KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI

KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚIKẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI

Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG THCS

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

Họ và tên giáo viên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1 Phân phối chương trình

Cả năm: 35 tuần = 140 tiết Học kì I: 18 tuần x 4 tiết/ tuần = 72 tiết Học kì II: 17 tuần x 4 tiết/ tuần = 68 tiết

Số tiết theo PPCT (3)

Tên bài, nội dung tiết dạy (4)

Thời điểm (5)

Thiết bị dạy học (6)

Địa điểm dạy học (7)

Điều chỉnh dành cho HSKT hòa nhập (HSKT trí tuệ)

Tuần1

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Bầy chim chìa vôi

+ Đọc hiểu bài Bầy chim chìa vôi

+ Chia sẻ trải nghiệm đẹp của tuổi thơ

+ Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện,nhân vật và tính cách nhân vật trong truyện

+ Theo dõi: Thói quen làm tổ và đẻ trứng của bầy chim chìa

vôi ở bãi sông quê Mên và Mon Dự đoán: Bầy chim chìa vôi

non có bay được vào bờ không?

+ Biết yêu quý tuổi thơ và trân trọng giá trị của cuộc sống

2 Bầy chim

chìa vôi (tt)

SGK,SGV,STK

Máy tính,máy

Lớp học7A, B

chiếu - Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Soạn trước bài ở nhà

+ Chia sẻ trải nghiệm đẹp của tuổi thơ

+ Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện,nhân vật và tính cách nhân vật trong truyện

+ Theo dõi: Thói quen làm tổ và đẻ trứng của bầy chim chìa

vôi ở bãi sông quê Mên và Mon Dự đoán: Bầy chim chìa vôi

non có bay được vào bờ không?

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1 - Kết nối tri thức

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc các từ láy: xiên xiết, bé bỏng, mỏng manh, run rẩy, tựtin

+ Nhận biết, tìm các TN chỉ thời gian: TN là một từ: Sáng em

đi chơi; MRTN: Buổi sáng ngày hôm qua, em đi chơi.

SGK, SGV,

STK,bảng phụ

Lớp học7A, B

6 Đi lấy

mật.

SGK,SGV,STK

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Đi lấy mật trang 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 Ngữ vănlớp 7

Máy tính,máychiếu

+ Đọc hiểu bài Đi lấy mật

+ Tìm hiểu về sự xuất hiện của ong mật, nơi mà ong mật sẽ làm tổ

+ Biết cách thuần hóa ong của người dân U Minh và những nơi khác

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Tìm hiểu về sự xuất hiện của ong mật, nơi mà ong mật sẽ làm tổ

+ Nêu cách thuần hóa ong của người dân U Minh và những nơi khác

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 24 Tập 1+ Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã rút gọn ở BT câu 2,3

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã rút gọn ở BT câu 2, 3

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

9 Ngàn sao

làm việc.

Tuần3

SGK,SGV,

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Ngàn sao làm việc

Máy tính,máychiếu

+ Đọc hiểu bài Ngàn sao làm việc

+ Nhận biết những hình ảnh so sánh được nhà thơ sử dụng đểmiêu tả khung cảnh trời đêm ở Câu 4 (trang 27 sgk Ngữ vănlớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Nhận biếtnhững hình ảnh so sánh được nhà thơ sử dụng để miêu tảkhung cảnh trời đêm ở Câu 4

Lớp học7A, B

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Thực hành viết theo các bước:

Lớp học7A, B

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá của GV

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Xem lại, đọc lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách dùng từ trong bài viết

SGK,SGV,STK,phiếu họctập

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài: Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm

+ Chuẩn bị nội dung:

1 Trước khi nói

a Chuẩn bị nội dung nói: HS chọn 1 trong 2+ Trẻ em và việc sử dụng các thiết bị công nghệ

+ Trẻ em với nguyện vọng được người lớn lắng nghe, thấu hiểu

b Tập luyện

- Tập trình bày trước nhóm bạn hoặc người thân và lắng nghecác ý kiến nhận xét

2 Trình bày bài nói

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp, giải quyết vấn đề

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS trình bày bài nói

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Tập trình bàytrước nhóm bạn hoặc người thân và lắng nghe các ý kiến nhậnxét

