, nam châm hình chữ U, kim nam châm có trục quay, giá đỡ, dây treo, các vật làm bằng

Lớp học

nhôm, đồng, sắt, nhựa, thủy tinh, gỗ La bàn

2 Các chuyên đề dạy học (dạy học chuyên đề, dạy học trải nghiệm, dạy học dự án,…)

(1)

Số tiết (2)

Tuần (3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học

(5) 1

2 …

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.

(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.

(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa ).

II Nhiệm vụ khác (nếu có):

- Bồi dưỡng học sinh giỏi.

- Tổ chức hoạt động giáo dục: Thực hành, Trải nghiệm

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Điện Phong, ngày 6 tháng 9 năm 2023

GIÁO VIÊN

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thanh Đạt Lê Thị Trúc Ly