Ngày soạn / / Ngày dạy / / CHỦ ĐỀ 1 BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG BÀI 1 BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (4 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung[.]
Trang 1Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh
- Biết vì sao phải biết ơn người lao động
- Thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù
hợp với lứa tuổi
- Nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn những người lao
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Năng lực điều chỉnh hành vi, có thái độ, lời nói, việc làm thể hiện
lòng biết ơn với người lao động
3 Phẩm chất
- Bồi dưỡng lòng nhân ái, yêu mến, kính trọng, biết ơn người lao động
II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1 Phương pháp dạy học
Trang 2- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2 Thiết bị dạy học
a Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Đạo đức 4.
- Bộ tranh về biết ơn người lao động theo Thông tư 37/2021-TT/BGDDT.
- Bài hát Lớn lên em sẽ làm gì? (sáng tác Trần Hữu Pháp), video Bài hát về việc làm và nghề nghiệp.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b Đối với học sinh
- SHS.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A O T HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ĐỘNG KHỞI ĐỘNG KHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGỞI ĐỘNG ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG G
M
a HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ục tiêu: tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối hứng thú học tập cho HS và kết nối thú học tập cho HS và kết nối học tập cho HS và kết nối cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit nối
với bà kết nốii học m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiới
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Các nhắc tới trong bài hát? bạn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hỏ trong bài hát ước làm những nghề đó? t on lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát m sẽ làm gì?ơ ước làm những nghề đó vì người công ước nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? vì n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g
- HS xem và hát theo giai điệu bài hát
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi
- HS trả lời
- HS lắng nghe, tiếp thu
2 – 3 HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ
Trang 3n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? a Bắc nhắc tới trong bài hát? vào Nam sẽ làm gì?; người nông dân lái máy cày để n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? kĩ sư mỏ địa chất, người lái tàu sư đi trong bài hát? tìm sẽ làm gì? tài trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?guy dựng,ên lên em sẽ làm gì? làm sẽ làm gì? gi trong bài hát?àu c nhắc tới trong bài hát?ho đất
n lên em sẽ làm gì?ước nhắc tới trong bài hát?
G d d
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát ẫn ắt HS và kết nối và kết nốio tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii học:Nhờ c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta
m sẽ làm gì?ới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? thi trong bài hát?ết c nhắc tới trong bài hát?ho c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g Vì vậy dựng,, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì?
bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g Bài trong bài hát? học nhắc tới trong bài hát? “Biết ơn người lao động” ơn người lao động” n người lao động”gười lao động” độn người lao động”g” sẽ làm gì? gi trong bài hát?úp c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát?
a HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ục tiêu: tiêu: HS và kết nối nêu Phước) được m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số đóng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốióp cho HS và kết nối của những thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
ở xung quanh xu Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối qu Phước).anh
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước) cầu Phước) HS và kết nối cả lớp xem và hát theo bài hát lớp cho HS và kết nối đọc thầm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii thơ “Tiếng chổi tre” i trong bài hát?ến lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hổi trong bài hát? t e” T r (sáng thú học tập cho HS và kết nối tác ố T
Hữu Phước).)
G r
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước) cầu Phước) HS và kết nối t ả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước) hỏi:Vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hị lao c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g gi trong bài hát?úp íc nhắc tới trong bài hát?h gì
c nhắc tới trong bài hát?ho c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta?
G d r
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại iện 1 – 3 HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ 2 – 3 HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ HS và kết nối t ả lớp xem và hát theo bài hát lời Các HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối nêu Phước)
ý kiến (nếu có) kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin bổ su Phước).ng thú học tập cho HS và kết nối (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước) có)
bay dựng, xa/ Trên đường rực nở/ Hương hơ ước làm những nghề đó vì người côngm sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?gát đườn lên em sẽ làm gì?g ta Bởi trong bài hát? vậy dựng,, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì? vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì?
c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hị lao c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g
Trang 41 Nông dân (lái
máy gặt)
Tạo ra lúa, gạo cho xã hội.
(may)
May quần áo cho mọi người.
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét và kết nối chốt đáp cho HS và kết nối án:
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nghề gì được nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì?ộc nhắc tới trong bài hát?
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nghề gì được nhắc tới trong bài hát? vận lên em sẽ làm gì? tải trong bài hát?
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động 2: Kh tiến hànhám hiểu những đóng góp của người lao động p của người lao động h tiến hànhá vì sao p của người lao động h tiến hànhải biết động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động ơn hành n hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động ười lao độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động ?
M
a HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ục tiêu: tiêu: HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit được vì sao phải biết ơn người lao động sao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihả lớp xem và hát theo bài hát i biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước) cầu Phước) HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận theo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối đôi, hứng thú học tập cho HS và kết nối qu Phước).an sát hì sao phải biết ơn người lao động nh 1 – 3 HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ S và kết nốiHS và kết nối t 6
r
và kết nối t ả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước) hỏi:
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi
- HS trả lời
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS lắng nghe GV nêu câu
đố và trả lời.
4
Trang 5
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhữn lên em sẽ làm gì?g sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? thi trong bài hát?ết c nhắc tới trong bài hát?ho c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?ủa c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta n lên em sẽ làm gì?hư thế
n lên em sẽ làm gì?ào?
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nêu n lên em sẽ làm gì?hận lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết c nhắc tới trong bài hát?ủa em sẽ làm gì? về gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g sức nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g khi trong bài hát? làm sẽ làm gì? a c nhắc tới trong bài hát?ác nhắc tới trong bài hát?
sản lên em sẽ làm gì? phẩm sẽ làm gì? đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát??
Công sức của người nông dân.
Giặt quần áo
Phương tiện đi lại.
Công sức của người công nhân,
kĩ sư.
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS làm việc theo nhóm đôi
Trang 6ảnh cầu tinh thần những người lao
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động : ìm hiểu những đóng góp của người lao động h tiến hànhiểu n hànhh tiến hànhữn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động việc tiêu: c tiêu: ần hành làm hiểu những đóng góp của người lao động để t động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động h tiến hànhể h tiến hànhiện hành lòn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động biết động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động ơn hành
n hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động ười lao độn hànhg 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
M
a HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ục tiêu: tiêu: HS và kết nối nêu Phước) được những thú học tập cho HS và kết nối việc cần là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihù hợp với lứa tuổi để hợp cho HS và kết nối với lứa tu Phước).ổi để
thể hiện lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
độn lên em sẽ làm gì?g qua n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g bức nhắc tới trong bài hát? t an lên em sẽ làm gì?h đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?
- HS trình bày kết quả thảo luận
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
6
Trang 7động làm ra
lao động bằng lời nói, việc làm phù hợp.
động vẽ tranh về người lao động
khăn.
- HS làm việc nhóm đôi.
Trang 8động mà em biết ơn, kính trọng
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước) cầu Phước) HS và kết nối t ả lớp xem và hát theo bài hát lời nhanh câu Phước) hỏi (áp cho HS và kết nối ụng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốihươ ng thú học tập cho HS và kết nối p cho HS và kết nốiháp cho HS và kết nối đà kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
tho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiại và kết nối kĩ thuật tia chớp): thu Phước).ật tia chớp cho HS và kết nối): Theo em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?òn lên em sẽ làm gì? vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ào khác nhắc tới trong bài hát? để thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì?
lòn lên em sẽ làm gì?g bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì? với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g?
a HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ục tiêu: tiêu: Giú học tập cho HS và kết nốip cho HS và kết nối HS và kết nối củng thú học tập cho HS và kết nối cố kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin thức đã hội: học về nghiệp và yêu cầu HS giải đố: lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n đối với
ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 1: Bày tỏ ý kiến Bày tỏ ý kiến t ơn người lao động”ỏ ý kiến ý kiến kiến người lao động”
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước) cầu Phước) HS và kết nối là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối việc cá nhân, hứng thú học tập cho HS và kết nối đọc yêu Phước) cầu Phước) Bà kết nốii tập cho HS và kết nối 1 S và kết nốiHS và kết nối t 9 và và kết nối
dù hợp với lứa tuổi đểng thú học tập cho HS và kết nối thẻ học tập để bày tỏ ý kiến học tập cho HS và kết nối để bà kết nốiy tỏ ý kiến (nếu có) kiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin
E m sẽ làm gì? đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h hay dựng, khôn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h với trong bài hát? ý kiến nào dưới đây? Vì sao? ki trong bài hát?ến lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ào ưới trong bài hát? đây dựng,? Vì sao? d
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi
- HS trả lời
8 và
Trang 9G
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit lu Phước).ận:
a Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, vì n lên em sẽ làm gì?hờ c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta m sẽ làm gì?ới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? thể uy dựng, t ì
c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g
ta và ở khắp n lên em sẽ làm gì?ơ ước làm những nghề đó vì người côngi trong bài hát?
d Khôn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, vì c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? phải trong bài hát? bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? lao độn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, kể c nhắc tới trong bài hát?ả
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát yêu Phước) cầu Phước) HS và kết nối thả lớp xem và hát theo bài hát o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối lu Phước).ận nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối đôi, hứng thú học tập cho HS và kết nối đọc yêu Phước) cầu Phước) bà kết nốii tập cho HS và kết nối 2 – 3 HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ và kết nối t ả lớp xem và hát theo bài hát lời
câu Phước) hỏi:Vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa bạn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ào ưới trong bài hát? đây dựng, thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? hoặc nhắc tới trong bài hát? khôn lên em sẽ làm gì?g thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? d
c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ủa bố m sẽ làm gì?ìn lên em sẽ làm gì?h
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ và trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe, tiếp thu
Trang 10T
c nhắc tới trong bài hát? Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì han lên em sẽ làm gì?h đã hội; người lái tàu đưa c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? lời trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?i trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát? làm sẽ làm gì? thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sự bi trong bài hát?ết ơ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì? đối trong bài hát? với trong bài hát?
c nhắc tới trong bài hát?hú c nhắc tới trong bài hát?ôn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hân lên em sẽ làm gì? sửa đi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ho n lên em sẽ làm gì?hà m sẽ làm gì?ìn lên em sẽ làm gì?h
d Đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì Chi trong bài hát? đã hội; người lái tàu đưa khôn lên em sẽ làm gì?g phân lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ệt đối trong bài hát? xử m sẽ làm gì?à y dựng,êu quý kiến nào dưới đây? Vì sao? bác nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?úp vi trong bài hát?ệc nhắc tới trong bài hát?
n lên em sẽ làm gì?hư n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hà
e Khôn lên em sẽ làm gì?g đồn lên em sẽ làm gì?g tìn lên em sẽ làm gì?h vì Bảo khôn lên em sẽ làm gì?g thể hi trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? thái trong bài hát? độ tôn lên em sẽ làm gì? t ọn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, lịc nhắc tới trong bài hát?h sự đối trong bài hát?
với trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gi trong bài hát?ao hàn lên em sẽ làm gì?g
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Nhó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát?m sẽ làm gì? : người công nhân xây dựng, Đọc nhắc tới trong bài hát? và xử lí tìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?
G - GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát khu Phước).yế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốin khích HS và kết nối xây ựng thú học tập cho HS và kết nối kịch bả lớp xem và hát theo bài hát n, hứng thú học tập cho HS và kết nối đóng thú học tập cho HS và kết nối vai và kết nối xử dụng kĩ thuật tia chớp): lí tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối d
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiời đại iện các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối t ả lớp xem và hát theo bài hát lời câu Phước) hỏi tình hu Phước).ống thú học tập cho HS và kết nối của nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiì sao phải biết ơn người lao động nh
Các nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối khác lắng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe, hứng thú học tập cho HS và kết nối đặt câu Phước) hỏi cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối nhóm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bạn (nế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước) có)
- HS làm việc cặp đôi.
- HS trả lời
- HS lắng nghe, tiếp thu
10
Trang 11+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? ìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g : người công nhân xây dựng, Nhun lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? xi trong bài hát?n lên em sẽ làm gì? phép bố m sẽ làm gì?ẹ c nhắc tới trong bài hát?hi trong bài hát?a sẻ bớt những rau, củ, bớt n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g au, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?ủ, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng,
quả đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ho m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? xun lên em sẽ làm gì?g quan lên em sẽ làm gì?h
4 r
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến : Bày tỏ ý kiến Đưa a lời khuy tỏ ý kiếnên người lao động” cho động” bạn người lao động”
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát t ì sao phải biết ơn người lao động nh chiế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước)., hứng thú học tập cho HS và kết nối yêu Phước) cầu Phước) HS và kết nối qu Phước).an sát t anh m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiinh họa và kết nối đọc yêu Phước) cầu Phước)
bà kết nốii tập cho HS và kết nối:E m sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? lời trong bài hát? khuy dựng,ên lên em sẽ làm gì? gì àn lên em sẽ làm gì?h c nhắc tới trong bài hát?ho bạn lên em sẽ làm gì?? d
bước nhắc tới trong bài hát? vào hoặc nhắc tới trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?họn lên em sẽ làm gì? đi trong bài hát? lối trong bài hát? khác nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, khôn lên em sẽ làm gì?g gi trong bài hát?ẫm sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?hân lên em sẽ làm gì? bẩn lên em sẽ làm gì? lên lên em sẽ làm gì? hàn lên em sẽ làm gì?h lan lên em sẽ làm gì?g
đã hội; người lái tàu đưa được nhắc tới trong bài hát? lau sạc nhắc tới trong bài hát?h
Trang 12những thú học tập cho HS và kết nối việc là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thể hiện lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n đối với ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 1
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát tổ chức cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối chơ i t ò chơ i “Phóng viên nhí”, chia sẻ một số việc hóng thú học tập cho HS và kết nối viên nhí”, hứng thú học tập cho HS và kết nối chia sẻ học tập để bày tỏ ý kiến m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiột số việc
bả lớp xem và hát theo bài hát n thân đã hội: là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối để thể hiện lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n đối với ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
n lên em sẽ làm gì?ghĩ sư mỏ địa chất, người lái tàu gì về gì được nhắc tới trong bài hát? đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u đó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát??
- G V mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá
Bài t ơn người lao động”ập 1: Bày tỏ ý kiến 2
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? ìn lên em sẽ làm gì?h huốn lên em sẽ làm gì?g 2: người công nhân xây dựng, ột bạn lên em sẽ làm gì? địn lên em sẽ làm gì?h vi trong bài hát?ết vào sác nhắc tới trong bài hát?h gi trong bài hát?áo khoa, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, bạn lên em sẽ làm gì? khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hắc nhắc tới trong bài hát?
n lên em sẽ làm gì?hở khôn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? làm sẽ làm gì? thế
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS quan sát tranh minh họa và đọc yêu cầu bài tập
12 – 3 HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ
Trang 13G r
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát nhận xét, hứng thú học tập cho HS và kết nối đánh g thú học tập cho HS và kết nốiiá sự tham thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiia của HS và kết nối t o tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốing thú học tập cho HS và kết nối g thú học tập cho HS và kết nốiiờ học, hứng thú học tập cho HS và kết nối khen ng thú học tập cho HS và kết nốiợi
những thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhắc nhở xung quanh , hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối viên những thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối còn chưa tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối
+ hể hiện được lòng thú học tập cho HS và kết nối biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối bằng thú học tập cho HS và kết nối lời nói, hứng thú học tập cho HS và kết nối việc là kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cụ
thể p cho HS và kết nốihù hợp với lứa tuổi để hợp cho HS và kết nối với lứa tu Phước).ổi
+ Nhắc nhở xung quanh bạn bè, hứng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốiười thân có thái độ, hứng thú học tập cho HS và kết nối hà kết nốinh vi biế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit ơ n những thú học tập cho HS và kết nối
ng thú học tập cho HS và kết nốiười lao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối động thú học tập cho HS và kết nối
r
+ Đọc t ướcBài trong bài hát? 2 – Cảm thông, giúp đỡ người khó khăn Cảm sẽ làm gì? thôn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, gi trong bài hát?úp đỡ người khó khăn n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? (S và kết nốiHS và kết nối t 11) r
- HS trả lời
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
Trang 14- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS làm việc theo nhóm, nộp sản phẩm vào bài học sau,
- HS làm việc theo nhóm
- HS lắng nghe, thực hiện
- HS biểu diễn tiểu phẩm trước lớp
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS lắng nghe, tiếp thu
4
Trang 15- HS lắng nghe, thực hiện
ĐÁNH GIÁ HỌC SINH SAU BÀI HỌC
1 Hoàn thành tốt: Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh;
Biết
vì sao phải biết ơn người lao động; Thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi; Nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn những người lao động.
2 Hoàn thành: Thực hiện được các yêu cầu cần đạt của bài nhưng chưa đầy đủ.
3 Chưa hoàn thành: Chưa thực hiện được các yêu cầu cần đạt của bài.
Trang 17Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN
BÀI 2: CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN
(4 tiết)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
- Biết vì sao phải cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
- Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn bằng những lời nói, việc làm cụ thể
phù hợp với lứa tuổi.
- Sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả năng của bản thân
2 Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ
học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Năng lực điều chỉnh hành vi; tìm hiểu và tham gia các hoạt động
giúp đỡ người gặp khó khăn.
3 Phẩm chất
- Bồi dưỡng lòng nhân ái, biết yêu thương, cảm thông, giúp đỡ người gặp khó
khăn trong cuộc sống.
II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1 Phương pháp dạy học
Trang 18- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2 Thiết bị dạy học
a Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Đạo đức 4.
- Bộ tranh Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn theo Thông tư
37/2021-TT/BGĐT.
- Bài hát “Bầu và bí”, (nhạc Phạm Tuyên, lời: Ca dao cổ).
- Câu chuyện, bài hát, trò chơi gắn với nội dung cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b Đối với học sinh
- SHS.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HS
A O T HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ĐỘNG KHỞI ĐỘNG KHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGỞI ĐỘNG ĐỘNG KHỞI ĐỘNGG G
M
a HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ục tiêu: tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối hứng thú học tập cho HS và kết nối thú học tập cho HS và kết nối học tập cho HS và kết nối cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối HS và kết nối và kết nối kế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốit
nối với bà kết nốii học m thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiới
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát V mời cả lớp xem và hát theo bài hát cho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cả lớp xem và hát theo bài hát lớp cho HS và kết nối cù hợp với lứa tuổi đểng thú học tập cho HS và kết nối ng thú học tập cho HS và kết nốihe bà kết nốii “Phóng viên nhí”, chia sẻ một số việcBầu Phước) và kết nối bí” (nhạc: hạm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối u Phước).yên, hứng thú học tập cho HS và kết nối lời: Ca
dao tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối cổ)
PR Fhttp cho HS và kết nốis://www yo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốiu Phước).tu Phước).be co tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốim thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối/watch?v=0CL hy Q6c
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
18 và
Trang 19d
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? Bài trong bài hát? hát n lên em sẽ làm gì?hắn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hủ c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta là n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? ân lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ủa n lên em sẽ làm gì?ước nhắc tới trong bài hát? Vi trong bài hát?ệt Nam sẽ làm gì?
hã hội; người lái tàu đưay dựng, gi trong bài hát?ữ vữn lên em sẽ làm gì?g t uy dựng,ề gì được nhắc tới trong bài hát?n lên em sẽ làm gì? thốn lên em sẽ làm gì?g thươ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì?g y dựng,êu, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đùm sẽ làm gì? bọc nhắc tới trong bài hát? lẫn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hau t on lên em sẽ làm gì?g
c nhắc tới trong bài hát?uộc nhắc tới trong bài hát? sốn lên em sẽ làm gì?g
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? on lên em sẽ làm gì?g bài trong bài hát? hát, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?âu c nhắc tới trong bài hát?a ao được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hắc nhắc tới trong bài hát? đến lên em sẽ làm gì?: người công nhân xây dựng,
Bầu ơ ước làm những nghề đó vì người côngi trong bài hát? thươ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì?g lấy dựng, bì c nhắc tới trong bài hát?ùn lên em sẽ làm gì?g
T ruy dựng, ằn lên em sẽ làm gì?g khác nhắc tới trong bài hát? gi trong bài hát?ốn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hưn lên em sẽ làm gì?g c nhắc tới trong bài hát?hun lên em sẽ làm gì?g m sẽ làm gì?ột gi trong bài hát?àn lên em sẽ làm gì?
- G dV mời cả lớp xem và hát theo bài hát ẫn ắt HS và kết nối và kết nốio tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối bà kết nốii học: d M ỗi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?hún lên em sẽ làm gì?g ta c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì?ột n lên em sẽ làm gì?guồn lên em sẽ làm gì? gốc nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng,
r T
hoàn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u ki trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? sốn lên em sẽ làm gì?g i trong bài hát?ên lên em sẽ làm gì?g uy dựng, vậy dựng, m sẽ làm gì?ọi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? vẫn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g
đi trong bài hát?ểm sẽ làm gì? gi trong bài hát?ốn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hau Dù c nhắc tới trong bài hát?ó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hau về gì được nhắc tới trong bài hát? đi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u ki trong bài hát?ện lên em sẽ làm gì? ki trong bài hát?n lên em sẽ làm gì?h tế, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, lứa tuổi trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng,
n lên em sẽ làm gì?gàn lên em sẽ làm gì?h n lên em sẽ làm gì?ghề gì được nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g tất c nhắc tới trong bài hát?ả đề gì được nhắc tới trong bài hát?u c nhắc tới trong bài hát?hun lên em sẽ làm gì?g quê hươ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đất n lên em sẽ làm gì?ước nhắc tới trong bài hát? Chín lên em sẽ làm gì?h vì
thế n lên em sẽ làm gì?ên lên em sẽ làm gì? m sẽ làm gì?ỗi trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? c nhắc tới trong bài hát?ần lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết y dựng,êu thươ ước làm những nghề đó vì người côngn lên em sẽ làm gì?g, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, đùm sẽ làm gì? bọc nhắc tới trong bài hát?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, n lên em sẽ làm gì?hườn lên em sẽ làm gì?g n lên em sẽ làm gì?hịn lên em sẽ làm gì? lẫn lên em sẽ làm gì?
n lên em sẽ làm gì?hau Bài trong bài hát? học nhắc tới trong bài hát? “Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn” t ơn người lao động”hôn người lao động”g, giúp đỡ người gặp khó khăn” giúp 1: Bày tỏ ý kiến đỡ người gặp khó khăn” n người lao động”gười gặp 1: Bày tỏ ý kiến khó khăn” khăn người lao động”” sẽ làm gì? gi trong bài hát?úp
đỡ người có hoàn cảnh khó khăn ng thú học tập cho HS và kết nốiười có ho tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nốià kết nốin cả lớp xem và hát theo bài hát nh khó khăn
b HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Các tiêu: h tiến hành tiến hành h tiến hànhàn hànhh tiến hành
+ Có những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? m sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?òn lên em sẽ làm gì? bi trong bài hát?ết n lên em sẽ làm gì?hữn lên em sẽ làm gì?g hoàn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?ào khác nhắc tới trong bài hát??
- HS lắng nghe, tiếp thu chuẩn bị vào bài mới
- HS quan sát tranh.
Trang 20c nhắc tới trong bài hát?òn lên em sẽ làm gì? n lên em sẽ làm gì?hi trong bài hát?ề gì được nhắc tới trong bài hát?u n lên em sẽ làm gì?gười trong bài hát? gặp hoàn lên em sẽ làm gì? c nhắc tới trong bài hát?ản lên em sẽ làm gì?h khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? khác nhắc tới trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?hư khó những nghề gì được nhắc tới trong bài hát? khăn lên em sẽ làm gì? o ịc nhắc tới trong bài hát?h
bện lên em sẽ làm gì?h, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, tai trong bài hát? n lên em sẽ làm gì?ạn lên em sẽ làm gì?, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, c nhắc tới trong bài hát?háy dựng, n lên em sẽ làm gì?ổ, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng, gi trong bài hát?à y dựng,ếu, có những nghề nghiệp: người công nhân xây dựng,
- HS lắng nghe giáo viên nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi
2 – 3 HS trả lời Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ0