Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học phần hóa học hữu cơ chương trình gdpt 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh

ì GDPT GDPT ôn hóa.. HS có GDPT bàn tay nói chung... Quan ni HS HS HS HS t... giúp HS HS HS né pháp BTNB.

- -

:

ÁP D

TRÌNH

: hahdc2@gmail.com : 0972833334 0979255589

: 2021-2022

M C L C

4

1

1

1

2

2

2

3

: SINH 3

3

3

3

5

6

6

12

1.1.7 12

14

1.2.1 14

1.2.2 14

: 16

16

2.1.1 16

16

17

17

18

20 22

2.2.5 23

24

24

24

3 : 26

26

26

27

27

27

38

46

m 46

46

48

48

48

50

PH L C

DANH M C CÁC T VI T T T

STT

3 HS

5

9 TN

10 GDPT

11 TBDH

12 GD

13

I

ì GDPT)

GDPT

ôn hóa

HS

có

GDPT

bàn tay

nói chung

2

-

-

p

HS

-

4

-

- và

-

óa

HS

, qua PTDH

HS

5 Tính m i c tài

II

ÁP

PPDH

-

GV, chính HS

há HS

HS

PPDH

4

p BTNB

HS

HS

GV

HS

HS

HS

các em

1.1.2.4 Quan ni

HS

HS HS

HS t

HS giúp HS

HS

HS

né

pháp BTNB

-

-

-

-

nh

-

HS

6

- C

-

-

modul

-

-

HS

-

-

-

-

giáo viên giúp HS

HS

HS

công:

-

các HS

- GV

GV

các em

HS

8

PPDH

HS

HS

a các nhóm GV

GV

GV

HS

HS

HS

*

HS

các em

*

HS

GV không yêu

pháp BTNB

HS

HS không

-

HS

S

-

-

10

-

thì GV

-

viên kh

-

- Giáo viên

-

-

GV

- Khi HS

em khác

GV

-

HS

HS mà nh

Th

các em

ba

ép công tác

GV ng giúp HS

i

-

- Qua

khi các em

-

12

khám phá các

HS hình

ng tin trên internet

mà các em

ham

1.1.6 Vai trò c a thi t b d y h

BTNB là các em

vai t

-

-

- Giúp HS

- Giúp HS

-

- Giúp HS

-

- Gi