1 Phát triển thể chất : Có những kĩ năng nhanh nhẹn, chính xác thuần thục trong các vận động. Trẻ thực hiện phối hợp các vận động cơ bản như: Ném trúng đích thẳng đứng, Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.(13) Khéo léo trong các cử động của bàn tay, ngón tay như cột dây, bắn bi chơi với nước… Ăn mặc phù hợp với thời tiết theo mùa, ăn uống đủ chất hợp vệ sinh. (40)2 Phát triển nhận thức : Biết được dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân: cây cối khí hậu thời tiết.(94) Trẻ biết thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết một số dấu hiệu thời tiết thay đổi theo mùa trong sinh hoạt của con người và cây cối theo mùa. Biết phân loại quần áo trang phục theo mùa. Biết ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. Biết phong tục làm bánh trang trí hoa quả và vui chơi ngày tết. Có thói quen trong hành vi ăn uống vệ sinh. Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo.(106)3 Phát triển ngôn ngữ : Trẻ thích đọc thơ kể chuyện có nội dung về Tết và các mùa. Hiểu được các từ trái nghĩa, đồng nghĩa về các hiện tượng tự nhiên. Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để thảo luận trò chuyện qua lời nói bằng những câu chúc tết. Nghe hiểu thực hiện các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động.(62) Sử dụng lời nói để trao đổi, chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.(69) Sử dụng 1 số lời chào hỏi lễ phép phù hợp với tình huống.(77) Trẻ diễn đạt được những hiểu biết về mùa xuân, ngày tết và các mùa trong năm. Hay đặt câu hỏi .(112) Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề. Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc sách về mùa xuân : thơ “Hoa cúc vàng” chuyện “Sự tích bánh chưng bánh giày”.(64) Biết tạo ra chữ viết và các hình có thể nhận dạng được chữ cái trong các từ về mùa xuân tết. Đọc và tô được chữ “Lnm”(88,91) Biết viết tên của bản thân theo cách của mình(89)4 Phát triển tình cảm – xã hội Tham gia tích cực các hoạt động đón tết, vui xuân. Biết thể hiện chia sẽ tình cảm với phong cảnh ngày tết với tình cảm người thân trong gia đình, bạn bè, hàng xóm. Có ý thức bảo vệ môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây cối con vật. Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (4).5 Phát triển thẩm mỹ : Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của ngày tết mùa xuân, thời tiết qua tranh ảnh và sử dụng vật liệu phù hợp, thể hiện sự sáng tạo thông qua các bài vẽ, nặn: Vẽ đĩa quả ngày tết, xé dán vườn hoa đẹp.(102) Giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản phẩm của bạn. Hát đúng cao trường độ và vỗ tay theo phách, phù hợp nhịp điệu bài hát: những khúc nhạc hồng, mùa xuân.( 100,101)
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ LAGI
TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN TIẾN
***** ☼ *****
CHỦ ĐỀ
TẾT VÀ CÁC MÙA TRONG NĂM
Thời gian thực hiện : 13/1-24/1/2014
Giáo Viên : Trần Thủy Thảo Nguyên Lớp : Lá 4
Năm học : 2013 -2014
Trang 21/ Phát triển thể chất :
- Có những kĩ năng nhanh nhẹn, chính xác thuần thục trong các vận động
- Trẻ thực hiện phối hợp các vận động cơ bản như: Ném trúng đích thẳngđứng, Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.(13)
- Khéo léo trong các cử động của bàn tay, ngón tay như cột dây, bắn bi chơivới nước…
- Ăn mặc phù hợp với thời tiết theo mùa, ăn uống đủ chất hợp vệ sinh (40)
2/ Phát triển nhận thức :
- Biết được dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân: cây cối khí hậu thời tiết.(94)
- Trẻ biết thứ tự các mùa trong năm
- Nhận biết một số dấu hiệu thời tiết thay đổi theo mùa trong sinh hoạt củacon người và cây cối theo mùa
- Biết phân loại quần áo trang phục theo mùa
- Biết ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
- Biết phong tục làm bánh trang trí hoa quả và vui chơi ngày tết
- Có thói quen trong hành vi ăn uống vệ sinh
- Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo.(106)
3/ Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ thích đọc thơ kể chuyện có nội dung về Tết và các mùa
- Hiểu được các từ trái nghĩa, đồng nghĩa về các hiện tượng tự nhiên
- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để thảo luận trò chuyện qua lời nói bằngnhững câu chúc tết
- Nghe hiểu thực hiện các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động.(62)
- Sử dụng lời nói để trao đổi, chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.(69)
- Sử dụng 1 số lời chào hỏi lễ phép phù hợp với tình huống.(77)
- Trẻ diễn đạt được những hiểu biết về mùa xuân, ngày tết và các mùa trongnăm
- Hay đặt câu hỏi (112)
Trang 34/ Phát triển tình cảm – xã hội
- Tham gia tích cực các hoạt động đón tết, vui xuân
- Biết thể hiện chia sẽ tình cảm với phong cảnh ngày tết với tình cảm ngườithân trong gia đình, bạn bè, hàng xóm
- Có ý thức bảo vệ môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây cốicon vật
- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (4)
5/ Phát triển thẩm mỹ :
- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của ngày tết mùa xuân, thời tiết qua tranh ảnh và sửdụng vật liệu phù hợp, thể hiện sự sáng tạo thông qua các bài vẽ, nặn: Vẽ đĩaquả ngày tết, xé dán vườn hoa đẹp.(102)
- Giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản phẩm của bạn
- Hát đúng cao trường độ và vỗ tay theo phách, phù hợp nhịp điệu bài hát:những khúc nhạc hồng, mùa xuân.( 100,101)
- Sáng tạo trong vận động minh hoạ theo lời bài hát về mùa xuân
******************************************************
MẠNG NỘI DUNG
TẾT & CÁC MÙA
NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN (1 TUẦN )
- Các phong tục tết truyền thống việt Nam
- Vui chơi lễ hội ở địa phương
- Các loại bánh hoa quả đặc trưng của ngày tết
- Trang trí nhà cửa, mua sắm tết
- Làm thiệp, tặng quà chúc tết
CÁC MÙA TRONG NĂM
- Thứ tự các mùa trong năm.
- Dấu hiệu đặc trưng các mùa trong năm.
- Phân loại quần áo theo mùa.
- Sự thay đổi và sinh hoạt của con người cây cối,
Trang 4MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Phát triển nhận thức:
KPXH: Ngày tết nguyên đán, các mùa trong năm
Làm quen với toán:
- Thao tác đo độ dài 1 đối tượng
- Đếm đến 9, thêm bớt trong phạm vi 9, nhận biết
số 9
* Phát triển thể chất
- Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng, Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Cơ chủ đạo:
Hô hấp: 1- 2- 2- 3- 3,
2 - 4 - 2 - 3 – 3 Trò chơi vận động : ai ném xa nhất
* Phát triển thẩm mỹ:
+ Tạo hình: Xé dán vườn hoa
đẹp, vẽ đĩa quả ngày tết
+ Âm nhạc:
- DH: Mùa xuân, những khúc nhạc hồng
- Trẻ biết phong tục cổ truyền của
người việt nam
- Xây công viên ngày tết
- Trẻ nhận biết được công việc
chuẩn bị đón tết
Thực hành lao động, vệ sinh, trang
trí lớp
TẾT VÀ CÁC MÙA
Trang 5- Trẻ biết về ngày tết nguyên đán.
- Thực hiện thành thạo vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ biết “Xé dán vườn hoa đẹp”
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ “Hoa cúc vàng”
- Trẻ nhận biết chữ “l-n-m”
- Hát và vỗ nhịp bài hát “Những khúc nhạc hồng”
- Trẻ biết Thao tác đo độ dài 1 đối tượng
II Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về ngày tết nguyên đán
- Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi của chủ đề
- Sân sạch, vạch chuẩn, túi cát, đích thẳng đứng
- Vở tạo hình, giấy màu, hồ dán
- Tranh minh họa, tranh chữ to
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về ngày tết nguyên đán
- Xem tranh và trò chuyện về việc chuẩn bị đón tết
- Xem tranh và trò chuyện về sự thay đổi trong những ngày trước tết
- Xem tranh và trò chuyện về thức ăn, nước uống trong ngày tết
- Xem tranh và trò chuyện về truyền thống ngày tết người Việt Nam
* Cho cháu dự báo thời tiết trong ngày : Trẻ tự gắn biểu tượng thời tiết,ngày tháng năm
* Điểm danh : Tổ trưởng điểm danh, cô GD trẻ đi học đều, đúng giờ
*Tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Trẻ đi học đều, giữ gìn quần áo sạch sẽ
Trang 6+ Giờ học tập trung, phát biểu to rõ.
+ Biết nhặt và bỏ rác vào sọt
* Khám tay : Tổ trưởng khám tay báo cáo bạn tay dơ, cô kiểm tra lại và
GD trẻ giữ tay luôn sạch sẽ
Thể dục sáng
* Khởi động : Trẻ xếp 3 hàng, đeo nơ- chuyển vòng tròn kết hợp các kiểu
đi, chạy nhanh, chậm
*Trọng động :
- Hô hấp 1: ngửi hoa
- Tay 2: Đưa tay ra phia trướ, sang ngang
- Bụng 2: Đứng quay người sang bên
- Chân 3: Nâng cao chân gập gối
- Bật 3: Nhảy sang bên phải, sang bên trái
*Hồi tĩnh : trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
* Tập kết hợp với nơ và nhạc – Tập mỗi động tác 4lx8n
Hoạt động
học
*PTNN Ngày tết nguyên đán
*PTVĐ
Ném trúng đích thẳng đứng
*PTNT
Thơ “Hoacúc vàng”
*PTNN
Làm quen n-m
*PTTM
Xé dán vườn hoa
đẹp(Mẫu)
*PTTM
- Những khúc nhạc hồng -VĐ: Vỗ nhịp.- Nghe : Cò lả.TC : Tai ai tinh
Hoạt động
ngoài trời
*HĐCMĐ:
LQ bài hát “ Những khúc nhạc hồng”
*TCVĐNém bóng vào chậu * TCDG:
Lộn cầu vồng
*Chơi tự do
*HĐCMĐ:
LQ Thơ
"Hoa cúc vàng"
*TCVĐNém bóng vào chậu * TCDG:
Lộn cầu vồng
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
LQ m”
“l-n-*TCVĐNém bóngvào chậu
* TCDG:
Lộn cầu vồng
*Chơi tự do
Lộn cầu vồng
TCDG:
Lộn cầu vồng
* Chơi tự do
Trang 7Hoạt động
góc
Góc phân vai :
Bán hàng( bánh mức ngày tết…)
Góc xây dựng:
Xây công viên cây xanh
Góc nghệ thuật :
Vẽ, tô màu, xé dán… hoa
lá
Góc học sách : Xem
tập-sách, tranh ảnh liên quanđến tết và
các mùa
Góc khám phá khoa học :
Chăm sóc cây,tưới cây
Hoạt Động
Chiều
* Ôn thơ
“Hoa bưởi * TCHT: Đi
số 9”
* TCHT:
Đi siêu thị
*Chơi tự do
*Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, lau mặt.lần lượt cho từng
tổ làm vệ sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng thao tác không làm văngnước ra ngoài, nhận xét giờ vệ sinh
*Nêu gương: Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản
thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho cháu cắm cờ, côkhuyến khích những cháu chưa được cờ, cuối tuần kết cờ tặng phiếu béngoan
* Trả trẻ : Nhắc trẻ chào cô và mọi người.
- Nắm được một
- Bánh mứt
- Đồ dùng dụng cụ bán hàng
- Trò chuyện với trẻ về công việc bán hàng Cho trẻ thỏa thuận về các góc chơi của mình
- Cô theo dõi các cháu chơigợi ý tạo nên tình huống
Trang 8thứ 2 số công việc của
- Biết sáng tạo, sắp xếp bố cục công trình đẹp mắt
- Biết thể hiện vai chơi
- Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ
- Đồ dùng , đồ chơi trong công viên
- Trẻ tự điểu khiển trò chơi, bầu ra chủ công trình xây dựng Liên kết với các nhóm chơi
- Làm lễ khánh thành công trình được xây xong
vẽ, tô màu, xé dán
về cây xanh, hoa lá
- Giấy A 4, màu sáp, giấy màu, hồ dán
- Trò chuyện về cách vẽ, tômàu, xé dán
- Rèn kỹ năng xem sách lật sách, đếm đồ dùng 1 số nghề
Tranh, ảnh, những câu chuyện tranh
- Cho trẻ xem tranh, suy nghĩ và tự kể chuyện theo
ý của mình qua hình ảnh trong tranh
- Biết giao lưu liên kết giữacác nhóm chơi
- Một số dụng
cụ tưới, chăm sóc cây
- Cô trò chuyện với trẻ về 1
số đồ dùng chăm sóc cây
- Phân nhóm và thỏa thuận chơi
Thứ 2(13/1/2014)
Trang 9- Trẻ biết phụ giúp mọi người để chuẩn bị vui mừng đó chờ ngày tết đến.
- Trẻ lễ phép, biết ăn uống chừng mực và chăm sóc răng miệng của mình
* Tích hợp : Giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh môi trường.
*Hoạt động 1 : Hát "Mùa xuân đến rồi ".
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Hôm nay cô và các con cùng nói chuyện về ngày tết nhé
*Hoạt động 2 :
Cho trẻ xem tranh ngày tết và nhận xét
- Trong tranh vẽ những gì? Mọi người đang làm gì?
Cô tóm lại: Tranh vẽ hoa mai, cúc Mọi người quay quần bên mâm cỗ
- Ngày tết là những ngày nào? Mọi người làm gì?Trong nhà chuẩn bị nhữnggì?Các con được bố mẹ đưa đi đâu?
Cô tóm lại : Cho trẻ biết tết nguyên đán vào ngày 1, 2, 3 tháng Giêng làngày tết cổ truyền của dân tộc Mọi người chuẩn bị nhiều thức ăn, bánh mứt, mọi người đi chúc tết nhau
Cô giáo dục trẻ ăn ít bánh kẹo và xúc miệng sau khi ăn xong để không bị sâurăng.Giáo dục trẻ nhận quà bằng 2 tay và nói cảm ơn
*Hoạt động 3 : Ai chọn nhanh
Trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô
- Chọn cho cô hoa đặc trưng của ngày tết.Cho trẻ nhắc lại tên hoa.
- Chọn cho cô bánh mức ngày tết.Cho trẻ nhắc lại tên các loại bánh mức
- Cho trẻ chọn và hỏi : Ngoài hoa, bánh mức có trong ngày tết, mọi ngườicòn làm gì nữa ?
*Hoạt động 4 :Trò chơi “ Bán hàng tết”
Trang 10Để có một phiên chợ tết thật vui thì cô sẽ cho các con chơi trò chơi “bánhàng tết”nhé.Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
Cách chơi : Chọn trẻ nhanh làm người bán hàng Các trẻ cầm thẻ chữ số
làm tiền đi mua hàng
Luật chơi :Trẻ nói đúng tên hàng và đưa đúng số tiền thì nhận hàng.
Cho trẻ chơi cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi
- Trẻ chơi trật tự không tranh giành với bạn
II/ CHUẨN BỊ: Nhạc, đồ chơi ngoài trời
Trò chơi vận động: Ném bóng vào chậu
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi
- Cô quan sát, động viên trẻ
Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng
- Cô giải thích cách chơi, cho trẻ chơi
- Cháu chơi 3,4 lần
3/HĐ3 : Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo nhóm : xâu hoa, nhảy dây, chơi với lá cây, làm bánh…
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi
*Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.
****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai : Bán hàng( bánh mứt ngày tết…) ( trọng tâm thứ 2)
- Cô cho trẻ chơi ở các góc, cô quan sát động viên trẻ
- Nhận xét giờ chơi
*************************************************************
Trang 11HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
*HĐ 1: HĐCMĐ Ôn thơ “ Hoa bưởi"
- Cho lớp đọc thơ cùng cô
- Lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân đọc
*HĐ 2: TCHT " Đi siêu thị"
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ chơi
- Cô quan sát, động viên trẻ
*HĐ 3: Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc – cô nhận xét giờ chơi.
- Trẻ phối hợp chân, mắt nhịp nhàng, khéo léo, khi thực hiện vận động
- Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh
Trang 12*Lồng ghép : âm nhạc
*Tích hợp : GDDD
II/ CHUẨN BỊ : túi cát, đích thẳng đứng, sân sạch, nơ TD, nhạc.
III/ TIẾN TRÌNH :
*Hoạt động 1 : Hát" bé khỏe bé ngoan"
- Trò chuyện về nội dung bài hát, cô GD trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống
- Bài tập phát triển chung :
+ Tay 2: Đưa tay ra phia trước, sang ngang(4l8n)
+ Bụng 2: Đứng quay người sang bên.(2l8n)
+ Chân 3: Nâng cao chân gập gối ( 2l8n)
+ Bật 2: Nhảy sang bên phải, sang bên trái (2l8n)
+ Cô mời 2 trẻ làm mẫu, cho trẻ nhắc lại cách thực hiện
+ Cho lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ(2 lần), cô quan sát sửa sai, động viên trẻthực hiện đúng
+ Cho 2 đội thi đua
+ Mời trẻ thực hiện đúng, chính xác lên thực hiện lại, khen trẻ
*Trò chơi vận động “ai nem xa nhất”
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi
- Cháu chơi 3 lần
* Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục
- Nhận xét tuyên dương
****************************☺☻☺**************************Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động : LQVT
Trang 13ĐỀ TÀI : THAO TÁC ĐO ĐỘ DÀI 1 ĐỐI
TƯỢNG
I Mục đích Yêu cầu
- Trẻ biết dùng thước để đo xác định chiều dài của đồ vật
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và khéo léo của đôi bàn tay
- Hứng thú tham gia trong tiết học và rèn tính cẩn thận
- Nhiều sợi dây 12 cm
- Mỗi trẻ 10 que (10cm), 3 miếng xốp hình chữ nhật giống cô
III Cách tiến hành
* Hoạt động 1: hát “ Chú công nhân ”
-Trò chuyện với trẻ về nghề thợ may
- Muốn may đồ thì phải dùng gì để đo , hôm nay các cháu tập làm thợ may
để đo vải may quần áo nha
* Hoạt động 2
- Cô cho trẻ xem 3 băng giấy và nhận màu sắc
- Cô đặt 3 băng giấy, cho trẻ nhận xét: 3 băng giấy như thế nào ? có bằngnhau không ?
- Mời trẻ lên đặt chồng 3 băng giấy bằng nhau một đầu và nhận xét
- Băng giấy màu nào dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn
- Vì sao băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu vàng
Cô phân tích cho trẻ biết vì băng giấy màu xanh không che hết được bănggiấy màu vàng
- Cô cho trẻ đồng thanh băng giấy dài nhất và ngắn nhất
- Cô cho trẻ đo bằng các que tính nối chồng lên trên băng giấy và đếm sốlượng que trên băng giấy số lượng que băng giấy nào nhiều hơn là băng giấy
đó dài hơn
- Cô cho cháu đo một số băng vải
- Hướng dẫn trẻ đo bằng thước dây hoặc thước cây tùy theo đồ vật sẽ có kếtquả khác nhau
* Hoạt động 3 :
* Chơi : Bật vòng đo dây
Trang 14- Chia lớp xếp 2 hàng thành 2 tổ, mỗi tổ đặt 3 vòng thể dục trước mặt và mỗitrẻ nhảy bật qua 3 vòng lấy 1 que đặt đo lên sợi dây lần lượt hết tổ xếp quetính theo chiều dài của sợi dây, đội nào nhanh là thắng cuộc
- Cô kiểm tra kết quả đo của từng đội
* Hoạt động 4
- Cho cháu tập tô đồ vật để đo khác có trong tranh
- Cho cháu nhắc lại đề tài, GD trẻ biết bảo vệ đồ dùng
*Nhận xét tuyên dương
****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ và thuộc bài thơ, chơi được trò chơi
- Trẻ đọc thơ nhịp nhàng, dùng kĩ năng đã học tạo ra sản phẩm đẹp
- Trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ chơi gọn gàng
II / Chuẩn bị :
- Tranh chữ to, tranh minh họa
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ
b/Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ
Trang 15- Cô cho trẻ chơi các góc, quan sát, động viên trẻ.
Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
Cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ
*HĐ 3 : Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc - Cô nhận xét.
Trang 16- Trẻ hiện tình cảm khi đọc thơ, trả lời to rõ câu hỏi.
- Trẻ biết chăm sĩc, bảo vệ các loại hoa
- Trị chuyện về các loại hoa, cơ GD trẻ biết chăm sĩc, bảo vệ hoa
- Cĩ 1 bài thơ rất hay nĩi về hoa cúc, bây giờ lớp mình lắng nghe cơ đọcnha!
* Hoạt động 2:
- Cơ đọc lần 1 diễn cảm kết hợp với mơ hình
- Cơ đọc lần 2 dùng tranh chữ to,
- Cơ giảng giải nội dung: Trong bài thơ nĩi về bơng hoa cúc vàng Mùa đơnghoa cúc khơng nở mà đợi đến mùa xuân thì hoa cúc nở rực rỡ
- Cơ giải thích từ khĩ:
+ Nắng đi đâu miết: vì mùa đông không có nắng
+ Trời đắp chăn bông: vì trời có mây
+ Cây chịu rét: vì mùa đông cây bị trụi lá
+ Cúc gom nắng vàng: Hoa cúc màu vàng như nắng
+ 2 câu cuối nói về hoa cúc mang hạnh phúc đến cho mọi người
* Hoạt động 3: Dạy cháu đọc thơ:
- Lớp đọc thơ ( tranh chữ to )
- Chia nhĩm, tổ, cá nhân đọc thơ ( sữa sai )
- Lớp đọc diễn cảm bai thơ
* Hoạt động 4: Đàm thoại:
- Các cháu vừa đọc bài thơ gì ?
- Tác giả đã ví mùa đơng như thế nào
- Hoa cúc nở vào lúc nào?
- Khi mùa xuân đến hoa cúc nở rộ làm cho mọi nhà cảm thấy như thế nào?
- Để cĩ nhiều hoa đẹp nở các cháu phải làm gì?
* Cơ giáo dục cháu khơng hái hoa, bẻ cành phải yêu quí, chăm sĩc và bảo vệcây cối