Nội dung phòng, chống tham nhũng được đưa vào chương trình giáo dục một cách phù hợp, hiệu quả thông qua môn Chính trị, pháp luật, các hoạt động sinh hoạt ngoại khóa, các cuộc thi tìm hiểu pháp luật,… đã góp phần phổ biến, giáo dục nâng cao nhận thức pháp luật, ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh trong toàn trường. Bên cạnh đó, việc phối hợp giữa nhà trường với các ban, ngành, đoàn thể trong việc phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh được đẩy mạnh, đặc biệt là việc phối hợp giữa ngành Công an, phụ huynh trong việc phổ biến, giáo dục pháp luật về phòng, chống tham nhũng, các quy định của Bộ luật hình sự, luật Dân sự,... liên quan đến vấn đề phòng, chống tham nhũng.
Trang 1SỞ LAO ĐỘNG - TB VÀ XH NGHỆ AN
TRƯỜNG TRUNG CẤP KT - KT
BẮC NGHỆ AN
Số: /BC-TrTCBNA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quỳnh Lưu, ngày tháng 8 năm 2023
BÁO CÁO Tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 của
Thủ tướng Chính phủ.
Thực hiện công văn số 3564/SLĐTBXH - GDNN ngày 18/8/2023 của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Nghệ An về việc tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ về đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vài giảng dạy tại các cơ sở giáo dục, đào tạo từ năm học 2013 - 2014; Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An báo cáo
cụ thể như sau:
I Công tác quán triệt triển khai thực hiện Chỉ thị.
1 Việc tổ chức phổ biến, quán triệt nội dung Chỉ thị.
Nội dung phòng, chống tham nhũng được đưa vào chương trình giáo dục một cách phù hợp, hiệu quả thông qua môn Chính trị, pháp luật, các hoạt động sinh hoạt ngoại khóa, các cuộc thi tìm hiểu pháp luật,… đã góp phần phổ biến, giáo dục nâng cao nhận thức pháp luật, ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh trong toàn trường Bên cạnh đó, việc phối hợp giữa nhà trường với các ban, ngành, đoàn thể trong việc phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh được đẩy mạnh, đặc biệt là việc phối hợp giữa ngành Công an, phụ huynh trong việc phổ biến, giáo dục pháp luật về phòng, chống tham nhũng, các quy định của Bộ luật hình sự, luật Dân sự, liên quan đến vấn đề phòng, chống tham nhũng
2 Công tác chỉ đạo, đôn đốc, hướng dẫn thực hiện Chỉ thị đối với các phòng, khoa.
- Chi bộ đã chỉ đạo nhà trường thực hiện Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2012 của Thanh tra Chính phủ về đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vào giảng dạy trong nhà trường Đã xây dựng Kế hoạch học tập, tổ chức các Hội nghị quán triệt, triển khai thực hiện đến toàn thể đội ngũ cán bộ, Đảng viên, giáo viên, nhân viên trong đơn vị Nhìn chung, Cán bộ, Đảng viên, GV-NV trong trường có nhận thức đầy đủ, sâu sắc về công tác phòng, chống tham nhũng theo tinh thần Chỉ thị số 10/CT-TT Công tác lãnh đạo, chỉ đạo và sự phối hợp với các đoàn thể để thực hiện Chỉ thị luôn được quan tâm và được cụ thể hóa trong nhiệm vụ từng năm học
Trang 2- Nhà trường đã ban hành các văn bản cụ thể hóa việc thực hiện Chỉ thị số 10/CT-TTg như: Dựa vào chương trình khung của Bộ Lao động - Thương binh và
Xã hội xây dựng lại chương trình đào tạo phù hợp với học sinh; lên kế hoạch tổ chức thi đối với từng kỳ, năm học đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả của học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan
- Làm tốt công tác giáo dục, tuyên truyền, phổ biến pháp luật về phòng, chống tham nhũng Tuyên truyền tới toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh toàn trường
- Việc tuyên truyền, phổ biến chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về phòng chống tham nhũng luôn được chú trọng Cụ thể: Luật Phòng, chống tham nhũng; Luật Sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Phòng, chống tham nhũng; Nghị định 59/2013/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Phòng, chống tham nhũng Các văn bản trên được phổ biến trong các cuộc họp Chi bộ, họp cơ quan, các buổi giao ban, chào cờ đầu tuần
II Việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức về phòng, chống tham nhũng cho giáo viên.
- Hiện tại nhà trường có 02 giáo viên giảng dạy môn Pháp luật, trong đó có
01 giáo viên thỉnh giảng, 01 giáo viên cơ hữu Trình độ thạc sĩ - 01 giáo viên, trình
độ cử nhân - 01 giáo viên;
- Tổ chức hoạt động quản lý chuyên môn như thông qua bài giảng, kiểm tra giáo án, dự giờ, rút kinh nghiệm cho giáo viên;
- Ban Giám Hiệu nhà trường chỉ đạo giáo viên giảng dạy lý luận gắn với thực tế, lựa chọn kiến thức thực tế phù hợp đưa vào giảng dạy, làm cho bài học sinh động, người học dễ hiểu, dễ tiếp thu và vận dụng;
- Công tác tự học, tự bồi dưỡng, tự nghiên cứu tài liệu của giáo viên, cập nhật thường xuyên kịp thời chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các vấn đề phòng, chống tham nhũng;
- Ngoài vấn đề chuyên môn, giáo viên đã chủ động thiết kế sáng tạo các hoạt động học tập, trau dồi, nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học để ứng dụng công nghệ vào bài giảng, thiết kế video bài giảng, tìm các tình huống, sự kiện về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội để yêu cầu người học hoàn thiện môn học đầy đủ, đạt kết quả cao
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn
nội dung phòng, chống tham nhũng ((Phụ lục 01 kèm theo).
III Việc tổ chức giảng dạy.
1 Tình hình biên soạn giáo trình, giáo án và tài liệu bồi dưỡng dành cho giáo viên.
Trang 3- Nhà trường đã tổ chức biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy theo kế hoạch
và đúng theo quy định trong Thông tư 13/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26/9/2018 ban hành chương trình môn học Pháp luật thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp và tài liệu Pháp luật cho hệ Trung cấp do Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp ban hành
- Nghiên cứu, cập nhật nội dung chương trình, tài liệu giảng dạy về công tác phòng, chống tham nhũng, tiêu cực cho phù hợp với yêu cầu thực tế trên cơ sở các quy định tại Luật phòng, chống tham nhũng năm 2018
- Nhà trường phân công cho giáo viên có nhiều kinh nghiệm chuyên môn và nhất là những người trực tiếp tham gia giảng dạy biên soạn, tổ chức lấy ý kiến phản biện từ phía giáo viên chuyên môn bên trong và ngoài khoa, thẩm định nghiệm thu tại khoa Trường thành lập hội đồng thẩm định xét duyệt và cuối cùng trình Hiệu trưởng ra quyết định ban hành bộ giáo trình của nhà trường
2 Việc lồng ghép, tích hợp nội dung phòng, chống tham nhũng vào chương trình giảng dạy.
- Lồng ghép nội dung phòng, chống tham nhũng vào môn học Chính trị, chương trình “Sinh hoạt chính trị đầu khóa cho học sinh” bằng việc tuyên truyền
và vận động học sinh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm” đã giúp cho học sinh nhận thức tốt hơn về nội dung phòng chống tham nhũng và tự giác thực hiện nội dung của cuộc vận động do Chi bộ và Ban giám hiệu chỉ đạo, triển khai trong năm học; lồng ghép nội dung phòng, chống tham nhũng trong các hoạt động văn hóa, văn nghệ, xây dựng chuyên mục giáo dục về phòng, chống tham nhũng trên công thông tin điện tử của trường
- Phối hợp với công đoàn tổ chức lồng ghép nội dung phổ biến, tuyên truyền giáo dục pháp luật trong cuộc họp Hội đồng nhà trường, họp chuyên môn, họp công đoàn, trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật tại trường
3 Nội dung giảng dạy thực tế.
- Nội dung chương trình, tài liệu về phòng, chống tham nhũng được giảng dạy với 04 tiết trong môn học Pháp luật với nội dung cụ thể như sau: Khái niệm tham nhũng; nguyên nhân, hậu quả của tham nhũng; ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác phòng, chống tham nhũng; trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tham nhũng; giới thiệu Luật Phòng, chống tham nhũng
- Nội dung phòng, chống tham nhũng trong các hoạt động ngoại khóa được xây dựng cụ thể từng năm học theo đúng Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ Bước đầu đã trang bị cho học sinh kiến thức về phòng, chống tham nhũng, nâng cao ý thức về mục đích, yêu cầu của cuộc đấu tranh phòng chống tham nhũng, xây dựng ý thức tham gia, hỗ trợ, phối hợp với cơ quan
Trang 4chức năng trong công tác phòng, chống tham nhũng, góp phần nâng cao hiệu quả công tác phòng, chống tham nhũng trong thời gian tới
4 Thời lượng giảng dạy thực tế.
- Thực hiện Thông tư 13/2018/TT-BLĐTBXH, ngày 26/9/2018 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành chương trình môn học Pháp luật thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng Giáo viên đã giảng dạy theo đúng chương trình mà Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đã ban hành đối với chương trình trung cấp môn học Pháp luật tổng thời lượng 15 giờ trong đó, nội dung phòng, chống tham nhũng được giảng dạy trong vòng 04 tiết Giáo viên đã thực hiện nghiêm túc giảng dạy theo đúng chương trình, soạn giáo án, bài giảng theo nội dung số giờ quy định Bên cạnh đó giáo viên thường xuyên học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, cập nhật các văn bản, nghị quyết mới vào bài giảng Đồng thời không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy tạo hứng thú cho người học Về phía học sinh các em đa phần có ý thức trong học tập Hầu hết học sinh đều nắm bắt khá tốt nội dung môn học pháp luật và trên 80% học sinh tổng kết môn học đạt loại trung bình khá trở lên Bên cạnh đó học sinh có nhận thức không đồng đều và việc tự học, tự nghiên cứu tài liệu của các em còn
hạn chế dẫn đến kết quả học tập chưa cao (Phụ lục 02 kèm theo).
5 Phương pháp giảng dạy.
- Việc tổ chức giảng dạy nội dung phòng, chống tham nhũng được thực hiện theo phương pháp lồng ghép, tích hợp vào môn học Pháp luật được quy định phù hợp với từng lớp học, đảm bảo không tăng về số tiết và định mức giảng dạy của giáo viên và lồng ghép tuyên truyền nội dung phòng, chống tham nhũng
- Trong quá trình giảng dạy kết hợp có hiệu quả với các phương tiện, thiết bị dạy học hiện có của nhà trường và các phương tiện khác có thể làm được phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường
- Nhà trường đã đổi mới phương pháp dạy của giáo viên theo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm Trong đó, phương pháp giảng dạy của giáo viên phải khuyến khích người học tự học hỏi, phát huy sáng kiến, giáo viên đóng vai trò
là người hướng dẫn Tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập
- Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh Áp dụng phương pháp học tập môn học đổi mới theo hướng phát triển công nghệ Để tăng tính sinh động cho phần trình bày và diễn giải của mình, cả giáo viên và học sinh nên sử dụng những hỗ trợ của công nghệ, như: hình ảnh 3D, viedeo, clip để nâng cao chất lượng học tập
6 Việc kiểm tra, đánh giá người học.
- Công tác thi, kiểm tra được nhà trường tổ chức phổ biến kế hoạch, nội dung
cụ thể và quán triệt chặt chẽ về quy chế thi và kiểm tra theo Thông tư Số 09/2017/
TT - BLĐTBXH ngày 13/03/2017; Thông tư Số 04/2022/TT- BLĐTBXH ngày
Trang 530/03/2022 của Bộ Lao động -Thương binh và Xã hội về việc Quy định việc tổ chức thực hiện chương trình đào tạo trình độ Trung cấp, trình độ Cao đẳng theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ;
Thông tư số 42/2015/TT-BLĐTBXH ngày 20/10/2015 quy định về đào tạo trình độ sơ cấp; Thông tư số 34/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26/12/2018 về việc Sửa đổi, bổ sung một số điều Thông tư số 42/2015/TT-BLĐTBXH ngày 20/10/2015 Quá trình thi, kiểm tra, xét tốt nghiệp được diễn ra đúng kế hoạch, đảm bảo thời gian, đúng quy chế, không có thí sinh nào bị vi phạm;
- Nắm bắt đối tượng học sinh để sớm phân loại, đánh giá người học
- Thường xuyên kiểm tra học sinh để thấy được kết quả học tập của học sinh trong từng giai đoạn nhằm có sự điều chỉnh, củng cố phù hợp
- Biên soạn hệ thống câu hỏi phù hợp với trình độ và năng lực của học sinh nhằm giúp các em hứng thú trong học tập, đồng thời rèn luyện các kiến thức cơ bản
- Về phía học sinh các em đa phần có ý thức trong học tập Hầu hết học sinh đều nắm bắt khá tốt nội dung môn học pháp luật và trên 80% học sinh tổng kết môn học đạt loại trung bình khá trở lên Bên cạnh đó học sinh có nhận thức không đồng đều và việc tự học, tự nghiên cứu tài liệu của các em còn hạn chế dẫn đến kết quả học tập chưa cao
VI Việc bố trí kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ việc giảng dạy.
Thiết bị đào tạo nghề được đầu tư hàng năm đã góp phần quan trọng cho công tác đào tạo, phần nào đáp ứng theo quy chuẩn nên chất lượng đào tạo của Nhà trường ngày một nâng lên
Cơ sở vật chất của nhà trường được đầu tư hàng năm, cơ bản đảm bảo phục
vụ công tác dạy và học Nhà trường hiện có 2 cơ sở:
- Cơ sở 1: tại Thị trấn cầu Giát, với diện tích đất sử dụng 2.763 m2,Cơ sở hạ tầng được đầu tư: 4.603.000.000 đồng, Số phòng học lý thuyết 6 phòng; Xưởng học thực hành 10 phòng;
- Cơ sở 2: tại xã Quỳnh Hoa, huyện Quỳnh Lưu với diện tích đất sử dụng 42.135 m2 Cơ sở hạ tầng được đầu tư: 101.208.000.000 đồng, Số phòng học lý thuyết 24 phòng, Xưởng học thực hành 28 phòng; hiện đã đầu tư giai đoạn 1: 30.271.000.000 đồng;
- Nhà trường có đủ hệ thống phòng học lý thuyết, phòng học thực hành, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, thực tập, khu hiệu bộ, nhà ăn, sân bóng, ký túc xá, nhà xe đảm bảo phục vụ sinh hoạt cho giáo viên và người học
- Nhà trường tu sửa các hạng mục nhỏ về cơ sở vật chất khi bị hư hỏng theo
kế hoạch sửa chữa, mua sắm tài sản phục vụ học tập bằng nguồn tiền hợp pháp
Trang 6V Nhận xét, đánh giá và kiến nghị, đề xuất.
1 Đánh giá chung về kết quả đạt được trong tổ chức thực hiện Chỉ thị.
- Nhà trường đã phát huy sức mạnh tổng hợp, công khai minh bạch trong các hoạt động Trong các năm học, nhà trường đã làm tốt công tác, phòng chống tham nhũng Do vậy, toàn trường không có vụ tham nhũng nào xảy ra, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường đều làm việc với tinh thần cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư
- Ban chi ủy Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường rất quan tâm đến công tác phòng, chống tham nhũng, ngày càng phát huy sức mạnh tổng hợp trong công tác phòng chống tham nhũng Hoàn thành tốt mục tiêu của công tác phòng, chống tham nhũng
2 Khó khăn, vướng mắc, bất cập trong chỉ đạo, tham mưu, hướng dẫn
và tổ chức thực hiện Chỉ thị.
Không có.
3 Bài học kinh nghiệm, bối cảnh và những vấn đề mới đặt ra trong việc thực hiện Chỉ thị.
Kết quả Phòng, chống tham nhũng thời gian đã có tác dụng phòng ngừa, răn
đe nhất định đối với tệ nạn tham nhũng Tuy nhiên, tình hình tham nhũng vẫn diễn biến phức tạp Tình trạng nhũng nhiễu trong khu vực công vẫn còn xảy ra Qua kết quả phát hiện, xử lý các vụ án, vụ việc cho thấy tính chất tham nhũng ngày càng phức tạp, thủ đoạn tinh vi hơn Tham nhũng vẫn là một trong những vấn đề bức xúc của xã hội, là một nguy cơ gây mất ổn định chính trị, xã hội Có thể rút ra một
số bài học kinh nghiệm như: Phải biến quyết tâm chính trị của Đảng, nhà nước về phòng, chống tham nhũng thành hành động thực tế của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và nhân viên; phải kết hợp chặt chẽ giữa tích cực phòng ngừa, chủ động phát hiện và kiên quyết xử lý nghiêm minh kịp thời những người có hành vi tham nhũng, bao che, dung túng, tiếp tay cho tham nhũng; xây dựng, hoàn thiện hệ thống thể chế quản lý kinh tế - xã hội và phòng, chống tham nhũng đồng bộ, thống nhất, khả thi và tổ chức thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả
Dự báo trong thời gian tới tình hình kinh tế - xã hội trong nước còn nhiều khó khăn, vẫn còn tiềm ẩn nhiều yếu tố tiêu cực, nguy cơ phát sinh tham nhũng
Để công tác phòng, chống tham nhũng, tiêu cực ngày càng triệt để, hiệu quả, trong thời gian tới, trong điều kiện phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, trên cơ sở truyền thống văn hóa của dân tộc và tiếp thu có chọn lọc kinh nghiệm của nước ngoài, công tác phòng, chống tham nhũng, tiêu cực cần phải thực hiện đồng bộ với nhiều giải pháp Một số vấn đề cần được quan tâm trong công tác phòng, chống tham nhũng thời gian tới, cụ thể:
+ Tham nhũng diễn ra trong nội bộ, do người có chức vụ quyền hạn thực hiện Phòng, chống tham nhũng là cuộc đấu tranh ngay trong chính bản thân mỗi
Trang 7con người, trong mỗi cơ quan, tổ chức, đơn vị; liên quan đến lợi tích, tiền tài, chức
vụ, danh vọng, uy tín của tổ chức, cá nhân; do đó, là cuộc đấu tranh khó khăn, phức tạp, lâu dài, luôn bị các thù địch và phần tử xấu lợi dụng để chống phá, gây mất ổn định chính trị
+ Phòng, chống tham nhũng là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên; phải thực hiện tiến hành ở tất cả các cấp, các ngành, các lĩnh vực, thực hiện đồng bộ các biện pháp; có trọng tâm, trọng điểm, không có vùng cấm, không có ngoại lệ
+ Chú trọng nâng cao phẩm chất, năng lực của đội ngũ cán bộ làm công tác phòng, chống tham nhũng
4 Phương hướng và những giải pháp, đề xuất, kiến nghị.
* Phương hướng và những giải pháp.
- Tiếp tục tổ chức học tập, quán triệt Luật và các văn bản hướng dẫn mới về phòng, chống tham nhũng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường
- Đẩy mạnh công tác tự kiểm tra, kiểm tra, đánh giá và thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin báo cáo định kỳ hàng tháng, quý, năm
- Chủ động rà soát, bổ sung, sửa đổi hệ thống các quy chế, quy định cho phù hợp, đảm bảo cho công tác lãnh đạo, quản lý hiệu quả
- Xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật Phòng, chống tham nhũng trong toàn trường
- Thực hiện công khai minh bạch trong hoạt động tài chính, ngân sách nhà nước; hoạt động mua sắm tài sản, xây dựng sửa chữa
- Thực hiện quy chế chi tiêu nội bộ, quy định các khoản chi: hội thảo, tiếp khách, lễ kỹ niệm, đi công tác, sử dụng điện, nước, điện thoại, văn phòng phẩm, mua sách báo, tạp chí đảm bảo công khai, minh bạch và công bằng
- Công khai quy trình, thủ tục xét thi đua khen thưởng, xét tặng các danh hiệu cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; thực hiện Quy tắc ứng xử của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong thi hành nhiệm vụ và trong quan hệ xã hội
* Kiến nghị, đề xuất.
Thường xuyên tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên, nhân viên làm công tác giáo dục, kiểm tra về công tác phòng, chống tham nhũng./
Q HIỆU TRƯỞNG
Chu Minh Lợi
Nơi nhận:
- Sở LĐTBXH (để B/c);
- Lưu: VT, ĐT.