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài: Đồng dao mùa xuân

+ Đọc, hiểu bài: Đồng dao mùa xuân

+ Chia sẻ cảm nhận của em về một anh bộ đội mà em đã từng gặp ngoài đời

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu bài: Đồng dao mùa xuân

+ Chia sẻ cảm nhận của em về một anh bộ đội mà em đã từng gặp ngoài đời

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

15

Đồng dao mùa xuân (tt)

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

hànhtiếngViệt

SGK,SGV,STK,bảng phụ

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài: Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 42 Tập 1

+ Đọc và tìm hiểu biện pháp tu từ ở Câu 4 (trang 42 sgk Ngữvăn lớp 7 Tập 1) - Biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng

trong bài thơ Đồng dao mùa xuân

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Gặp lá cơm nếp

+ Đọc, hiểu văn bản Gặp lá cơm nếp.

+ Chia sẻ tình cảm của HS đối với Mẹ

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc, hiểu văn bản Gặp lá cơm nếp.

+ Chia sẻ tình cảm của HS đối với Mẹ

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Trở gió

+ Đọc, hiểu văn bản bài Trở gió.

+ Đọc Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu đượcnhững biểu hiện của tâm trạng "lộn xộn, ngổn ngang" ở nhânvật “tôi” khi gió chướng về

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc, hiểu văn bản bài Trở gió.

+ Đọc Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu đượcnhững biểu hiện của tâm trạng "lộn xộn, ngổn ngang" ở nhânvật “tôi” khi gió chướng về.

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 47 Tập 1.

+ Nhận biết: Các biện pháp tu từ có trong câu văn Câu

5 (trang 47 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 47 Tập 1.

+ Nhận biết: Các biện pháp tu từ có trong câu văn Câu

SGK,SGV,STK,phiếu họctập

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Tập làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS tập làmmột bài thơ bốn chữ

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Tập làm một bàithơ bốn chữ hoặc năm chữ

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc

một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, liên hệ thực tế, vận

dụng

- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra

- PP/KT dạy học: KT viết trên giấy

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Viết đoạn văn

ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

23

Viếtđoạn văn

Lớp học7A, B

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá của GV

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Xem lại, đọc lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách dùng từ trong bài viết

SGK,SGV,STK,phiếu học

Lớp học7A, B

đời sống(Được gợi

ra từ tácphẩm vănhọc đãđọc)

a Chuẩn bị nội dung nói

2 Trình bày bài nói

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Tập trình bàytrước nhóm bạn hoặc người thân và lắng nghe các ý kiến nhậnxét

kì I

26

Vừa nhắm mắt vừa mở của sổ.

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở của sổ

+ Đọc hiểu văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở của sổ

+ Câu hỏi 1 (trang 58 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu cáchnhận biết một số loài hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

27 Vừa

nhắm mắt vừa mở của sổ (tt)

SGK,SGV,STK

Máy tính,máy

Lớp học7A, B

chiếu + Đọc hiểu văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở của sổ.

+ Câu hỏi 1 (trang 58 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu cáchnhận biết một số loài hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 64 Tập 1

+ Thực hiện câu 1, 2 (trang 64 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện câu 1, 2(trang 64 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Người thầy đầu tiên

+ Đọc hiểu văn bản Người thầy đầu tiên

+ Chia sẻ với mọi người về thầy/cô mà em yêu quý

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu văn bản Người thầy đầu tiên

+ Chia sẻ với mọi người về thầy/cô mà em yêu quý

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

31 Thực

hành

SGK,SGV,

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 72 Tập 1

tiếng Việt STK.

