KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI

KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI KẾ HOẠCH DẠY HỌC (PHỤ LỤC 123) MÔN CÔNG NGHỆ 7 SÁCH KNTT VỚI CUỘC SỐNG DÀNH CHO HSKT TRÍ TUỆ NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI

Phụ lục 1 KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 1096/SGDĐT-GDTrH ngày 26 tháng 7 năm 2021 của Sở GDĐT)

TRƯỜNG: TH&THCS VỊ QUANG

TỔ: KHXH – KHTN

Họ và tên GV: Đường Thị Thúy Hằng

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1 Số lớp: 01 Số học sinh: 16 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 2; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: 2; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

7 Một số công việc làm đất trồng cây 03 Bài 2: Làm đất trồng cây

9 Một số hình thức gieo trồng 03 Bài 3: Gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ

sâu, bệnh cho cây trồng

12 Một số phương pháp thu hoạch sản phẩm trồng

Bài 4: Thu hoạch sản phẩm trồng trọt

13 Một số phương pháp bảo quản sản phẩm trồng

14 Các phương pháp nhân giống vô tính 03 Bài 5: Nhân giống vô tính cây trồng

15 Các bước trồng rau trong chậu hoặc thùng xốp 03 Bài 6: Dự án trồng rau an toàn

18 Các bước trồng rừng bằng cây con có bầu và cây

Bài 9: Giới thiệu về chăn nuôi

21 Một số vật nuôi phổ biến ở Việt Nam 03

22 Một số giống vật nuôi đặc trưng theo vùng miền 03

23 Phương thức chăn nuôi nông hộ và trang trại 03

25 Nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi 03 Bài 10: Nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi

27 Một số biện pháp phòng bệnh cho vật nuôi 03 Bài 11: Phòng trị bệnh cho vật nuôi

30 Một số giỗng chó, mèo, chim cảnh 03 Bài 13: Thực hành lập kế hoạch nuôi vật

nuôi trong gia đình

31 Một số vai trò của thủy sản 03 Bài 14: Giới thiệu về thủy sản

32 Một số giống thủy sản có giá trị kinh tế 03

Bài 15: Nuôi cá ao

34 Một số giống cá nước ngọt phổ biến ở Việt Nam 03

35 Một số loại bể nuôi cá cảnh 03 Bài 16: Lập kế hoạch nuôi cá cảnh

II Video

1 Video Trồng trọt công nghệ cao 01 Bài 1: Giới thiệu về trồng trọt

3 Video Kĩ thuật chăm sóc cây trồng

01 Bài 3: Gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ

sâu, bệnh cho cây trồng

4 Video về thu hoạch nông sản 01 Bài 4: Thu hoạch sản phẩm trồng trọt

5 Video kĩ thuật nhân giống vô tính 01 Bài 5: Nhân giống vô tính cây trồng

7 Video chăn nuôi công nghệ cao 01 Bài 9: Giới thiệu về chăn nuôi

8 Video về kĩ thuật chăn nuôi gà thịt 01 Bài 12: Chăn nuôi gà thịt trong nông hộ

9 Video về kĩ thuật chuẩn bị ao nuôi cá 01 Bài 15: Nuôi cá ao

III Thiết bị thực hành

Bài 5: Nhân giống vô tính cây trồng

3 - Chậu nhựa trồng cây chuyên dụng 03 Bài 6: Dự án trồng rau an toàn

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

II Kế hoạch dạy học 2

1 Phân phối chương trình

Thời điểm (3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học (5)

Yêu cầu cần đạt (6)

HỌC KỲ I CHƯƠNG I: TRỒNG TRỌT

Lớp học - Trình bày được vai trò, triển vọng của trồng trọt

- Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam

- Nêu đuợc một số phương thức trồng trọt phổ biên

- Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của trồngtrọt công nghệ cao

- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngànhnghể trong trồng trọt

Lớp học

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

của đất và kỹ thuật làm đất

kỹ thuật gieo trồng chăm sóc và phòng trừ sâu bệnh cho cây trồng

Lớp học - Trình bày được ý nghĩa, kĩ thuật gieo trồng, và các

biện pháp chǎm sóc cho cây trồng

- Vận dụng được kiến thức vào thực tiễn trồng trọt ởgia đình

- Có ý thức đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môitrường trong trồng trọt

Tuần 5 Lớp học - Trình bày được ý nghĩa và các biện phòng trừ sâu,

Lớp học - Trình bày được mục đích, yêu cầu của thu hoạch

Lớp học - Trình bày được kĩ thuật nhân giống cây trồng bằng

giâm cành

trồng nhân giống

vô tính cây trồng

Chuẩn bị địa điểm vật liệu dụng cụ cho bài thực hành

Chuẩn bị địa điểm vật liệu dụng cụ cho bài thực hànhVideo về

Lớp học, ở nhà

- Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí việc chotrồng một loại rau trong khay hoặc thùng xốp

