Toàn bộ phân phối chương trình môn tin học lớp 10,11,12 đầy đủ chi tiết và phân loại theo năng lực học sinh chương trình mới 2018

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC NĂM HỌC 2023 2024 I. LỚP 10 1. Thời lượng: Tổng số tiết 70 tiết năm học, trong đó Học kì I: 36 tiết, Học kì II: 34 tiết. Chuyên đề định hướng khoa học máy tính: tổng số tiết là 35 tiết năm học, trong đó Học kì I: 18 tiết, Học kì II: 17 tiết. Chuyên đề định hướng tin học ứng dụng: tổng số tiết là 35 tiết năm học, trong đó Học kì I: 18 tiết, Học kì II: 17 tiết. Ghi chú: Số tiết thực dạy là 66 tiết năm học (HKI 34 tiết; HKII 32 tiết). Để thuận tiện trong việc ghi tiết học liên tục trong Sổ ghi đầu bài, thống nhất không ghi thứ tự tiết đối với các bài kiểm tra định kì (Chỉ ghi KTGK; KTCHK). 2. Thời điểm kiểm tra định kì Số bài kiểm tra định kỳ là 02 bài học kỳ: Trong đó có 01 bài kiểm tra giữa học kỳ thời gian 45 phút (gồm tất cả kiến thức môn học đã học từ đầu học kỳ), 01 bài kiểm tra cuối học kỳ thời gian 45 phút (gồm tất cả kiến thức Tin học đã học từ đầu học kỳ). Kiểm tra giữa học kì: Theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Kiểm tra cuối học kì: Theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. 3. Nội dung thực hiện: 3.1. Định hướng ICT Chủ đề Tuần Tiết Bài Lớp chọn Lớp thường Ghi chú CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC 1 1 Bài 1. Thông tin và xử lí thông tin 2 Bài 1. Thông tin và xử lí thông tin 2 3 Bài 2. Vai trò của thiết bị thông minh và tin học đối với xã hội 4 Bài 2. Vai trò của thiết bị thông minh và tin học đối với xã hội 3 5 Bài 7. Thực hành sử dụng thiết bị số thông dụng 6 Bài 7. Thực hành sử dụng thiết bị số thông dụng CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET 4 7 Bài 8. Mạng máy tính trong cuộc sống hiện đại 8 Bài 8. Mạng máy tính trong cuộc sống hiện đại 5 9 Bài 9. An toàn trên không gian mạng 10 Bài 9. An toàn trên không gian mạng 6 11 Bài 10. Thực hành khai thác tài nguyên trên Internet

Trang 1

TRƯỜNG THPT ……….

TỔ CHUYÊN MÔN: NN – TIN HỌC

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT

MÔN:TIN HỌC LỚP 10,11,12

HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN:………

SỐ ĐIỆN THOẠI:……… ………

BAN GIÁM HIỆU PHÊ DUYỆT

(Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

(Kí, ghi rõ họ và tên)

GIÁO VIÊN

(Kí, ghi rõ họ và tên)

NĂM HỌC 2023 – 2024

Trang 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………

TRƯỜNG THPT ………

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC NĂM HỌC 2023 - 2024

I LỚP 10

1 Thời lượng: Tổng số tiết 70 tiết /năm học, trong đó Học kì I: 36 tiết, Học kì II: 34 tiết.

Chuyên đề định hướng khoa học máy tính: tổng số tiết là 35 tiết /năm học, trong đó Học kì I: 18 tiết, Học kì II: 17 tiết

Chuyên đề định hướng tin học ứng dụng: tổng số tiết là 35 tiết /năm học, trong đó Học kì I: 18 tiết, Học kì II: 17 tiết

Ghi chú: Số tiết thực dạy là 66 tiết /năm học (HKI 34 tiết; HKII 32 tiết) Để thuận tiện trong việc ghi tiết học liên tục trong Sổ ghi

đầu bài, thống nhất không ghi thứ tự tiết đối với các bài kiểm tra định kì (Chỉ ghi KTGK; KTCHK)

