Phu luc i ii, iii tin học 8 cánh diều

Thiết bị dạy học:Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú 1 M

TỔKHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TIN HỌC, KHỐI LỚP8

(Năm học: 2023- 2024)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 02 Số học sinh: Số học sinh học chuyên đềlựa chọn (nếu có): ………

2 Tình hình đội ngũ: Sốgiáo viên: 2 Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 01 Trên đại học: 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt:2 ; Khá:; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

1 Máy vi tính 17bộ Các tiết học kết hợp thưc hành và bài thực

hành

2 Máychiếu(Ti Vi

Hoặcbảngtươngtác)

01 Cáctiếthọckếthợpthưchànhvàbàithựchành

4 Phòng học bộ môn/phòngthínghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập

1 PHÒNG MÁY TÍNH 01 Các tiết học kết hợp thưc hành và bài thực

hành

Học kỳ 1: 18 tuần = 18 tiết Học kỳ 2: 17 tuần = 17 tiết

ST

T

Chủđề/Bàihọc

(1)

Tiế t (2)

Yêucầucầnđạt

(3) Chủđề A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỘNG(2 tiết)

SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN MÁY TÍNH

1 Bài 1 Vàinétlịchsửpháttriểnmáytính 1 - Trìnhbàyđượcsơlượclịchsửpháttriểnmáytính

2 Bài 1 Vàinétlịchsửpháttriểnmáytính

- Nêuđượcmộtsốthànhtựupháttriểncủagiaotiếpngười – máytính

- Nêuđượcvídụchothấysựpháttriểnmáytínhđãđemđếnnhữngthayđổilớn lao choxãhộiloàingười

Chủ đề C: :TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN(4 tiết)

ĐẶC ĐIỂM CỦA THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ, THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

3 Bài 1 Dữliệusốtrongthờiđạithông tin 3 - Nêuđượccácđặcđiểmcủathông tin số

- Nêuđượcvídụminhhọaviệcsửdụngcôngcụtìmkiếm, xửlívàtraođổithông tin trongmôitrườngsố

4 Bài 2: Khaithácthông tin

sốtrongcáchoạtđộngkinhtếxãhội 4

- Trìnhbàyđượctầmquantrọngcủaviệcbiếtkhaitháccácnguồnthông tin đáng tin cậy

- Nêuđượcvídụminhhọachoviệckhaitháccácnguồnthông tin đáng tin cậy

5 Bài 3 Bàitậpnhóm: Thông tin

vớigiảiquyếtvấnđề

5, 6

- Biếtchủđộngthựchiệnđượctìmkiếmthông tin đểhoànthànhmộtnhiệmvụ

- Đánhgiáđượclợiíchcủathông tin tronggiảiquyếtvấnđềvànêuđượcvídụminhhọa

Chủđề D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HÓA TRONG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ

6

Bàihọc

Sửdụngcôngnghệkĩthuậtsốcóđạođứcv

àvănhóa

7

-Nhậnbiếtvàgiảithíchđượcmộtsốbiểuhiện vi phạmđạođượcvàphápluật, biểuhiệnthiếuvănhóakhisửdụngcôngnghệkĩthuậtsố

- Bảođảmđượccácsảnphẩmsố do emtạo ra thểhiệnđượcđạođức, tínhvănhóavàkhông vi phạmphápluật

CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC

E1 XỬ LÍ VÀ TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU BẰNG BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ

7 Bài 1 Lọcdữliệu 8 - Nêuđượccáchthiếtlậptínhnănglọcvàsắpxếpdữliệuchomộtbảngdữliệu

- Biếtcáchthựchiệnlọcđượcdữliệutrongbảngtheogiátrịhoặctheođiềukiện.

8 Kiểmtragiữa HKI 9 - Vận dụng các kiến thức đã học vào trả lời các câu hỏi

- Nêuđượccáchthựchiệnsắpxếpdữliệutrongmộtbảngdữliệu

- Trìnhbàyđượccáchsửdụnghộpthoạiđểsắpxếptrênnhiềucộtcủabảng

10 Bài 3 Biểuđồtrongphầnmềmbảngtính 11

- Biếtđược ý nghĩacủaviệcbiểudiễndữliệubằngbiểuđồ

- Nêuđượcmộtsốdạngbiểuđồthôngdụng

- Nêuđượccácthànhphầnchủyếutrongbiểuđồ

11 Bài 4: Thựchànhtạobiểuđồ 12

- Tạođượcmộtbiểuđồtừbảngdữliệuđãcó

- Thayđổiđượchìnhdạngcủabiểuđồđãcó

- Thêm, bớtvàthayđổiđượcđịnhdạngcácthànhphầncủamộtbiểuđồ

12 Bài 5 Cáckiểuđịachỉtrong Excel 13

- Giảithíchđượcsựkhácnhaugiữađịachỉtươngđối, địachỉtuyệtđốivàđịachỉhỗnhợpcủamột ô tính

- Giảithíchđượcsựthayđổiđịachỉtrongcôngthứckhisaochép ô tínhcóchứacôngthức

13 Bài 6 Thực hành tổnghợp 14 - Thựchiệnđượccácthaotáctạobiểuđồ

- Sao chépđượcdữliệutừcáctệpvănbản, trangchiếu sang trangtính.