Máy tính,máychiếu

+ Thực hiện: Câu 1 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện: Câu 1 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Quê hương

+ Đọc hiểu văn bản Quê hương

+ Xác định: Những chi tiết có thể giúp em nhận biết quê hương của tác giả là một làng chài ven biển

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu văn bản Quê hương

+ Xác định: Những chi tiết có thể giúp em nhận biết quê hương của tác giả là một làng chài ven biển

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

33

Quê hương (tt)

Tuần9

SGK,SGV,STK,bảng phụ

Lớp học7A, B

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vậttrong một tác phẩm văn học

- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng

- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm

- PP/KT dạy học: KT trực tiếp

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Viết bài văn

đồ hệthống hóakiến thức,phiếu bàitập

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Quan sát và vẽ sơ đồ hệ thống hóa kiến thức

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh, sơ đồ tư duy

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Quan sát và vẽ

sơ đồ hệ thống hóa kiến thức

đồ hệthống hóakiến thức,phiếu bàitập

Lớp học7A, B

37, 38

Kiểm tra

giữa kì I

Tuần10

Đề kiểmtra,

hướngdẫn chấm

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Viết một đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ về mộtngười bạn thân thiết của em

- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng

- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vậttrong một tác phẩm văn học

- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng

- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm.

Lớp học7A, B

Bài làmcủa hs,bản nhậnxét, đánhgiá củaGV

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá của GV

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Xem lại, đọc lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách dùng từ trong bài viết

GV

Lớp học7A, B

43 Trình bày SGK, Lớp học - Yêu cầu cần đạt:

ý kiến vềmột vấn

đề đờisống(được gợi

ra từ mộtnhân vậtvăn học)

SGV,STK,phiếu họctập

7A, B + Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một

nhân vật văn học)

+ Chuẩn bị bài nói theo các bước

1 Trước khi nói

a Chuẩn bị nội dung nói: Các vấn đề được gợi ra từ nhân vậtmèo Gióc-ba, Sự trân trọng lời hứa

b Tập luyện trước khi trình bày trước lớp

2 Trình bày bài nói

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Chuẩn bị bài nói theo các bước

1 Trước khi nói

a Chuẩn bị nội dung nói: Các vấn đề được gợi ra từ nhân vậtmèo Gióc-ba, Sự trân trọng lời hứa

b Tập luyện trước khi trình bày trước lớp

2 Trình bày bài nói

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Mùa xuân nho nhỏ

+ Đọc hiểu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ

+ Thực hiện: Câu 2 (trang 90 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc Hồn Xuân, Huy Cận.

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

45 Mùa xuân

nho nhỏ (tt)

Tuần12

SGK,SGV,STK

Lớp học7A, B

Máy tính,máychiếu

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ

+Thực hiện Câu 2 (trang 90 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc Hồn Xuân, Huy Cận.

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

46

Mùa xuân nho

nhỏ (tt)

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 92 Tập 1

+ Tìm biện pháp tu từ khi thực hiện Câu 3 (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Tìm biện pháp tu từ khi thực hiện Câu 3 (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

48

SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Gò me

+ Đọc hiểu văn bản Gò me

+ Tìm hiểu về vẻ đẹp của miền đất Nam Bộ khi thực hiện Câu

2 (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

(tt)

Tuần13

SGK,SGV,

Lớp học7A, B

Máy tính,máychiếu

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu văn bản Gò me

+ Tìm hiểu về vẻ đẹp của miền đất Nam Bộ khi thực hiện Câu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 95 Tập 1+ Câu 2 (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc hiểu các từláy trong bài thơ: leng keng, đêm đêm, sớm sớm, chiều chiều,lao xao, véo von, lửng lơ, xao xuyến, ngọt ngào

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Câu 2 (trang 95sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc hiểu các từ láy trong bài thơ:leng keng, đêm đêm, sớm sớm, chiều chiều, lao xao, véo von,lửng lơ, xao xuyến, ngọt ngào

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi

+ Đọc hiểu Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi

+ Nhận biết những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp núi non, thôn bản

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi

+ Nhận biết những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp núi non, thôn bản

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sựviệc

- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng

- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm

SGK,SGV,STK,phiếu họctập

Lớp học7A, B

54 Trả bài

văn biểu

cảm về

conngười

hoặc sự

việc

Bài làmcủa hs,bản nhậnxét, đánhgiá củaGV

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá của GV

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Xem lại, đọc lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách dùng từ trong bài viết

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Soạn bài Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện

vì cộng đồng + Chuẩn bị bài nói theo các bước:

