Phu luc 1, 3 Mĩ Thuật 7 sách KNTT năm 23 24

Chủ đề / Bài học 1 SốCHỦ ĐỀ 1: MỸ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KỲ RUNG ĐẠI 4 tiết HỌC KÌ I Bài 1 1,2 Mỹ thuật tạo hình thời kỳ trung Biết thêm về mĩ thuật thời kì trung đại và tạo được sản phẩm

Trang 1

PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS HÀ TÂY

TỔ: XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MĨ THUẬT KHỐI 7

(Năm học 2023 - 2024)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: ……; Số học sinh: ….

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:…….; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ……;Đại học: ……; Trên đại học: ……….

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: … ; Khá: ……; Đạt:… ; Chưa đạt: …….

3 Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1

- Tranh, ảnh di sản mĩ thuật ứng dụng thời kì Trung

đại trên thế giới

- Màn hình TV, máy tính

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, đất nặn…

01 bộ

Chủ đề 1: Mĩ thuật thế giới thời kì Trung đại

2 - Một số hình ảnh các di tích trên đất nước ta qua

tranh, ảnh; một số SPMT của học sinh

- Hình ảnh vẻ đẹp di tích trong thiết kế tem bưu

01 bộ

Trang 2

chính của Việt Nam; hình hướng dẫn các bước thiết

kế tem bưu chính; hình ảnh các SPMT của học sinh

- Máy tính, TV

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, …

01 bộ

Chủ đề 2: Vẻ đẹp di tích

3

- Hình ảnh một số tác phẩm mĩ thuật của các họa sĩ

Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn Gia Trí, Vũ Giáng

Hương…; hình hướng dẫn cách thể hiện

- Hình ảnh Logo các cơ quan, tổ chức; hình minh họa

cách thiết kế logo

01 bộ

Chủ đề 3:Yếu tố dân tộc trong

mĩ thuật

4

- Một số tác phẩm hội họa thời kì Trung đại; hình

hướng dẫn cách thể hiện không gian theo lối vẽ thủy

mặc

- Hình ảnh các tác phẩm tranh tĩnh vật của các họa sĩ

thời kì Trung đại

- Mẫu Lọ hoa, quả

01 bộ

Chủ đề 4: Vẻ đẹp trong tác

phẩm hội họa

5

-Hình ảnh về nguồn sáng trong ảnh, trong một số tác

phẩm mĩ thuật; hình ảnh một số SPMT của học sinh

- Hình ảnh một số mẫu trang phục khác nhau trong

cuộc sống; hình ảnh một số SPMT của học sinh

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

Chủ đề 5: Hiện thực cuộc sống trong sáng tạo mĩ thuật

6 - Hình ảnh một số sản phẩm mĩ thuật về ngôi nhà từ

vật liệu có sẵn

- Một số tác phẩm tranh cổ động của các họa sĩ Việt

01 bộ

01 bộ Chủ đề 6: Tạo hình ngôi nhà

Trang 3

Nam; một số SPMT về tranh cổ động của học sinh.

- Một vài đồ dùng được sử dụng chất liệu tái chế

01 bộ

trong sáng tạo mĩ thuật

7

- Máy tính, TV

- Hình ảnh sum họp gia đình qua ảnh chụp, qua các tác phẩm mĩ thuật; một số SPMT của học sinh

- Hình ảnh các mẫu khung ảnh khác nhau được làm

từ vật liệu có sẵn

01 bộ

Chủ đề 7: Sum họp gia đình

8

- Máy tính, TV

- Một số di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại;

một số SPMT của học sinh

01 bộ

Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt Nam

thời kì Trung đại

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí

nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng học lớp 7A, 7B và lớp 7C 3 Phòng học Tất cả các tiết học

II KẾ HOẠCH DẠY HỌC

1 Phân phối chương trình

Cả năm: 35 tiết

Học kì I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần= 18 tiết

Học kì II: 17 tuần x 1 tiết/ tuần= 17 tiết

Trang 4

Chủ đề / Bài học (1) Số

CHỦ ĐỀ 1: MỸ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KỲ RUNG ĐẠI ( 4 tiết )

HỌC

KÌ I

Bài 1

1,2

Mỹ thuật tạo hình thời kỳ trung

Biết thêm về mĩ thuật thời kì trung đại và tạo được sản phẩm mô phỏng một số tp mĩ thuật thời kì TĐ

Bài 2

3,4

Mỹ thuật ứng dụng thời kỳ trung

Biết được một số di sản mt ứng dụng thời kỳ trung đại

Sử dụng tạo hình hoa văn trên di sản và tạo ra được sản phẩm mỹ thuật

CHỦ ĐỀ 2: VẺ ĐẸP DI TÍCH ( 4 tiết )

