Sử dụng trò chơi online tạo động lực học tích cực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn hóa học 10 học kì i thpt

có quan tâm THPT.

SÁNG KI N KINH NGHI M

S D

T NG L C H C TÍCH C C NH M PHÁT TRI N

C GI I QUY T V VÀ SÁNG T O CHO H C SINH TRONG D Y H C MÔN HÓA H C 10

H C KÌ I THPT

C: HÓA H C

S GIÁO D O NGH AN

NG THPT QU H P 1

===== =====

SÁNG KI N KINH NGHI M

S D

T NG L C H C TÍCH C C NH M PHÁT TRI N

C GI I QUY T V VÀ SÁNG T O CHO H C SINH TRONG D Y H C MÔN HÓA H C 10

H C KÌ I THPT

C: HÓA H C

Tên tác gi : Tr n Th Nhung g

T chuyên môn: Kho h c t n iên n

c: 2021- 2022

S n tho i: 0 8 0 4 45

M C L C

Tran

M U 1

1 Lý do ch tài 1

2 M u 2

3 Khách th ng nghiên c u 2

u 2

c và th c ti n c tài 2

6 C u trúc c tài 3

N I DUNG 4

LÝ LU N VÀ TH C TI N C TÀI 4

lý lu n v ng l c h c gi i quy t v và sáng t o cho h c sinh trung h c ph thông 4

i m i giáo d c ph thông hi n nay 4

ng l c h c và các bi n pháp th y h ng thú h c t p cho h c sinh 4

c và v phát tri c 6

1.2.1 Khái ni m v c 6

1.2.2 C c 6

1.2.3 M t s c c n phát tri n cho HS THPT 7

c gi i quy t v và sáng t o 7

1.3.1 Khái ni c gi i quy t v và sáng t o 7

y h c hóa h b c gi i quy t v n và sáng t o cho h c sinh THPT 9

1.4 M t s công c online t o câu h i tr c nghi m khách quan 11

1.4.1 S d ng công c t c tr c nghi m 12

1.4.2 S d ng công c t c tr c nghi m 12

T K M T S K HO CH D Y H C CÓ S D NG T O H NG THÚ H C T P NH M PHÁT TRI C GI I QUY T V VÀ SÁNG T O CHO H C SINH TRONG D Y H C HÓA H C 10 H C KÌ I THPT 14

2.1 M c tiêu, c u trúc ph n hóa h c h c k I hóa h c 10 THPT 14

2.1.1 M c tiêu ph n hóa h c h c k c 10 THPT 14

2.1.2 M t s n i dung c y h c hóa h c 10 h c k I trong

c THPT 15

2.2 Quy trình xây d o h ng thú h c t phát tri n c gi i quy t v và sáng t o cho h c sinh khi d y h c hóa h c 10 h c k I THPT 16

2.2.1 Nguyên t c xây d 16

2.2.2 c xây d y h c hóa h c h c k I t o h ng thú h c t p nh m phát tri c gi i quy t v và sáng t o cho HS 16

2.3 Thi t k m t s giáo án s d 23

2.3.1 K ho ch d y h c 1 23

2.3.2 K ho ch d y h c 2 28

2.3.3 K ho ch d y h c 3 34

: TH C NGHI M 41

3.1 M c nghi m 41

ng và a bàn th c nghi m 41

3.3.1 T ch c th c nghi m 41

3.3.2 N i dung th c nghi m 42

K T LU XU T 48

1 K t lu n: 48

xu t: 48

TÀI LI U THAM KH O 49

PH L C 50

Ch cái vi t t t C m t

BHTTH : B ng h th ng tu n hoàn

: Công nghi p hóa, hi i hóa CNTT : Công ngh thông tin

: Gi i quy t v : Ho ng giáo d c

: c gi i quy t v và sáng t o

THPT : Trung h c ph thông

Hình:

Hình 1: B ng các ph m ch c c a HS THPT 7

c c a d y h c nêu v trong Hóa h c 10

Hình 3: Trang ch c a Kahoot 17

Hình 4: Giao di 17

Hình 5: Giao di n các ng d ng c a Kahoot 17

Hình 6: M t s các câu h c t o trên Kahoot 18

n b ng gmail 19

Hình 8: Xác nh n là giáo viên 19

Hình 9: Giao di n c a Quizizz 19

Hình 10: T o m i l p h c 20

t tên cho l p h c 20

Hình 12: Chia s ng link ho c mã l p h c cho h c sinh 20

Hình 13: T o câu h i v i các d ng: nhi u l a ch 21

Hình 14: M t câu h i d ng nhi u l a ch n (có th chèn hình nh, video) 21

Hình 15: M t s hình nh trong bài BHTTH 22

Hình 16: M t s câu h i trên Kahooit 24

Hình 17: M t s câu h i trên Kahooit c a bài Thành Ph n nguyên t 29

Hình 18: M t s sile trong bài BHTTH trên Quizizz 35

Bi th m bài ki m tra cu i k I 43

Bi 3.2 Bi phân lo i HS bài ki m tra cu i k I 43

: B ng 1 C c gi i quy t v và sáng t o 8

1

1 Lý do ch tài

Cu c cách m ng khoa h c công ngh l n th i toàn b i s ng kinh t , xã h i, chính tr , giáo d c c c trên th gi i bu c các c ph i ti n

tr phát tri n toàn di n v m i m t Vi c áp d ng nh ng ti n b c a công ngh thông tin

d c hi n nay

thúc h c t p cho h

then

y

sinh

có

quan tâm

THPT

2

10

ng thú

3 Khách th ng nghiên c u

4.1

-

-

-

-

10 THPT

4.

5 khoa h c và th c ti n c tài

cho HS THPT

3

-

khi s

6 C u trúc c tài

4

1.1 lý lu n v ng l c h c gi i quy t v và sáng t o cho h c sinh trung h c ph thông

Phát

là:

hông

nói riêng

1.1

n

5

,

-

-

-

-

-

-

-

6

1.2 c và v phát tri c

n

,

1.2.

7

THPT

-1.3 c gi i quy t v và sáng t o

1.3

và sáng t o Tuy nhiên, có th hi c gi i quy t v và sáng t o

8

x t các gi i pháp m i hay c i ti n m t cách làm m i m t s v t, có các gi i pháp khác nhau

nhân d a trên t h p các ph m ch

c gi i quy t v và sáng t o c bi u hi n thông qua

c l p

sinh khám phá tri th c, phát hi n v và v n d ng tri th c vào gi i quy t các v

i; ý th c nâng cao ch ng và hi u qu công vi c; có kh n

th c ti ng y u c u trong xã h i tri th c và h i nh p qu c t

TT

NL

thành

ph n

Bi u hi n

1

Nh n ra ý

ng m i

nguôn thông tin khác nhau;

ng m i

2

Phát hi n

và làm rõ

- c tình hu ng trong h c t p, trong cu c s ng;

- Phát hi n và nêu tình hu ng có v trong h c t p, trong cu c

s ng

3

Hình thành

và tri n

khai ý

ng m i

- ng m i trong h c t p và cu c s theo l i mòn; t o ra y u t m i d a trên nh ng khác nhau;

c s i c a b i c phòng,

4

xu t,

l a ch n

pháp

ch c gi i pháp phù h p nh t

9

5

Thi t k

và t ch c

- L c k ho ch ho ng có m c tiêu, n i dung, hình th c,

n ho ng phù h p;

- T p h u ph c ngu n l c (nhân l c, v t l c) c n thi t

- u ch nh k ho ch và vi c th c hi n k ho ch, cách th c và

ti n trình gi i quy t v cho phù h p v i hoàn c t hi u

qu cao;

- t câu h i có giá tr , không d dàng ch p nh n thông tin m t

- Quan tâm t i các l p lu n và minh ch ng thuy t ph

1.3.2

thì

h

1.3.2.1

-

-

g

-