KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNG

KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNGKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNGKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNGKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNGKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNGKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNGKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNGKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN THỂ DỤC LỚP 9 NĂM HỌC 2023 2024 THEO MẪU SỞ GIÁO DỤC CAO BẰNG

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 9

Áp dụng từ năm 2023 - 2024

Cả năm: 35 tuần ( 70 tiết)Học kì I: 18 tuần (36 tiết)Học kì II: 17 tuần (34 tiết)

- Một số nguyên tắc, hìnhthức tập luyện đơn giản đểcác em tập luyện sức bền

Biết vận dụng khi học giờ TD

Một số phươngpháp tập luyện phát triển sức bền

- Học trên lớp,

HS có vở ghi

- Thuyết trình, giảng giải

- GV cung cấp cho HS các thôngtin về hình thức luyện tập phát triển sức bền, một số phương pháp luyện tập chính

- Cùng HS thảo luận về lợi ích của sức bền, GV hướng dẫn HS tiếp thu kiến thức

- Yêu cầu cần đạt: Biết vận dụng khihọc giờ TD và tự tập hàng ngày

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Thiết bị chiếu hình ảnh, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Quan sát hình ảnh, nêu một số hình thức rèn luyện sức bền.

+ Chăm chỉ tập luyện TDTT vừa sức tại nhà

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

Chủ đề:

Chạy cự li

a) Kiến thức: Biết thực hiện

Trò chơi “Chạy đuổi”, Xuất

- ĐHĐN: Ôn tập

hợp hàng dọc,

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện Tròchơi “Chạy đuổi”; Xuất phát từ một

Trang 2

ngắn- Chạybền

Tiết 2

phát từ một số tư thế khácnhau: Đứng mặt, vai hoặclưng hướng chạy

- Biết thực hiện Chạy trên địahình tự nhiên Một số độngtác thả lỏng – hồi tĩnh

b) Kỹ năng: Thực hiện được

Trò chơi “Chạy đuổi”, Xuấtphát từ một số tư thế khácnhau: Đứng mặt, vai hoặclưng hướng chạy

- Thực hiện được Chạy trênđịa hình tự nhiên Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

c) Thái độ: Thực hiện đúng

theo yêu cầu của GV và quyđịnh của lớp học, nghiêm túctập luyện không để xảy rachấn thương

- Chạy ngắn:

Trò chơi phát triển sức nhanh

"Chạy đuổi", xuấtphát từ một số tư thế khác nhau đứng mặt, vai hoặc lưng hướng chạy

- Tập luyện đồng loạt, theo tổ (nhóm) và theo cặp đôi

số tư thế khác nhau; Biết thực hiệnChạy trên địa hình tự nhiên Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

- Năng lực: Thực hành, quan sát, liên

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Trò chơi “Chạy đuổi”;Xuất phát từ một số tư thế khácnhau; Chạy trên địa hình tự nhiên;Thực hiện các động tác thả lỏng –hồi tĩnh

Tuần

2

2 Chủ đề:

Chạy cự li

trò chơi “Chạy thoi tiếp sức”

- ĐHĐN: Tiếp

tục ôn một số kỹ

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện Tròchơi “Chạy thoi tiếp sức” Tư thế

Trang 3

trò chơi “Chạy thoi tiếp sức”

Tư thế sẵn sàng xuất phát

- Thực hiện được chạy trênđịa hình tự nhiên Biết vàkhắc phục được hiện tượngcực điểm

năng HS thựchiện còn yếu

- Chạy ngắn: Ôn

chạy bước nhỏ,chạy nâng caođùi, chạy đạp sau,tại chỗ đánh tay

- Chạy bền:

Chạy trên địa hình tự nhiên, giới thiệu hiện tượng chuột rút

và cách khắc phục

sẵn sàng xuất phát; Biết thực hiệnChạy trên địa hình tự nhiên

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Trò chơi “Chạy thoi tiếp sức” Tư thế sẵn sàng xuất phát; Biết thực hiện Chạy trên địa hình tựnhiên

