1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống quản lý trẻ em mồ côi cho trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội thái bình

70 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xây dựng hệ thống quản lý trẻ em mồ côi cho trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình
Tác giả Vũ Thị Ly
Người hướng dẫn PGS. TS Nguyễn Thị Việt Hương
Trường học Viện Đại Học Mở Hà Nội
Chuyên ngành Công nghệ Thông tin
Thể loại Đồ án tốt nghiệp đại học
Năm xuất bản 2015
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 70
Dung lượng 3,5 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hà Nội - Năm 2015 Chuyên ngành: Công nghệ thông tin XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ TRẺ EM MỒ CÔI CHO TRUNG TÂM CÔNG TÁ

Trang 2

VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hà Nội - Năm 2015

Chuyên ngành: Công nghệ thông tin

XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ TRẺ EM MỒ CÔI CHO TRUNG TÂM CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ BẢO TRỢ XÃ HỘI

THÁI BÌNH

VŨ THỊ LY

Trang 3

VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hà Nội - Năm 2015

Chuyên ngành: Công nghệ thông tin

XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ TRẺ EM MỒ CÔI CHO TRUNG TÂM CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ BẢO TRỢ XÃ HỘI THÁI BÌNH

VŨ THỊ LY

Giáo viên hướng dẫn: PGS TS Nguyễn Thị Việt Hương

Trang 4

NHIỆM VỤ CỦA ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP

1.TÊN ĐỀ TÀI:

Xây dựng hệ thống quản lý trẻ em cho trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình

2 NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG

xã hội Thái Bình

bảo trợ xã hội Thái Bình

3 NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 16/11/2014

4 NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 30/5/2015

Ngày … tháng… năm 2015

Trang 5

LỜI CẢM ƠN

Sau khi thực hiện xong đề tài “ Xây dựng hệ thống quản lý trẻ em mồ côi cho trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình”, em đã tích lũy được thêm nhiều kiến thức và kinh nghiệm, đồng thời cũng rèn luyện và nâng cao được kỹ năng lập trình và tư duy bài toán

Em xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất tới cô Nguyễn Thị Việt Hương đã tận tâm chỉ bảo, hướng dẫn để em có điều kiện thuận lợi hoàn thành đề

tài này

Em xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô trong khoa Công nghệ thông tin – Viện Đại học mở Hà Nội đã tận tình truyền đạt kiến thức cho chúng em trong suốt bốn năm học tập tại khoa Vốn kiến thức đó không chỉ là nền tảng giúp em hoàn thành được việc nghiên cứu đề tài mà còn là hành trang quý báu cho em tự tin bước vào cuộc sống

Trong quá trình nghiên cứu để thực hiện đề tài, em cũng đã hiểu rõ hơn về quy trình thực hiện một dự án trong thực tế Tuy nhiên do còn nhiều hạn chế về kiến thức chuyên môn và kinh nghiệm nên dù đã cố gắng nhưng em vẫn không tránh khỏi sai sót Em rất mong sẽ có được nhiều nhận xét từ các thầy cô giáo và các bạn giúp đề tài của em hoàn thiện hơn nữa

Em xin cảm ơn!

Hà Nội, ngày….tháng … năm 2015 Sinh viên thực hiện

Vũ Thị Ly

Trang 6

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC HÌNH

DANH MỤC BẢNG

CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 10

1.1 Giới thiệu 1

1.2 Phạm vi đề tài 2

CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU CÔNG NGHỆ 3

2.1 ASP.NET 3

2.2 CSharp (C#) 4

2.3 SQL SERVER 5

CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 6

3.1 Phân tích yêu của hệ thống 6

3.2 Phân tích yêu cầu dữ liệu 15

3.3 Phân tích yêu cầu chức năng 22

3.3.1 Mô hình phân cấp chức năng 22

3.3.2 Sơ đồ luồng dữ liệu 27

3.3.2.1 Sơ đồ mức ngữ cảnh 27

3.3.2.2 Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh 29

3.3.2.3 Sơ đồ luồng dữ liệu các mức khác 30

CHƯƠNG 4: THIẾT KẾ HỆ THỐNG 36

4.1 Thiết kế cơ sở dữ liệu 36

Trang 7

4.1.1 Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu 36

4.1.2 ERD 42

4.2 Thiết kế đầu vào 43

4.3 Thiết kế đầu ra 47

4.4 Thiết kế chương trình 49

CHƯƠNG 5: HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT VÀ SỬ DỤNG 57

5.1 Hướng dẫn cài đặt 57

5.2 Hướng dẫn sử dụng 57

KẾT LUẬN 59

TÀI LIỆU THAM KHẢO 60

Trang 8

DANH MỤC HÌNH

Hình 1.1 Sơ đồ tổ chức trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình 1

Hình 3 1: Đơn đề nghị của đối tượng 8

Hình 3 2: Sơ yếu lý lịch của đối tượng 9

Hình 3 3: Biên bản xét duyệt 10

Hình 3 4 Đơn nhận nuôi trẻ em 14

Hình 3 5: Phiếu thăm khám sức khỏe 12

Hình 3 6: Lịch chăm sóc của cán bộ 13

Hình 4 1 ERD 42

Hình 4 2.Nhập thông tin trẻ em 43

Hình 4 3 Nhập hồ sơ liên quan 43

Hình 4 4 Nhập loại đối tượng 44

Hình 4 5 Nhập hồ sơ liên quan 44

Hình 4 6Nhập cán bộ 45

Hình 4 7Nhập phiếu học tập 45

Hình 4 8.Nhập phiếu hạnh kiểm 45

Hình 4 9 Nhập Lịch chăm sóc 46

Hình 4 10Nhập phiếu thăm khám 46

Hình 4 11 Nhập phiếu sức khỏe 46

Trang 9

DANH MỤC BẢNG

Bảng 3 1 Giải thích mẫu biểu đơn đề nghị của đối tượng 15

Bảng 3 2 Giải thích mẫu biểu sơ yếu lý lịch 18

Bảng 3 3 Giải thích mẫu biểu Biên bản xét duyệt 19

Bảng 3 4 Giải thíc mẫu biểu Đơn nhận nuôi trẻ em 20

Bảng 3 5 Giải thích mẫu biểu Phiếu khám sức khỏe 21

Bảng 3 6 Giải thích mẫu biểu lịch chăm sóc trẻ em của cán bộ 22

Bảng 4 1: Hồ sơ cán bộ 36

Bảng 4 2 Thông tin trẻ em 37

Bảng 4 3: Loại đối tượng 37

Bảng 4 4: Hồ sơ liên quan 38

Bảng 4 5: Hồ sơ ra khỏi trung tâm 38

Bảng 4 6: Trường học 39

Bảng 4 7: Phòng ở 39

Bảng 4 8: Cán bộ- Trường học 39

Bảng 4 9: Cán bộ - Phòng ở 39

Bảng 4 10 Học tập 40

Bảng 4 11: Hạnh kiểm 40

Bảng 4 12: Sức khỏe 40

Bảng 4 13: Lịch chăm sóc 41

Bảng 4 14Thăm khám 41

Trang 10

TÓM TẮT ĐỒ ÁN

Họ tên: Vũ Thị Ly

Chuyên ngành: Tin học ứng dụng Khoá 11

Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Việt Hương

Tên đề tài: Xây dựng hệ thống quản lý trẻ em cho trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình

Tóm tắt: Trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình có số lượng đối tượng tăng dần theo hàng năm, đa dạng và phức tạp, đòi hỏi chế độ quản lí phải chặt chẽ, nhanh chóng, kịp thời và chính xác Việc xây dựng một hệ thống quản lý

sẽ giúp cho việc quản lý đối tượng của trung tâm và giải quyết các chính sách bảo trợ cho các nhóm đối tượng trở nên dễ dàng hơn Hệ thống cho phép quản lý thông tin hồ sơ của đối tượng trẻ em, quản lý quá trình thăm khám chăm sóc và các chế

độ được hưởng của trẻ khi còn ở Trung tâm, thông tin đầu ra của đối tượng

Các công nghệ sử dụng: ASP.NET, C#, Hệ quản trị SQL SERVER

Trang 11

CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU

1.1 Giới thiệu

Trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình, tiền thân là trại xã hội, đặt tại xã Vũ Lạc, huyện Kiến Xương, có nhiệm vụ và tiếp nhận người già cô đơn, người lang thang không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi đưa về nuôi dưỡng Trong điều kiện khó khăn chung của đất nước, cơ sở vật chất của trại hết sức nghèo nàn, nhà cửa xuống cấp, không đáp ứng nhu cầu đặt ra Được sự quan tâm, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền, trại xã hội chính thức trở thành Trung tâm bảo trợ xã hội, trực thuộc Sở Lao động – Thương binh và Xã hội tại Quyết định số 372/QĐ-UB ngày 25/11/1991, trụ sở thuộc xã Minh Quang, huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình Ngày 15/7/2013, ủy ban nhân dân tỉnh Thái Bình quyết định thành lập Trung tâm Công tác xã hội và Bảo trợ xã hội Thái Bình trên cơ sở bổ sung nhiệm vụ công tác xã hội và tổ chức lại Trung tâm Bảo trợ xã hội, thuộc Sở Lao động – Thương binh và Xã hội

Chức năng nhiệm vụ của trung tâm là tổ chức tiếp nhận, quản lý, nuôi dưỡng những người tàn tật, người già cô đơn không nơi nương tựa, trẻ em mồ côi, trẻ em

bị bỏ rơi và tổ chức tham gia sản xuất dạy nghề cho người tàn tật không còn khả năng lao động

Sơ đồ tổ chức của trung tâm được trình bày trên hình 1.1:

Hình 1.1 Sơ đồ tổ chức trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình

Các bộ phận mà đồ án sẽ triển khai là các ô tô màu vàng

Trang 12

Vì đồ án tập trung vào quản lý đối tượng là trẻ em mồ côi trong trung tâm nên các bộ phận mà đồ án sẽ triển khai là phòng hành chính, phòng chính sách và phòng nuôi dưỡng y tế và phục hồi chức năng

Đối tượng tăng dần theo hàng năm, đa dạng và phức tạp, đòi hỏi chế độ quản lí phải chặt chẽ, nhanh chóng, kịp thời và chính xác Việc xây dựng một hệ thống quản lý sẽ giúp cho việc quản lý đối tượng của trung tâm và giải quyết các chính sách bảo trợ cho các nhóm đối tượng trở nên dễ dàng hơn Vì vậy đề tài “Xây dựng

hệ thống quản lý trẻ em mồ côi cho trung tâm công tác xã hội và bảo trợ xã hội Thái Bình” được chọn làm đồ án tốt nghiệp của em

1.2 Phạm vi đề tài

Như trên đã trình bày, hiện nay Trung tâm có nhiều loại đối tượng, đề tài này tập trung vào đối tượng đó là trẻ em Do đó hệ thống được xây dựng tập trung vào các phần sau:

tượng trẻ em, quản lý quá trình thăm khám chăm sóc và các chế độ được hưởng của trẻ khi còn ở Trung tâm, thông tin đầu ra của đối tượng

phần quản lý cán bộ nhân viên chỉ lập trình cho phần cung cấp thông tin cán

bộ phục vụ cho phần quản lý trẻ em

phần bổ trợ

Để thực hiện đề tài ta cần có yêu cầu về phần mềm hệ thống và phần cứng như sau:

thiểu 1GB, ổ đĩa CD hoặc DVD để phục vụ backup dữ liệu ra đĩa, card mạng để nối máy tính vào mạng nội bộ hoặc ra ngoài Internet

Trang 13

CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU CÔNG NGHỆ.

Để xây dựng đề tài này, các công nghệ sau được sử dụng:

2.1 ASP.NET

Từ khoảng cuối thập niên 90, ASP đã được nhiều lập trình viên lựa chọn để xây dựng và phát triển ứng dụng web động trên máy chủ sử dụng hệ điều hành Windows ASP đã thể hiện được những ưu điểm của mình với mô hình lập trình thủ tục đơn giản, sử dụng hiệu quả các đối tượng COM: ADO, FSO … đồng thời ASP cũng hỗ trợ nhiều loại ngôn ngữ: VBScript, JavaScript Chính những ưu điểm đó làm cho ASP đã được yêu thích trong một thời gian dài

Tuy nhiên ASP vẫn còn tồn đọng một số khó khăn như Code ASP và HTML lẫn lộn, điều này làm quá trình viết code khó khăn, thể hiện và trình bày code không trong sáng, hạn chế khả năng sử dụng lại code Bên cạnh đó khi triển khai cài đăt,

do không được biên dịch trước nên dễ bị mất source code Thêm vào đó ASP không

hỗ trợ cache, không được biên dịch trước nên phần nào hạn chế về mặt tốc độ thực hiện Quá trình xử lý Postback khó khăn…

Đầu năm 2002, Microsoft giới thiệu một kỹ thuật lập trình Web khá mới mẻ với tên gọi ban đầu là ASP+, tên chính thức sau này là ASP.Net Với ASP.Net không những không cần đòi hỏi bạn phải biết các tag HTML, thiết kế web, mà nó còn hỗ trợ mạnh lập trình hướng đối tượng trong quá trình xây dựng và phát triển ứng dụng Web ASP.Net là kỹ thuật lập trình và phát triển ứng dụng web ở phía Server (Server side) dựa trên nền tảng của Microsoft.Net Framework

Hầu hết những người mới đến với lập trình web đều bắt đầu tìm hiểu những kỹ thuật ở phía Client (Client side) như HTML, Java Script, CSS Khi WEB browser yêu cầu một trang web (trang web sử dụng kỹ thuật client side) , web server tìm trang web mà client yêu cầu sau đó gửi về cho Client Client nhận kết quả trả về từ Server và hiển thị lên màn hình

ASP.Net sử dụng kỹ thuật lập trình ở phía server thì hoàn toàn khác, mã lệnh ở phía server (ví dụ mã lệnh trong trang ASP) sẽ được biên dịch và thi hành tại web server Sau khi được server đọc, biên dịch và thi hành, kết quả tự động chuyển sang

Trang 14

HTML/JavaScript/CSS và trả về cho client Tất cả các xử lý lệnh ASP.Net đêì được thực hiện tại Server và do đó gọi là kỹ thuật lập trình ở phía server

Những ưu điểm của ASP.Net:

thích: Visual Basic.Net, J#, C#,…

khi trang web yêu cầu, ASP.Net biên dịch những trang web động thành những tập tin DLL mà server có thể thi hành nhanh chóng và hiệu quả

Framework, làm việc với XML, Web Service, truy cập dữ liệu qua

ADO.Net…

giao diện riêng  dễ đọc, dễ quản lý và bảo trì

loại browser

nhiều hình thức cấu hình ứng dụng khác nhau

hơn và quản lý session trên nhiều Server, không cần cookies

2.2 CSharp (C#)

CSharp là ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng được phát triển bởi Microsoft, là phần khởi đầu kế hoạch cho NET của họ.Microsoft phát triển C# dựa trên C++ và java C# được miêu tả là ngôn ngữ có được sự cân bằng giữa C++, Visual Basic, Delphi và Java

Với những lợi ích này, C# là ngôn ngữ phù hợp với đề tài

Trang 15

2.3 SQL SERVER

SQL Server là một hệ thống quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ, SQL Server được tối ưu để có thể chạy trên môi trường cơ sở dữ liệu rất lớn

SQL Server có đặc điểm:

Qua đó SQL Server phù hợp để làm hệ quản trị cơ sở dữ liệu của đề tài

KẾT LUẬN:

Với những ưu điểm đã phân tích ở trên, những công nghệ là ASP.NET, C#, hệ

quản trị SQL server được dùng để xây dựng đề tài

Trang 16

CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG

3.1 Phân tích yêu của hệ thống

Yêu cầu hệ thống bao gồm các yêu cầu liên quan đến trẻ em, cán bộ và các văn

bản quy phạm và tin tức của trung tâm

Quản lý đầu vào bao gồm tiếp nhận hồ sơ đối tượng, xét duyệt hồ sơ

Cán bộ phòng hành chính tiếp nhận hồ sơ của đối tượng từ Sở Lao động

thương binh-xã hội Hồ sơ của đối tượng gồm có đơn đề nghị (Hình 3.1), sơ

yếu lý lịch (Hình 3.2), biên bản họp hội đồng xét duyệt (Hình 3.3) Giấy tờ

liên quan gồm chứng minh thư, giấy khám sức khỏe, bệnh án… Cán bộ cập

nhật thông tin chung cho đối tượng, cập nhật hồ sơ, giấy tờ liên quan, cập

nhật tình trạng sức khỏe ban đầu của trẻ, phân loại đối tượng Thông tin

chung gồm có họ tên, số chứng minh thư, giới tính, ngày sinh, dân tộc,

nguyên quán…(lấy từ sơ yếu lý lịch)

Cán bộ xét duyệt hồ sơ của trẻ em, sẽ có hai trường hợp kết quả xét

duyệt là: chấp nhận hoặc từ chối

Trang 17

Mô tả quá trình quản lý đầu vào:

Bước 1 Cán bộ tiếp nhận hồ sơ của trẻ em theo mẫu hình 3.1 (Đơn đề nghị của đối tượng), Hình 3.2 ( Sơ yếu lý lịch), Hình 3.3 ( Biên bản xét duyệt)

Bước 2 Xét duyệt hồ sơ (lấy kết quả của biên bản xét duyệt) (Hình 3.3

Biên bản xét duyệt)

Bước3: Nhập thông tin trẻ em, và các hồ sơ liên quan

Bước 4: Kết thúc

Trang 18

Hình 3 1: Đơn đề nghị của đối tượng

Trang 19

Hình 3 2: Sơ yếu lý lịch của đối tượng

Trang 20

Hình 3 3: Biên bản xét duyệt

Trang 21

Quy trình quản lý phân phối

Quản lý phân phối bao gồm quản lý phân phối phòng ở và phân phối trường học Phòng nuôi dưỡng, y tế và phục hồi chức năng sau khi tiếp nhận chính thức đối tượng sẽ phân phối trẻ em về khu vực quản lý

(phòng ở, trường học)

Mô tả quá trình quản lý phân phối

Quản lý hiện trạng bao gồm quản lý sức khỏe, quản lý học tập, quản lý hạnh kiểm, quản lý quá trình thăm khám, và quản lý lịch chăm sóc trẻ em Cán bộ phụ trách của trẻ cập nhật tình trạng sức khỏe, tình hình học tập, hạnh kiểm của trẻ

Cán bộ phòng nuôi dưỡng, y tế và phục hồi chức năng cập nhật thông tin đợt khám và thăm khám chi tiết (Hình 3.5) Thông tin thăm khám gồm tên cán bộ y tế, chuẩn đoán bệnh, thời gian điều trị, thuốc, trạng thái

Phòng nuôi dưỡng, y tế và chăm sóc phân công lịch chăm sóc trẻ em cho từng cán bộ (Hình 3.6)

Bước 1: Phân phối cán bộ phụ trách phòng ở, trường học

Bước 2: Phân phối trẻ em về phòng ở, trường học

Bước 3 Kết thúc

Trang 22

Mô tả quá trình quản lý hiện trạng

Hình 3 4: Phiếu thăm khám sức khỏe

Bước 1 Cán bộ nhập thông tin về kết quả học tập, tình trạng sức khỏe, tình hình học tập, thăm khám, lịh chăm sóc theo mẫu hình 3.4 (Phiếu khám sức khỏe), hình 3.5 (Lịch chăm sóc)

Bước 2 Kết thúc

Trang 23

Hình 3 5: Lịch chăm sóc của cán bộ

• Quy trình quản lý đầu ra

Quản lý đầu ra bao gồm tiếp nhận hồ sơ ra khỏi trung tâm, xét duyệt hồ

sơ Phòng hành chính cập nhật hồ sơ ra khỏi trung tâm: đơn nhận nuôi (Hình 3.4) Thông tin đối tượng khi ra khỏi trung tâm cần quản lý: quyết định ra số, ngày ra trung tâm, lý do, tình trạng sức khỏe

Cán bộ xét duyệt hồ sơ ra khỏi trung tâm của trẻ em, có hai trường hợp kết quả xét duyệt là: chấp nhận hoặc từ chối

Mô tả quá trình quản lý đầu ra:

Bước 1 Cán bộ tiếp nhận hồ sơ của trẻ em theo mẫu hình 3.6 (Đơn xin nhận nuôi)

Bước 2 Xét duyệt hồ sơ (lấy kết quả từ hồ sơ hình 3.6)

Bước3: Nhập thông tin liên quan đến hồ sơ ra khỏi trung tâm

Bước 4: Kết thúc

Trang 24

Hình 3 6 Đơn nhận nuôi trẻ em

• Thông tin chung về cán bộ

• Khen thưởng, kỷ luật

Phòng hành chính cập nhật thông tin cán bộ bao gồm các thông tin: họ tên, ngày sinh, giới tính, số chứng minh thư nhân dân, điện thoại, nguyên quán, địa chỉ hiện tại, email, trình độ, ngày bắt đầu làm việc, ngày kết thúc làm việc, loại hợp đồng, ghi chú…

Trang 25

Trong quá trình công tác nếu hoàn thành tốt nhiệm vụ sẽ có những khen thưởng và kỷ luật tương ứng

Mô tả quá trình quản lý cán bộ:

Thông tin các văn bản chính sách, các quyết định của trung tâm

Phòng chính sách cập nhật nội dung các văn bản chính sách, các quyết định của trung tâm

3.2 Phân tích yêu cầu dữ liệu

Sau đây là phân tích các mẫu biểu

Bảng 3 1 Giải thích mẫu biểu đơn đề nghị của đối tượng ( Hình 3.1)

liệu

Tên hàm kiểm tra dữ liệu

Trang 26

3 Giới tính Giới tính của đối

tượng

Ông Lê Văn Thoa,

Nvarchar

Trường Mại,

xã Tân Bình, tỉnh Thái Bình

học

Tình trạng đi học của đối tượng

Trang 27

13 Có khuyết tật

không

Đói tượng có khuyết tật không

mẹ đối tượng

Thông tin về mẹ đối tượng

nvarchar

m

Trang 28

2) Giải thích mẫu biểu sơ yếu lý lịch (Hình 3.2)

Bảng 3 2 Giải thích mẫu biểu sơ yếu lý lịch (Hình 3.2)

của đối tượng

Tân bình, TP thái Bình

Nvarchar

Trang 29

3) Giải thích mẫu biểu biên bản xét duyệt (Hình 3.3)

Bảng 3 3 Giải thích mẫu biểu Biên bản xét duyệt (Hình 3.3)

liệu

Tên hàm kiểm tra

dữ liệu

hội đồng xét duyệt

đủ tiêu chuẩn

Tên các trường hợp được chấp nhận

Nguyễn Văn D nvarchar

Trang 30

4) Giải thích mẫu biểu Đơn nhận nuôi trẻ em (Hình 3.4)

Bảng 3 4 Giải thíc mẫu biểu Đơn nhận nuôi trẻ em

liệu

Tên hàm kiểm tra dữ liệu

Nvarchar

đơn

trú

Hộ khẩu thường trú

Tân Bình TP Thái Bình

Trang 31

của trẻ eem

viết đơn

Bảng 3 5 Giải thích mẫu biểu Phiếu khám sức khỏe (Hình 3.5)

liệu

Tên hàm kiểm tra dữ liệu

tượng

Nguyễn văn

A

ucdieutri

khám hay kết thúc

Trang 32

6) Giải thích mẫu biểu lịch chăm sóc trẻ em của cán bộ (Hình 3.6)

Bảng 3 6 Giải thích mẫu biểu lịch chăm sóc trẻ em của cán bộ (Hình 3.6)

liệu

Tên hàm kiểm tra dữ liệu

tượng

Họ tên đối tượng

phòng

Tên người lập lịch

Nguyễn Văn B Nvarchar Manguoilap

lich

3.3 Phân tích yêu cầu chức năng

3.3.1 Mô hình phân cấp chức năng

ngoài và hồ sơ DL

Trẻ em

Trang 33

Trường học Hồ sơ dữ liệu

Trang 34

- Sơ đồ phân rã chức năng được thể hiện trong hình 3.7

Hình 3.7 Sơ đồ phân rã chức năng

hình 3.8

Trang 35

Hình 3.8 Sơ đồ phân rã chức năng nghiệp vụ Quản lý vào/ra trẻ em

Hình 3.9 Sơ đồ phân rã chức năng nghiệp vụ Báo cáo

Ngày đăng: 29/08/2023, 14:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w