Tuần 34 hdtn kn nlpc

- HS sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn.. + Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn.. 15’ Mục tiêu: HS sử dụng

Trang 1

Giáo viên:

Lớp : 2

Môn: HĐTN

Ngày dạy : / /2021.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 34 CHỦ ĐỀ 9: EM TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ BÀI 34: LAO ĐỘNG AN TOÀN.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục

- Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham gia các hoạt động

- HS sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn

+ Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS sử dụng được một số dụng cụ lao

động một cách an toàn

+ Tạo niềm vui và chú ý của HS với nội dung trải nghiệm Tạo sự liên tưởng đến các hành động khi sử dụng dụng cụ lao động của HS

- Góp phần phát triển năng lực đặc thù: Thích ứng cảm xúc, thiết kế và tổ chức 1

số hoạt động trải nghiệm

1.2 Năng lực chung:

+ Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân

+ Giao tiếp và hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên trong tổ

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

2 Về phẩm chất: Hình thành và phát triểnphẩm chất:

- Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu lao động

- Chăm chỉ: HS rèn luyện sự khéo léo và cẩn thận của mình.

II ĐỒ DÙNG

1 Giáo viên:

- Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài

2 Học sinh: dụng cụ lao động

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 2

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 HĐ mở đầu (15 - 17’)

Mục tiêu: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua

và phương hướng tuần tới; nhận biết những

ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần

khắc phục

*Chào cờ - HS tập trung trên sân cùng HS

toàn trường

- Thực hiện nghi lễ chào cờ

- GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua

- Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển

khai các công việc tuần mới

2 HĐ Luyện tập, thực hành 15’

Mục tiêu: HS sử dụng được một số dụng cụ

lao động một cách an toàn

Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia hoạt động kỉ

niệm ngày sinh Bác Hồ 19 – 5 Nghe kể

chuyện về những công việc Bác Hồ đã trải

qua trong thời gian đi tìm đường cứu

nước (15 - 16’)

*

- GV yêu cầu HS khởi động hát

- GV dẫn dắt vào hoạt động

- TPTĐ giới hiệu các tiết mục văn nghệ của

đội văn nghệ trường

- TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt “THAM

GIA KỈ NIỆM SINH NHẬT BÁC HỒ”.

Câu hỏi giao lưu HS:

1 Sinh nhật Bác Hồ là ngày, tháng nào?

2 Em thấy những hoạt động nào được tổ

- HS điểu khiển lễ chào cờ

- HS lắng nghe

- HS hát

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời

- HS trả lời +19/5

Trang 3

chức nhằm kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ?

Những hoạt động ấy được tổ chức ở đâu?

3 Em đã tham gia vào những hoạt động

nào?

4 Em cảm nhận được điều gì thông qua

những hoạt động đó?

5 Vì sao lại tổ chức những hoạt động kỉ

niệm sinh nhật Bác Hồ?

* TPT nhận xét, khen thưởng câu trả lời

đúng, hay của HS và phát động hoạt động

theo góc của “Ngày hội đọc sách” (HS lắng

nghe và chuẩn bị)

* Tìm hiểu về Bác Hồ

Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh ảnh, xem đoạn

phim phóng sự hãy kể tên những công việc,

hoạt động hàng ngày của Bác Từ đó hoàn

thiện bản thân để xứng đáng là cháu ngoan

Bác Hồ

Nhiệm vụ 2: Hãy kể những câu chuyện, hát

những bài hát nói về Bác Hồ mà em biết

3 Tổng kết, dặn dò (2- 3’)

- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi,

biểu dương HS

- GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD

theo chủ đề

+ Dâng sen, thăm lăng Bác Hồ…

+ thăm lăng Bác Hồ tại Hà Nội

+ Bác là người đã mang lại tự do cho dân tộc

- HS lắng nghe

- Lắng nghe và thực hiện

- HS chia sẻ tên các bài hát: AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN

THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG……

- Lắng nghe - HS thực hiện yêu cầu - Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) ………

………

……….

BÀI 34: LAO ĐỘNG AN TOÀN Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề

LAO ĐỘNG AN TOÀN

1 Năng lực

Trang 4

- Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS: sử dụng được một số dụng cụ lao

- Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS sử dụng được một số dụng cụ lao

- Tạo niềm vui và chú ý của HS với nội dung trải nghiệm Tạo sự liên tưởng đến

các hành động khi sử dụng dụng cụ lao động của HS

1.2.Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên

trong tổ

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng

kiến thức đã học vào cuộc sống

2 Về phẩm chất: Hình thành và phát triểnphẩm chất:

-Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu lao động

- Chăm chỉ: HS rèn luyện sự khéo léo và cẩn thận của mình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, bộ dụng cụ làm vệ sinh trường học, bộ dụng cụ chăm sóc hoa, cây

trồng thông thường

- HS: Một số dụng cụ lao động thật, có kích thước phù hợp với HS: dao nhỏ, kéo,

kim chỉ, giẻ lau, chổi cán dài, xô và cây lau nhà, cái bào rau củ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 HĐ Mở đầu 5’

Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ,kiến thức đã

có,cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếpcận chủ đề.

- GV tổ chức cho HS chơi Oẳn tù tì

- GV dẫn dắt vào bài mới

2.Khám phá chủ đề (16-17p)

Mục tiêu: HS được khám phá những nội dung trải

nghiệm HS biết gọi tên dụng cụ lao động, nêu tác dụng

của dụng cụ lao động, những nguy hiểm khi sử dụng,

cách sử dụng và cất giữ an toàn.

HĐ1: Thảo luận về cách sử dụng an toàn các dụng

cụ lao động.

- HS thực hiện cặp đôi, sử dụng

các từ: kéo, búa, giấy mỗi khi

xoè tay

- HS lắng nghe

Trang 5

- GV giao cho mỗi nhóm HS một dụng cụ lao động Yc

mỗi nhóm quan sát, vẽ lại vào tờ giấy lớn (A3), trên đó

ghi tên dụng cụ lao động, công dụng của dụng cụ lao

động, dùng một từ nói lên sự nguy hiểm khi sử dụng

dụng cụ lao động, cách sử dụng và cất giữ an toàn

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gọi các nhóm nhận xét bổ xung

- GV nhận xét, kết luận: Cần học cách sử dụng an toàn

các dụng cụ lao động, cũng như cách cất giữ đúng chỗ

để bảo vệ bản thân và người khác

3 HĐ Luyện tập, thực hành.

*Mở rộng và tổng kết chủ đề (14-15p)

Mục tiêu: HS có kĩ năng sử dụng dụng cụ lao động

đúng và an toàn.

HĐ 2: Thực hành sử dụng một số dụng cụ lao động.

-GV hướng dẫn sử dụng một trong số dụng những cụ

lao động được nhắc đến ở HĐ trước: dao nhỏ, kéo, kim

chỉ, giẻ lau, chổi cán dài, xô và cây lau nhà, cái bào

rau củ

- Hướng dẫn cách cầm, cách đặt các ngón tay để thao

tác thái / cắt / gọt / khâu / lau /quét… an toàn

- Yc Hs thực hành theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên thực hành trước lớp

- Sau khi thực hành xong Yc Hs lau dọn, cất dụng cụ

=>GV kết luận: Nhắc lại các bí kíp sử dụng an toàn

của các dụng cụ lao động vừa hướng dẫn cho HS

4 HĐ Vận dụng, trải nghiệm *Cam kết, hành động

(2-3p)

- HS chia nhóm nhận dụng cụ

và thực hiện yc Nhóm 1: Kim chỉ

+ Vẽ chiếc kim khâu và cuộn chỉ

+ Công dụng: khâu quần áo… + Nguy hiểm: sắc nhọn.

+ Cách dùng an toàn: Kim luôn đi cùng chỉ Khi dùng kim, ngồi một chỗ, không chạy, không đi lại.

+ Cách cất giữ: ghim kim hoặc cài kim vào cuộn chỉ, cất trong chiếc hộp kín

- 2-3 nhóm trình bày

- Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thực hành theo nhóm: Thực hành từng thao tác theo hướng dẫn của thầy cô (HS dùng dao cắt rau củ quả luộc

…)

- Đại diên nhóm lên thực hành

- HS thực hành lau dọn, cất dụng cụ lao động sau khi làm việc

- HS lắng nghe

Trang 6

Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam

kết thực hiện hành động.

- Hôm nay các em học bài gì?

- GV gợi ý HS về nhà nhờ bố mẹ chỉ rõ những dụng cụ

lao động nào có trong gia đình mà em chưa được phép

-HS thực hiện tại nhà

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ)

………

CHỦ ĐỀ 9: EM TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP

BÀI 34: LAO ĐỘNG AN TOÀN TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP THỰC HÀNH SỬ DỤNG AN TOÀN DỤNG CỤ LAO ĐỘNG

1 Năng lực

- Củng cố kĩ năng sử dụng dụng cụ lao động an toàn

- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần GVHDHS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo

- Củng cố kĩ năng sử dụng dụng cụ lao động an toàn

1.2 Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên trong tổ

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng

kiến thức đã học vào cuộc sống

2 Về phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất:

- Nhân ái: Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp

- Đoàn kết: Thông qua hoạt động trình diễn thời trang tạo sự hứng khởi, vui vẻ cho

HS và kết nối các thành viên trong lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: +Các dụng cụ lao động phù hợp với hoạt động và không gian hoạt động.

+ Dụng cụ xới đất, xẻng, găng tay khẩu trang, kéo, bình tưới nước… để làm việc ở vườn trường Rổ, rá, dao không quá sắc… để làm việc ở bếp

Trang 7

- HS: SGK, Khăn lau, giẻ lau, khẩu trang, găng tay nhựa để lau bụi giá sách, kệ

sách ở thư viện

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động mở đầu.

Nhận xét, tổng kết tuần 34 (8-10p)

Mục tiêu: HS biết được ưu điểm và hạn chế đế khắc phục,

có phương hướng thực hiện kế hoạch cho tuần sau

a Sơ kết tuần 34:

- Từng tổ báo cáo.

- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ,

lớp trong tuần 34

- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần

* Ưu điểm:

………

* Tồn tại

………

b Phương hướng tuần 35:

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra

- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh

trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm

việc tốt

2 Hoạt động luyện tập – thực hành

HĐ1 Hoạt động nhóm (15-17p)

Mục tiêu: HS cùng tạo ra sản phẩm hoạt động trải

nghiệm; tăng tính đoàn kết.

Thực hành sử dụng an toàn dụng cụ lao động ở sân

trường hoặc vườn trường dưới sự hướng dẫn của

thầ̀y cô.

- GV lựa chọn các dụng cụ lao động phù hợp với trường

lớp

− GV lựa chọn không gian và phân chia vị trí hoạt động

− Phân công công việc cụ thể cho từng nhóm

+ Nhóm 1: Dùng bình nước tưới cây, găng tay khi nhổ

cỏ làm việc ở công trình măng non của lớp mình

+ Nhóm 2: Dùng chổi quét sân, dùng xẻng hót rác, khẩu

trang tránh bụi nếu làm việc ở sân trường

- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp

- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 35

- HS giúp Gv lấy dụng cụ

- HS về vị trí được phân công -HS chuẩn bị dụng cụ bảo hộ: Khẩu trang, găng tay,

-HS lắng nghe -HS về vị trí nhóm được phân công lao động

-HS lao động theo nhóm được phân công

Trang 8

+ Nhóm 3: Dùng giẻ lau, xô nước để lau bụi giá sách, kệ

sách trong thư viện

− Quan sát và hỗ trợ điều chỉnh thao tác trong quá trình

HS thực hiện hành động

− Đề nghị HS dọn dẹp sạch sẽ địa điểm lao động và cất

dụng cụ lao động vào đúng nơi quy định

– Cùng nhận xét về kết quả lao động, kĩ năng sử dụng

dụng cụ lao động an toàn của từng nhóm, tổ HS

- GV nhận xét, kết luận: Cần học cách sử dụng an toàn

các dụng cụ lao động, cũng như cách cất giữ đúng chỗ

để bảo vệ bản thân và người khác

HĐ 2 HĐ Vận dụng, trải nghiệm.

Nhận nhiệm vụ cho hoạt động sau giờ học (2-3p)

Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam

kết thực hiện hành động.

- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà cùng bố mẹ quy

định chỗ cất các dụng cụ lao động

* Tự đánh giá sau chủ đề: Em tìm hiểu nghề nghiệp.

 Hiểu biết về công việc của bố mẹ và người thân

 Nêu một số đức tính của bố mẹ,

người thân liên quan đến nghề

nghiệp

 Biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động

quen thuộc

- GV hướng dẫn HS tự vẽ hoặc cắt dán hình vòng tròn,

bông hoa vào cuối các mục itghi trong phần Tự đánh giá

sau chủ đề (làm trong vở hoặc tờ giấy thu hoạch):

+ Chưa hoàn thành……

+ Hoàn thành:.………

+ Hoàn thành tốt:…

- GV nhận xét tiết học

- HS dọn dẹp sạch sẽ địa điểm lao động và cất dụng cụ lao động vào đúng nơi quy định

- 2-3 HS nhận xét: Cần sử dụng cẩn thận tránh để dụng

cụ làm mình bị thương

-HS lắng nghe

-HS thực hành tại nhà -HS tự đánh giá sau chủ đề

-HS lắng nghe

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ)

………

Tiêu đề	Lao Động An Toàn
Trường học	Trường Tiểu Học [Tên Trường] - http://www.tieuhoc.edu.vn
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	920,9 KB