ĐÁP ÁN TẬP HUẤN SGK VẬT LÍ 11 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNGCâu 1.. Theo Chương trình GDPT 2018 môn Vật lí lớp 11, Phương trình dao động điều hoà được xây dựng dựa trên A.. Phần mở đầu
Trang 1ĐÁP ÁN TẬP HUẤN SGK VẬT LÍ 11 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Câu 1 Theo Chương trình GDPT 2018 môn Vật lí lớp 11, Phương trình dao động điều hoà
được xây dựng dựa trên
A Việc giải phương trình vi phân.
B Phân tích lực.
C Rút ra từ kết quả thí nghiệm và đồ thị.
D Mô phỏng trên phần mềm.
Câu 2 Theo Chương trình GDPT 2018, nội dung sóng điện điện từ được trình bày ở lớp nào?
A 9.
B 11.
C 12.
D 11 và 12.
Câu 3 Phần mở đầu của các bài trong sách giáo khoa Vật lí 11 bao gồm các nội dung nào?
A Nêu tình huống có vấn đề của bài học mới.
B Khơi gợi trí tò mò của HS.
C Làm bộc lộ các ý niệm chưa đúng, chưa đầy đủ về nội dung sẽ học.
D Cả 3 nội dung trên.
Câu 4 Sự khác biệt cơ bản của hoạt động thực hành trong sách giáo khoa Vật lí 11 mới so với
các bài thực hành trong sách giáo khoa vật lí hiện hành là
A Tăng cường các hoạt động tự tìm tòi khám phá của học sinh.
B Sử dụng thiết bị thí nghiệm hiện đại.
C Tăng thời lượng làm việc trên lớp.
D Tăng cường các ứng dụng kĩ thuật.
Câu 5 Nội dung nào trong Chương trình môn Vật lí lớp 11 mới được diễn đạt khác so với
khái niệm tương ứng trong các Chương trình môn Vật lí trước đây?
A Định luật Ohm đối với toàn mạch.
B Dao động điều hoà.
C Năng lượng dao động.
D Sóng dừng.
Câu 6 Nội dung nào sau đây không có trong chương trình và sách giáo khoa Vật lí 11 mới?
A Quang hình học.
B Từ trường.
C Dòng điện trong các môi trường.
D Cả ba nội dung trên.
Câu 7 Trong sách giáo khoa Vật lí 11 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) có mấy bài
thực hành?
A 0.
B 2.
C 3.
D 4.
Câu 8 Theo bạn, ưu điểm nào của sách giáo khoa Vật lí 11 mới (Bộ sách Kết nối tri thức với
cuộc sống) là nổi bật nhất?
A Tạo điều kiện cho giáo viên tổ chức các hoạt động học tập đa dạng, nhằm giúp học sinh
phát hiện ra kiến thức mới và vận dụng chúng vào việc giải quyết các vấn đề của học tập cũng như của cuộc sống, qua đó phát triển năng lực của học sinh
B Trình bày đẹp mắt, có sự cân đối giữa kênh hình và kênh chữ.
Trang 2C Có nhiều đổi mới trong cách hình thành các khái niệm, đại lượng và định luật vật lí.
D Tạo điều kiện để GV có thể đánh giá kết quả học tập của HS ngay trong giờ học.
Câu 9 Trong sách giáo khoa Vật lí 11 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống), dao động
được chia thành
A dao động tự do, dao động tắt dần và dao động cưỡng bức.
B dao động tự do, dao động tắt dần.
C dao động tự do, dao động cưỡng bức.
D dao động tắt dần, dao động cưỡng bức.
Câu 10 Mối liên hệ giữa điện thế và cường độ điện trường bất kì được thể hiện qua công
thức:
A E = -grad (V)
B E = – dV/dx.
C E = V/x.
D E= U/d.