Trò chơi “Chạy đuổi” Ngồimặt hướng chạy – xuất phát

Tư thế sẵn sàng – xuất phát

- Biết thực hiện Chạy trên địahình tự nhiên

Trò chơi “Chạy đuổi” Ngồimặt hướng chạy – xuất phát

Tư thế sẵn sàng – xuất phát

- ĐHĐN: Kiểm

tra thực hành lấyvào điểm 15phút

chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau,xuất phát cao – chạy nhanh

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện Tròchơi “Chạy đuổi”; Ngồi mặt hướngchạy – xuất phát Tư thế sẵn sàng –xuất phát; Biết thực hiện Chạy trênđịa hình tự nhiên

Trang 4

- Thực hiện được Chạy trênđịa hình tự nhiên

pháp thực hành- Đàm thoại - HĐ nhóm

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Trò chơi “Chạy đuổi”.Ngồi mặt hướng chạy – xuất phát

Tư thế sẵn sàng – xuất phát; Chạytrên địa hình tự nhiên

- Biết thực hiện Chạy bướcnhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạyđạp sau Tại chỗ đánh tay

từ nhịp 1–10 Bài thể dục pháttriển chung (nam và nữ riêng)

- Thực hiện được Chạy bướcnhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạyđạp sau Tại chỗ đánh tay

- Bài TD: Học từ

nhịp 1 - 10 Bàithể dục phát triểnchung (nam và

nữ riêng)

chạy bước nhỏ,chạy nâng caođùi, chạy đạp sau,xuất phát cao -chạy nhanh

- Chạy bền: Giới

thiệu hiện tượng choáng, ngất và cách khắc phục

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện Chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau Tại chỗ đánh tay

- Năng lực: Thực hành, quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Còi, cờ lệnh, đồng hồ ,dây đích

- PP/KT dạy học: Trực quan, biện pháp thực hành- Đàm thoại - HĐ nhóm

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau Tại chỗ đánh tay

Trang 5

Chạy cự lingắn

b) Kỹ năng: Thực hiện đươc

từ nhịp 1 -10 (nam và nữ) và

11 – 18 (nữ)

- Thực hiện được Chạy bướcnhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạyđạp sau Xuất phát cao - chạy

nhanh c) Thái độ: Thực hiện đúng

- Bài TD: Ôn từ

nhịp 1- 10 (nam);

từ nhịp 1 - 10(nữ); Học từ nhịp

11 - 19 (nam); từnhịp 11 - 18 (nữ)

chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau,xuất phát cao - chạy nhanh, ngồi vai hướng chạy - xuất phát, ngồi lưng hướng chạy

- xuất phát

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiệnChạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi,Chạy đạp sau Xuất phát cao - chạynhanh

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Chạy bước nhỏ, Chạynâng cao đùi, Chạy đạp sau Xuấtphát cao - chạy nhanh

Tuần

4

2 Chủ đề:

Chạy cự li ngắn- Chạybền

Tiết 7

từ nhịp 1–10 (nam), từ nhịp1–18 (nữ) và từ nhịp 11–19(nam)

- Biết thực hiện Chạy bướcnhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạyđạp sau Xuất phát cao - chạynhanh

nhịp 1–19 (nam);

từ nhịp 1 – 18(nữ); Học từ nhịp

19 – 25 (nữ)

xuất phát cao chạy nhanh, (cự

Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiệnChạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi,Chạy đạp sau Xuất phát cao - chạynhanh; Biết thực hiện Chạy trên địahình tự nhiên

hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Còi, cờ lệnh, đồng

Trang 6

- Biết thực hiện Chạy trên địa hình tự nhiên, hiện tượng

“chuột rút” và các khắc phục

thực hiện từ nhịp 1–10 (nam),

từ nhịp 1–18 (nữ) và từ nhịp11–19 (nam)

- Thực hiện được Chạy bướcnhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạyđạp sau Xuất phát cao - chạynhanh

- Thực hiện được Chạy trênđịa hình tự nhiên ,hiện tượng

“chuột rút” và cách khắc phục

ly 40 - 60m); kỹthuật xuất phátthấp - chaỵ lao(18 - 20m)

- Chạy bền:

Chạy trên địa hình tự nhiên

hồ ,dây đích.

