1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án giáo dục thể chất, thể dục lớp 5, soạn chuẩn cv 2345 chi tiết, chất lượng trọn bộ cả năm

273 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giáo Án Giáo Dục Thể Chất, Thể Dục Lớp 5, Soạn Chuẩn Cv 2345 Chi Tiết, Chất Lượng Trọn Bộ Cả Năm
Trường học Trường Tiểu Học
Chuyên ngành Giáo Dục Thể Chất
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 273
Dung lượng 3,39 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

TUẦN 1Từ ngày 23 tháng 8 đến 27 tháng 8 năm 2023 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP - NL vận động cơ bản: Nghe hiểu nội dung chương trình Thể dục lớp

Trang 1

TUẦN 1

Từ ngày 23 tháng 8 đến 27 tháng 8 năm 2023

CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP

- NL vận động cơ bản: Nghe hiểu nội dung chương trình Thể dục lớp 5,một

số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập,biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham giađược vào Trò chơi

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói,tập theo nhóm, thực hành,

trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

Trang 2

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a Nội dung chương

trình,nội quy, yêu cầu

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

-Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ? Nêu nội dungchương trình Thể dụclớp 5,một số quy định

về nội quy, yêu cầuluyện tập, biên chế tổ,chọn cán sự bộ môn?

-Quan sát lắng nghe sửa

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

bổ sung -Quan sát tranh Đội hình tập luyện

x x x x x x x

Trang 3

c Trò chơi:

( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào nhau

- Gv quan sát hướngdẫn

(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức choHS thi đua.

-Quan sát và biểudương thi đua

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

* GvĐội hình tập luyện đồngloạt (hàng 1 tập với hàng

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

* GV xxx T3

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

- Đội hình tham gia trò

Trang 4

,lao động như thế nào?

-GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

-Định hướng cách thứctập luyện

BÀI 2 : TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ,

VỖ TAY NHAU VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC

I Mục tiêu bài học

1 Về năng lực:

a Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,

đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà

Gv yêu cầu trong giờ học

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia

được vào Trò chơi

b Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và

khám phá nội dung bài học mới

Trang 5

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

-Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiện

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

Trang 6

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ? Nêu tên một số tròchơi mà em biết?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Nếu cần)

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

? HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập

,lao động như thế nào?

-Quan sát tranh Đội hình trò chơi:

x x x x x

*GV-Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đuaĐội hình trò chơi:

x x x x x

*GV-Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua-

Hs trả lời

Trang 7

x x x x x

x x x x x

x x x x x

* GV-Lắng nghe

Điều chỉnh sau bài dạy: ………

………

………

Trang 8

TUẦN 2

Thứ ngày tháng 9 năm 2020

THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà

Gv yêu cầu trong giờ học

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham giađược vào Trò chơi

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

Trang 9

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

-Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Trang 10

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Nếu cần)

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

? HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập

,lao động như thế nào?

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

-Định hướng cách thứctập luyện

* Gv -1,2Hs trả lời câu hỏi-Hs lắng nghe nhận xét bổsung

-Quan sát tranh Đội hình trò chơi:

x x x x x

*GV-Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

- Hs trả lời-Hs thực hiện

Trang 11

1 Về năng lực:

a Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,

đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà

Gv yêu cầu trong giờ học

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia

được vào Trò chơi

b Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và

khám phá nội dung bài học mới

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 12

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ?Nêu cách thực hiệnđộng tác quay sau?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

Trang 13

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đua.

-Quan sát và biểu dươngthi đua

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

? HS có thể vận dụng

loạt (hàng 1 tập với hàng

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

* GV xxx T3

- Chơi thử

- Chơi thật

Trang 14

4 Hoạt động kết thúc

a Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ

toàn thân

b Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học

c.Hướng dẫn HS tập

luyện và tập luyện

ngoài giờ

2-3'

3-4'

bài học hôm nay trong học tập

,lao động như thế nào?

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ý thức, nhắc nhở, tuyên dương Hs

-Định hướng cách thức tập luyện

+ thi đua

- Hs trả lời -Hs thực hiện

ĐH kết thúc

HS thực hiện thả lỏng

x x x x x

x x x x x

x x x x x

* GV -Lắng nghe x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x *Gv Nhận xét của tổ trưởng Nhận xét của BGH nhà trường ……… ………

….……….………

….……….………

.……….………

,……….………

TUẦN 3

Thứ ngày tháng 9 năm 2020

THỂ DỤC

Trang 15

CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : BỎ KHĂN

I Mục tiêu bài học

1 Về năng lực:

a Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,

đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách quay sau, dàn hàng,

dồn hàng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia

được vào Trò chơi

b Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và

khám phá nội dung bài học mới

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Phần mở đầu

a Nhận lớp 6-7’ -Nhận lớp, thăm hỏi sức

khỏe học sinh - Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số

Trang 16

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ?Nêu cách thực hiệnđộng tác dàn hàng, dồnhàng?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Trang 17

b.Trò chơi: Bỏ khăn 5-7’

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào nhau

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đua.

-Quan sát và biểu dươngthi đua

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

* GvĐội hình tập luyện đồngloạt (hàng 1 tập với hàng

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

* GV xxx T3

Trang 18

,lao động như thế nào?

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

-Định hướng cách thứctập luyện

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

- Hs trả lời-Hs thực hiện

Trang 19

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực

hiện động tác và tìm cách khắc phục

2 Về phẩm chất:

a Chăm chỉ:

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

-Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

x x x x x x x

x x x x x x x

Trang 20

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ?Nêu cách thực hiệnđộng tác tập hợp hàngngang, dóng hàng, điểmsố?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào nhau

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

x x x x x x x

x x x x x x x

* Gv -Cán sự điều khiển tròchơi

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

Trang 21

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đua.

-Quan sát và biểu dươngthi đua

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

? HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập

,lao động như thế nào?

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

-Định hướng cách thứctập luyện

ĐH tập luyện theo tổxxx xxxT1 T2

* GV xxx T3

x x x x x

*GV-Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

- Hs trả lời-Hs thực hiện

Trang 22

Nhận xét của tổ trưởng Nhận xét của BGH nhà trường

Trang 23

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia

được vào Trò chơi

b Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và

khám phá nội dung bài học mới

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 24

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ?Nêu cách thực hiệnđộng tác tập hợp hàngngang, dóng hàng, điểmsố?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

-Cán sự diều khiển hoạtđộng khởi động theo yêucầu Gv

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

A hô B Tập

x x x x x x x

Trang 25

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đua.

-Quan sát và biểu dươngthi đua

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

? HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập

,lao động như thế nào?

* GV xxx T3

x x x x x

*GV-Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

- Hs trả lời-Hs thực hiện

Trang 26

-Định hướng cách thứctập luyện

* GV-Lắng nghe

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

Trang 27

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

-Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Trang 28

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào nhau

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đua.

-Quan sát và biểu dương

* Gv -1,2Hs trả lời câu hỏi-Hs lắng nghe nhận xét bổsung

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

* GV xxx T3

- TT điều khiển

- Đội hình thi đua

x x x x x x x

x x x x x x x

Trang 29

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

? HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập

,lao động như thế nào?

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

-Định hướng cách thứctập luyện

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

- Hs trả lời-Hs thực hiện

Trang 30

TUẦN 5

Thứ ngày tháng 9 năm 2020

THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : NHẢY Ô TIẾP SỨC

Trang 31

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

-Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

Trang 32

- ?Nêu cách thực hiệnđộng tác tập hợp hàngngang, dóng hàng, điểmsố?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào nhau

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

* GV xxx T3

Trang 33

-Quan sát và biểu dươngthi đua.

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

? HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập

,lao động như thế nào?

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

-Định hướng cách thứctập luyện

x x x x x

*GV-Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

- Hs trả lời-Hs thực hiện

Trang 34

CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH

I Mục tiêu bài học

1 Về năng lực:

a Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,

đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia

được vào Trò chơi

b Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và

khám phá nội dung bài học mới

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Phần mở đầu

a Nhận lớp 6-7’ -Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp,

Trang 35

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ?Nêu cách thực hiệnđộng tác tập hợp hàngngang, dóng hàng, điểmsố?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Trang 36

b.Trò chơi: Nhảy

đúng nhảy nhanh

5-7’

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào nhau

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đua.

-Quan sát và biểu dươngthi đua

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

-Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

* GvĐội hình tập luyện đồngloạt (hàng 1 tập với hàng

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

* GV xxx T3

x x x x x

*GV-Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật

Trang 37

,lao động như thế nào?

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

-Định hướng cách thứctập luyện

- Hs trả lời-Hs thực hiện

Trang 38

TUẦN 6

Thứ ngày tháng 9 năm 2020

THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập…

2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng,

tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực

hành, trò chơi và thi đấu

2 Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…

IV Tiến trình dạy học

Trang 39

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

-Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét-Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ?Nêu cách thực hiệnđộng tác dàn hàng, dồnhàng?

-Quan sát lắng nghe sửasai

( Nếu cần)

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

( Cs khởi động cùng lớp) -Đội hình khởi động

-Quan sát tranh Đội hình tập luyện

x x x x x x x

x x x x x x x

Trang 40

b.Trò chơi: Chuyển

- Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt

-Quan sát sửa sai ( Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt vào nhau

- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

3 điều tốt

3 điều chưa tốt

3 điều cần điều chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đua.

-Quan sát và biểu dươngthi đua

- Gv quan sát và biểudương thi đua

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật-Gv quan sát, nhận xét

x x x x x x x

x x x x x x x

* GvĐội hình tập luyện đồngloạt (hàng 1 tập với hàng

2 hàng 3 tập với hàng 4 )

* GV xxx T3

x x x x x *GV

Ngày đăng: 14/09/2023, 20:46

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w