trồng rau an toàn

CHƯƠNG II: LÂM NGHIỆP

Lớp học

- Trình bày được vai trò của rừng đối với môi trường

và đời sống con người

- Phân biệt được các loại rừng phổ biến ở nuớc ta

vệ rừng

Lớp học - Tóm tắt được quy trình trồng rừng bằng cây con

- Có ý thức trồng, chăm sóc bảo vệ rừng và môi trường sinh thái

Tuần 16 Lớp học - Tóm tắt được những công viêc chǎm sóc cây rừng

- Đề xuất được những việc nên và không nên làm đểbảo vệ rừng

- Có ý thức trồng, chăm sóc bảo vệ rừng và môi trường sinh thái

đánh giá

cuối kì I

HỌC KỲ II CHƯƠNG III: CHĂN NUÔI

gà ,vịt…

Video chăn nuôi, công nghệ cao

Lớp học - Trình bày được vai trò, triển vọng của chǎn nuôi

- Nhận biết được một số vật nuôi phổ biến, vật nuôiđặc trưng vùng miền ở nước ta

- Nêu được một số phương thức chǎn nuôi phổ biến

và chăm sóc vật nuôi Video chăm sóc và nuôi dưỡng vật

Tuần 22 Lớp học - Trình bày được các công việc cơ bản nuôi dưỡng và

chăm sóc từng loại vật nuôi: Vật nuôi đực giống vàvật nuôi cái sinh sản

vật nuôi nuôi đực

giống,vật nuôi cái sinh sản,

Video về vật nuôi bị bệnh

và biện pháp phòng bệnh

Lớp học - Trinh bày được vai trò của việc phòng, trị bệnh cho

Lớp học - Trình bày được kĩ thuật nuôi dưỡng cho gà thịt

- Kiểm tra, đánh giá những nội dung đã học từ tiết 19đến tiết 24

Lớp học, ởnhà

- Lập được kế hoạch và tính toán chi phí cho việcnuôi dưỡng và chăm sóc một loại vật nuôi trong giađình

nhà

- Lập được kế hoạch và tính toán chi phí cho việcnuôi dưỡng và chăm sóc một loại vật nuôi trong giađình

CHƯƠNG IV: THỦY SẢN

Lớp học - Trình bày được vai trò của thuỷ sản

- Nhận biết được một số loài thuỷ sản có giá trị kinh

tế cao ở nước ta

- Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản và môi trườngnuôi thuỷ sản

Tuần 32 Lớp học - Trình bày được kĩ thuật thu hoạch cá trong ao nuôi

- Đo được nhiệt độ và độ trong của nước ao nuôi

ao số giống cá

phổ biến ở VN

Video về kỹ thuật chuẩn bị

ao nuôi cá Dụng cụ:

nhiệt kế, đĩa Xích si, bình chứa nước

Lớp học, ở nhà

Lập được kế hoạch và tính toán chi phí cho việc nuôiduỡng và chăm sóc một loai cá cảnh

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4) Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 10 - Kiểm tra các kiến thức đã học ở nửa đầu học kì I KT viết

Cuối Học kỳ 1 45 phút Tuần 18 - Kiểm tra các kiến thức đã học ở học kì I KT viết

Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần 27 - Kiểm tra các kiến thức đã học ở nửa đầu học kì II KT viết

Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần 35 - Kiểm tra các kiến thức đã học ở học kì II KT viết

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

III Các nội dung khác (nếu có):

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Cần Yên, ngày 11 tháng 09 năm 2023

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nông Văn Giang Đường Văn Long

Phụ lục 2 KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 1096/SGDĐT-GDTrH ngày 26 tháng 7 năm 2021 của Sở GDĐT)

TRƯỜNG: TH&THCS VỊ QUANG

TỔ: KHXH – KHTN

Họ và tên GV: Đường Thị Thúy Hằng

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Số tiết(3)

Thời điểm(4)

Địa điểm(5)

Chủ trì(6)

Phối hợp(7)

Điều kiện thựchiện (8)

1 Dự án: Bữa

ăn kết nối

yêu thương

- Lựa chọn vàchế biến đượcmón ăn đơn

tổ tự nhiên

- Tính toán sơ

bộ được dinhdưỡng, chi phítài chính chomột bữa ăngia đình

2 Khối lớp: 7 ; Số học sinh: 16

(1)

Yêu cầu cầnđạt (2)

Số tiết(3)

Thời điểm(4)

Địa điểm(5)

Chủ trì(6)

Phối hợp(7)

Điều kiện thựchiện (8)

và các phương

hoạch câytrồng

+ Phươngpháp trồng rau

an toàn + Lập được kếhoạch, tínhtoán được chi

2 tiết Tuần

11,12(HKI)

Khu vực trồng rau màu của người dân địa phương

GV bộ môn Công nghệ

Các GV củacác bộ môn khác trong

tổ tự nhiên

+ Mẫu vật: hạtgiống hoặccây giống+ Dụng cụ:Thùng xốphoặc chậu

trồng, phânbón, bộ dụng

cụ trồng rau,

nước

phí việc chotrồng một loạirau trong khayhoặc thùngxốp.

+ Thực hiệnđược một sốcông việctrong quytrình trồng rau

và chăm sócrau an toàn

- Đảm bảo antoàn lao động,

vệ sinh môitrường trong

và sau quátrình thựchành

+Tiến hànhđược thựcnghiệm trongviệc trồng rau

an toàn

+Trình bày,bảo vệ được ý

(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.

(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại

di sản, tại thực địa ).

(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.

(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

Nông Văn Giang Đường Văn Long

Phụ lục 3 KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

TRƯỜNG: TH&THCS VỊ QUANG

TỔ: KHXH – KHTN

Họ và tên GV: Đường Thị Thúy Hằng

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CÔNG NGHỆ, LỚP 7

(Năm học 2023 - 2024)

Thời điểm(3)

Thiết bị dạy học (4) Địa điểm

dạy học (5)

Điều chỉnh dành cho HSKT (Nếu có) (6)

HỌC KÌ I CHƯƠNG I: TRỒNG TRỌT

1 Bài 1: Giới

thiệu về trồng

trọt

2 Tuần 1 Máy tính ,máy chiếu,

tranh ảnh liên quan đến vai trò trồng trọt,phương thức trồng trọt, video trồng trọt công nghệ cao

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Kể được phương thức

trồng trọt thực hiện ở gia đình HS

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Em hãy kể các loại cây nông nghiệp gia đình em thực hiện trồng lâu đời?

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, độngviên

1 Tuần 3 Máy tính, máy chiếu,

tranh ảnh video liên quan đến thành phần của đất và kỹ thuật làm đất

hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: HS thực hành trồng hoa tại trường, lớp

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

và phòng trừ sâu bệnh cho cây trồng

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: HS biết gieo trồng,

chăm sóc, phòng trừ câu bệnh cho cây trồng

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh, dụng cụ thực hành

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: HS thực hiện gieo hạt cây trồng

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: HS biết thu hoạch sản

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Hãy kể về hoạt động thu hoạch cây trồng ở nhà em

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

Chuẩn bị địa điểm vật liệu dụng cụ cho bài thực hành

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: HS tham gia thực

hành giâm cành, chiết cành, ghép cành

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: HS hoạt động nhóm thực hànhcác phương pháp giâm cành, chiết cành, ghép cành

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

6 Ôn tập giữa

học kì I

1 Tuần 9 Máy tính, máy chiếu Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức

đã học, nghiêm túc hoàn thành tốt nội dung ôn tập

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận

Chuẩn bị địa điểm vật liệu dụng cụ cho bài thực hành

Video về trồng rau

an toàn

Lớp học, ởnhà

- Yêu cầu cần đạt: HS nghiêm túc tham gia dự án trồng rau an toàn

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh, dụng cụ thực hành

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

nhà

nhà

CHƯƠNG II: LÂM NGHIỆP

9 Bài 7: Giới 1 Tuần 14 Máy tính, máy chiếu, Lớp học - Yêu cầu cần đạt: HS hiểu vai trò của

thiệu về rừng tranh liên quan đến

rừng ,vai trò của rừng và các loại rừngphổ biến ở VN

rừng, rừng phòng hộ, rừng đầu nguồn,

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:

+ Quan sát hình ảnh nhận biết các loại rừng phổ biến ở VN

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

và chăm sóc bảo vệ rừng

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: HS hiểu và có ý thức

trồng, chăm sóc và bảo vệ rừng

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Tham gia trồng, chăm sóc và bảo vệ rừng tại địa phương

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

học kỳ I đã học, nghiêm túc hoàn thành tốt nội

gà ,vịt… Video chăn nuôi, công nghệ cao

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: HS giới thiệu về mô

hình chăn nuôi tại gia đình

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Thực hiện hiệu quả mô hình chăn nuôi quy mô nhỏ tại gia đình

Bài 9: Giới

thiệu về chăn

nuôi

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.

14 Bài 10: Nuôi

dưỡng và

chăm sóc vật

nuôi

2 Tuần 21 Máy tính, máy chiếu,

tranh ảnh nuôi dưỡng

và chăm sóc vật nuôiVideo chăm sóc và nuôi dưỡng vật nuôi đực giống,vật nuôi cái sinh sản,

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Biết cách nuôi dưỡng

và chăm sóc vật nuôi

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Trò chuyện với GV về quá trình chăm sóc vật nuôi bản thân đã thựchiện giúp bố mẹ

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

Video về vật nuôi bị bệnh và biện pháp phòng bệnh

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Biết cách phòng trị

bệnh cho vật nuôi

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Quan sát hình ảnh, nhận biết các loại bệnh vật nuôi mắc phải, các loại

thuốc, hóa chất diệt trùng cần thiết khi tiến hành chăn nuôi

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

Video về kỹ thuật nuôi, chăm sóc và phòng trị bệnh cho

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh

- Câu hỏi/HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: HS tiến hành chăn nuôi gà tại nhà, với quy mô nhỏ

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên

1 Tuần 26 Máy tính, máy chiếu Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức

đã học, nghiêm túc hoàn thành tốt nội dung ôn tập

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vậndụng

- Thiết bị dạy học: Tranh, ảnh, sơ đồ tư duy

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh