Giải sách bài tập lịch s cánh diều đến b11

Câu 9 trang 13 SBT Lịch sử 10: Hãy giải thích vì sao sự phát triển của du lịch sẽ góp phầnquảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài?Trả lời: - Thông qua hoạt động tham quan, tìm h

Trang 1

iải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

- Cánh diều Giải SBT Lịch sử 10 trang 12

Câu 1 trang 12 SBT Lịch sử 10: Các loại hình di sản văn hoá đóng vai trò như thế nào đốivới việc nghiên cứu lịch sử?

A Là yếu tố có thể kiểm tra tính xác thực của thông tin

B Là tài liệu tham khảo quan trọng, không thể thay thế

C Là nguồn sử liệu thành văn đáng tin cậy

D Là nguồn sử liệu quan trọng đặc biệt

Trả lời:

Đáp án đúng là: D

Câu 2 trang 12 SBT Lịch sử 10: Việc Sử học cung cấp những thông tin có giá trị và tin cậyliên quan đến di sản văn hoá, di sản thiên nhiên có vai trò gì?

A Là cơ sở cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản

B Định hướng cho việc xây dựng lại di sản

C Là nền tảng quyết định cho việc quản lí di sản ở các cấp

D Là cơ sở cho việc đào tạo hướng dẫn viên

Trang 2

Trả lời:

Đáp án đúng là: C

Câu 5 trang 12 SBT Lịch sử 10: Trong việc phát triển du lịch, yếu tố nào sau đây có vai tròđặc biệt quan trọng?

A Kết quả hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch

B Hoạt động sản xuất của các nhà máy, xí nghiệp

C Những giá trị về lịch sử, văn hoá truyền thống

D Sự đổi mới, xây dựng lại các công trình di sản

Trả lời:

Giải SBT Lịch sử 10 trang 13

Câu 6 trang 13 SBT Lịch sử 10: Sự phát triển của du lịch sẽ góp phần

A định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai

B Xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử

C cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học

D quảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài

Trả lời:

Câu 7 trang 13 SBT Lịch sử 10: Các địa danh: Phố cổ Hà Nội, Cố đô Hoa Lư (Ninh Bình),

Cố đô Huế, Phố cổ Hội An (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), có điểm chung gì?

A Có sức hấp dẫn của các yếu tố về lịch sử, văn hoá, cảnh quan

B Có dân số đông, thuận lợi cho hoạt động kinh tế và du lịch

C Có cảnh quan hiện đại, đặc sắc

D Có nhiều địa điểm giải trí

Trả lời:

Đáp án đúng là: A

Câu 8 trang 13 SBT Lịch sử 10: Chọn từ cho sẵn dưới đây đặt vào chỗ chấm ( ) để hoànthành đoạn thông tin sau: A địa danh, B tôn giáo, C, ẩm thực, D sản phẩm du lịch, E, lịchsử

Yếu tố hàng đầu của … (1) chính là sức hấp dẫn của …… (2), bao gồm các yếu tố về

………(3), văn hoá truyền thông, (4), tín ngưỡng, ……….(5), giải trí, sản phẩm thủcông mĩ nghệ,

Trả lời:

A., B., C, , D., E, x.

Yếu tố hàng đầu của (1) sản phẩm du lịch chính là sức hấp dẫn của (2) địa danh bao gồmcác yếu tố về (3) địa danh, văn hoá truyền thông, (4) tôn giáo, tín ngưỡng, (5) ẩm thực, giảitrí, sản phẩm thủ công mĩ nghệ,

Trang 3

Câu 9 trang 13 SBT Lịch sử 10: Hãy giải thích vì sao sự phát triển của du lịch sẽ góp phầnquảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài?

Trả lời:

- Thông qua hoạt động tham quan, tìm hiểu của khách du lịch trong và ngoài nước, những

nét đặc sắc, nổi bật về lịch sử, văn hoá cộng đồng sẽ được nhiều người biết đến qua nhữngcách thức khác nhau Đặc biệt là thông qua việc giới thiệu của du khách, qua báo chí, mạng

xã hội,

Câu 10 trang 13 SBT Lịch sử 10: Nếu được lựa chọn một nhân vật hoặc sự kiện trong lịch

sử Việt Nam để làm chủ đề của phim điện ảnh, em sẽ lựa chọn nhân vật hoặc sự kiện nào?Hãy lí giải về sự lựa chọn đó

Trả lời:

(*) Tham khảo:

- Lựa chọn nhân vật: vua Quang Trung

- Lựa chọn sự kiện: kháng chiến chống quân Mãn Thanh xâm lược

- Lý do: muốn tái hiện lại lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm hào hùng cyar dân tộc Việt Nam

và tài năng quân sự kiệt xuất của vua Quang Trung

Câu 11 trang 13 SBT Lịch sử 10: Quan sát hình 4 và cho biết:

- Đây là công trình nào? Ở đâu?