Bài 3

5,6

Hình ảnh di tích trong sáng tạo mỹ

Hiểu và biết khai thác vẻ đẹp cảnh quan di tích trongtrong thực hành, sáng tạo mỹ thuật

Tạo được sản phẩm mỹ thuật thể hiện vẻ đẹp di tích

Bài 4

7,8

Hình ảnh di tích trong thiết kế tem bưu chính

Kiểm tra, đánh giá giữa kì I (Sử

dụng SPMT của HS ở phần thực hành)

2

Biết chọn lọc giá trị thẩm mĩ của nghệ thuật truyền thống cho ý tưởng thiết kế tem bưu chính

Tạo một sản phẩm tem bưu chính khai thác vẻ đẹp di tích theo hình thức đơn giản

CHỦ ĐỀ 3: YẾU TỐ DÂN TỘC TRONG MỸ THUẬT (4 tiết)

Bài 5

9,10

Yếu tố dân tộc trong tranh của một số họa sỹ

2 Hiểu biếtvề yếu tố dân tộc và vận dụng được giá trị thẩm mĩ của nghệ thuật truyền thống vào thực hành và sáng tạo

Khai thác được yếu tố dân tộc trong thực hành, sáng tạo SP mĩ thuật ở

Trang 5

mức độ đơn giản.

Bài 6

Nêu được tính chất biểu tượng của logo thương hiệu Biết tìm ý tưởng và thiết kế được logo đơn giản

CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP TRONG TÁC PHẨM HỘI HỌA (4 TIẾT)

Bài 7

13,14

Không gian trong tác phẩm hội

họa thế giới thời kì trung đại 2

Biết được cách thể hiện không gian trong một số tác phẩm MT thời kì trung đại

Thể hiện được không gian trong tranh bằng cách xây dựng bố cục và màu sắc thông qua thực hành sản phẩm mt

Bài 8

Chỉ ra được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật Yêu thích và vẽ được 1 bức tranh tĩnh vật sát với mẫu

17 Kiểm tra cuối học kỳ I

1

- Biết cách thực hiện một sản phẩm mỹ thuật

- Làm được bài kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh yêu thích môn học

CHỦ ĐỀ 5: HIỆN THỰC CUỘC SỐNG TRONG SÁNG TẠO MỸ THUẬT (4 TIẾT)

Bài 9

18,19 Tìm hiểu nguồn sáng trong tranh 2

Biết và xác định được nguồn sáng trong tranh vẽ Thể hiện được 1 bức tranh diễn tả được nguồn sáng Bài 10

20,21

Thiết kế tạo mẫu trang phục 2 Tìm hiểu trang phục trong cuộc sống và xác định được phong cách chủ

đạo, ngôn ngữ thiết kế trong bộ trang phục

Thiết kế được 1 trang phục phù hợp với từng đối tượng và mục đích sử dụng

Trang 6

KÌ II

CHỦ ĐỀ 6: TẠO HÌNH NGÔI NHÀ TRONG SÁNG TẠO MỸ THUẬT ( 4 TIẾT)

Bài 11

22,23

Tạo Hình ngôi nhà từ vật liệu sẵn

Biết thêm những cách tạo hình ngôi nhà trong thực hành sản phẩm MT 3D

Hiểu thêm về việc kết hợp các vật liệu để tạo nên SPMT Tạo được sp ngôi nhà

Bài 12

24,25 Tranh cổ độngKiểm tra giữa kì II 2

Biết được đặc điểm cơ bản trong tranh cổ động và ý nghĩa của tranh cổ động

Vận dụng kt để sáng tạo thể hiện 1 bức tranh cổ động

CHỦ ĐỀ 7: SUM HỌP GIA ĐÌNH (4 tiết)

Bài 13

26,27

Đề tài gia đình trong sáng tạo mĩ

Nhận biết được ý tưởng trong sáng tạo tác phẩm MT về đề tài gia đình Biết trân trọng, yêu quý gia đình

Tạo ra đưuọc 1 sản phẩm mt phù hợp với nội dung đề tài theo nhiều hình thức khác nhau : Vẽ, in, nặn

Bài 14

28,29

Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn

Biết được một số kỹ thuật, vật liệu để tạo khung tranh

Vận dụng được nhịp điệu hoa văn, bố cục trong thiết kế sp

CHỦ ĐỀ 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI ( 4 TIẾT)