1 Trước khi nói:

a Chuẩn bị nội dung nói: Viết ra giấy các ý chính của bài nóithành dạng đề cương

b Tập luyện: Tập luyện trước bạn bè, người thân hoặc luyệnnói trước gương

2 Trình bày bài nói

3 Sau khi nói:

- Trao đổi về bài nói theo gợi ý, trên tinh thần xây dựng và tôntrọng

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Chuẩn bị bài nói theo các bước:

1 Trước khi nói:

a Chuẩn bị nội dung nói: Viết ra giấy các ý chính của bài nóithành dạng đề cương

b Tập luyện: Tập luyện trước bạn bè, người thân hoặc luyệnnói trước gương

2 Trình bày bài nói

3 Sau khi nói:

- Trao đổi về bài nói theo gợi ý, trên tinh thần xây dựng và tôntrọng

về trăng non rét ngọt.

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt.

+ Đọc hiểu văn bản Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt.+ Thực hiện Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu văn bản Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt.+ Thực hiện Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

57

Tháng giêng, mơ

về trăng non rét ngọt (tt)

Tuần15

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

58

ThựchànhtiếngViệt

SGK,SGV,STK,bảng phụ

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 110 Tập 1+ Tìm hiểu công dụng của dấu gạch ngang trong các câu văn

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Tìm hiểu côngdụng của dấu gạch ngang trong các câu văn

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

59 Chuyện

cơm hến.

SGK,SGV,STK

Máy tính,máy

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Chuyện cơm hến

+ Đọc hiểu bài Chuyện cơm hến

1 Theo dõi: Chú ý nét riêng trong khẩu vị của người Huế

2 Suy luận: Tác giả là người vùng nào? Chi tiết nào cho thấy

chiếu điều đó

3 Theo dõi: Chú ý câu văn nêu ý kiến riêng của tác giả về món ăn đặc sản

4 Theo dõi: Chú ý các nguyên liệu làm cơm hến

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu bài Chuyện cơm hến

1 Theo dõi: Chú ý nét riêng trong khẩu vị của người Huế

2 Suy luận: Tác giả là người vùng nào? Chi tiết nào cho thấy điều đó

3 Theo dõi: Chú ý câu văn nêu ý kiến riêng của tác giả về món ăn đặc sản

4 Theo dõi: Chú ý các nguyên liệu làm cơm hến

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

SGK,SGV,STK,bảng phụ

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 116 Tập 1

+ Đọc, hiểu từ ngữ địa phương ở câu 1, 2(trang 116 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Đọc, hiểu từ ngữ

địa phương ở câu 1, 2(trang 116 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

Lớp học7A, B

Ôn tập

cuối kì I

SGK,SGV,STK Sơ

đồ hệthống hóakiến thức,phiếu bàitập

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Quan sát và vẽ sơ đồ hệ thống hóa kiến thức

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hìnhảnh, sơ đồ tư duy

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Quan sát và vẽ

sơ đồ hệ thống hóa kiến thức

đồ hệthống hóakiến thức,phiếu bàitập

Lớp học7A, B

65

Kiểm tra

cuối kì I

Tuần17

Đề kiểmtra,

hướngdẫn chấm

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sựviệc

- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng

- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm

hướngdẫn chấm

Lớp học7A, B

67 Hội lồng

tồng

SGK,SGV,STK

Máy tính,máychiếu

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Hội lồng tồng.

+ Đọc hiểu bài Hội lồng tồng+ Thực hiện Câu 1 (trang 119 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Đọc hiểu bài Hội lồng tồng+ Thực hiện Câu 1 (trang 119 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Viết văn bản tường trình (trang 120)

+ Thực hành: Viết văn bản tường trình

- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng

- Thiết bị dạy học: Thiết bị chiếu hình ảnh, 1 số loại văn bảnmẫu

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hành viết văn bản tường trình

Lớp học7A, B

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp

- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá của GV

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sáthình ảnh

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Xem lại, đọc lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách dùng từ trong bài viết

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

71 Trình bày

ý kiến về

SGK,SGV,

Lớp học7A, B

- Yêu cầu cần đạt:

+ Soạn bài Trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống