Giáo án Tin học lớp 6 cả năm trọn bộ

Chúng ta trữ và trao đổi thông tin gọi chung là hoạt động -> Giới thiệu về mô hìnhquá trình xử lí thông tin: * Hoạt động 4: Tổng kết giờ học - GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đ học

Trang 1

- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV.

- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, tranh ảnh có liên quan đến bài học, đoạn trích các bài báo, các hình vẽ.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu môn học, bài học.

Công nghệ thông tin là một ngành khoa học, có vaitrò rất quan trọng, thiết thực trong đời sống hàng ngàycủa con ngời SGK tin học dành cho THCS đợc xây dựngtheo định hớng cung cấp những kiến thức mở đầu về tinhọc một cách nhẹ nhàng, tự nhiện Sách tập trung giớithiệu các kiến thức và kĩ năng để sử dụng các phần mềmthông dụng và hữu ích cho việc học tập của HS chúng ta.Hôm nay chúng ta làm quen với khái niệm mở đầu về tinhọc, hiểu đợc thông tin là gì và các hoạt động thông tin

nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Thông tin vàtin học”

* Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin là gì?

+ Các bài báo, bản tin …

cho em biết về tình hình thời

sự trong nớc và thế giới

- 1 – 2 HS đọc ND SGK

- HS chú ý, liên hệ, tìmhiểu

- HS nghe giảngGiáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc 1

Trang 2

+ Tấm biển chỉ đờng hớng

dẫn em cách đi đến một nơi

cụ thể nào đó…

+ Tiếng trống trờng báo

cho em đến giờ ra chơi hay

vào học

-> GV giải thích, kết luận

về dạng TT:

Thông tin là một khái

niệm trừu tợng, nó đem lại

sự hiểu biết cho con ngời và

các sinh vật khác.

- HS lấy ví dụ khác vềcác dạng thông tin

- HS chú ý, ghi bài

* Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con ngời.

- GV giới thiệu tranh ảnh

và thực tế về các hoạt động

thông tin:

Thông tin có vai trò rất

quan trọng trong cuộc

sống của con ngời Chúng ta

trữ và trao đổi thông tin

gọi chung là hoạt động

-> Giới thiệu về mô hìnhquá trình xử lí thông tin:

* Hoạt động 4: Tổng kết giờ học

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đ họcã học

- GV nhắc lại, giải thích và tóm tắt bài

- Yêu cầu HS về nhà đọc SGK, đọc phần “Có thể em chabiết”

Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc 2

Xử lý(Processing)

TT vào(In put)

TT ra(Out put)

Trang 3

Ngày soạn: 17/08/2009 Tiết 2: Bài 1: Thông tin và tin học (Tiết 2)

III Kiểm tra bài cũ:

- GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ:

?1: Em h y nêu khái niệm thông tin?ã học

IV. Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học.

+ Nhiệm vụ chính của

tin học là nghiên cứu việc

thực hiện các hoạt động TT

- HS đọc TT SGK

- HS chú ý nghe, hiểu vàlấy ví dụ về các hoạt độngcủa TT

- HS quan sát tranh vẽSGK, liên hệ thực tế

Trang 4

một cách tự động trên cơ

sở sử dụng máy tính điện tử.

+ Nhờ sự phát triển của

tin học, máy tính hỗ trợ con

ngời trong nhiều lĩnh vực

khác nhau của cuộc sống

-> GV kết luận về hoạt

động TT và tin học:

Công nghệ TT gắn liền

với hoạt động TT của con

ngời, nó tạo ra các công cụ

hỗ trợ để tự động hóa việc

thực hiện các hoạt động đó

Sự phát triển của CNTT xuất

phát từ chính nhu cầu khai

- Đọc và chuẩn bị trớc bài 2 trong SGK

Trang 5

Ngày soạn: 21/08/2009 Tiết 3-4: Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin

I Mục tiêu:

- Học sinh phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản

- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bít.

II Chuẩn bị:

- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV

- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ.

?1: Em h y cho biết thông tin là gì? Nêu ví dụ về thôngã học

tin?

- 1- 2 HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản

- Dựa vào KN về TT ở bài

+ Dạng hình ảnh: Hình vẽminh họa, tranh, ảnh, tấmbiển chỉ đờng …

+ Dạng âm thành: Tiếngtrống trờng, tiếng còi, bảnnhạc …

- HS chú ý, hiểu

Trang 6

* Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu diễn thông tin

- GV gợi ý và lấy ví dụ về

các cách biểu diễn thông

tin

+ Mỗi dân tộc có hệ

thống các chữ cái của riêng

mình để biểu diễn TT dới

- HS quan sát tranh, ảnhSGK, đọc TT trong SGK

cho HS hiểu về cách biểu

diễn TT trong máy tính: TT

đ-ợc biểu diễn dới dạng các

Trang 7

hiện 2 quá trình sau:

+ Biến đổi TT đa vào máy

tính thành dãy bít.

+ Biến đổi TT lu trữ dới

dạng dãy bít thành một

trong các dạng quen thuộc

với con ngời nh: Âm thành,

hình ảnh, văn bản.

- HS chú ý, ghi kết luận:

* Hoạt động 4: Tổng kết bài học – Dặn dò Dặn dò.

- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi và tóm tắt kiến thứcbài học

- Yêu cầu HS về nhà đọc SGK và chuẩn bị trớc bài họccho tiết sau

Trang 8

Ngày soạn: 23/08/2009 Tiết 5 Bài 3: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính?

I Mục tiêu:

- HS biết đợc các khả năng u việt của máy tính cũng nh các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.

- Biết đợc máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con ngời chỉ dẫn.

- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV

- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ.

?1: Em h y nêu các dạng TT cơ bản? Lấy ví dụ cho mỗiã học

dạng?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính.

năng của máy tính ứng với

mỗi khả năng lấy ví dụ minh

Trang 9

việc của máy tính.

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

thực tế và lấy thêm ví dụ cụ

+ Thực hiện các tính toán

+ Tự động hoá các công việc văn phòng

+ Hỗ trợ công tác quản lí

+ Công cụ học tập và giải trí

+ Điều khiển tự động và rôbôt

+ Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.

phụ thuộc vào con ngời và

do con ngời quyết định

- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi và tóm tắt nội dungkiến thức bài học Yêu cầu HS nhắc lại

- Dặn dò HS về nhà làm bài tập, đọc SGK và chuẩn bị

tr-ớc bài học cho tiết sau, đọc bài đọc thêm

Ngày soạn:06/09/2009 Tiết 6: bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Trang 10

- Biết sơ lợc cấu trúc của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.

- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.

- Biết đợc máy tính hoạt động theo chơng trình.

- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.

- Nội dung: Nghiên cứu bài 4 SGK, SGV

- ĐDDH: Bảng phụ và một vài TB phần cứng của máy tính: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, bàn phím, RAM …

?1: Em h y nêu các khả năng của máy tính?ã học

?2: Em h y nêu đâu là hạn chế lớn nhất của máy tínhã học

hiện nay?

- HS trả lời GV nhận xét, cho điểm

IV Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mô hình quá trình 3 bớc

- GV yêu câu HS đọc TT

SGK

- GV chia nhóm HS, yêu

cầu HS trao đổi về các công

việc hàng ngày GV gợi ý để

Ví dụ: Giặt quần áoQuần áo bẩn, xà phòng,nớc (INPUT), vò quần áo bẩn

và xà phòng, rũ quần áo (Xửlí); Quần áo sạch (OUTPUT) …

- HS chú ý và lấy thêm vídụ

Trang 11

- GV yêu cầu HS quan sát

tranh vẽ về các đời của máy

tính

- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK

và nêu ra đợc: Các loại máy

+ Thiết bị vào/ra (Input –

output): Còn gọi là TB ngoại

vi giúp máy tính trao đổi

thông tin với bên ngoài, đảm

bảo giao tiếp với ngời sử

- HS chú ý quan sát, tìmhiểu

Trang 12

- Biết đợc máy tính hoạt động theo chơng trình.

- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.

- ĐDDH: Bảng phụ và một vài TB phần cứng của máy tính: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, bàn phím, RAM …

?1: Em h y vẽ sơ đồ quá trình 3 bã học ớc và lấy một vài ví dụ

cụ thể?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tính là một công cụ xử lí

Input processer output

- HS lấy ví dụ

- HS hoạt động nhóm

- Đại diện một nhóm lênbảng vẽ sơ đồ:

Trang 13

* Hoạt động 2: Tìm hiểu phần mềm máy tính và phân loại

yêu cầu ứng dụng cụ thể

- GV lấy một vài ví dụ và

yêu cầu HS lấy ví dụ

- HS đọc SGK

- HS trả lời:

Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng với tất cả các TB vật lí kèm theo, ngời ta gọi các chơng trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọi là phần mềm

- HS đọc SGK

- HS tìm hiểu, trả lời:

Có hai loại phần mềm, phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng

- HS các nhóm lấy ví dụ

* Hoạt động 3: Tổng kết bài học Dặn dò – Dặn dò.

- GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- GV Hệ thống nội dung bài học qua hệ thống câu hỏi

- Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi bài tập SGK

- Dặn dò HS về nhà làm bài tập Đọc bài đọc thêm số 3,

đọc và tìm hiểu trớc bài thực hành số 1

Trang 14

Ngày soạn: 10/09/2009 Tiết 8: bài thực hành 1:

Làm quen với một số thiết bị máy tính

?1: Em h y vẽ sơ đồ hoạt động 3 bã học ớc và giải thích?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của máy tính cá nhân

máy in, loa …

- HS thực hiện chia nhóm theoyêu cầu của giáo viên

Câ

y má

y tín h

Trang 15

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bật, tắt máy tính

và làm quen với bàn phím và chuột.

nháy chuột vào nút

Start, sau đó nháy

chuột nút turn off

- HS thực hiện và quan sát

- HS thực hiện theo sự hớngdẫn của GV Quan sát quá trìnhtắt máy tính

Trang 16

Gi¸o viªn: TrÇn V¨n Néi Trêng THCS Thä Léc 16

Trang 17

Ngày soạn: 18/09/2009 Tiết 9: chơng II: phần mềm học tập

Bài 5: luyện tập chuột (Tiết 1)

- ĐDDH: Thiết bị chuột máy tính; tranh vẽ SGK.

- Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mouse Skills.

?1: Phần mềm máy tính là gì? Có mấy loại phần mềm máytính?

?2: Chuột máy tính là TB nhập hay xuất dữ liệu? Conchuột máy tính là phần mềm của máy tính hay phần cứngcủa máy tính?

- HS trả lời GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của máy tính cá nhân

- GV yêu cầu HS quan

Các thao tác chính vớichuột bao gồm:

+ Di chuyển chuột+ Nháy chuột

+ Nháy nút phải chuột+ Nháy đúp chuột

Trang 18

mềm Mouse skill luyện tập

các thao tác với chuột bao

gồm mấy mức?

- HS thực hiện

- HS chú ý và trả lời:

Em luyện tập các thaotác với chuột bao gồm 5mức:

- GV yêu cầu HS đọc nội

dung luyện tập để chuẩn bị

tiết sau thực hành “Luyện

tập chuột”

- GV giải thích nội dung

luyện tập

- Yêu cầu HS tìm hiểu

- HS tìm hiểu nội dungluyện tập SGK

- HS thực hiện

* Hoạt động 4: Tổng kết giờ học – Dặn dò Dặn dò.

- GV yêu cầu HS đọc bài đọc thêm số 4 SGK

- GV tóm tắt, tổng kết giờ học, tổng kết nội dung bàihọc

- GV nhắc lại nội dung chính

- Dặn dò HS về nhà đọc và chuẩn bị nội dung bài 5,chuẩn bị cho tiết sau thực hành “Luyện tập chuột”

Trang 19

Ngày soạn: 18/09/2009 Tiết 10:

Bài 5: luyện tập chuột (Tiết 2)

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mouse Skills

?: Em h y nêu các thao tác chính đối với chuột?ã học

IV. Các hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.

- GV chia nhóm HS, mỗi

nhóm 3 – 4 HS ngồi trong 1

máy tính

- GV nêu mục tiêu bài

thực hành, mục tiêu của tiết

thực hành: HS thực hiện đợc

các thao tác cơ bản với

chuột

- GV đặt câu hỏi kiểm

tra kiến thức lí thuyết đã học

- HS chú ý, chuẩn bị thựchành: Luyện tập các thaotác với chuột

- HS hđ nhóm, trả lời:

Các thao tác chính vớichuột là:

+ Di chuyển chuột + Nháy chuột

+ Nháy nút phải chuột + Nháy đúp chuột

+ Kéo thả chuột

- HS chú ý, quan sát

* Hoạt động 2: HS thực hành các thao tác với chuột.

Trang 20

- GV yêu cầu HS làm việc

- HS thực hiện

- HS chú ý và thực hiện

- HS chú ý và thực hiệnlần lợt từng HS thực hành

và đổi cho nhau để quan sát

HS trong khi luyện tập

- Yêu cầu HS làm việc

nghiêm túc, thực hiện đúng

yêu cầu

- HS thực hiện

- HS các nhóm làm việc.Các thành viên trong nhómtrao đổi cho nhau thựchành

Trang 21

Ngày soạn: 25/09/2009 Tiết 11:

Bài 6: học gõ mời ngón (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mời ngón.

- Xác định đợc vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và phím chức năng Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mời ngón.

- HS có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ

đúng phím theo ngón tay quy định Ngồi và nhìn đúng t thế.

- ĐDDH: Phòng máy vi tính

?1: Em h y nêu các thao tác chính đối với chuột?ã học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím máy tính

Sơ đồ bàn phím

- GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh SGK,Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc 21

Trang 22

tranh vẽ SGK đồng thời giới

* Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mời

ngón

- GV yêu cầu HS tìm hiểu

SGk, giải thích ý nghĩa của

việc gõ bàn phím bằng mời

phong làm việc lao động

chuyên nghiệp với máy tính.

về phía trớc Mắt nhìn thẳng vào màn hình…

- HS thực hiện

* Hoạt động 4: Tổng kết giờ học Dặn dò – Dặn dò.

- GV hớng dẫn HS về nhà đọc thêm SGK phần luyện tập để tiết sau thực hành.

- Yêu cầu HS về nhà vẽ mô hình bàn phím ra giấy A4, về nhà tập cách đặt bàn tay trên bàn phím Luyện t thế ngồi làm việc.

Ngày soạn: 25/09/2009 Tiết 12:

Bài 6: học gõ mời ngón (Tiết 2)

Trang 23

I Mục tiêu:

- HS biết và hiểu cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mời ngón.

- Xác định đợc vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt

đ-ợc các phím soạn thảo và phím chức năng Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mời ngón.

- HS có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ

đúng phím theo ngón tay quy định Ngồi và nhìn đúng t thế.

- ĐDDH: Phòng máy vi tính

?1: Em h y nêu tên các hàng phím trên bàn phím?ã học

IV Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành

nhóm 3 – 4 HS ngồi trong 1

máy tính

- GV nêu mục tiêu bài

thực hành, mục tiêu của tiết

- HS chú ý, chuẩn bị thựchành: Luyện gõ phím bằng m-

-Khi luyện tập gõ phím cần

Trang 24

- Yêu cầu HS sử dụng ngón

út bàn tay trái hoặc phải để

nhấn giữ phím Shift kết hợp gõ

phím tơng ứng

- GV quan sát và uốn nắn

những sai xót cho HS

- HS thực hành theo yêucầu

- HS thực hành theo yêucầu của GV Sửa những lỗicòn mắc phải

* Hoạt động 3: Tổng kết bài học – Dặn dò Dặn dò

- GV yêu cầu HS tắt máy theo lệnh tắt mà GV đ hã học ớngdẫn từ bài học trớc

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm ở nhà

- GV nhận xét giờ học và nhắc nhở HS tìm hiểu trớc bài 7SGK

Ngày soạn: 01/10/2009 Tiết 13:

Bài 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Trang 25

- HS biết cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mời ngón.

- Thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi phần mềm Biết cách đăng kí, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực hiện đợc gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất.

- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mario

?1: Em h y nêu khu vực trên bàn phím có mấy hàngã học

phím?

- 1- 2 HS trả lời GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm Mario

luyện gõ phím khác nhau:

+ Home row only

+ Add top row

+ Add bottom row

+ Add Number

+ Add Symbols

+ All Keyboard

- GV giải thích cho HS hiểu

nên bắt đầu từ bài luyện tập

đầu tiên

- HS chú ý

- HS chú ý, đọc TT SGK,quan sát tranh vẽ

Trang 26

+ Khởi động chơng trình

+ Gõ phím W hoặc nháy

chuột tại mục Student

+ Nhập tên

+ Nháy chuột mục Done

b) Nạp tên ng ời luyện tập

- GV giải thích: Cần nạp tên

đã học đăng kí để Mario tiếp tục

theo dõi kết qủa học tập của

- GV giải thích HS hiệu: Với

mỗi bài học có 4 mức luyện tập:

+ Nháy Done

- HS chú ý

- HS chú ý, tìm hiểu vàthực hiện

Bài 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím (Tiết 2)

Trang 27

- Thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi phần mềm Biết cách đăng kí, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực hiện đợc gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất.

- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mario

?1: Em h y cho biết sử dụng phần mềm Mario dùng đểã học

làm gì? Sử dụng phần mềm luyện gõ bàn phím ở mấy mức?Nêu các mức luyện tập?

* Hoạt động 1: Chuẩn bị tiết thực hành

nhóm 3 – 4 HS

- GV yêu cầu HS tổ chức

ổn định nhóm, mỗi nhóm ngồi

vào máy của mình

- GV đóng điện, yêu cầu

HS khởi động máy

- HS thực hiện chia nhóm

- HS thực hiện

- HS các nhóm khởi độngmáy tính

- HS thực hiện

- HS tự đánh giá kết quảhọc tập của mình và đánhgiá chéo nhau của cácGiáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc 27

Trang 28

Nhấn phím Q hoặc nháy

chuột vào File\Chọn Quit

- Yêu cầu HS thu dọn phòng thực hành

- Nhắc nhở HS về nhà học bài cũ, luyện gõ phím bằng 10ngón và đọc SGK trớc bài số 8 để chuẩn bị cho bài học sau

Trang 29

Ngày soạn: 07/10/2009 Tiết 15-16:

Bài 8: quan sát trái đất và các vì sao

- Tác phong làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.

- Nội dung: Nghiên cứu bài 8 SGK, SGV

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Solar

System 3D Simulartor

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

H?1: Em h y nêu cách đặt bàn tay lên hàng phím cơ sởã học

để luyện gõ phím bằng 10 ngón?

B bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm.

Trang 30

Mµn h×nh giao diÖn cña phÇn mÒm Solar System 3D

+ Nh¸y chuét xem th«ng

tin chi tiÕt c¸c v× sao

- HS t×m hiÓu

- HS chó ý, t×m hiÓu vµ ghinhí

Trang 31

đạo khác nhau quay xungquanh Mặt Trời.

+ Mặt Trăng chuyển

động nh một vệ tinh quayxung quanh Trái Đất

- HS quan sát và chú ý

- HS quan sát, tìm hiểu

- HS chú ý, quan sát, tìmhiểu

- HS thực hiện

C củng cố bài: GV củng cố lại nội dung tiết học:

- Cách khởi động phần mềm

- Các lệnh điều khiển quan sát

Trang 32

IV Tổng kết, HD về nhà:

- GV nêu lại mục đích chính của nội dung bài học là các

em luyện tập chuột và tìm hiểu thực tế các hành tinhxung quanh chúng ta

- Nhận xét về buổi thực hành

- Yêu cầu HS các nhóm thực hiện lệnh tắt máy

- Yêu cầu HS thu dọn phòng thực hành

- Nhắc nhở HS về nhà học bài cũ tiết sau kiểm tra 1 tiết

và về nhà đọc và chuẩn bị trớc bài 9 – chơng 3: Hệ Điều

Hành.

Ngày soạn:13/10/2009 Tiết 17

Bài tậpI.Mục tiêu:

Trang 33

-HS: Đọc SGK, ôn tập các kiến thức đ học và trả lời trã học

-ớc các câu hỏi cuối mỗi bài

III.Các hoạt động dạy học:– học:

A Kiểm tra bài cũ:

Kết hợp trong giờ

B bài mới

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: H y khoanh vào những câu trả lời đúngã học

Đáp án:

Bài 1: aBài 2: a

Bài 3: b

Bài 4: b

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh Bài tập 5: Ngời xa đ truyền lại thông tin ã học

cho đời sau bằng

a)Chữ viết c)Hình khắc trên đá

b)Hình vẽ d)Tất cả đúng.

Bài tập 6:Máy tính nhận biết đợc hình,

ảnh âm thanh nhờ

a)nhận biết các thông tin này

b)giải m các thông tin này.ã học

c)M hoá các thông tin nàyã học

d)Tất cả đúng

Bài tập 7: Các đơn vị đo thông tin là

a)Byte, kilo byte, mega byte, giga byte

b)Giga byte, mega byte

c)Bit, kilo byte, mega byte

d)Giga byte, mega byte, kilo byte, byte,

Trang 34

ợc thực hiện theo mô hình quá trình:

a)Một bớc c)Ba bớc

b)Hai bớc d)Bốn bớc

Bài tập 9:cấu trúc trung của các loại

máy tính là:

a)khác nhau c) Đa số khác nhau

b)giống nhau d)Đa số giống nhau

Bài tập 10:Theo nguyên lý Von Neumann

cấu trúc của máy tính gồm có:

a)CPU, ROM, RAM, I/O

b)Bộ xử lý trung tâm, thiết bị vào/ ra

c)Bộ nhớ, thiết bị vào /ra

Bài tập 12: Trong ổ USB

a)Có thể sao chép c)Có thể ghi thêm

dữ liệu

b)Có thể xoá bớt dữ liệu d)Tất cả đúng

Bài tập 13:Thiêt bị vào thông tin có thể là:

a)Máy quét, máy photocopy, con chuột

b)Máy quét, con chuột, bàn phím

c)Màn hình , máy in, bàn phím

d)Máy vẽ, máy photocopy, bàn phím

Bài 9: bBài 10: d

Bài 11: d

Bài 12: dBài 13: b

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài tập 14:Thiết bị ra có thể là:

a)Máy quét, máy photocopy, con chuột

b)Máy quét, con chuột, bàn phím

Hoạt động 2 : Bài tập điền từ

GV: Yêu cầu cả lớp cùng làm và gọi lên bảng

điền:

1 quá trình

ba bớc2.Bốn khối:Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc 34

Trang 35

3.Máy tính chỉ có thể thực hiện những gì con

ngời giao cho nó thông qua ……… …

Tập hợp các câu lệnh để giải quyết một công

lệnh/ chơngtrình

thông tin/nhập thôngtin, lu trữ

và xử lý,xuất (hiểnthị) thôngtin

5.Thiết bịnhập dữ liệu

và thiết bịxuất dữ liệu

IV Tổng kết, HD về nhà:

Về nhà các em làm lại các bài tập và đọc lại lý thuyếtchuẩn bị cho giờ sau kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn: 13/10/2009 Tiết 18:

Kiểm tra 1 tiết

Trang 36

B Nơi thực hiện các phép tính số học D Tất cả đúng

Câu 5: Thiết bị xuất thông tin của máy tính gồm :

A Loa, màn hình, máy in B Loa, máy in,bàn phím

C Bàn phím, chuột, máy in D Chuột, máy in, mànhình

Câu 6: Để kích hoạt một chơng trình nào đó ngời ta thờng

A Nháy nút chuột phải hai lần vào biểu tợng

B Nháy nút chuột trái hai lần vào biểu tợng

C Nháy nút giữa chuột hai lần vào biểu tợng

D Tất cả sai

Câu 7: Khi sử dụng bàn phím cần phải :

A Hai tay giữ chặt bàn phím

B Để bàn phím chéo với màn hình để khỏi h mắt

C Ngồi cúi đầu về phía trớc

D Tất cả sai

Câu 8: Thông tin lu trữ trong đĩa CD thì:

A Có thể xoá đi C A và B sai

Trang 37

mặt phẳng ( miếng nhựa để di chuyển chuột còn gọi là moupad)

khi xem xong một đoạn

phim tài liệu

Câu 4: Các thông tin trong ROM

A Không bị mất khi tắt máy C Đôi khi bị mất khi tắtmáy

B Bị mất khi tắt máy D.Nhiều lúc bị mất khi tắtmáy

Trang 38

Câu 5: Thiết bị nhập thông tin của máy tính gồm :

chuột, máy quét

C Bàn phím, chuột, máy in D Chuột, máy in, mànhình

Câu 6: Khi sử dụng bàn phím cần phải :

A Hai tay để thả lỏng trên bàn phím

B Để bàn phím chéo với màn hình để khỏi h mắt

C Ngồi cúi đầu về phía trớc

D Tất cả đúng

Câu 7: Luyện gõ mời ngón sẽ giúp

A Giữ bàn phím lâu h C Tốc độ gõ chữ nhanhhơn

B Gõ chính xác D Cả B và C

Câu 8: Trong ổ đĩa USB :

A Có thể sao chép C Có thể ghi thêm dữ liệu

B Có thể xoá bớt dữ liệu D Tất cả đúng

II Điền vào khoảng trống các câu sau:

III Hãy dùng đờng thẳng để nối các mục A, B, C, D với các mục 1,2,3,4

Trang 39

khi xem xong một đoạn

phim tài liệu

Câu 2: C Câu 4: D Câu 6: B Câu 8: B

II Điền vào khoảng trống các câu sau:

Câu 1 (1 đ):

- văn bản, âm thanh, hình ảnh / tiếp nhận, xử lý vàtruyền thông tin

Câu 2 (1đ):

- di chuyển chuột, nháy trái chuột, nháy đúp chuột ,nháy phải chuột, kéo và thả chuột / nháy đúp / núttrái chuột / rê chuột

Nếu sau này giỏi tin học em sẽ làm gì?

Nếu HS có ý tởng độc đáo cho 1 điểm

Đề B:

I Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là

đúng nhất (4 đ) :

(Mỗi câu 0,5đ) Câu 1: D Câu 3: D Câu 5: B Câu 7: D

Câu 2: C Câu 4: A Câu 6: A Câu 8: D

II Điền vào khoảng trống các câu sau:

Trang 40

- cơ sở / F và J / ngón tay trỏ / xuất phát

Câu 3 (1đ):

- di chuyển chuột, nháy trái chuột, nháy đúp chuột ,nháy phải chuột, kéo và thả chuột / nháy đúp / nút tráichuột / rê chuột

III Hãy dùng đờng thẳng để nối các mục A, B, C, D với các mục 1,2,3,4 tơng ứng để đợc một khẳng định đúng (2 đ, mỗi ý

0,5 đ)

A-3 ; B-4 ; C-1 ; D-2

1V Câu hỏi (1đ) :

Nếu sau này giỏi tin học em sẽ làm gì?

Nếu HS có ý tởng độc đáo cho 1 điểm

Tiêu đề	Giáo án tin học lớp 6 cả năm trọn bộ
Tác giả	Trần Văn Nội
Trường học	Trường THCS Thọ Lộc
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	152
Dung lượng	4,06 MB