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Chạy bước nhỏ, Chạynâng cao đùi, Chạy đạp sau Xuấtphát cao - chạy nhanh; Chạy trênđịa hình tự nhiên

- Biết thực hiện Chạy bướcnhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạyđạp sau Xuất phát cao - chạynhanh Ngồi vai hướng chạy –xuât phát Ngồi lưng hướng

nhịp 1 - 19 (nam); từ nhịp 1 -

18 (nữ); Học từ nhịp 19 - 25 (nữ)

một số bài tập bổ trợ do GV chọn, trò chơi “chạy

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện Chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau Xuất phát cao

- chạy nhanh Ngồi vai hướng chạy – xuât phát Ngồi lưng hướng chạy – xuất phát

hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

Trang 7

chạy – xuất phát

từ nhịp 1–19 (nam), từ nhịp1–18 (nữ) và từ nhịp 19–25(nữ)

- Thực hiện được Chạy bướcnhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạyđạp sau Xuất phát cao - chạynhanh Ngồi vai hướng chạy –xuât phát Ngồi lưng hướngchạy – xuất phát

tiếp sức con thoi”, kỹ thuật xuất phát thấp - chaỵ lao

hồ ,dây đích.

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau Xuất phát cao - chạy nhanh Ngồi vai hướng chạy – xuât phát Ngồi lưng hướng chạy – xuất phát

Tuần

5

2 Chủ đề:

Tiết 9

từ nhịp 1 – 19 (nam), từ nhịp

1 – 25 (nữ); từ nhịp 20 – 26(nam)

- Biết thực hiện xuất phát caochạy nhanh (40 – 60m); Kĩthuật xuất phát thấp – chạylao (18 – 20m)

- Biết hiện tướng choáng, ngất

20 – 26 (nam)

xuất phát thấp chạy lao và chạygiữa quãng (cự ly50m)

Chạy bền:

Chạy trên địa

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện xuấtphát cao chạy nhanh (40 – 60m); Kĩthuật xuất phát thấp – chạy lao (18– 20m)

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện xuất phát cao chạy

Trang 8

1 – 25 (nữ); từ nhịp 20 – 26(nam)

- Thực hiện được xuất phátcao chạy nhanh (40 – 60m);

Kĩ thuật xuất phát thấp – chạylao (18 – 20m)

- Vận dụng khi học giờ Thểdục và tự tập

hình tự nhiên

nhanh (40 – 60m); Kĩ thuật xuấtphát thấp – chạy lao (18 – 20m)

Kiểm tra thường xuyên Tiết 10

một nội dung đã học phầnchạy ngắn

nội dung đã học trong phầnchạy ngắn

- GV chọn một nội dung đã học phần chạy ngắn

- KT theo nhóm hoặc cá nhân

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện mộtnội dung đã học phần chạy ngắn;Một số động tác thả lỏng – hồi tĩnh

- Năng lực: Thực hành, vận dụng, giao tiếp

Tuần 2 Chủ đề: a) Kiến thức: Biết thực hiện - Bài TD: Ôn từ - Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện

Trang 9

6 Chạy cự li

ngắn- Chạybền

Tiết 11

1 – 29 (nữ); từ nhịp 27 – 36(nam)

- Biết thực hiện Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m)

- Biết thực hiện chạy trên địahình tự nhiên

1 – 29 (nữ); từ nhịp 27 – 36(nam)

- Thực hiện được Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m)

- Thực hiện được chạy trênđịa hình tự nhiên

nhịp 1 – 26(nam); từ nhịp 1– 25 (nữ); Học từnhịp 26 – 29(nữ)