2 Thời điểm kiểm tra định kì

- Số bài kiểm tra định kỳ là 02 bài /học kỳ: Trong đó có 01 bài kiểm tra giữa học kỳ thời gian 45 phút (gồm tất cả kiến thức môn học đã học từ đầu học kỳ), 01 bài kiểm tra cuối học kỳ thời gian 45 phút (gồm tất cả kiến thức Tin học đã học từ đầu học kỳ)

- Kiểm tra giữa học kì: Theo kế hoạch giáo dục của nhà trường

- Kiểm tra cuối học kì: Theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo

3 Nội dung thực hiện:

1 1 Bài 1 Thông tin và xử lí thông tin

2 Bài 1 Thông tin và xử lí thông tin

2 3 Bài 2 Vai trò của thiết bị thông minh và tin học đối với

Trang 3

6 Bài 7 Thực hành sử dụng thiết bị số thông dụng

CHỦ ĐỀ 2:

MẠNG MÁY

TÍNH VÀ

INTERNET

4 7 Bài 8 Mạng máy tính trong cuộc sống hiện đại

8 Bài 8 Mạng máy tính trong cuộc sống hiện đại

5 9 Bài 9 An toàn trên không gian mạng

10 Bài 9 An toàn trên không gian mạng

6 11 Bài 10 Thực hành khai thác tài nguyên trên Internet

12 Bài 10 Thực hành khai thác tài nguyên trên Internet

9 16 Bài 12 Phần mềm thiết kế đồ họa (t1)

17 Bài 12 Phần mềm thiết kế đồ họa (t2)

10 18 Bài 13 Bổ sung các đối tượng đồ họa (t1)

19 Bài 13 Bổ sung các đối tượng đồ họa (t1)

11 20 Bài 14 Làm việc với đối tượng đường và văn bản (t1)

21 Bài 14 Làm việc với đối tượng đường và văn bản (t2)

Trang 4

stem Sản phẩm là

23 Bài 15 Hoàn thiện hình ảnh đồ họa (t2)

13 24 Bài 16 Ngôn ngữ lập trình bậc cao và Python (t1)

25 Bài 16 Ngôn ngữ lập trình bậc cao và Python (t2)

14 26 Bài 17 Biến và câu lệnh gán (t1)

27 Bài 17 Biến và câu lệnh gán (t2)

15 28 Bài 18: Các lệnh vào ra đơn giản (t1)

29 Bài 18: Các lệnh vào ra đơn giản (t2)

16 30 Bài 19 Câu lệnh rẽ nhánh IF (t1)

bài tập trong SBT

17 32 Bài 20 Câu lệnh lặp FOR (t1)

KIỂM TRA CUỐI KÌ 1

19 35 Bài 21 Câu lệnh lặp While (t1)

Trang 5

20 37 Bài 22 Kiểu dữ liệu danh sách (t1)

38 Bài 22 Kiểu dữ liệu danh sách (t2)

21 39 Bài 23 Một số lệnh làm việc với dữ liệu danh sách (t1)

40 Bài 23 Một số lệnh làm việc với dữ liệu danh sách (t2) Làm thêm 1 số

22 41 Bài 24 Xâu kí tự (t1)

42 Bài 24 Xâu kí tự (t2)

23 43 Bài 25 Một số lệnh làm việc với xâu kí tự (t1)

44 Bài 25 Một số lệnh làm việc với xâu kí tự (t2) Làm thêm 1 số

24 45 Bài 26 Hàm trong Python (t1)

46 Bài 26 Hàm trong Python (t2)

47 Bài 27: Tham số của hàm (t1)

26 48 Bài 27: Tham số của hàm (t2)

49 Bài 28 Phạm vi của biến (t1)

Trang 6

51 Bài tập và thực hành

28 52 Bài 29 Nhận biết lỗi chương trình (t1)

53 Bài 29 Nhận biết lỗi chương trình (t2)

29 54 Bài 30 Kiểm thử và gỡ lỗi chương trình

55 Bài 30 Kiểm thử và gỡ lỗi chương trình

30 56 Bài 31 Thực hành viết chương trình đơn giản

57 Bài 31 Thực hành viết chương trình đơn giản GV giao thêm

1 số bt nâng cao

31 58 Bài 32 Ôn tập lập trình Python

59 Bài 32 Ôn tập lập trình Python

Trang 7

3.2 Chuyên đề học tập: định hướng tin học ứng dụng

1 1 Hướng dẫn chung về thực hành với hệ thống phần mềm văn phòng

 Xác định được mục tiêu của cụm chuyên đề đểthực hành với hệ thống phần mềm văn phòng

 Biết được quy trình thực hiện một dự án học tập

CHUYÊN ĐỀ 1 THỰC HÀNH LÀM VIỆC VỚI CÁC TỆP VĂN BẢN

2 2 Bài 1 Lập dàn ý và định dạng với các công cụ nâng cao.

