Nhà bác học vẫn loay hoay tìm vé và nói: - Tôi phải tìm được vé để còn biết xuống ga nào chứ!... - Thưa Bác, năm mới, chúng cháu kính chúc Bác mạnh khoẻ, sống lâu!…Các em đua nhau nói
Trang 1Trường Tiểu học Lĩnh Nam ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: TIẾNG VIỆT - Lớp 4
Bài 1: Chủ ngữ trong câu “Tôi hiểu bệnh của anh ấy rồi.” là:
A Tôi B Anh ấy C Tôi hiểu D bệnh
Bài 2: Trong câu “Ngoài hành lang nhà ở của Vla-đi-mia I-lích Lê-nin,
người chỉ huy đội bảo vệ điện Krem-li đặt một trạm gác.” bộ phận nào là
chủ ngữ ?
A Vla-đi-mia I-lích Lê-nin
B người chỉ huy đội bảo vệ
C người chỉ huy đội bảo vệ điện Krem-li
D Ngoài hành lang
Bài 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng chủ ngữ của câu “Một nữ sinh đội
cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh lấy hai đồng xu trong túi ra và nói”?
A Một nữ sinh
B Một nữ sinh đội cái mũ
C Một nữ sinh đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh
Bài 5: Trạng ngữ của câu: “Hôm sau, bố đưa cho Nam một con diều.” là:
A Hôm sau B Hôm sau, bố
C đưa cho Nam một con diều D bố
Bài 6: Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới vị ngữ trong những
câu sau:
1) Cô giáo ngạc nhiên khi biết chị gái Na bị tật nguyền
Trang 22) Tối nay, trên sân cỏ, đội tuyển Việt Nam và đội tuyển Thái Lan sẽ tranh giải Sea Game
3) Để có sức khỏe, chúng ta phải thường xuyên tập thể dục.
4) Nhờ chăm chỉ học tập, Minh Trang đạt kết quả tốt tất cả các môn học 5) Hôm nay, Lan đi dã ngoại cùng với lớp.
6) Những tàu lá chuối vàng ối xoã xuống như những đuôi áo, vạt áo 7) Con mèo con đang ngủ.
8) Ngôi nhà đẹp quá!
9) Hoa mai là thứ hoa quý được nhiều người thích.
10) Thục Anh là một học sinh rất gương mẫu.
11) Bạn gái mặc chiếc áo màu hồng đứng ở hàng đầu là Thục Anh, lớp trưởng lớp tôi.
Bài 7: Gạch dưới bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” (hoặc
“Nhờ đâu?”) trong các câu sau:
(1) Nhờ chăm chỉ học tập, Minh Trang đạt kết quả tốt tất cả các môn học (2) Sau trận mưa rào, mọi vật đều sáng và tươi.
(3) Vì thương con, mẹ tôi không quản thức khuya dậy sớm lo cơm gạo cho anh em tôi ăn học.
(4) Nhờ được chăm bón thường xuyên, vườn rau nhà tôi lúc nào cũng xanh tốt.
Bài 8: Thêm bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” ( hoặc
“Nhờ đâu?”) cho các vế câu sau:
(1)………., Tuấn Anh bị cảm nắng.
(2)………., Lan Anh không trả lời được câu hỏi của cô giáo
Trang 3(3……… , Nguyễn Ngọc Ký đã viết chữ rất đẹp.
Bài 9: Gạch dưới bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi “Khi nào?”
trong các câu sau:
(1) Đến lúc đường phố lác đác lên đèn, cậu bé mới chịu đứng dậy, lững
thững bước ra khỏi công viên.
(2) Cứ vào khoảng năm giờ sáng, tiếng gà lại rộn rã vang lên khắp xóm
(3) Khi nghe lao xao tiếng bà về chợ, cả lũ cháu chúng tôi đều tíu tít chạy
ra đón.
Bài 10: Gạch dưới những câu thuộc kiểu câu Ai là gì? sau đó gạch chéo
(/) phân cách hai bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu đó:
(1) Hạ Long là niềm tự hào của mỗi người dân Việt
(2) Hôm qua, anh Sơn nói như thế là không đúng
(3) Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy là tiếng trống trường đầu tiên âm
vang mãi trong đời đi học của tôi sau này.
Bài 11: Thêm bộ phận vị ngữ để được câu kể Ai là gì?
1 Mai tứ quý
2 Hà Nội
3 Trường iSchool Ninh Thuận
4 Việt Nam
Bài 12: Các câu dưới đây thuộc kiểu câu gì? 1 Trời ơi! Diều của cậu có cái đuôi ngộ ghê!
