Kế hoạch giáo dục, phụ lục 1, 2,3 mĩ thuật 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Một số thể loại mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện - Đặc điểm cơ bản của mĩ thuật tạo hình và mĩ thuật ứng dụng thông qua tìm hiểu một số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật..

PHỤ LỤC I TRƯỜNG THCS

TỔ XÃ HỘI GV:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT 6 KNTT - KHỐI LỚP: 6

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG

(Năm học 2023 - 2024)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 6A và 6B 02 lớp ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 Đại học:8 ; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt:.7.; Khá: 1.; Đạt:.0 ; Chưa đạt:0

3 Thiết bị dạy học: ( Dành cho khối lớp 6 )

4 Tranh ảnh thật minh

họa

30 15 tiết x 2 lớp

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT•BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

1 Phòng học lý thuyết 08 Dạy và thi kiểm tra 8 tiết x 8 lớp/1 năm

II Kế hoạch dạy học 2

1 Phân phối chương trình

Cả năm: 35 tiết

Học kì I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần= 18 tiết

Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/ tuần= 17 tiết

STT/

Tuần

tiết Tiết PPCT /Nội dung tiết học

Yêu cầu cần đạt HỌC KÌ I

Chủ đề 1: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác mĩ thuật

1

Bài 1: Một số thể loại

mĩ thuật 2 Tiết 1 Một số thể loại mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện

- Đặc điểm cơ bản của mĩ thuật tạo hình và mĩ thuật ứng dụng thông qua tìm hiểu một số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật

Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

- Một số kĩ năng tạo hình trong lĩnh vực mĩ thuật.

3

Bài 2: Xây dựng ý

tưởng trong sáng tác

theo chủ đề

2

Tiết 3 Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện - Xác định xây dựng được nội dung của sản phẩm mĩ thuật cần làm thông qua tìm hiểu một số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật từ cuộc sống

4

Tiết 4 Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Khai thác hình ảnh một số kĩ năng trong lĩnh vực mĩ thuật tạo hình: Vẽ

- tạo hình 2D;3D

Chủ đề 2: Ngôi nhà yêu thương

5

Bài 3: Tạo hình ngôi

Tiết 5 Tạo hình ngôi nhà Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện

- Giới thiệu vẻ đẹp tạo hình của ngôi nhà;

- Giới thiệu họa sĩ Bùi Xuân Phái với những tác phẩm về Phố cổ

6

Tiết 6 Tạo hình ngôi nhà Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Cách tạo hình ngôi nhà qua một số SPMT-trong đó có cách in độc bản

- Tìm hiểu một số TPMT khai thác hình ảnh ngôi nhà trong xây dựng

bố cục, tỉ lệ, màu sắc, vật lệu, trang trí thiết kế để tập in tranh độc bản

7

Bài 4: Thiết kế quà

lưu niệm

2

Tiết 7 Thiết kế quà lưu niệm Nôi dung/Yêu cầu cần đạt - Tìm hiểu về các thiết kế công nghiệp

( thiết kế - trang trí) quà lưu niệm trong cuộc sống xưa nay

- Làm quen với khái niệm “thiết kế công nghiệp” với những sản phẩm

cụ thể

8

Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Gắn kết kĩ năng, kiến thức học sinh thông qua môn học đề các em có thể ứng dụng tạo SPMT cụ thể ở mức đơn giản về quà lưu niệm Quan sát, thể hiện

Chủ đề 3: Hoạt động trong trường học

9 Bài 5: Tạo hình hoạt

động trong trường học 2 Tiết 9 Tạo hình hoạt động trong trường học Vẽ tranh 2D KTGK I

Nôi dung/Yêu cầu cần đạt - Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt động trong

nhà trường( trường em và trường bạn), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo

- TPMT thể hiện hoạt động của học sinh( của Việt Nam và thế giới)

10

Tiết 10 Tạo hình hoạt động trong trường học Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Các bước thực hiện SPMT theo hình thức phù điêu ( đắp – khắc )

- Giới thiệu vẻ đẹp những sản phẩm ( đồ chơi trẻ em có tính ứng dụng ), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo

11

Bài 6: Thiết kế, tạo

dáng đồ chơi

2

Tiết 11.Thiết kế, tạo dáng đồ chơi Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện

- Giới thiệu TPMT đồ chơi trẻ em thể hiện hoạt động của học sinh 12

Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Các bước thực hiện SPMT làm đồ chơi ( đá bóng… ) Trưng bày giớ thiệu

Chủ đề 4: Mĩ thuật thời kì tiền sử

13 Bài 7: Mĩ thuật thế

giới thời kì tiền sử 2 Tiết 13 Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện

- Giá trị mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử qua một số hiện vật

- Các bước thực hiện SPMT có sử dụng tạo hình mĩ thuật thế giới thời

kì tiền sử

Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Mô phỏng về một số di sản SPMT thế giới thời kì tiền sử bằng hình thức vẽ hoặc nặn

15

Bài 8: Mĩ thuật Việt

Nam thời kì tiền sử

2

Tiết 15 Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện

- Giá trị mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử qua một số hiện vật

- Các bước thực hiện SPMT có sử dụng tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử

16

Tiết 16 Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Mô phỏng về một số di sản SPMT Việt Nam thời kì tiền sử bằng hình thức vẽ , xé dán hoặc nặn

17

Kiểm tra/ đánh giá

Tiết 17 Đề kiểm tra cuối kì I

Vẽ một SPMT là tranh đề tài trò chơi dân gian và thực hiện vẽ hoàn thiện

18 Bài 9: Sáng tạo mĩ

thuật với trò chơi dân

gian

1 Tiết 18 Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian( Tiết 1) – trả bài hkI Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát- Giới thiệu một số trò chơi dân

gian: Cả nước-của địa phương(nếu có) và xem một số bức tranh về đề

tài này.

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá bài vẽ cuối kì I

HỌC KÌ II Chủ đề 5: Trò chơi dân gian

19

Bài 9: Sáng tạo mĩ

thuật với trò chơi dân

gian

1

Tiết 19 Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian ( Tiết 2) Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Tìm hiểu, làm quen với một số sản phẩm thiết kế đồ họa, hiểu biết cơ bản về sản phẩm thiết kế thể loại nay

-Khai thác hình ảnh trò chơi dân gian tìm hiểu các bước thiết kế tấm thiệp

20

Bài 10: Thiết kế thiệp

chúc mừng

2

Tiết 20 Thiết kế thiệp chúc mừng Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện thiết kế một SPMT là tấm thiệp chúc mừng có hình ảnh là trò chơi dân gian

21

Tiết 21 Thiết kế thiệp chúc mừng Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá( mối quan hệ giữa giá trị sử dụng và thẩm mĩ) sản phẩm của nhóm/ cá nhân

Chủ đề 6: Sắc màu lễ hội

Bài 11: Hoà sắc trong

tranh chủ đề lễ hội

2

Tiết 22 Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ hội Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện - Giới thiệu hình ảnh lễ hội, khai thác hình ảnh lễ hội trong thực hành, sáng tạo SPHT

23

Tiết 23 Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ hội Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng Tìm hiểu hòa sắc trong tranh qua việc sử dụng kết hợp một số màu thường xuất hiện trong lễ hội

Trưng bày sản phẩm, nhận xét về hòa sắc trong tranh

24

Bài 12: Màu sắc lễ

hội trong thiết kế lịch

treo tường

2

Tiết 24 Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường Nôi dung/Yêu cầu cần đạt:: Quan sát, thể hiện

- Tìm hiểu về các thiết kế ( thiết kế - trang trí) lịch treo tường trong cuộc sống Thiết kế, thể hiện sản phẩm lịch treo tường thành SPMT cụ thể

Sử dụng màu sắc lễ hội ( màu cờ lễ hội ) để đưa vào trang trí SPMT cụ thể là lịch treo tường

25

Tiết 25 Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Vẽ tranh 2D KTGK II

Vẽ tranh

Chủ đề 7: Cuộc sống thường ngày

Bài 13: Sáng tạo mĩ

thuật với hình ảnh

trong cuộc sống

2

Tiết 26 Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện

Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt động thường ngày( ở nhà, lớp, bạn bè người thân xung quanh ta), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo

Giới thiệu TPMT thể hiện hoạt động thường ngày của các họa sỹ tạo ra

27

Tiết 27 Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng

Các bước thực hiện và tạo được SPMT theo hình thức đa chất liệu ( đắp nặn- vẽ - dán- khắc gọt )

28

Bài 14: Thiết kế thời

gian biểu 2 Tiết 28 Thiết kế thời gian biểu Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện

- Thiết kế thời gian biểu bằng hình thức lên kế hoạch và sử dụng yếu tố tạo hình tạo biểu tượng

Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng

Khai thác hình ảnh từ cuộc sống thường ngày để thiết kế trang trí một

số đồ dùng học tập mà em yêu thích.Trưng bày sản phẩm, nhận xét –

đánh giá sản phẩm của nhóm/ cá nhân

Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại

30

Bài 15: Mĩ thuật thế

giới thời kì cổ đại

2

Tiết 30 Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện

- Giá trị mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại qua một số hiện vật

- Các bước thực hiện tạo dáng và trang trí một SPMT bìa cuốn sổ có sử dụng tạo hình mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

31

Tiết 31 Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng

Mô phỏng về một số di sản SPMT thế giới thời kì cổ đại bằng hình thức tạo hình 2D hoặc 3D

Giá trị mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại qua một số hiện vật

32

Bài 16: Mĩ thuật Việt

Nam thời kì cổ đại

2

Tiết 32 Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện các bước thực hiện mô phỏng SPMT là áo dài có sử dụng tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại

Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng

- Vận dụng tạo dáng và trang trí SPMT là hộp bút có sử dụng hình ảnh

từ di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại bằng hình thức vẽ , xé dán hoặc nặn

34 Kiểm tra/ đánh giá

học kì II

2

Tiết 34 Kiểm tra, đánh giá cuối học kì II

( TB GTSP cuối năm )

2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh

giá

Thời gian Thời

điểm

Giữa Học kỳ 1 Tuần 9 Tiết 9 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội

dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra

Vẽ tranh 2D

Cuối Học kỳ 1 Tuần 17 Tiết 17 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội

dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra

Vẽ tranh 2D

Giữa Học kỳ 2 Tuần 25 Tiết 25 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội

dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm

Vẽ tranh 2D

tra đưa ra Cuối Học kỳ 2 Tuần 34 Tiết 34 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội

dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra

Vẽ tranh 2D

PHỤ LỤC II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG THCS

TỔ XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT 6 KNTT - KHỐI LỚP: 6

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG

(Năm học 2023- 2024)

1.Khối lớp: 6 ( 6A + 6B); Số học sinh:

T CẦN ĐẠT TIẾT I

ĐIỂ M

THỰC HIỆN

1 CHỦ ĐỀ

03.

Hoạt động

trong

trường học.

Bài 5 Tạo

hình hoạt

động trong

trường học

Bài 6 Thiết

kế, tạo dáng

đồ chơi

- Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt động trong nhà trường( trường em

và trường bạn), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo

- Xem tranh ảnh, hình ảnh thông qua máy chiếu và các tác phẩm tranh ảnh, hình vẽ, hình chụp, liên

hệ thực tế tại trường em

- Giới thiệu TPMT thể hiện hoạt động của học sinh( của Việt Nam

và thế giới)

- Các bước thực hiện SPMT theo hình thức phù điêu ( đắp – khắc )

- Giới thiệu vẻ đẹp những sản phẩm ( đồ chơi trẻ em có tính ứng

4 tiết 9,10, 11,12

Tuần 9,10, 11,12

Phòng mĩ thuật,

khuôn viên trường hoặc lớp học 6A,6B

Giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn MT

Tổ chuyên môn và các giáo viên trong tổ, (giáo viên giảng dạy và học sinh )

Phòng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phòng thực hành

MT, Họa liệu & họa phẩm và các dụng cụ thực hành liên quan đến môn học

dụng ), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo

- Giới thiệu TPMT đồ chơi trẻ

em thể hiện hoạt động của học sinh

- Các bước thực hiện SPMT làm

đồ chơi ( đá bóng… )

2 CHỦ ĐỀ 7

Cuộc sống

thường

ngày

Bài 13 Sáng

tạo mĩ thuật

với hình ảnh

trong cuộc

sống

Bài 14

Thiết kế thời

gian biểu

- Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt động thường ngày( ở nhà, lớp, bạn

bè người thân xung quanh ta), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo

- Giới thiệu TPMT thể hiện hoạt động thường ngày của các họa sỹ tạo ra

- Xem tranh ảnh, hình ảnh thông qua máy chiếu và các tác phẩm tranh ảnh, hình vẽ, hình chụp, liên

hệ thực tế cuộc sống thường ngày quanh em

4 tiết 26,27 28,29

Tuần 26,27 28,29

Phòng mĩ thuật,

khuôn viên trường hoặc lớp học 6A,6B

Giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn MT

Tổ chuyên môn và các giáo viên trong tổ, (giáo viên giảng dạy và học sinh )

Phòng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phòng thực hành

MT, Họa liệu & họa phẩm và các dụng cụ thực hành liên liên quan đến môn học

- Các bước thực hiện và tạo được SPMT theo hình thức đa chất liệu ( đắp nặn- vẽ - dán- khắc gọt )

- Thiết kế thời gian biểu bằng hình thức lên kế hoạch và sử dụng yếu

tố tạo hình tạo biểu tượng

-Khai thác hình ảnh từ cuộc sống thường ngày để thiết kế trang trí một số đồ dùng học tập mà em yêu thích

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá sản phẩm của nhóm/ cá nhân

PHỤ LỤC III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG THCS

TỔ XÃ HỘI GV:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: 6

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG

(Năm học 2023 - 2024)

Cả năm : 35 tuần - 35 tiết Học kì I : 18 tuần - 18 tiết Học kì II : 17 tuần - 17 tiết ST

T

TIẾT

PPCT

CHỦ ĐỀ BÀI HỌC ( Chủ đề/Chương )

SỐ TIẾ T

THỜ I ĐIỂ M

THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA

ĐIỂM DẠY HỌC

GHI CHÚ

1,2,3,4 Xây dựng ý tưởng trong sáng tác

mĩ thuật Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật Bài 2: Xây dựng ý tưởng trong sáng

tác theo chủ đề

Tiết 1,2,3,

4

tượng, phù điêu, bàn ghế…

Giấy A4,bút chì, đất nặn…

Phòng học 6A-6B

2

Tiết

5,6,7,8

CHỦ ĐỀ 02.

Ngôi nhà yêu thương Bài 3: Tạo hình ngôi nhà Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm

4 Tiết

Tuần 5,6,7, 8

Tranh, ảnh hình mẫu chụp một số ngôi nhà vùng miền, mô hình ngôi nhà

Giấy A0, bìa,bút chì, kéo màu…

Lớp Phòng học 6A-6B

3 Tiết

9,10

11,12

CHỦ ĐỀ 03.

Hoạt động trong trường học Bài 5: Tạo hình hoạt động

trong trường học

Bài 6: Thiết kế, tạo dáng đồ chơi

4 Tiết

Tuần 9,10 11,12

Hình ảnh, video clip liên quan đến hình ảnh trong trường học

Một số vật liệu tái sử dụng, vỏ hộp, viên sỏi, mẫu gỗ…

Lớp Phòng học 6A-6B

4

Tiết

13,14

15,16

CHỦ ĐỀ 04.

Mĩ thuật thời kì tiền sử Bài 7: Mĩ thuật thế giới thời kì tiền

sử

4 Tiết

Tuần 13,14 15,16

Hình ảnh, video clip liên quan đến hình ảnh mĩ thuật thế giới và mĩ thuật Việt Nam thời kì

Lớp Phòng học 6A-6B

Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền

sử

tiền sử

5 Tiết 17 Kiểm tra/ đánh giá học kì I 1

Tiết

Tuần 17

Đề kiểm tra, dụng cụ làm bài và sản phẩm bài kiểm tra

Lớp Phòng học 6A-6B

KT HK 1

6 Tiết 18 CHỦ ĐỀ 5.

Trò chơi dân gian Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi

dân gian

1 Tiết

Tuần 18

Tranh ảnh về trò chơi dân gian

Giấy A0, a4, bút chì, màu vẽ…

Lớp Phòng học 6A-6B

Học Kì II

7 Tiết

19

20,21

CHỦ ĐỀ 5.

Trò chơi dân gian Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi

dân gian ( TT )

Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng

3 Tiết

Tuần 19 20,21

Một số loại mẫu thiệp, bưu thiếp chúc mừng

Lớp Phòng học 6A-6B

8 Tiết

22,23

24,25

CHỦ ĐỀ 6.

Sắc màu lễ hội Bài 11: Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ

hội

Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế

lịch treo tường

4 Tiết

Tuần 22,23 24,25

Hình ảnh, clip liên quan đến sắc màu lễ hội như:

hình ảnh lễ hội; sản phẩm

Vật liệu tái sử dụng như:

giấy màu, bìa các tông, đất nặn, màu nước…

Lớp Phòng học 6A-6B