 Hiểu được thế nào là phong cách trình bày vănbản, cấu trúc của một số văn bản thông dụng, địnhdạng văn bản với các mẫu định dạng

 Nắm được các tính năng và ưu điểm của định dạngvới các mẫu định dạng

 Biết được ưu điểm của việc lập dàn ý văn bảntrước khi thực hiện chi tiết

3 3 Bài 2 Trình bày văn bản với định dạng ảnh nâng cao

 Hiểu được thế nào là định dạng ảnh nâng cao vàtác dụng của định dạng ảnh nâng cao trong việclàm cho văn bản đẹp mắt và hấp dẫn

 Biết công cụ hỗ trợ định dạng ảnh nâng cao củaphần mềm soạn thảo văn bản

4 4 Bài 2 Trình bày văn bản với định dạng ảnh nâng cao

 Hiểu được thế nào là định dạng ảnh nâng cao vàtác dụng của định dạng ảnh nâng cao trong việclàm cho văn bản đẹp mắt và hấp dẫn

 Biết công cụ hỗ trợ định dạng ảnh nâng cao củaphần mềm soạn thảo văn bản

5 5 Bài 3 Trình bày văn bản với hình khối và hộp văn bản

 Hiểu được thế nào là định dạng hình khối, hộp vănbản và tác dụng của chúng trong việc làm cho vănbản đẹp mắt và hấp dẫn

 Biết các công cụ hỗ trợ định dạng hình khối vàhộp văn bản của phần mềm soạn thảo văn bản

6 6 Bài 4 Tạo mục lục và xuất bản văn bản  Hiểu được tại sao nên tạo mục lục cho văn bản

 Biết các công cụ tạo mục lục tự động và các ưuđiểm của công cụ đó của phần mềm soạn thảo vănbản

Trang 8

TUẦN TIẾT TÊN BÀI/CHUYÊN ĐỀ GHI CHÚ CHÚ GHI

 Hiểu được ưu điểm của việc xuất bản văn bản dướidạng pdf

 Biết được công cụ hỗ trợ xuất bản văn bản dướidạng pdf

7 - 10 7 - 10 Dự án của chuyên đề: Thực hành làm việc với các tệp văn bản



 Khai thác tốt các chức năng của một phần mềmsoạn thảo văn bản cụ thể, tạo được những sảnphẩm hữu ích, thiết thực đáp ứng nhu cầu học tập

và đời sống

 Đáp ứng được yêu cầu về hình thức và nội dungcần có trong một sản phẩm văn bản, tạo ra đượcvăn bản có hình thức phù hợp với nội dung vànâng cao được hiệu quả trình bày

 Làm việc theo nhóm với tinh thần hợp tác

12 12 Bài 2 Tạo biểu mẫu khách hàng với hộp kiểm

 Biết sử dụng công cụ tạo hộp kiểm để hiển thị vàtiếp nhận dữ liệu trong danh sách

 Vận dụng hộp kiểm trong biểu mẫu tiếp nhận dữliệu đầu vào của khách hàng trong chương trìnhbáo giá

13 13 Bài 3 Xây dựng dự toán với hàm điều kiện  Sử dụng hợp lí các công cụ định dạng để bố trí

thông tin văn bản một cách cân đối

 Lưu trữ được bài trình chiếu với các kiểu bố tríkiểu tệp phù hợp cho các mục đích sử dụng saunày

Trang 9

 Nắm được tác dụng và cách sử dùng hàm if

 Vận dụng hàm if và các thao tác tính toán đã học

để tổng hợp dữ liệu từ biểu mẫu đầu vào

14 14 Bài 4 Hoàn thiện dự toán với hàm tìm kiếm.