- Sửdụngđượcphầnmềmbảngtínhtrợgiúpgiảiquyếtbàitoánthựctế

CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC

E2 SOẠN THẢO VĂN BẢN VÀ PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU NÂNG CAO

14 Bài 1.Xửlíđồhọatrongvănbản 15

- Biếtđượccáchtạovùngvẽvàtạohìnhcơbản, hiệuchỉnhvàxóabỏđượchìnhvẽ

- Biếtđượccáchđưaảnhvàovănbảnvàhiệuchỉnhvịtrí, kíchthước, đườngviềncủaảnhvàxóabỏảnh

15 Bài

2.Thựchànhxửlíđồhọatrongvănbản 16

- Sửdụngđượccáchìnhcơbảnvàtạođượckhungảnhtrongsoạnthảovănbản

16 Bài 3.Danhsáchliệtkêvàtiêuđềtrang 17 - Trìnhbàyđượccáchtạodanhsáchdạngliệtkê.

- Nêuđượccáchtạotiêuđềđầutrang, tiêuđềchântrangvàcáchđánhsốtrang

17 Kiểmtracuối HKI 18 - Vận dụng các kiến thức đã học vào trả lời các câu hỏi

18 Bài

4.Thựchànhtạodanhsáchliệtkêvàtiêuđ

19 -Trìnhbàyđượcthông tin dạngliệtkêcóthứtựhoặckhôngcóthứtự

- Thựchiệnđượcviệctạotiêuđềđầutrang,

ềtrang chântrangvàđánhsốtrangchovănbản.

19 Bài 5 Thựchànhtổnghợp 20 - Tạođượcmộtvàisảnphẩmlàvănbảncótínhthẩmmĩphụcvụnhucầuthựctế

20

Bài 6

Sửdụngcácbảnmẫutrongtạobàitrìnhch

iếu

21

- Biếtđượccáchsửdụngcácbảnmẫu (template) khitạobàitrìnhchiếumới

- Biếtđượccáchápdụngcácmẫuđịnhdạng (theme) trongđịnhdạngbàitrìnhchiếu

21 Bài 7 Thựchànhsửdụngbảnmẫu 22 - Sửdụngđượcmộtbảnmẫutùy ý đểtạobàitrìnhchiếu.

- Hiệuchỉnhđượcmàusắc, phôngchữ, hìnhnềnchobảnmẫutrìnhchiếu

22

Bài8

Kếtnốiđaphươngtiệnvàhoànthiệntrang

chiếu

23

- Biếtđượccáchtạosiêuliênkếtđếnmộttàiliệucósẵn, mộtđịachỉtrang web hoặcmộttrangkháctrongbài

- Biếtđượccáchthêmtiêuđềđầutrang, chântrang, ngàythángvàsốtrangvàotrangchiếuhoặctrang in

23 Bài9 Thựchànhtổnghợp 24

- Sửdụngđượcvàbiếtcáchhiệuchỉnhbảnmẫu

- Tạođượcbảntrìnhchiếucósửdụngchữ, hìnhảnh, siêuliênkếtvàcótínhthẩmmĩ

- Tạođượcsảnphẩmlàbàitrìnhchiếuphụcvụhọctập, giaolưuvàtraođổithông tin

Chủđề F GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

LẬP TRÌNH TRỰC QUAN

24 Bài1.Thểhiệncấutrúctuầntựtrongchươ

-Môtảđượckịchbảnđơngiảndướidạngthuậttoánvàtạođượcmộtchươngtrìnhđ ơngiản

-Hiểuđượcmỗichươngtrìnhlàdãycáclệnhđiềukhiểnmáytínhthựchiệnmộtthu ậttoán

-Nhậnbiếtđượccấutrúctuầntựtrongthuậttoánvàthểhiệnđượccấutrúctuầntựtro ngchươngtrình

25 Bài 2.Sửdụngbiếntrongchươngtrình 26

- Nêu được khái niệm về biến và hằng, sử dụng được biến trong chương trình Scratch đơn giản

- Nêu được các kiểu dữ liệu trong Scratch

26 Kiểmtrađánhgiágiữakỳ II 27 - Vận dụng các kiến thức đã học vào trả lời các câu hỏi

27 Bài 3

Sửdụngbiểuthứctrongchươngtrình 28

- Nêu được khái niệm biểu thức số, biểu thức logic, biểu thức xâu kí tự và

sử dụng được các loạibiểuthứcđótrongchươngtrình Scratch

28 Bài 4

Thểhiệncấutrúcrẽnhánhtrongchươngtr

29 - Thểhiệnđượccấutrúcrẽnhánhtrongchươngtrình Scratch.