- Tìm kiếm thông tin để giới thiệu về công trình theo các gợi ý sau: thời gian xây dựng, quy

mô, cấu trúc, chức năng, giá trị,

Trả lời:

- Hình 4 là cổng Ngọ Môn tại Hoàng thành Huế

- Giới thiệu sơ lược về Ngọ Môn:

+ Cổng Ngọ Môn được xây dựng dưới thời vua Minh Mạng, là cổng lớn nhất trong bốn côngcủa Hoàng thành Huế

+ Cổng Ngọ Môn gồm hai phần chính: nền đài ở bên dưới và lầu Ngũ Phụng ở bên trên

Trang 4

+ Ngọ Môn thường được mở trong những dịp đặc biệt như khi vua ra vào Hoàng thành, đóntiếp sứ thần ngoại quốc, Khu vực lễ đài và quảng trường trước cổng là nơi diễn ra các buổi

Câu 1 trang 4 SBT Lịch sử 10: Khái niệm lịch sử không bao hàm nội dung nào sau đây?

A Là những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người

B Là những câu chuyện về quá khứ hoặc tác phẩm ghi chép về quá khứ

C Là sự tưởng tượng của con người liên quan đến sự việc sắp diễn ra

D Là một khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người

Trả lời:

Câu 2 trang 4 SBT Lịch sử 10: Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách

khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là

Câu 3 trang 4 SBT Lịch sử 10: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về đối

tượng nghiên cứu của Sử học?

A Những hoạt động của con người trên lĩnh vực chính trị và quân sự

B Toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực

C Toàn bộ những hoạt động của con người đã diễn ra từ thời kì cổ đại đến thời kì cận đại

D Những hoạt động của con người từ khi xuất hiện chữ viết đến nay

Trả lời:

Đáp án đúng là: B

Câu 4 trang 4 SBT Lịch sử 10: Một trong những chức năng cơ bản của Sử học là

A khôi phục hiện thực lịch sử thông qua miêu tả và tưởng tượng

B tải tạo biến cố lịch sử thông qua thí nghiệm

C khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan,

D cung cấp tri thức cho các lĩnh vực khoa học tự nhiên

Trang 5

Trả lời:

Câu 5 trang 4 SBT Lịch sử 10: Ý nào sau đây là một trong những nhiệm vụ cơ bản của Sử

học?

A Ghi chép, miêu tả đời sống

B Dự báo tương lai

A Chính xác, kịp thời, nhân văn

B Khách quan, trung thực, tiến bộ

C Trung thực, công bằng, tiến bộ

D Công bằng, trung thực, khách quan

A Lời nói - truyền khẩu, hiện vật, hình ảnh, thành văn

B Lời nói, vật chất, tinh thần, văn tự

C Truyền khẩu, chữ viết, công cụ

D Lời nói - truyền khẩu, tranh ảnh, chữ viết, tài sản

Trả lời:

Câu 8 trang 5 SBT Lịch sử 10: Nối khái niệm ở cột A với nội dung giải thích ở cột B cho phùhợp

Trang 6

1 Hiện thực lịch sử có trước, nhận thức lịch sử có sau Hiện thực lịch sử luôn (1) khách

quan, còn nhận thức lịch sử vừa khách quan vừa (2) chủ quan

2 Thông tin về hoạt động của con người trong quá khứ được lưu giữ ở nhiều dạng khácnhau, gọi là (3) nguồn sử liệu

3 Việc trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau giúp người đọc thấy được tiến trình pháttriển của lịch sử, gọi là phương pháp trình bày theo (4) lịch đại

4 Đối tượng nghiên cứu của Sử học rất đa dạng và mang (5) tính toàn diện gồm toàn bộnhững hoạt động của con người trong quá khứ

Trang 7

Câu 10 trang 6 SBT Lịch sử 10: Phân biệt các loại hình sử liệu qua các hình từ 1.1 đến 1.3.

- Sơ đồ trên thể hiện phương pháp lịch đại

- Phương pháp lịch đại là: trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau (mối quan hệ dọc), giúpngười đọc thấy được tiến trình lịch sử

Câu 12 trang 6 SBT Lịch sử 10: Em hãy lí giải vì sao khi nghiên cứu và trình bày lịch sử,nhà sử học cần ưu tiên sử dụng nguồn sử liệu sơ cấp thay vì sử dụng nguồn sử liệu thứcấp?

Trả lời:

Trang 8

- Sử liệu sơ cấp đóng vai trò bằng chứng Nếu không có hoặc có ít bằng chứng, việc miêu tả,phục dựng lại quá khứ là không đáng tin cậy, không thuyết phục hoặc rất dễ sai sót.

- Nguồn sử liệu thứ cấp được tạo ra sau thời điểm xuất hiện của các sự vật, hiện tượngđược nghiên cứu, đã có sự “can thiệp” của con người (thể hiện quan điểm tiếp cận, đánh giá,nhận xét,…), do vậy chỉ có giá trị tham khảo đối với nhà nghiên cứu

Xem thêm lời giải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Cánh diều với cuộc sống hay, chi tiết khác:

Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

Bài 5: Khái niệm văn minh

Bài 6: Một số nền văn minh phương Đông

Tham khảo các loạt bài Lịch sử 10 khác:

 Giải Chuyên đề Lịch sử 10 – Cánh Diều

Câu 2 trang 7 SBT Lịch sử 10: Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của tri

thức lịch sử đối với cuộc sống?

A Nhận thức sâu sắc về cội nguồn, về bản sắc của cá nhân và cộng đồng

B Đúc kết và vận dụng thành công bài học kinh nghiệm trong cuộc sống

C Đúc kết bài học kinh nghiệm, tránh lặp lại những sai lầm từ quá khứ

D Từ đúc kết bài học kinh nghiệm của quá khứ sẽ dự báo chính xác tương lai

Trả lời:

Trang 9

Câu 3 trang 7 SBT Lịch sử 10: Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử

A liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng

B chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên

C rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng

D giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại

Trả lời:

Câu 4 trang 7 SBT Lịch sử 10: Thu thập sử liệu được hiểu là

A quá trình tập hợp, tìm kiếm tài liệu tham khảo về đối tượng nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử

B quá trình khảo sát, tìm kiếm, sưu tầm và tập hợp những thông tin liên quan đến đối tượnghọc tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử

C một khẩu của quá trình thẩm định sử liệu

D công đoạn cuối cùng của nghiên cứu lịch sử

Trả lời:

Câu 5 trang 7 SBT Lịch sử 10: Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thậpđược là quá trình của việc

A phân loại các nguồn sử liệu

B lập thư mục các nguồn sử liệu

C sưu tầm đọc và ghi chép thông tin sử liệu

D xử lý thông tin và sử liệu

Trả lời:

Câu 6 trang 7 SBT Lịch sử 10: Để làm giàu tri thức lịch sử, việc thu thập, xử lí thông tin và

sử liệu cần tiến hành theo quy trình nào sau đây?

A Lập thư mục => sưu tầm sử liệu => chọn lọc, phân loại sử liệu => Xác minh, đánh giá sửliệu

B Xác minh, đánh giá sử liệu => lập thư mục => chọn lọc, phân loại sử liệu => sưu tầm sửliệu

C Chọn lọc, phân loại sử liệu => sưu tầm sử liệu => xác minh, đánh giá sử liệu => lập thưmục

D Sưu tầm sử liệu => chọn lọc, phân loại sử liệu => xác minh, đánh giá sử liệu => lập thưmục

Trả lời:

Trang 10

Câu 7 trang 8 SBT Lịch sử 10: Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là

A sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại, định hướng tương lai

B sử dụng tri thức lịch sử để giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại

C tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua các hình thức như triển lãm, bảo tàng,

D áp dụng tri thức, kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề của cuộc sống

Tri thức lịch sử cũng có ý nghĩa quan trọng, giúp con người nhận thức sâu sắc về …… (1),

về ……… (2) của ……… (3) và ………… (4) trong mọi thời đại Hiểu biết về cội nguồn, bảnsắc là cơ sở để con người hiểu về chính minh và thế giới Đây là nền tảng để tồn tại, giữ gìn

và phát huy các giá trị …… (5), ……….(6) cộng đồng và chung sống trong một thế giới đadạng

Trả lời:

Trang 11

Tri thức lịch sử cũng có ý nghĩa quan trọng, giúp con người nhận thức sâu sắc về (1) cội

nguồn về (2) bản sắc của (3) cá nhân và (4) cộng đồng trong mọi thời đại Hiểu biết về cội

nguồn, bản sắc là cơ sở để con người hiểu về chính minh và thế giới Đây là nền tảng để tồntại, giữ gìn và phát huy các giá trị (5) lịch sử, (6) văn hoá cộng đồng và chung sống trongmột thế giới đa dạng

Câu 10 trang 9 SBT Lịch sử 10: Đọc đoạn tư liệu sau:

“Sử ta dạy cho ta bài học này: lúc nào dân ta đoàn kết và giờ như một thì trước ta độc lập, tự

do Trái lại, lúc nào dân ta không đoàn kết thì bị nước ngoài xâm lấn”

(Nên học sử ta, Hồ Chí Minh)

Từ những thông tin trong đoạn tư liệu trên, kết hợp với kiến thức đã học và hiểu biết của bảnthân về lịch sử Việt Nam, hãy viết một đoạn văn thi chứng minh tính đúng đắn của luận điểmđó

Trả lời:

- Nhận định: “Sử ta dạy cho ta bài học này: lúc nào dân ta đoàn kết và giờ như một thì trước

ta độc lập, tự do Trái lại, lúc nào dân ta không đoàn kết thì bị nước ngoài xâm lấn” của Chủ

tịch Hồ Chí Minh là đúng đắn:

+ Trong lịch sử Việt Nam, tình trạng không đoàn kết là một trong những nguyên nhân dẫnđến sự thất bại của cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược (đầu thế kỉ XV) và trongcuộc kháng chiến chống quân xâm lược Pháp (cuối thế kỉ XIX)

+ Thắng lợi của các cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (thế kỉ XI), quân xâm lượcMông - Nguyên (thế kỉ XIII) và công cuộc đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc, thống nhất đấtnước (thế kỉ XX) đều gắn với tinh thần đoàn kết dân tộc

Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

Bài 7: Một số nền văn minh phương Tây

 Giải sgk Lịch sử 10 – Cánh Diều

Trang 12

1 1064 lượt xem

Giải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện

đại - Cánh diều Giải SBT Lịch sử 10 trang 12

Câu 1 trang 12 SBT Lịch sử 10: Các loại hình di sản văn hoá đóng vai trò như thế nào đốivới việc nghiên cứu lịch sử?

A Là yếu tố có thể kiểm tra tính xác thực của thông tin

B Là tài liệu tham khảo quan trọng, không thể thay thế

C Là nguồn sử liệu thành văn đáng tin cậy

D Là nguồn sử liệu quan trọng đặc biệt

Trả lời:

Câu 2 trang 12 SBT Lịch sử 10: Việc Sử học cung cấp những thông tin có giá trị và tin cậyliên quan đến di sản văn hoá, di sản thiên nhiên có vai trò gì?

A Là cơ sở cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản

B Định hướng cho việc xây dựng lại di sản

C Là nền tảng quyết định cho việc quản lí di sản ở các cấp

D Là cơ sở cho việc đào tạo hướng dẫn viên

Trang 13

D Là lĩnh vực định hướng hoạt động, có ảnh hưởng quyết định đối với sự phát triển củangành.

Trả lời:

Câu 5 trang 12 SBT Lịch sử 10: Trong việc phát triển du lịch, yếu tố nào sau đây có vai tròđặc biệt quan trọng?

A Kết quả hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch

B Hoạt động sản xuất của các nhà máy, xí nghiệp

C Những giá trị về lịch sử, văn hoá truyền thống

D Sự đổi mới, xây dựng lại các công trình di sản

Trả lời:

Câu 6 trang 13 SBT Lịch sử 10: Sự phát triển của du lịch sẽ góp phần

A định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai

B Xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử

C cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học

D quảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài

Trả lời:

Câu 7 trang 13 SBT Lịch sử 10: Các địa danh: Phố cổ Hà Nội, Cố đô Hoa Lư (Ninh Bình),

Cố đô Huế, Phố cổ Hội An (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), có điểm chung gì?

A Có sức hấp dẫn của các yếu tố về lịch sử, văn hoá, cảnh quan

B Có dân số đông, thuận lợi cho hoạt động kinh tế và du lịch

C Có cảnh quan hiện đại, đặc sắc

D Có nhiều địa điểm giải trí

Trả lời:

Câu 8 trang 13 SBT Lịch sử 10: Chọn từ cho sẵn dưới đây đặt vào chỗ chấm ( ) để hoànthành đoạn thông tin sau: A địa danh, B tôn giáo, C, ẩm thực, D sản phẩm du lịch, E, lịchsử

Yếu tố hàng đầu của … (1) chính là sức hấp dẫn của …… (2), bao gồm các yếu tố về

………(3), văn hoá truyền thông, (4), tín ngưỡng, ……….(5), giải trí, sản phẩm thủcông mĩ nghệ,

Trả lời:

A., B., C, , D., E, x.

Trang 14

Yếu tố hàng đầu của (1) sản phẩm du lịch chính là sức hấp dẫn của (2) địa danh bao gồmcác yếu tố về (3) địa danh, văn hoá truyền thông, (4) tôn giáo, tín ngưỡng, (5) ẩm thực, giảitrí, sản phẩm thủ công mĩ nghệ,

Câu 9 trang 13 SBT Lịch sử 10: Hãy giải thích vì sao sự phát triển của du lịch sẽ góp phầnquảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài?

Trả lời:

- Thông qua hoạt động tham quan, tìm hiểu của khách du lịch trong và ngoài nước, những

nét đặc sắc, nổi bật về lịch sử, văn hoá cộng đồng sẽ được nhiều người biết đến qua nhữngcách thức khác nhau Đặc biệt là thông qua việc giới thiệu của du khách, qua báo chí, mạng

xã hội,

Câu 10 trang 13 SBT Lịch sử 10: Nếu được lựa chọn một nhân vật hoặc sự kiện trong lịch

sử Việt Nam để làm chủ đề của phim điện ảnh, em sẽ lựa chọn nhân vật hoặc sự kiện nào?Hãy lí giải về sự lựa chọn đó

Trả lời:

(*) Tham khảo:

- Lựa chọn nhân vật: vua Quang Trung

- Lựa chọn sự kiện: kháng chiến chống quân Mãn Thanh xâm lược

- Lý do: muốn tái hiện lại lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm hào hùng cyar dân tộc Việt Nam

và tài năng quân sự kiệt xuất của vua Quang Trung

Câu 11 trang 13 SBT Lịch sử 10: Quan sát hình 4 và cho biết:

- Đây là công trình nào? Ở đâu?

- Tìm kiếm thông tin để giới thiệu về công trình theo các gợi ý sau: thời gian xây dựng, quy

mô, cấu trúc, chức năng, giá trị,

Trả lời:

- Hình 4 là cổng Ngọ Môn tại Hoàng thành Huế

- Giới thiệu sơ lược về Ngọ Môn:

Trang 15

+ Cổng Ngọ Môn được xây dựng dưới thời vua Minh Mạng, là cổng lớn nhất trong bốn côngcủa Hoàng thành Huế.

+ Cổng Ngọ Môn gồm hai phần chính: nền đài ở bên dưới và lầu Ngũ Phụng ở bên trên.+ Ngọ Môn thường được mở trong những dịp đặc biệt như khi vua ra vào Hoàng thành, đóntiếp sứ thần ngoại quốc, Khu vực lễ đài và quảng trường trước cổng là nơi diễn ra các buổi

Bài 8: Cách mạng công nghiệp thời kì cận đại

Bài 9: Cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại

 Giải sgk Lịch sử 10 – Cánh Diều

Giải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Bài 5: Khái niệm văn minh - Cánh diều

A Văn minh là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong quá trình lịch sử.

B Văn minh là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần gắn liền với lịch sử loài người.

C Văn minh là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra từ khi con người xuất hiện trên Trái Đất.

D Văn minh là trạng thái tiến bộ cả về giá trị vật chất và tinh thần của xã hội loài người.

Trả lời:

văn hoá bước sang thời kì văn minh?

A Có chữ viết, nhà nước ra đời.

Trang 16

B Có con người xuất hiện.

C Có công cụ lao động bằng sắt xuất hiện.

D Xây dựng các công trình kiến trúc.

Trả lời:

A vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra kể từ khi có chữ viết và nhà nước.

B vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong tiến trình lịch sử.

C vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển thấp của xã hội.

D giá trị tinh thần do con người sáng tạo ra từ khi con người xuất hiện đến nay.

Trả lời:

Quan sát sơ đồ 5 và trả lời các câu hỏi 4, 5, 6.

thời kì cổ đại đến thời kì trung đại?

A Văn minh Ai Cập và văn minh thời Phục hưng.

B Văn minh Hy Lạp và văn minh La Mã.

C Văn minh Ấn Độ và văn minh Trung Hoa.

D Văn minh Ai Cập và văn minh Ấn Độ.

A Đều phát triển ở thời kì cổ đại và trung đại.

B Chi phát triển ở thời kì cổ đại.

C Chỉ phát triển ở thời kì trung đại.

D Đều hình thành vào thế kỉ I TCN.

Trang 17

Trả lời:

trung đại?

A Văn minh Ấn Độ, văn minh Trung Hoa và văn minh thời Phục hưng.

B Văn minh Hy Lạp, văn minh La Mã và văn minh thời Phục hưng.

C Văn minh Ấn Độ, văn minh Trung Hoa, văn minh Hy Lạp và văn minh La Mã.

D Văn minh Ai Cập, văn minh Ấn Độ và văn minh Trung Hoa.

+ Giới thiệu, quảng bá những thành tựu văn minh thế giới

+ Kêu gọi cộng đồng chung tay giữ gìn và bảo tồn những thành tựu văn minh thế giới + …

Bài 8: Cách mạng công nghiệp thời kì cận đại

Bài 9: Cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại

Bài 10: Cơ sở hình thành văn minh Đông Nam Á thời kì cổ - trung đại

Trang 18

 A “Sông Nin là bầu sữa mẹ của văn minh Ai Cập”.

 B “Ai Cập là tặng phẩm của sông Nin”

 C “Không có sông Nin thì không có Ai Cập”

 D “Văn minh Ai Cập là quà tặng của sông Nin”

 Trả lời:

 Đáp án đúng là: B

 Câu 2 trang 15 SBT Lịch sử 10: Các con sông lớn là cơ sở hình thành những nền

văn minh phương Đông thời kì cổ - trung đại vì

 A đã tạo nên những đồng bằng rộng lớn, bồi đắp phù sa màu mỡ

 B khí hậu tại các khu vực này thuận lợi cho canh tác nông nghiệp

 C nền kinh tế thủ công nghiệp, thương nghiệp đóng vai trò chủ đạo

 D có các hải cảng, nước sâu và kín gió

 Đáp án đúng là: A

 Câu 3 trang 15 SBT Lịch sử 10: Xã hội phân chia thành các đẳng cấp là cơ sở hình

thành của nền văn minh Ấn Độ thời kì cổ - trung đại vì

 A sự phân chia đẳng cấp tạo điều kiện thiết lập chế độ dân chủ

 B các đẳng cấp trên có tiềm lực kinh tế, chính trị trên cơ sở bóc lột các đẳng cấp dưới

 C các đảng cấp dưới không có điều kiện tham gia vào bộ máy nhà nước

 D tạo điều kiện đẳng cấp trên có cuộc sống xa hoa

 Giải SBT Lịch sử 10 trang 16

 Câu 4 trang 16 SBT Lịch sử 10: Xã hội Trung Hoa thời trung đại gồm những giai cấp

cơ bản nào sau đây?

 A Chủ nô và nô lệ

 B Quý tộc và nông dân

 C Địa chủ phong kiến và nông dân

 D Quý tộc phong kiến và nô lệ

 Đáp án đúng là: C

 Câu 5 trang 16 SBT Lịch sử 10: Sự khác biệt trong cơ sở hình thành của nền vănminh Ấn Độ thời kì cổ - trung đại so với văn minh Trung Hoa thời kì cổ - trung đại là

 A mô hình nhà nước theo chế độ quân chủ chuyên chế

 B xã hội phân chia thành các đẳng cấp khắt khe

 C được hình thành bên lưu vực các công sông lớn

 D kinh tế nông nghiệp đóng vai trò chủ đạo

Trang 19

 Câu 6 trang 16 SBT Lịch sử 10: Chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền

là cơ sở hình thành và phát triển của nền văn minh Trung Hoa thời kì cổ - trung đại vì

 A phù hợp với điều kiện tự nhiên

 B tạo điều kiện thiết lập chế độ phân chia đẳng cấp

 C nhà vua có quyền lực tối cao, tạo cơ sở cho sáng tạo những thành tựu văn minh

 D tạo điều kiện cho giai cấp nông dân sản xuất nông nghiệp

 Đáp án đúng là: C

 Câu 7 trang 16 SBT Lịch sử 10: Một trong những ý nghĩa của chữ viết Ai Cập thời kì

cổ đại là

 A phản ánh trình độ tư duy cao của cư dân Ai Cập

 B cơ sở của chữ tượng hình sau này

 C cơ sở để cư dân Ai Cập giỏi về hình học

 D biểu hiện cao của tính chuyên chế

 Câu 8 trang 16 SBT Lịch sử 10: Thành tựu về lĩnh vực nào sau đây của văn minh AiCập thời kì cổ đại đã được ứng dụng hiệu quả trong việc xây dựng kim tự tháp? A Tôngiáo, tín ngưỡng

 A Là một đóng góp lớn của nhân dân Trung Hoa đối với văn minh phương Tây

 B Là cơ sở lí luận và tư tưởng của chế độ quân chủ ở Trung Hoa

 C Thể hiện trình độ tư duy cao, lưu giữ thông tin lớn

 D Cơ sở cho sự phát triển của khoa học kĩ thuật hiện đại

Trang 20

 Câu 11 trang 17 SBT Lịch sử 10: Lĩnh vực nào sau đây của nền văn minh Ấn Độ thời

kì cổ - trung đại có ảnh hưởng lớn đến Việt Nam?

 A thể hiện ảnh hưởng của tôn giáo tới nghệ thuật

 B có ảnh hưởng lớn đến văn minh thời Phục hưng

 C phản ánh Hin-đu giáo là tư tưởng chính thống của Ấn Độ

 D phản ánh tư tưởng độc tôn của Phật giáo

 Câu 13 trang 17 SBT Lịch sử 10: Hãy ghép nền văn minh ở cột A với các thành tựu ởcột B sao cho phù hợp

Trang 21

 A đá cẩm thạch trắng.

 B kiến trúc sư ,

 C, I-ta-li-a

 D Ta-giơ Ma-han

 “Công trình tiêu biểu nhất của thời Mô-gôn là lăng ……… (1), được xây dựng vào thế

kỉ XVII Lăng là kết tinh tài nghệ của các ……… (2) và thợ thủ công nhiều nước: Ấn

Độ, I-ran, Thổ Nhĩ Kì, …… (3), Toàn bộ lăng xây bằng ……… (4) Chính diện, gácchuông, tháp, sân đều bố trí rất hài hoà, bên trong, bên ngoài đều chạm trổ Nhìn từ

xa, tất cả cảnh vật của lăng in lung linh trên mặt nước hồ xanh biếc, trông lại càng kìdiệu”

 (Vũ Dương Ninh (Chủ biên), Lịch sử văn minh thế giới, Nxb Giáo dục, 1999, tr.81)

 “Công trình tiêu biểu nhất của thời Mô-gôn là lăng (1) Ta-giơ Ma-han, được xây dựngvào thế kỉ XVII Lăng là kết tinh tài nghệ của các (2) kiến trúc sư và thợ thủ côngnhiều nước: Ấn Độ, I-ran, Thổ Nhĩ Kì, (3) I-ta-li-a Toàn bộ lăng xây bằng (4) đá cẩm

Trang 22

thạch trắng Chính diện, gác chuông, tháp, sân đều bố trí rất hài hoà, bên trong, bên

ngoài đều chạm trổ Nhìn từ xa, tất cả cảnh vật của lăng in lung linh trên mặt nước hồxanh biếc, trông lại càng kì diệu”

 (Vũ Dương Ninh (Chủ biên), Lịch sử văn minh thế giới, Nxb Giáo dục, 1999, tr.81)

 Giải SBT Lịch sử 10 trang 18

 Câu 15 trang 18 SBT Lịch sử 10: Hãy ghép các thành tựu của nền văn minh phươngĐồng thời kì cổ - trung đại Ở cột A với ý nghĩa của các thành tựu văn minh ở cột B chophù hợp



 (*) Giới thiệu về: Quần thể Kim tự tháp Gi-za

 - Địa điểm (thành phố quốc gia): thành phố Cai-rô, Ai Cập

Tiêu đề	Giải sách bài tập lịch sử cánh diều đến B11
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Giải sách bài tập
Năm xuất bản	Không rõ
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	4,9 MB