1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

(Tiểu luận) khái niệm và các lĩnh vực nghiên cứu của ngôn ngữ học

28 1 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Khái niệm và các lĩnh vực nghiên cứu của ngôn ngữ học
Tác giả Nhóm tác giả
Người hướng dẫn Hoàng Yờn, Trang Nhung, Lờ Thị Tàu, Anh Thư, Hồng Hạnh, Thu Hiền
Trường học Trường Đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn
Chuyên ngành Ngôn ngữ học
Thể loại Tiểu luận
Năm xuất bản 2021
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 5,98 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngôn ngữ học là một lĩnh vực nghiên cứu chuyên sâu nhiều khía cạnh của ngôn ngữ Đồng thời cung cấp cho người học sự hiểu biết về ngữ âm, cú pháp và ngữ nghĩa một cách khách quan dựa trê

Trang 1

lĩnh vực nghiên cứu của ngôn ngữ học

Nhóm 5

h

Trang 3

Khái niệm ngôn

ngữ học Sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ học

Đối tượng của

ngôn ngữ học

Nội Dung

01 03

02

04

05

Phân ngành của ngôn ngữ học h

Trang 5

      Ngôn ngữ học là một lĩnh vực nghiên cứu  chuyên sâu nhiều khía cạnh của ngôn ngữ

Đồng thời cung cấp cho người học sự hiểu biết về ngữ 

âm, cú pháp và ngữ nghĩa một cách khách quan dựa trên  những cứ liệu quan sát được và xử lí theo những quy  tắc, phương pháp được xây dựng trong phạm vi một lí  thuyết nhất định.

h

Trang 7

Trong Tiếng Việt:

Nói "sách này", không nói "này sách"

Ngược lại trong Tiếng Anh Nói "this book", không nói "book this"

h

Trang 9

Thời kỳ trước công nguyên

Trang 10

2.1 Thời kỳ trước Công nguyên

Ngôn ngữ học ra đời vào khoảng thế kỉ IV trước công nguyên (TCN) ở Ấn Độ và Hi lạp

h

Trang 12

Hy Lạp

Ở đây, ngôn ngữ cũng nảy sinh do nhu  cầu bảo toàn và giải thích ngôn ngữ của 

Iliát và Ôđixê

Sau khi ra đời, sự xuất hiện của  chữ viết 

đã thúc đẩy sự phát triển của ngôn ngữ  học, bởi vì muốn truyền thụ chữ viết từ  thế hệ này  sang  thế hệ khác 

h

Trang 13

Do mới ra đời nên thành tựu của thời kì này còn rất nhỏ bé, chủ  yếu là sự quan sát, miêu tả một số hiện tượng ngôn ngữ- đặc  biệt các quy tắc ngữ pháp. 

Tiêu biểu có nhà ngôn ngữ học Pa-ni-ni (Ấn Độ) Một số nhà triết  học cổ đại Pla-tông, A-ri-xtốt  (Hi Lạp)  

h

Trang 14

2.2 Thời kì từ thế kỉ I đến thế kỉ X

    Thời kì tương đối phát triển, được nhiều người quan  tâm hơn của Ngôn ngữ học 

    Thành tựu của thời kì: Có sự miêu tả tỉ mỉ, chính xác 

về ngữ âm, có những tìm tòi đáng chú ý về cú pháp,  đặc biệt là những thành tựu về từ điển học. 

         Hi  Lạp:  Cái  nôi  văn  minh  của  thế  giới  cổ  đại  và  Châu Âu. 

h

Trang 15

2.3 Thời kỳ từ thế kỉ X đến thế kỉ XV

Hệ giáo lí và triết học kinh viện đè nặng  lên đời sống tinh thần của nhân loại và  khoa học.

Khoa  học  hầu  như  không  phát  triển,  trong đó có ngôn ngữ học. Mãi tới thời 

kì  Phục  hưng,  ngôn  ngữ  học  mới  dần  dần phục hưng trở lại. 

  

h

Trang 16

Việc đối chiếu tài liệu ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp của các ngôn ngữ  khác nhau cũng được tiến hành, đặt cơ sở cho sự ra đời của ngôn ngữ học 

so sánh-lịch sử vào đầu thế kỉ XIX. 

h

Trang 17

mới gọi  là  khuynh  hướng  xã  hội  học  mà  những 

người  đứng  đầu  là  F.  de  Saussure  (1857–1913), 

Angtoan Mâyê (1866–1936) và Giôdep Vandriet 

(1875–1960). 

Ferdinand de Saussure

h

Trang 18

● Cũng ở đầu thế kỉ XX xuất hiện một khuynh hướng khá mạnh, đó l

à khuynh hướng chủ nghĩa cấu trúc 

● Hiện nay, ngôn ngữ học lại xuất hiện các khuynh hướng mới, đó là:  nhân chủng-ngôn ngữ học, 

tâm lí ngôn ngữ học và ngôn ngữ học khu vực.

h

Trang 20

hệ thống đó vào giao tiếp

Cá nhân Cái riêng

Trang 21

Ngôn ngữ ở trạng thái

Ngôn ngữ thực hiện chức năng giao  tiếp,  chịu  tác  động  của  các  yếu  tố  thuộc  hoàn  cảnh  giao  tiếp  như:  đối  tượng  giao  tiếp  (già,  trẻ,  sinh  viên,  nông  dân ),  không  gian  giao  tiếp  (rộng  hẹp),  phương  thức  giao  tiếp  (trực tiếp, gián tiếp ).

Trang 26

Ngôn ngữ học vi mô

Ngữ âm học: Nghiên cứu toàn bộ phương tiện ngữ âm  trong tất cả những hình thái và chức năng của nó và mối  liên hệ giữa hình thức âm thanh và chữ viết của ngôn ngữ

Từ vựng học: nghiên cứu các từ và đơn vị tương  đương với từ (cụm từ cố định, thành ngữ, quán ngữ)  trong các ngôn ngữ 

Ngữ pháp học: Nghiên cứu các hình thức biến  đổi từ, các mô hình kết hợp từ và các kiểu câu  trong sự trừu tượng hóa khỏi ý nghĩa vật chất cụ  thể (ý nghĩa từ vựng) của các từ, cụm từ và câu

h

Trang 27

Tài liệu tham khảo

1. Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu, Hoàng Trọng Phiến(2008), 

cơ sở ngôn ngữ học và Tiếng việt, NXB giáo dục, Hà Nội 2.Hoàng Dũng, Bùi Mạnh Hùng(2007), Giáo trình dẫn luận ngôn  ngữ học, NXB Đại học Sư phạm

3. Nguyễn Thiện Giáp(chủ biên), Đào Thiện Thuật,  Nguyễn Minh Thuyết, Dẫn luận ngôn ngữ học , NXB Giáo dục  Việt Nam

h

Trang 28

37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99

Ngày đăng: 08/09/2023, 00:02

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w