Luyện tập chạy bước nhỏ, chạy đạp sau xuất phátthấp - chạy lao vàchạy giữa quãng (cự ly 60m)

Xuất phát thấp – Chạy lao – Chạygiữa quãng (50m); Biết thực hiệnChạy trên địa hình tự nhiên Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện Xuất phát thấp – Chạylao – Chạy giữa quãng (50m); Chạytrên địa hình tự nhiên; Thực hiệncác động tác thả lỏng – hồi tĩnh

Chủ đề:

Tiết 12

1 – 29 (nữ); từ nhịp 30 – 34(nữ)

- Biết thực hiện chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phát

từ nhịp 1– 29(nữ); Học từ nhịp

27 – 36 (nam)

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện chạybước nhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữa quãng(60m); Một số động tác thả lỏng –hồi tĩnh

Trang 10

thấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (60m)

b) Kỹ năng: Thưc hiện được

1 – 29 (nữ); từ nhịp 30 – 34(nữ)

- Thực hiện được chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (60m)

một số bài tập phát triển sức nhanh chạy bước nhỏ, chạy đạp sau, xuất phát thấp - chạy lao vàchạy giữa quãng (50m) hoặc do

GV chọn, giới thiệu một số điểm

cơ bản của luật điền kinh (phần chạy cự ly ngắn)

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện chạy bước nhỏ, chạy đạpsau Xuất phát thấp – Chạy lao –Chạy giữa quãng (60m); Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

Tuần

7

2 Chủ đề:

Tiết 13

1 – 34 (nữ); từ nhịp 35 – 40(nữ); từ nhịp 37 – 40 (nam)

- Biết thực hiện chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m) Một số điểm cơbản của Luật Điền kinh (cự lingắn) (Do GV chọn)

- Biết thực hiện chạy trên địa

từ nhịp 1– 29(nữ); Học từ nhịp

27 – 36 (nam)

một số bài tập phát triển sức nhanh chạy bước nhỏ, chạy đạp sau, xuất phát

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện chạybước nhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữa quãng(50m); Một số động tác thả lỏng –hồi tĩnh

Trang 11

hình tự nhiên.

1 – 34 (nữ); từ nhịp 35 – 40(nữ); từ nhịp 37 – 40 (nam)

- Thực hiện được chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m) Một số điểm cơbản của Luật Điền kinh (cự lingắn) (Do GV chọn)

thấp - chạy lao vàchạy giữa quãng (50m) hoặc do

GV chọn, giới thiệu một số điểm

cơ bản của luật điền kinh (phần chạy cự ly ngắn)

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện chạy bước nhỏ, chạy đạpsau Xuất phát thấp – Chạy lao –Chạy giữa quãng (50m); Thực hiệnchạy trên địa hình tự nhiên, cácđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

b) Kỹ năng: Thực hiện động

tác từ nhịp 1 – 40 (nam), từ

nhịp 1 – 40(nam); từ nhịp 1– 34 (nữ); Học từnhịp 37 – 40(nữ)

một số bài tậpphát triển sứcnhanh, chạy bước

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện chạybước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạyđạp sau Xuất phát thấp – Chạy lao– Chạy giữa quãng (50m); Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

Trang 12

nhịp 1 – 40 (nữ).

- Thực hiện được chạy bướcnhỏ, chạy nâng cao đùi, chạyđạp sau Xuất phát thấp –Chạy lao – Chạy giữa quãng(50m) (Do GV chọn)

nhỏ, chạy đạpsau, xuất phátthấp - chạy lao vàchạy giữa quãng(50m), giới thiệumột số điểm cơbản của luật điềnkinh (phần chạy

pháp thực hành- Đàm thoại - HĐ nhóm

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện chạy bước nhỏ, chạynâng cao đùi, chạy đạp sau Xuấtphát thấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m); Thực hiện chạy trênđịa hình tự nhiên, các động tác thảlỏng – hồi tĩnh