Bài 15

Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kỳ trung đại

2 Biết được MTVN thời kì trung đại

Có ý thức giữ gìn và phát huy giá trị thẩm mỹ về di sản mt VN thời kì trung đại

Trang 7

30,31 Khai thác và mô phỏng được giá trị tạo hình thời kì này trong thực

hành, sáng tạo sp mĩ thuật

Bài 16

32,33

Khai thác giá trị tạo hình truyền

thống trong trang trí đồ vật 2

Biết về một số di sản mĩ thuật có tính ứng dụng thời kì trung đại ở Việt Nam

Tạo được sản phẩm mỹ thuật thông qua việc khai thác tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại

34 Kiểm tra cuối học kỳ II 1

- Biết cách thực hiện một sản phẩm mỹ thuật

- Làm được bài kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên

35

Trưng bày sản phẩm

1

- Biết tuyển chọn các sản phẩm tiêu biểu

- Áp dụng được các kết quả học tập vào trang trí phòng trưng bày, triển lãm

- Tổ chức thảo luận được về các nội dung đã học

- Phát triển kỹ năng trình bày về nhận thức mỹ thuật

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

(1)

Số tiết (2)

Yêu cầu cần đạt

(3) 1

2

…

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

Trang 8

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm

tra,

đánh giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

Giữa Học kỳ

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức và kĩ năng đã học của học sinh về chủ đề 1, 2

HS biết vận dụng thực tế tạo những họa tiết trang trí tem, bưu thiếp

Đánh giá (Thực hành trên Phòng học lớp 7A, 7B, 7C)

Cuối Học kỳ

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức và kĩ năng đã học của học sinh về chủ đề 3,4

HS hiểu được nghệ thuật tạo hình và làm được một

số sản phẩm yêu thích

Đánh giá (Thực hành trên Phòng học lớp 7A, 7B, 7C )

Giữa Học kỳ

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức đã học của học sinh qua các chủ đề 5,6

HS biết sử dụng các loại chất liệu,để tạo ra được sản phẩm tranh cổ động

Đánh giá (Thực hành trên Phòng học lớp 7A, 7B,7C)

Cuối Học kỳ

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức đã học của học sinh qua các chủ đề 7,8

HS sử dụng được những phế thải tạo ra những sản phẩm theo ý thích

Đánh giá (Thực hành trên Phòng học lớp 7A, 7B,7C)

Trang 9

Hà Tây, ngày tháng năm 2023

Tổ Trưởng Hiệu trưởng

(Kí và ghi rõ họ tên ) (Kí và ghi rõ họ tên)

Phụ lục II

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS Hà Tây

TỔ: Xã Hội

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Năm học 2023 - 2024)

1 Khối lớp: 7; Số học sinh:

ST

T

Chủ đề (1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Ch ủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8) CHỦ ĐỀ 1:

MỸ THUẬT

Biết thêm về mĩ thuật thời kì trung đại và tạo được sản phẩm mô

04 Tuần 1-4

Lớp 7A,B,C

Giá o

Chuyê

n môn

- Một số tác phẩm hội họa thời kì

Trang 10

1 THẾ GIỚI

THỜI KỲ

TRUNG ĐẠI

phỏng một số tp mĩ thuật thời kì TĐ

Biết được một số di sản mt ứng dụng thời kỳ trung đại

Sử dụng tạo hình hoa văn trên di sản và tạo ra được sản phẩm mỹ thuật

viên MT

nhà trường

Trung đại; hình hướng dẫn cách thể hiện không gian theo lối vẽ thủy mặc

- Hình ảnh các tác phẩm tranh tĩnh vật của các họa sĩ thời kì Trung đại Phòng học, Máy tính, Tivi,, Phòng thực hành MT, Họa liệu & họa phẩm…

2 CHỦ ĐỀ 2: VẺ

ĐẸP DI TÍCH

Hiểu và biết khai thác vẻ đẹp cảnh quan di tích trong trong thực hành, sáng tạo mỹ thuật

Tạo được sản phẩm mỹ thuật thể hiện vẻ đẹp di tích

Biết chọn lọc giá trị thẩm mĩ của nghệ thuật truyền thống cho ý tưởng thiết kế tem bưu chính

Tạo một sản phẩm tem bưu chính khai thác vẻ đẹp di tích theo hình thức đơn giản

5-8

Lớp 7A,B,C

Giá o viên MT

Chuyê

n môn nhà trường

Phòng học, Máy tính, Tivi,, Phòng thực hành MT, Họa liệu & họa phẩm…

- Mẫu tem bưu chính

3 CHỦ ĐỀ 3:

YẾU TỐ DÂN

TỘC TRONG

MỸ THUẬT

Hiểu biếtvề yếu tố dân tộc và vận dụng được giá trị thẩm mĩ của nghệ thuật truyền thống vào thực hành và sáng tạo