29 Bài 5

Thểhiệncấutrúclặptrongchươngtrình 30

- Thểhiệnđượctrongchươngtrình Scratch hailoạicấutrúclặp: lặpvớisốlầnlặpbiếttrướcvàlặpvớisốlầnkhôngbiếttrước

30 Bài 6 Thựchànhtìmvàsửalỗi 31

- Nêuđượcmộtvàilỗiđãtừnggặpkhilậptrình

- Thựchiệnđược chia nhỏcôngviệcđểtìmlỗi

- Tìmvàsửađượclỗitrongmộtvàichươngtrình Scratch

31 Bài 7 Thựchànhtổnghợp 32

- Tạođượctròchơimêcung ở mứcđơngiản

- Sửdụngđượccấutrúclặp, rẽnhánh, biến, biểuthứctrongchươngtrình Scratch

ChủđềG HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

TIN HỌC VÀ NGÀNH NGHỀ

32 Bài 1 Tin họcvàứngdụng 33

họcsẽlàmtănghiệuquảcôngviệc

- Nêuđượctênmộtsốnghềliênquanđếnứngdụng tin học

33 Bài 2 Tin họcvàcácngànhnghề 34

- Nêuđượctênmộtsốngànhnghềthuộclĩnhvực tin học

-Nhậnthứcvàtrìnhbàyđượcvấnđềbìnhđẳnggiớitrongviệcsửdụngmáytínhvàtr ongứngdụng tin học, nêuđượcvídụminhhọa

34 Kiểm tra cuối HKII 35 Vận dụng các kiến thức đã học vào trả lời các câu hỏi

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ (Dự kiến)

Bài kiểm tra, đánh

giá

Thời gian

Thời điểm

Giữa Học kỳ 1 45 Phút Tuần9 Kiểm tra các yêu cầu cần đạt của các bài học chủ đề

A,C, D

Trắcnghiệm + Tựluận

Cuối Học kỳ 1 45 Phút Tuần 18 Kiểm tra các yêu cầu cần đạt của các bài học chủ đềA,C,

D, E1, E2

Trắcnghiệm + Tựluận

Giữa Học kỳ 2 45 Phút Tuần27 Kiểm tra các yêu cầu cần đạt của các bài học chủ đề E1,

E2, F

Trắcnghiệm + Tựluận

Cuối Học kỳ 2 45 Phút Tuần 35 Kiểm tra các yêu cầu cần đạt của các bài học E, F Trắcnghiệm +

Tựluận

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

………… , ngày 20 tháng 8 năm 2023

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

TRƯỜNG THCS……….

TỔ: KHOA HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Năm học 2023 - 2024

1 Khối lớp: 8; Số học sinh:

STT Chủ đề

Yêu cầu cần đạt Số tiết

Tiết số

Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp

Điều kiện thực hiện

Điều chỉnh

1 Bồi dưỡng

học sinh

thi Tin

học trẻ

cấp

huyện,

cấp tỉnh

Tham gia khi

có tổ chức 2tiết/

tuần

2

Tuần 2 Phòng bộ môn

Tin

GV chuyên môn Tin học

BGH, TTCM, TPT, GVBM Tin Học

Khi có tổ chức từ cấp

huyện

NHÓM TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

TRƯỜNG THCS ………

TỔKHOA HỌC TỰ NHIÊN

Họ và tên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: TIN HỌC LỚP 8- SÁCH CÁNH DIỀU

(Năm học 2023- 2024)

I Kế hoạch dạy học

Cả năm: 35 tuần (35 tiết ) Học kỳ I: 18 tuần ( 18 tiết);

Học kỳ II: 17 tuần ( 17 tiết)

Phiếu học tập

2 Bài 1 Vài nét lịch sử phát triển máy tính

Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập Lớp học

Chủ đề C: :TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

ĐẶC ĐIỂM CỦA THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ, THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

3 Bài 1 Dữ liệu số trong thời đại thông tin 1 Tuần 3 Ti vi (máy chiếu)

Phiếu học tập Lớp học

4 Bài 2: Khai thác thông tin số trong các hoạt

Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập, bài thực

hành

Phòng tin học

5 Bài 3 Bài tập nhóm: Thông tin với giải

Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập Lớp học

Chủ đề D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HÓA TRONG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ

6 Bài học Sử dụng công nghệ kĩ thuật số có

Ti vi (máy chiếu) Phiếu học tập Lớp học

CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC

E1 XỬ LÍ VÀ TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU BẰNG BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