Tuần

8

2 Chủ đề:

Tiết 15

các động tác từ nhịp 1 – 40(nam), từ nhịp 1 – 40 (nữ): từnhịp 41 – 45 ( nữ), từ nhịp 41– 45 (nam)

- Biết thực hiện chạy bướcnhỏ, chạy nâng cao đùi, chạyđạp sau Xuất phát thấp –Chạy lao – Chạy giữa quãng(50m) Một số điểm cơ bảncủa Luật Điền kinh (cự lingắn) (Do GV chọn)

nhịp 1 -40 (nam);

từ nhịp 1 - 40(nữ); Học từ nhịp40- 45 (nữ), từnhịp 40 - 45(nam)

một số bài tậpphát triển sứcnhanh, chạy bướcnhỏ, chạy đạp

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiện chạybước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạyđạp sau Xuất phát thấp – Chạy lao– Chạy giữa quãng (50m); Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

Trang 13

các động tác từ nhịp 1 – 40(nam), từ nhịp 1 – 40 (nữ): từnhịp 41 – 45 ( nữ), từ nhịp 41– 45 (nam)

- Thực hiện được chạy bướcnhỏ, chạy nâng cao đùi, chạyđạp sau Xuất phát thấp –Chạy lao – Chạy giữa quãng(50m) Một số điểm cơ bảncủa Luật Điền kinh (cự lingắn) (Do GV chọn)

sau, xuất phátthấp - chạy lao vàchạy giữa quãng(50m) hoặc do

Thực hiện chạy bước nhỏ, chạynâng cao đùi, chạy đạp sau Xuấtphát thấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m); Thực hiện chạy trênđịa hình tự nhiên, các động tác thảlỏng – hồi tĩnh

b) Kỹ năng: Giúp học sinh có

một số hiểu biết về phươngpháp luyện tập đơn giản đểcác em biết luyện tập sức bền

Một số phương pháp tập luyện phát triển sức bền

- Học trên lớp,

HS có vở ghi

- Thuyết trình, giảng giải

- GV cung cấp cho HS các thôngtin về hình thức

- Yêu cầu cần đạt: Biết vận dụng khihọc giờ TD và tập luyện hàng ngày

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Thiết bị chiếu hình ảnh, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

Trang 14

Tiết 16 Nắm được một số nguyên tắc,

phương pháp đơn giản tậpluyện, phát triển sức bền Biếtvận dụng khi học giờ thể dục

- Cùng HS thảo luận về lợi ích của sức bền, GV hướng dẫn HS tiếp thu kiến thức

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Quan sát hình ảnh, nêu một số hình thức rèn luyện sức bền.

+ Chăm chỉ tập luyện TDTT vừa sức tại nhà

Tuần

9

2 Chủ đề:

Tiết 17

các động tác từ nhịp 1 – 45(nam), từ nhịp 1 – 45 (nữ)

- Biết thực hiện chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m)

- Thực hiện được chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m)

45 (nữ)

kỹ thuật xuất phátthấp– chạy lao vàchạy giữa quãng -

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiệnchạy bước nhỏ, chạy đạp sau Xuấtphát thấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m); Một số động tác thảlỏng – hồi tĩnh

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện chạy bước nhỏ, chạy đạpsau Xuất phát thấp – Chạy lao –Chạy giữa quãng (50m); Thực hiệncác động tác thả lỏng – hồi tĩnh

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động

Trang 15

tập luyện không để xảy rachấn thương.

viên

Chủ đề:

Tiết 18

Kiểm tra thử

- Biết Thực hiện chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng – Về đích (60m)

Kiểm tra thử

- Thực hiện được chạy bướcnhỏ, chạy đạp sau Xuất phátthấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng – Về đích (60m)

từ nhịp 1–45(nữ), có thể kiểmtra thử (do GVchọn)

một số bài tập tròchơi phát triển sức mạnh do GV chọn, xuất phát thấp - chạy lao vàchạy giữa quãng -

về đích (60m)

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiệnchạy bước nhỏ, chạy đạp sau Xuấtphát thấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng - Về đích (60m); Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện chạy bước nhỏ, chạy đạpsau Xuất phát thấp – Chạy lao –Chạy giữa quãng - Về đích (60m);Một số động tác thả lỏng – hồi tĩnh

Tuần

10

(Kiểm tragiữa kì)

Tiết 19

bài thể dục phát triển chung

45 động tác (nam, nữ)

bài thể dục phát triển chung

Điều chỉnhkiểm trathường xuyênchuyển thànhkiểm tra giữa

- PPDH: Kiểm trađánh giá

- Tổ chức HĐ trên sân

- Yêu cầu cần đạt: Biết thực hiệnchạy ngắn 60m; Một số động tácthả lỏng – hồi tĩnh

Trang 16

45 động tác (nam, nữ)

theo yêu cầu của GV và quyđịnh của gờ kiểm tra, nghiêmtúc không để xảy ra chấnthương trong lúc đánh giá

kì - Thiết bị dạy học: Còi, cờ lệnh, đồng

Chủ đề:

Nhảy xa

-Chạy bền

Tiết 20

a) Kiến thức: Biết Thực hiện

phối hợp Chạy đà 3 -5 bước –giậm nhảy (vào ván giậm) –bật cao; Một số động tác bổtrợ, bài tập phát triển sứcmạnh chân

phối hợp Chạy đà 3 -5 bước –giậm nhảy (vào ván giậm) –bật cao; Một số động tác bổtrợ,bài tập phát triển sứcmạnh chân

về đích (60m)

- Nhảy xa: Ôn

phối hợp chạy đà

3 -5 bước - giậmnhảy (vào vángiậm) - bật cao;

một số động tác

bổ trợ, bài tậpphát triển sứcmạnh chân (do

GV chọn)

- Chạy bền:

- Yêu cầu cần đạt: Biết Thực hiệnphối hợp Chạy đà 3 -5 bước – giậmnhảy (vào ván giậm) – bật cao; Một

số động tác bổ trợ, bài tập pháttriển sức mạnh chân; Biết thực hiệnchạy trên địa hình tự nhiên; Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện phối hợp Chạy đà 3 -5 bước – giậm nhảy (vào ván giậm) –bật cao; Một số động tác bổ trợ, bàitập phát triển sức mạnh chân; Thực

Trang 17

tập luyện không để xảy rachấn thương.

Chạy trên địa hình tự nhiên

hiện chạy trên địa hình tự nhiên và một số động tác thả lỏng – hồi tĩnh

Biết Thực hiện Chạy đà 3

-5 bước – giậm nhảy – bước

bộ trên không; Một số độngtác bổ trợ kĩ thuật các giaiđoạn kĩ thuật Chạy đà – giậmnhảy – bước bộ trên khôngphối hợp chân và tay

một số bài tập phát triển sứcnhanh; xuất phát thấp – chạylao – chạy giữa quãng – vềđích 60m

Thực hiện được Chạy đà 3

-5 bước – giậm nhảy – bước

bộ trên không; Một số độngtác bổ trợ kĩ thuật các giaiđoạn kĩ thuật Chạy đà – giậm

một số bài tập tròchơi phát triểnsức nhanh do GVchọn, xuất phátthấp - chạy lao vàchạy giữa quãng -

về đích (60m)

chạy 3 - 5 bước phối hợp giậm nhảy - trên không; một số động tác bổ trợ

kỹ thuật các giai đoạn chạy đà - giậm nhảy -

“bước bộ” trên không (do GV chọn)

- Tập luyện đồng loạt, theo tổ

- Yêu cầu cần đạt: Biết Thực hiệnxuất phát thấp – chạy lao – chạygiữa quãng – về đích (60m); BiếtThực hiện Chạy đà 3 -5 bước –giậm nhảy – bước bộ trên không;Một số động tác bổ trợ kĩ thuật cácgiai đoạn kĩ thuật Chạy đà – giậmnhảy – bước bộ trên không phốihợp chân và tay

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện xuất phát thấp – chạy lao– chạy giữa quãng – về đích (60m);Chạy đà 3 -5 bước – giậm nhảy – bước bộ trên không; Một số động tác bổ trợ kĩ thuật các giai đoạn kĩ thuật Chạy đà – giậm nhảy – bước

Trang 18

nhảy – bước bộ trên khôngphối hợp chân và tay

(nhóm) và theo cặp đôi

bộ trên không phối hợp chân và tay

Chủ đề:

Chạy ngắn

- Nhảy xa

Tiết 22

xuất phát thấp – chạy lao –chạy giữa quãng – về đích60m; một số bài tập phát triểnsức nhanh

- Biết Thực hiện phối hợp chạy đà 5 -7 bước – giậm nhảy – bước bộ trên không vàtiếp đất bằng chân lăng; Một

số động tác bổ trợ kĩ thuật giậm nhảy – bước bộ trên không phối hợp chân và tay

xuất phát thấp – chạy lao –chạy giữa quãng – về đích60m; một số bài tập phát triểnsức nhanh

- Thực hiện được phối hợpchạy đà 5 -7 bước – giậmnhảy – bước bộ trên không vàtiếp đất bằng chân lăng; Một

xuất phát thấp chạy lao và chạygiữa quãng - vềđích (60m) Một

-số bài tập trò chơisức mạnh củachân do GVchọn

phối hợp chạy 5

-7 bước -giậmnhảy –bước bộtrên không vàtiếp đất bằngchân lăng; một sốđộng tác bổ trợ

kỹ thuật các giaiđoạn chạy đà -giậm nhảy -

“bước bộ” trên

- Yêu cầu cần đạt: Biết Thực hiệnxuất phát thấp – chạy lao – chạygiữa quãng – về đích (60m); BiếtThực hiện phối hợp chạy đà 5 -7bước – giậm nhảy – bước bộ trênkhông và tiếp đất bằng chân lăng;Một số động tác bổ trợ kĩ thuật cácgiai đoạn kĩ thuật Chạy đà – giậmnhảy – bước bộ trên không phốihợp chân và tay

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện xuất phát thấp – chạy lao– chạy giữa quãng – về đích (60m);Chạy đà 3 -5 bước – giậm nhảy – bước bộ trên không; Một số động

Trang 19

số động tác bổ trợ kĩ thuậtgiậm nhảy – bước bộ trênkhông phối hợp chân và tay

không phối hợpchân và tay (do

tác bổ trợ kĩ thuật các giai đoạn kĩ thuật Chạy đà – giậm nhảy – bước

bộ trên không phối hợp chân và tay

- Biết Thực hiện chạy đà – giậm nhảy – trên không và tiếp đất bằng hai chân; Một sốđộng tác bổ trợ phát triển sức mạnh chân

một số bài tập phát triển sứcnhanh; xuất phát thấp – chạylao – chạy giữa quãng – vềđích 60m; kiểm tra thử

- Thực hiện được chạy đà –giậm nhảy – trên không vàtiếp đất bằng hai chân; Một số

Hoàn thiện kỹthuật các giaiđoạn chạy ngắn

- Nhảy xa: Một

số bài tập phát triển sức mạnh của chân,ôn chạy

đà giậm nhảy trênkhông tiếp đất

- Yêu cầu cần đạt: Biết Thực hiệnxuất phát thấp – chạy lao – chạygiữa quãng – về đích (60m); BiếtThực hiện phối hợp chạy đà 5 -7bước – giậm nhảy – bước bộ trênkhông và tiếp đất bằng hai chân;

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:Thực hiện xuất phát thấp – chạy lao– chạy giữa quãng – về đích (60m);Biết Thực hiện phối hợp chạy đà 5-7 bước – giậm nhảy – bước bộ trênkhông và tiếp đất bằng hai chân;

Trang 20

động tác bổ trợ phát triển sứcmạnh chân

Chủ đề:

Chạy ngắn

Tiết 24

xuất phát thấp – chạy lao –chạy giữa quãng – về đích60m

Thực hiện xuấtphát thấp – chạylao – chạy giữaquãng – về đích60m

- Tập luyện đồngloạt, theo tổ(nhóm) và theocặp đôi

- Yêu cầu cần đạt: Biết Thực hiệnxuất phát thấp – chạy lao – chạy

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện chạy bước nhỏ, chạynâng cao đùi, chạy đạp sau Xuấtphát thấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m); Thực hiện các độngtác thả lỏng – hồi tĩnh

Tuần

13

2 Chạy ngắn

Tiết 25

xuất phát thấp – chạy lao –chạy giữa quãng – về đích

Thực hiện xuấtphát thấp – chạy

- Yêu cầu cần đạt: Biết Thực hiệnxuất phát thấp – chạy lao – chạy

giữa quãng – về đích 60m; Một số

Trang 21

lao – chạy giữaquãng – về đích60m

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện chạy bước nhỏ, chạynâng cao đùi, chạy đạp sau Xuấtphát thấp – Chạy lao – Chạy giữaquãng (50m); Thực hiện các độngtác thả lỏng – hồi tĩnh

một số động tác bổ trợ pháttriển sức mạnh chân và giaiđoạn của kĩ thuật nhảy xa

số, động tác bổtrợ phát triển sứcmạnh chân, hoànthiện các giaiđoạn của kĩ thuậtnhảy xa kiểu

- Yêu cầu cần đạt: Biết Thực hiện một

số động tác bổ trợ phát triển sứcmạnh chân và giai đoạn của kĩ thuậtnhảy xa kiểu “ngồi”; Biết thực hiệnchạy trên địa hình tự nhiên; Một sốđộng tác thả lỏng – hồi tĩnh

Trang 22

(nhóm) và theocặp đôi.

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện một số động tác bổ trợ phát triển sức mạnh chân và giai đoạn của kĩ thuật nhảy xa kiểu

“ngồi”; Chạy trên địa hình tự nhiên;Một số động tác thả lỏng – hồi tĩnh

Tuần

14

2 Chủ đề:

Nhảy xa Chạy bền

-Tiết 27

một số động tác bổ trợ pháttriển sức mạnh chân và giaiđoạn của kĩ thuật nhảy xakiểu “ngồi”

theo yêu cầu của GV và quyđịnh của lớp học, nghiêm túctập luyện không để xảy ra

Trang 23

chấn thương.

Chủ đề:

-Tiết 28

Tuần

15

2 Chủ đề:

-Tiết 29

Trang 24

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện một số động tác bổ trợ

Trang 25

theo yêu cầu của GV và quyđịnh của lớp học, nghiêm túctập luyện không để xảy rachấn thương.

phát triển sức mạnh chân và giai đoạn của kĩ thuật nhảy xa kiểu

Tuần

16

2 Ôn thi học

kì I (Chạyngắn)

- Chạy ngắn:

Thực hiện được chạy ngắn 60m

hồ ,dây đích.

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện thực hiện chạy ngắn 60m; Một số động tác thả lỏng – hồi tĩnh

Thi học kì I(Chạyngắn)

- PPDH: Kiểm trađánh giá

- Tổ chức HĐ trên sân

hồ ,dây đích.

Trang 26

túc không để xảy ra chấnthương trong lúc đánh giá

- PP/KT dạy học: Quan sát, kiểm tra, đánh giá

- HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện thực hiện chạy ngắn 60m; Một số động tác thả lỏng – hồi tĩnh

Tuần

17

2 Chủ đề:

-Tiết 33

Tiêu đề	Kế Hoạch Dạy Học Dành Cho Học Sinh Khuyết Tật Môn Thể Dục Lớp 9 Năm Học 2023 2024
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Thể dục
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	Cao Bằng

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	464,5 KB