9-12

Lớp 7A,B,C

Giá o viên MT

Chuyê

Phòng học, Máy tính, Tivi,, Phòng thực hành MT, Họa liệu & họa

Trang 11

Khai thác được yếu tố dân tộc trong thực hành, sáng tạo SP mĩ thuật ở mức độ đơn giản

Nêu được tính chất biểu tượng của logo thương hiệu

Biết tìm ý tưởng và thiết kế được logo đơn giản

phẩm…

- Mẫu logo

4 CHỦ ĐỀ 4: VẺ

ĐẸP TRONG

TÁC PHẨM

HỘI HỌA

- Biết được cách thể hiện không gian trong một số tác phẩm MT thời kì trung đại

-Thể hiện được không gian trong tranh bằng cách xây dựng bố cục

và màu sắc thông qua thực hành sản phẩm mt

-Chỉ ra được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

-Yêu thích và vẽ được 1 bức tranh tĩnh vật sát với mẫu

- Nêu được cảm nhận về sản phẩm

04 Tuần 13-17

Lớp 7A,B,C

Giá

o viên

Chuyê

- Một số tác phẩm hội họa thời kì Trung đại; hình hướng dẫn cách thể hiện không gian theo lối vẽ thủy mặc

- Hình ảnh các tác phẩm tranh tĩnh vật của các họa sĩ thời kì Trung đại

- Mẫu Lọ hoa, quả

5 CHỦ ĐỀ 5:

HIỆN THỰC

CUỘC SỐNG

TRONG

SÁNG TẠO

MỸ THUẬT

Biết và xác định được nguồn sáng trong tranh vẽ

Thể hiện được 1 bức tranh diễn tả được nguồn sáng

Tìm hiểu trang phục trong cuộc sống và xác định được phong cách

18-21

Lớp 7A,B,C

Giá o viên MT

Chuyê

- Mẫu trang phục

Trang 12

chủ đạo, ngôn ngữ thiết kế trong

bộ trang phục

Thiết kế được 1 trang phục phù hợp với từng đối tượng và mục đích sử dụng

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá bài vẽ cuối kì I

6 CHỦ ĐỀ 6:

TẠO HÌNH

NGÔI NHÀ

TRONG

SÁNG TẠO

MỸ THUẬT

Biết thêm những cách tạo hình ngôi nhà trong thực hành sản phẩm MT 3D

Hiểu thêm về việc kết hợp các vật liệu để tạo nên SPMT

Tạo được sp ngôi nhà

Biết được đặc điểm cơ bản trong tranh cổ động và ý nghĩa của tranh

cổ động

Vận dụng kt để sáng tạo thể hiện 1 bức tranh cổ động

22-25

Lớp 7A,B,C

Giá o viên MT

Chuyê

- Tranh ảnh, mô hình ngôi nhà

7 CHỦ ĐỀ 7:

SUM HỌP

GIA ĐÌNH

Nhận biết được ý tưởng trong sáng tạo tác phẩm MT về đề tài gia đình

Biết trân trọng, yêu quý gia đình

Tạo ra đưuọc 1 sản phẩm mt phù hợp với nội dung đề tài theo nhiều hình thức khác nhau : Vẽ, in, nặn

Biết được một số kỹ thuật, vật liệu

để tạo khung tranh

Vận dụng được nhịp điệu hoa văn,

bố cục trong thiết kế sp

04 Tuần 26-29

Lớp 7A,B,C

Giá o viên MT

Chuyê

- Tranh ảnh đề tài gia đình

Trang 13

8 CHỦ ĐỀ 8: MĨ

THUẬT VIỆT

NAM THỜI

KỲ TRUNG

ĐẠI

Có ý thức giữ gìn và phát huy giá trị thẩm mỹ về di sản mt VN thời

kì trung đại Khai thác và mô phỏng được giá trị tạo hình thời kì này trong thực hành, sáng tạo sp mĩ thuật

Biết về một số di sản mĩ thuật có tính ứng dụng thời kì trung đại ở Việt Nam

Tạo được sản phẩm mỹ thuật thông qua việc khai thác tạo hình

mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá bài vẽ cuối kì II

04 Tuần 30-33

Lớp 7A,B,C

Giá o viên MT

Chuyê

- Một số tác phẩm hội họa thời kì Trung đại; hình hướng dẫn cách thể hiện

- Hình ảnh các tác phẩm tranh tĩnh vật của các họa sĩ thời kì Trung đại

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Hà Tây, ngày tháng năm 2023

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Tiêu đề	Phụ lục 1, 3 Mĩ Thuật 7 sách KNTT năm 23 24
Trường học	Trường THCS Hà Tây
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2023 - 2024
Thành phố	Hà Tây

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	45,41 KB