 Nắm được tác dụng và cách sử dùng hàmVLOOKUP

 Vận dụng hàm VLOOKUP để hoàn thiện dự toántrong chương trình báo giá

 Tự tìm hiểu hàm HLOOKUP trên cơ sở hàmVLOOKUP đã học

15 15 Bài 5 Thực hành tổng hợp và thống kê số liệu

để quyết định báo giá

 Nắm được các kiến thức đã học về tổng hợp dữliệu, thống kê và biểu diễn số liệu

 Thực hiện được cách tổng hợp dữ liệu, thống kê vàbiểu diễn số liệu

 Xây dựng được biểu mẫu hỗ trợ công ty ra cácquyết định về phương án kinh doanh và báo giácuối cùng

16 16 Bài 6 Tạo và xuất báo giá với hàm thời gian

 Nắm được tác dụng và cách sử dụng các hàmNOW, TODAY

 Sử dụng thành thạo hàm NOW, TODAY để giảiquyết vấn đề

 Vận dụng các kiến thức trên để hoàn thiện bản bảnbáo giá Chuyến du lịch

17 17 Bài 7 Kiểm thử, hoàn thiện và đóng gói sản phẩm.

 Nắm được tác dụng và cách kiểm thử một chươngtrình bảng tính

 Nắm được cách bảo vệ trang tính, ẩn/ hiện trangtính, ẩn, hiện các ô trong trang tính

 Biết cách tự kiểm tra tính đúng đắn của chươngtrình bảng tính

 Biết phát hiện và sửa lỗi chương trình bảng tính

 Vận dụng các kiến thức trên để hoàn thiện Chươngtrình báo giá

Trang 10

 Sử dụng được các chức năng của Excel để sắpxếp và lọc dữ liệu trong các bảng dữ liệu; trựcquan hó cho số liệu trong bảng bằng các loạibiểu đ, đồ thị sinh động

CHUYÊN ĐỀ 3 THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU

21 21 Bài 1 Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu.

 Nắm được công cụ Slide Master trong định dạngtrang chiếu chủ đề thống nhất phong cách trìnhbày của một bài trình chiếu

 Lên được ý tưởng và thiết kế được trang chiếuchính cho bài trình chiếu giới thiệu điểm du lịchcủa nhóm

22 22 Bài 1 Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu.

 Biết, áp dụng được và vận dụng công cụ SlideMaster để thiết kế trang chiếu chính, thiết kế đượcmẫu trang chiếu dùng chung cho cả nhóm

 Biết tra cứu thông tin trên Internet và từ các nguồnkhác để tham khảo, thu thập được thông tin cầnthiết

23 23 Bài 2 Tạo ấn tượng với minh họa bằng video  Nắm được công cụ chèn video vào trang chiếu và

định dạng video, thiết lập một số thông số cơ bảncho video, giúp sản phẩm truyền thông thêm ấntượng, háp dẫn

24 24 Bài 2 Tạo ấn tượng với minh họa bằng video

Trang 11

 Lên được ý tưởng và thiết kế được trang chiếu cóchèn video để thêm ấn tượng cho bài trình chiếu

 Chèn được video vào trang chiếu

 Sử dụng các công cụ của phần mềm trình chiếu đểđịnh dạng, tạo hiệu ứng cho video đẹp mắt, hấpdẫn và thiết lập các thông số cơ bản cho video đó

 Biết tra cứu thông tin qua Internet và từ các nguồnkhác để tham khảo, thu thập thông tin cần thiết

 Biết lựa chọn, sử dụng video phù hợp với mục tiêucủa bài trình chiếu,

 Lên kế hoạch, phân công và làm việc nhóm hiệuquả

25 25 Bài 3 Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác

 Nắm được các kỹ thuật nâng cao với hiệu ứng hoạthình

 Nắm được tác dụng của công cụ kích hoạt hiệuứng hoạt hình (Trigger)

 Nắm được ý tưởng và các bước cần thiết để tạo tròchơi có tương tác với người sử dụng bằng phầnmềm trình chiếu

 Sử dụng thành thạo các công cụ thiết lập tính năngnâng cao cho hiệu ứng của các đối tượng trongtrang chiếu

 Vận dụng được các kiến thức đã học để tạo trangchiếu có tương tác với người sử dụng

 Biết tra cứu thông tin trên Internet và các nguồnkhác để tham khảo, thu thập thông tin cần thiết

 Sáng tạo thêm được các kịch bản tương tác vớingười dùng và vận dụng được các kiến thức đã học

để thực hiện ý tưởng sáng tạo đó

26 26 Bài 4 Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền

thông  Hiểu được tác dụng và nắm được công cụ ghi âmthanh vào tệp trình chiếu

 Hiểu được ưu điểm của việc xuất bản tệp trình

Trang 12

chiếu thành một video clip

 Biết công cụ hỗ trợ xuất bản tệp trình chiếu dướidạng video clip và các lựa chọn phù hợp khi xuấtbản

 Sử dụng thành thạo công cụ ghi âm thanh vào tệptrình chiếu

 Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thiện bàitrình chiếu cả về nội dung và hình thức, sẵn sàngxuất bản dưới dạng video clip

27 - 35 25

-35

Dự án của chuyên đề: Thực hành sử dụng phầnmềm trình chiếu

Học sinh rèn luyện thuần thục một số kĩ năng cơ bản trong sử dụng phần mềm trình chiếu:

 Khai thác được các khả năng của một phần mềm trình chiếu cụ thể, từ đó có kĩ năng trình bày vấn

đề, quan điểm của mình trước tập thể

 Đáp ứng được các yêu cầu cần thiết về hình thức

và nội dung nhằm phục vụ thuyết trình Tạo ra được các slide có hình thức phù hợp với nội dung

và nâng cao được hiệu quả trình bày

II LỚP 11

1 Thời lượng: Tổng số tiết 70 tiết /năm học, trong đó Học kỳ I: 36 tiết, Học kỳ II: 34 tiết.

Chuyên đề định hướng tin học ứng dụng: tổng số tiết là 35 tiết /năm học, trong đó Học kỳ I: 18 tiết, Học kỳ II: 17 tiết.

Ghi chú: Số tiết thực dạy là 66 tiết /năm học (HKI 34 tiết; HKII 32 tiết) Để thuận tiện trong việc ghi tiết học liên tục trong Sổ ghi

đầu bài, thống nhất không ghi thứ tự tiết đối với các bài kiểm tra định kỳ (Chỉ ghi KTGK; KTCHK)

2 Thời điểm kiểm tra định kỳ

- Số bài kiểm tra định kỳ là 02 bài /học kỳ: Trong đó có 01 bài kiểm tra giữa học kỳ thời gian 45 phút (gồm tất cả kiến thức môn học đã học từ đầu học kỳ), 01 bài kiểm tra cuối học kỳ thời gian 45 phút (gồm tất cả kiến thức Tin học đã học từ đầu học kỳ)

- Kiểm tra giữa học kỳ: Theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kiểm tra cuối học kỳ: Theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo

Trang 13

3 Nội dung thực hiện

3.1 Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

3.1.1 ĐỊNH HƯỚNG TIN HỌC ỨNG DỤNG (ICT)

mềm chạy trên Internet

8 Bài 4 Bên trong máy tính

ĐỔI THÔNG TIN

6 11 Bài 6 Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên

Internet

12 Bài 6 Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên

Internet

Trang 14

17 Bài 9 Giao tiếp an toàn trên Internet

18 Bài 9 Giao tiếp an toàn trên Internet

19 Bài 10 Lưu trữ dữ liệu và khai thác

thông tin phục vụ quản lí

11

20 Bài 10 Lưu trữ dữ liệu và khai thác

thông tin phục vụ quản lí

21 Bài 11 Cơ sở dữ liệu

12 22 Bài 11 Cơ sở dữ liệu

23 Bài 11 Cơ sở dữ liệu

13 24 Bài 12 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ

Trang 15

28 Bài 13 Cơ sở dữ liệu quan hệ

29 Bài 14 SQL – Ngôn ngữ truy vấn có

33 Bài 16 Nghề quản trị cơ sở dữ liệu

18 34 Bài 16 Nghề quản trị cơ sở dữ liệu

KIỂM TRA CUỐI KÌ I

KÌ II

35 Bài 17 Quản trị CSDL trên máy tính

36 Bài 17 Quản trị CSDL trên máy tính

Trang 16

liệu có tham chiếu

KIỂM TRA GIỮA KÌ II

26 48 Bài 23 Thực hành truy xuất dữ liệu

Trang 17

51 Bài 24 Thực hành: Sao lưu dữ liệu

28 52 Bài 24 Thực hành: Sao lưu dữ liệu

Trang 18

64 Bài 30 Biên tập phim

65 Bài 31 Thực hành tạo phim hoạt hình

phầm học sinh làm ra

là 1 video phim hoạt hình.

35

66 Bài 31 Thực hành tạo phim hoạt hình

(dạy học stem)

KIỂM TRA CUỐI KÌ II

3.1.2 CHUYÊN ĐỀ TIN 11 – TIN HỌC ỨNG DỤNG (ICT)

1

Chuyên đề 1 Thực hành sử dụng

phần mềm vẽ trang trí

"

1 1 Bài 1 Giới thiệu phần mềm trang trí

2 2 Bài 1 Giới thiệu phần mềm trang trí

3 3 Bài 2 Làm việc với đối tượng hình khối

4 4 Bài 2 Làm việc với đối tượng hình khối

5 5 Bài 3 Tạo các đối tượng đường

6 6 Bài 3 Tạo các đối tượng đường

7 7 Bài 4 Chỉnh sửa, ghép nối, kết nối các

đối tượng đồ hoạ

Trang 19

8 8 Bài 4 Chỉnh sửa, ghép nối, kết nối các

đối tượng đồ hoạ

13 13 Bài 7 Thiết kế nhân vật hoạt hình

14 14 Bài 7 Thiết kế nhân vật hoạt hình

15 15 Bài 8 Thực hành sản xuất phim hoạt

hình

16 16 Bài 8 Thực hành sản xuất phim hoạt

hình

17 17 Bài 9 Tạo các nguồn dữ liệu khác nhau

cho phim hoạt hình

18 18 Bài 9 Tạo các nguồn dữ liệu khác nhau

cho phim hoạt hình

19 19 Bài 10 Thực hành ra mắt phim hoạt

hình của em Internet

Trang 20

20 20 Bài 10 Thực hành ra mắt phim hoạt

21 21 Bài 11 Thao tác với các lớp ảnh

22 22 Bài 11Thao tác với các lớp ảnh

23 23 Bài 11Thao tác với các lớp ảnh

30 30 Bài 14 Tạo hiệu ứng cho ảnh động

33 33 Bài 15 Thực hành biên tập ảnh động

Trang 21

III LỚP 12

Tổng số tiết cả năm: 52 tiết (thực dạy 48 tiết, 4 tiết kiểm tra giữa

và cuối kỳ không ghi số tiết)

Học kì I: 18 tiết

Học kì II: 36 tiết

Kiểm tra giữa kỳ 1 1 45 phútKiểm tra cuối kỳ 1 1 45 phút

Chủ đề 1: Khái

niệm cơ sở dữ liệu

và hệ quản trị cơ

sở dữ liệu (8 tiết)

1 1 Bài 1 Một số khái niệm cơ bản (Mục 1,2)

2 2 Bài 1 Một số khái niệm cơ bản (Mục 3a, d)

Mục 3) không dạy hai ý:

b) Các mức thể hiện của CSDL (Tr9)c) Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL (Tr12)

a) Giới thiệu MS Access b) Các chức năng của MS Access

10 9 Bài 3 Giới thiệu Microsoft Access (Mục 3,4,5) Sắp xếp Mục 3 với 4 thành mục 2.

Một số thao tác cơ bản

Tiêu đề	Toàn bộ phân phối chương trình môn tin học lớp 10, 11, 12 đầy đủ chi tiết và phân loại theo năng lực học sinh chương trình mới 2018
Trường học	Trường THPT …………….
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Phân phối chương trình
Năm xuất bản	2023 - 2024

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	470,5 KB
File đính kèm	Toàn bộ phân phối chương trình môn tin.rar (44 KB)