2 Hôm nay, Lan đi dã ngoại cùng với lớp .
3 Bác cho cháu gặp bạn Tú một tí ạ!
4 Các bạn có biết hộp đựng gì không?
5 Mẹ em là giám đốc của một công ty .
Trang 46 Âm thanh thiên nhiên lúc rộn ràng niềm vui, lúc lại êm đềm sâu lắng
như giai điệu của một bản đàn.
Bài 13: Gạch dưới các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn sau và xác định
chủ ngữ, vị ngữ của những câu kể Ai làm gì?
(1) Bỗng sau lưng có tiếng ồn ào (2) Dế Trũi đương đánh nhau với hai
mụ Bọ Muỗm (3) Hai mụ Bọ Muỗm vừa xông vào vừa kêu om sòm (4)
Hai mụ giơ chân, nhe cặp răng dài nhọn, đánh tới tấp (5) Trũi bình tĩnh
dùng càng gạt đòn rồi bổ sang (6) Hai mụ Bọ Muỗm cứ vừa đánh vừa
kêu làm cho họ nhà Bọ Muỗm ở ruộng lúa gần đấy nghe tiếng (7) Thế là
cả một bọn Bọ Muỗm lốc nhốc chạy ra.
Bài 14: Gạch dưới các câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn sau và xác định
chủ ngữ, vị ngữ của những câu kể Ai thế nào?
(1) Tùng! Tùng! Tùng! (2) Đấy là tiếng trống của trường tôi đấy! (3)
Anh chàng trống trường tôi được đặt trên một cái giá chắc chắn trước cửa
văn phòng nhà trường (4) Thân trống tròn trùng trục như cái chum sơn
đỏ (5) Bụng trống phình ra (6) Tang trống được ghép bằng những mảnh
gỗ rắn chắc (7) Hai mặt trống được bịt kín bằng hai miếng da trâu to (8)
Mặt trống phẳng phiu nhẵn bóng.
Bài 15: Gạch dưới các câu kể Ai là gì? trong đoạn văn sau và xác định
chủ ngữ, vị ngữ của những câu kể Ai là gì?
- (1) Các con của mẹ đều là những đứa trẻ ngoan, biết vâng lời mẹ (2)
Nhưng Thỏ anh đáng khen hơn (3) Thỏ em là người luôn nghĩ đến mẹ.
(4) Thỏ anh, ngoài mẹ ra còn biết nghĩ đến người khác, còn biết hái thêm
nấm, mộc nhĩ và mang quà về cho em, những việc tốt không phải để được
khen mà trước hết vì niềm vui được làm việc giúp ích cho người khác.
(5)Thỏ anh là người chu đáo.
(6) Thỏ em nghe xong nhanh nhảu nói :
- (7) Thỏ anh là anh mà mẹ !
Trang 5Bài 16: Gạch dưới chủ ngữ trong mỗi câu kể dưới đây và cho biết chủ
ngữ đó do danh từ hay cụm danh từ tạo thành (ghi vào chỗ trống)
(1) Trần Quốc Toản là người anh hùng trẻ tuổi được nhà vua rất yêu quý.
Bài 18: Gạch dưới những câu không thuộc kiểu câu Ai là gì? và chuyển
chúng thành câu kiểu Ai là gì? (ghi vào chỗ trống ở dưới):
(1) Đà Lạt có những vườn hoa và đồi thông rất thơ mộng
(2) Đà Lạt là một thành phố nghỉ mát nổi tiếng của nước ta
(3) Đà Lạt được nhiều người xem là thành phố mộng mơ
B Hôm nay, trời rất nắng.
C Con vào nhà mang thêm cái ô kẻo trời nắng!
Trang 6Bài 21: Gạch dưới câu khiến trong các đoạn trích sau:
(1) Chó Sói choàng dậy tóm được Sóc, định ăn thịt Sóc bèn van xin:
- Xin ông thả cháu ra!
(2) Nai Nhỏ xin phép cha được đi chơi xa cùng bạn Cha Nai Nhỏ nói:
- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của
con.
(3) Chuột con ra khỏi tổ dạo chơi Nó tha thẩn khắp nơi rồi lại về với mẹ:
- Mẹ ơi, con nhìn thấy hai con thú Một con dữ tợn, còn con kia hiền khô
Mẹ nó bảo:
- Con hãy nói cho mẹ nghe xem hai con thú ấy ra làm sao nào
(4) Một lần Nhím đến thăm rắn nước và bảo:
- Anh rắn nước ơi, anh cho tôi vào tổ của anh ở nhờ ít lâu.
Bài 22: Đặt 3 câu khiến theo các tình huống sau:
(1) Khi em muốn mượn bạn một đồ dùng học tập (bút mực hoặc bút chì,
thước kẻ, quyển sách, quyển vở…)
(2) Khi em xin phép bố mẹ cho đi chơi ở công viên cùng với các bạn.
Bài 23: Gạch dưới những lời đề nghị lịch sự trong số những câu sau:
(1) Dũng đứng tránh ra!
(2) Dũng làm ơn cho chị đi nhờ một tí nào!
(3) Chị bảo Dũng tránh ra!
(4) Dũng có thể tránh ra cho chị đi nhờ được không?
(5) Mẹ phải cho con đi chơi đấy!
Trang 7(6) Mẹ ơi, mẹ cho con đi chơi một tí, mẹ nhé!
(7) Mẹ cho con đi chơi một tí được không, hả mẹ?
(8) Mẹ không cho con đi chơi à?
Bài 24: a) Chuyển các câu kể sau thành câu cảm:
b) Viết tiếp vào chỗ trống để nhận xét mỗi câu cảm sau bộc lộ cảm xúc gì.
(1) Ôi, mẹ, mẹ về Hương ơi!
Bài 26: Điền từ dũng cảm vào trước hoặc sau từng từ ngữ dưới đây để
Trang 8Ba chìm bảy nổi; vào sinh ra tử; cày sâu cuốc bẫm; gan vàng dạ
sắt; nhường cơm sẻ áo; châm lấm tay bùn
Bài 28: Tìm những từ ngữ có liên quan đến hoạt động thám hiểm.
a Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm
Bài 29: Tìm những từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch:
a Đồ dùng cần cho chuyến du lịch
Bài 30: Hãy nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong các câu dưới đây:
1 Dế Choắt – người hàng xóm của Dế Mèn - đã là thanh niên rồi mà
cánh còn ngắn ngủn đến giữa lưng.
2 Nhà bác học vẫn loay hoay tìm vé và nói:
- Tôi phải tìm được vé để còn biết xuống ga nào chứ!
Trang 9- Đền Quán Thánh
4 Câu kể là câu dùng để :
- Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
- Nói lên ý kiến, tâm tư hoặc tình cảm của mỗi người
5 Bạn Ngọc Lan – lớp trưởng lớp tôi – vừa xinh lại vừa hiền.
6 Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi :
- Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ!
Trang 10
BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4 Bài tập 1: (Đọc viết) viết đúng chữ x/s:
Bài tập 2: Tìm 5 từ láy có phụ âm đầu s; 5 từ láy có phụ âm đầu x; 5 từ ghép
có phụ âm đầu s đi với x
Bài tập 3: Tìm 4-5 từ có tiếng: sa, xác, xao, xát, sắc, song, sổ, xốc, xông, sôi,
sơ, xơ, xuất, suất, sử, xử
Trang 11b) Điền chuyền hay truyền:
- Vô tuyến … hình
Trang 12Một …àn hương mỏng, mênh mang nghĩa tình.…án đêm, ghé tạm trạm
binh Giường cây …ót …á cho mình đỡ đau…
(Tố Hữu)
Bài tập 8: Điền tiếng có chứa phụ âm đầu l /n:
a) … trường Tam Đảo chạy quanh quanh
Dòng … qua nhà lấp … xanh
Bãi cỏ xa nhấp nhô sóng …
Đàn cừu … gặm cỏ yên …(Vĩnh Mai)
b) Trăng toả … từng ánh vàng dìu dịu Những cụm mậy trắng lững … trôi Đầuphố, những cây dâu da đang thầm … ban phát từng … hương ngọt ngào vàođêm yên tĩnh Càng về khuya, hoa càng nồng …, … nức (Đức Huy)
Bài tập 9: Tìm 4-5 từ có tiếng: la, lạc, lạm, nam, lam, lan, nan, nanh, lao, lát,
lăm, lăng, năng, lập, neo, nép, linh, nòng, lóng, lỗi, lung, nương
Trang 13ÔN TẬP HỌC KÌ II – MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4 (ĐỀ 01)
1 Đọc to và rõ đoạn đoạn văn sau:
Bác Hồ thăm vườn hoa nghìn việc tốt
Sáng mồng một Tết Đinh Mùi (9-2-1967), Bác Hồ về Tam Sơn gặp mặt đạibiểu các dân tộc tỉnh Hà Bắc họp ở chùa Cảm Ứng
Xe Bác vừa tiến vào đến nơi, Nguyễn Thế Hải học sinh lớp một đang nô đùacùng bạn, bỗng reo lên:
- Bác Hồ! Bác Hồ!
- Bác Hồ về thăm quê hương nghìn việc tốt
Cả đám thiếu nhi dừng chơi, xúm lại quây quanh xe Bác
Đồng chí cần vụ từ trong xe bước ra nhắc nhở các em rồi mở cửa, mời Bácxuống
Bác tươi cười nhìn các em rồi hỏi:
- Các cháu đang chơi Tết?
- Thưa Bác, vâng ạ!
- Thưa Bác, năm mới, chúng cháu kính chúc Bác mạnh khoẻ, sống lâu!…Các em đua nhau nói những điều từ lâu mong được thưa với Bác, nhưng hồihộp quá, nói không được nhiều…
Bác Hồ rất vui Nghe các em nói xong, Bác bảo:
- Các cháu làm nghìn việc tốt, có nhớ và làm theo những điều Bác dặn không?
- Thưa Bác có ạ! – Nguyễn Thế Hải đứng nghiêm đọc liên hồi 5 điều Bác Hồdạy như đọc đồng thanh ở lớp
Tất cả đều cười.Nhưng ai cũng vui vì Hải đã trả lời đúng
Khi Bác cùng các đồng chí lãnh đạo bước lên chùa Đội thiếu nhi danh dự đãdâng hoa tặng Bác, Bác nhận bó hoa từ tay Liên đội trưởng Nguyễn ToànThắng rồi trao cho đồng chí cần vụ
Trang 14Bác hỏi Thắng:
- Cháu học có giỏi không? Có được phần thưởng của Bác không?
- Thưa Bác có ạ Cháu được nhận phần thưởng của Bác hai lần: Một lần mộtcuốn sổ một lần hai quả cam
Cháu đã được phần thưởng của Bác, cháu phải giúp đỡ các bạn học thật giỏi,lao động thật giỏi… để nhiều người cùng được phần thưởng của Bác, thế mớitốt
- Khách của Bác có nhiều, có lúc Bác phải tiếp đông các cháu, vì vậy chú thiết
kế cho Bác một hàng ghế xi măng bao quanh
Vâng lời Bác, các đồng chí đã thiết kế hàng ghế đó.Mỗi lần các cháu đến, cáccháu đều quây quần bên Bác và được Bác chia bánh kẹo
Một hôm Bác nói với đồng chí giúp việc:
- Chú xem, khách “tí hon” của Bác khá nhiều, để các cháu vui thì phải có cảnhcho các cháu xem, chú gắng kiếm một chiếc bể về để nuôi cá vàng làm cảnhcho các cháu
Vâng lời Bác, đồng chí giúp việc đi tìm mua một bể nuôi cá đặt tại hành langcủa tầng dưới ngôi nhà sàn và thả ba con cá vàng rất đẹp
Hàng ngày, sau giờ làm việc, Bác thường cho cá vàng ăn Người để dànhnhững mẩu bánh mì làm thức ăn cho cá Được Bác chăm sóc, ba con cá vàngngày một lớn và phát triển
Trang 15Mùa đông trời lạnh, Bác nói:
- Cá cũng như người, mùa đông phải giữ nhiệt độ đủ ấm Chú nên làm mộtchiếc nắp đậy bể cá để bảo đảm độ ấm cho cá
Khách đến thăm nhà Bác, nhất là “khách tí hon” rất thích thú đứng ngắm bể cávàng Những con cá mầu sắc thật sặc sỡ, tung tăng, lấp lánh, bơi lặn trong bểnước
(Trích những chuyện Bác Hồ với thiếu nhi)
3 Luyện từ và câu :
Đặt 5 câu có sử dụng cụm từ “trường em”
Đặt 3 câu sử dụng cụm từ “bố em” làm chủ ngữ
Đặt 3 câu sử dụng cụm từ “đang thư giãn” làm vị ngữ
Đặt 4 câu với bốn cụm từ sau “gia đình, bạn bè, thầy cô, mái trường”
Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”
Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”
Tìm từ trái nghĩa với từ “dũng cảm”
Tìm từ đồng nghĩa với từ “dũng cảm”
4 Đoán nghĩa câu sau đây :
Để nguyên – loại quả thơm ngon
Thêm hỏi – co lại chỉ còn bé thôi
Thêm nặng – mới thật lạ đời
Bỗng nhiên thành vết xoong nồi lấm lem
(là những chữ nào?)
5 Tập làm văn :
Viết một đoạn văn miêu tả con vật mà em yêu thích nhất Trong đó có sử dụngmột câu với cấu câu khiến, và một câu với cấu trúc câu cảm
Trang 16ÔN TẬP HỌC KÌ II – MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4 (ĐỀ 02)
1 Đọc to và rõ đoạn đoạn văn sau:
Để các cháu làm chủ
Cũng chính tại ngôi nhà của Bác ở Phủ Chủ tịch có một sự kiện đáng ghi nhớ,thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Bác Hồ với thiếu nhi Từ ngày 22/6 đến ngày11/7/1961, Bác đã dành chỗ đó cho các cháu làm phòng triển lãm “Thiếu nhivới 5 điều Bác Hồ dạy” Trong 20 ngày, có gần 10 vạn thiếu nhi đến xem triểnlãm và vui chơi trong dịp hè Bác Hồ, Bác Tôn đã đến nói chuyện và dự liênhoan với 2.000 thiếu nhi trong buổi bế mạc ngày 11/7/1961
Đồng chí phục vụ Bác cảm thấy như vẫn còn sôi động khi vào dịp hè năm 1961các cháu thiếu nhi tổ chức triển lãm “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy” trong nhàkhách Phủ Chủ tịch
Trung tâm triển lãm chính là phòng khách long trọng của ngôi nhà Nhiều emlần đầu tiên được đến nơi này thích lắm, chỗ nào cũng sờ, sung sướng lăn cả ranhà, ra bãi cỏ
Những tiếng hát, tiếng cười nói vang vang, đúng là ngày hội Có đồng chí sợtiếng loa làm ảnh hưởng sang các cơ quan xung quanh nên xin Bác bỏ bớt loa
đi, nhưng Bác bảo:
- Triển lãm của các cháu phải để loa mới vui
Bác còn nhắc phải có nhiều kem, si-rô, nước và bánh kẹo để phục vụ các cháu.Thỉnh thoảng những khi nghỉ, Bác cũng ra xem các cháu vui chơi.Có hôm Bác
đi dạo ở phía dưới, thấy một phòng có kê các ghế băng.Bác hỏi các đồng chíghế đó để làm gì Đồng chí phục vụ thưa:
- Thưa Bác để dành cho các cháu bị mệt ạ
Thấy vậy, Bác bảo:
- Sao dành cho các cháu mà lại không có giường?
Ngày hôm sau, các đồng chí phục vụ triển lãm đã liên hệ với Bộ Y tế, và cácghế băng được xếp lại nhường chỗ cho những chiếc giường xinh xắn
Trang 17Bác Hồ là như vậy Khách của Bác, dù là những người nhỏ bé nhất cũng luônđược tôn trọng và quan tâm chu đáo.
(Trích những chuyện Bác Hồ với thiếu nhi)
2 Chính tả (nghe – viết):
Đối với các cháu bé
Nhớ lại hồi cách mạng mới thành công, Bác Hồ rất thích thú mỗi khi nghetiếng trống ếch rộn ràng, nhìn những bước đi cố tỏ ra vẻ oai nghiêm, nhưng vẫnđầy nét trẻ thơ của các em
Có những lúc từ buồng làm việc trên tầng cao ở Bắc Bộ phủ, Bác phải đứngnhìn qua vai người khác để các cháu không thấy Bác và Bác được tự do ngắmnhìn các cháu Trong những ngày vui lúc đó, các em thường mặc đồng phụcquần xanh, sơ mi trắng, đầu đội mũ calô.Bác đứng nhìn các cháu rất lâu, rấtlâu.Người suy nghĩ điều gì?
Buổi tối, khi làm việc, có tiếng hát của cháu bé, Bác ra hiệu dừng lại cùng lắngnghe Rồi Bác hỏi:
- Chú thử đoán xem, cháu bé này bao nhiêu tuổi?
- Thưa Bác, năm tuổi
- Theo Bác thì ít hơn
- Khi hỏi lại các đồng chí bên Đài phát thanh, tôi thấy Bác thường đoán đúnghơn Có gì khó hiểu đâu, vì Bác đã nghe rất nhiều, nghe rất chăm chú Và chắc
là, vừa nghe Bác vừa tưởng tượng ra cô bé hoặc chú bé tí xíu đó!
Nhưng tôi vẫn chưa hiểu vì sao đang làm việc Bác vẫn để đài? Có lần tôi hỏi cónên tắt đài đi không, Bác nhìn tôi trầm ngâm nói:
- Cứ để đấy chú ạ Để nghe cho có tiếng người Chú ở nhà, dù con khóc hoặc
vợ nói dỗi, có khi nặng lời, nhưng đều là tình cảm gia đình…
(Trích những chuyện Bác Hồ với thiếu nhi)
3 Luyện từ và câu: