Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện.. Hình ảnh di tích trong sáng tạo mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện.. Hình ảnh di tíc
Trang 1PHỤ LỤC I
TRƯỜNG THCS
TỔ XÃ HỘI GV:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT 7 KNTT - KHỐI LỚP: 7
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
(Năm học 2023 - 2024)
I Đặc điểm tình hình
1 Số lớp: 7A và 7B 02 lớp ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0
2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 Đại học:8 ; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt:.7.; Khá: 1.; Đạt:.0 ; Chưa đạt:0
3 Thiết bị dạy học: ( Dành cho khối lớp 7 )
4 Tranh ảnh thật minh
họa
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
Trang 21 Phòng học lý thuyết 08 Dạy và thi kiểm tra 8 tiết x 8 lớp/1 năm
II Kế hoạch dạy học 2
1 Phân phối chương trình
Cả năm: 35 tiết
Học kì I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần= 18 tiết
Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/ tuần= 17 tiết
STT/
Tuần
Yêu cầu cần đạt HỌC KÌ I
Chủ đề 1: Mĩ thuật thế giới thời kì trung đại
1
Bài 1: Mĩ thuật tạo
hình thời kì trung đại 2
Tiết 1 Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Biết khai thác giá trị tạo hình ở thời kì Trung đại trong mô phỏng SPMT
2
Tiết 2 Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng Lựa chọn
được công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Mô phỏng một di sản mĩ thuật thế giới thời kì Trung đại bằng hình thức tạo hình mà
em yêu thích Trưng bày và giới thiệu được sản phẩm của cá nhân/nhóm
Trang 3Bài 2: Mĩ thuật ứng
dụng thời kì trung đại 2
Tiết 3 Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Biết khai thác giá trị tạo hình ở thời kì Trung đại trong trang trí một SPMT
4
Tiết 4 Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng Lựa chọn
được công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác hoa văn trang trí thời kì Trung đại để thiết kế, trang trí một SPMT Trưng bày và giới thiệu được sản phẩm của cá nhân/nhóm
Chủ đề 2: Vẻ đẹp di tích
5
Bài 3: Hình ảnh di tích
trong sáng tạo mĩ thuật 2
Tiết 5 Hình ảnh di tích trong sáng tạo mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Biết khai thác vốn văn hóa truyền thống trong sáng tạo SPMT
6
Tiết 6 Hình ảnh di tích trong sáng tạo mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn được công cụ, vật liệu phù hợp để
tạo để tạo thành sản phẩm Biết được mỗi quan hệ giữa cảnh quan, không gian di tích và chủ động sử dụng hình, màu/khối để thể hiện thành SPMT
7 Bài 4: Hình ảnh di tích
trong thiết kế tem bưu
2 Tiết 7 Hình ảnh di tích trong thiết kế tem bưu chính Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết
chọn lọc khai thác vẻ đẹp của di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu chính
Trang 4chính
8
Tiết 8 Hình ảnh di tích trong thiết kế tem bưu chính Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Biết chọn lọc sử dụng được hình ảnh di tích
văn hóa - lịch sử ở địa phương trong sáng tạo thiết kế tem bưu chính
Chủ đề 3: Yếu tố dân tộc trong mĩ thuật
9
Bài 5: Yếu tố dân tộc
trong tranh của một số
họa sĩ
2
Tiết 9 Yếu tố dân tộc trong tranh của một số họa sĩ
Vẽ tranh 2D KTGK I Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Hình thành kĩ năng khai thác vốn văn hóa
truyền thống trong sáng tạo SPMT
10
Tiết 10 Yếu tố dân tộc trong tranh của một số họa sĩ Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn được công cụ, vật liệu phù hợp để
tạo để tạo thành sản phẩm Biêt được một số yếu tố dân tộc được thể hiện trong tranh xoay quanh: đề tài, màu sắc, cách thể hiện
11
Bài 6: Thiết kế logo
2
Tiết 11 Thiết kế logo Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Nêu được tính chất biểu tượng của logo thương hiệu
12
Tiết 12 Thiết kế logo Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng Biết tìm ý
tưởng và thiết kế được logo lớp học đơn giản
Trang 5Chủ đề 4: Vẻ đẹp trong tác phẩm hội họa
13
Bài 7: Không gian
trong tác phẩm hội
họa thế giới thời kì
Tiết 13 Không gian trong tác phẩm hội họa thế giới thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Biết khai thác không gian trong TPMT thời kì Trung đại trong mô phỏng SPMT của mình
14
Tiết 14 Không gian trong tác phẩm hội họa thế giới thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn được công cụ, vật liệu phù hợp để
tạo để tạo thành sản phẩm Thể hiện được không gian trong tranh bằng cách xây dựng bố cục và màu sắc
15
Bài 8: Tranh tĩnh vật
2
Tiết 15 Tranh tĩnh vật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Nhận biết được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật, từ đó biết khai thác vẻ đẹp tranh tĩnh vật vào sáng tạo SPMT
16
Tiết 16 Tranh tĩnh vật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn được công cụ, vật liệu phù hợp để
tạo để tạo thành sản phẩm Mô phỏng được mẫu tĩnh vật đúng trình tự và phương pháp
17
Kiểm tra/ đánh giá
Tiết 17 Đề kiểm tra cuối kì I
Vẽ một SPMT là tranh: ( Đề ) ……….và thực hiện vẽ
hoàn thiện
18 Bài 9: Tìm hiểu 1 Tiết 18 Tìm hiểu nguồn sáng trong tranh
Trang 6nguồn sáng trong
tranh
Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Xác
định được nguồn sáng và trong tranh
HỌC KÌ II Chủ đề 5: Hiện thực cuộc sống trong sáng tạo mĩ thuật
19
Bài 9: Tìm hiểu
nguồn sáng trong
Tiết 19 ( Tiết 2) Tìm hiểu nguồn sáng trong tranh Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Biết cách thể hiện sắc độ đậm nhạt, sáng tối
theo đúng nguồn sáng Thể hiện một bức tranh diễn tả được nguồn sáng
20
Bài 10: Thiết kế tạo
mẫu trang phục
2
Tiết 20 Thiết kế tạo mẫu trang phục Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Xác
định được phong cách chủ đạo, ngôn ngữ thiết kế sử dụng trong thiết kế
bộ trang phục đơn giản
21
Tiết 21 Thiết kế tạo mẫu trang phục Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Có ý tưởng, biết cách vẽ và thiết kế được
trang phục đơn giản
Chủ đề 6: Tạo hình ngôi nhà trong sáng tạo mĩ thuật
22
Bài 11: Tạo hình ngôi
nhà từ vật liệu sẵn có 2
Tiết 22 Tạo hình ngôi nhà từ vật liệu sẵn có Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát.
Biết khai thác vẻ đẹp tạo hình của ngôi nhà để sáng tạo SPMT
Trang 7Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Khai thác, tìm ý tưởng tạo hình ngôi nhà từ
vật liệu sẵn có Lựa chọn được vật liệu phù hợp để thể hiện ý tưởng tạo hình ngôi nhà và biết tận dụng các vật liệu đã qua sử dụng để tạo thành sản phẩm mĩ thuật làm đẹp cho cuộc sống
24
Bài 12: Tranh cổ
động
2
Tiết 24 Tranh cổ động Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết
cảm nhận vẻ đẹp và hiểu ý nghĩa tạo hình được sử dụng trong tranh cổ động
25
Tiết 25 Tranh cổ động Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Vẽ tranh 2D KTGK II
Vẽ tranh Thể hiện được tranh cổ động có tạo hình ngôi nhà theo đúng chủ đề tuyên truyền bảo vệ môi trường
Chủ đề 7: Sum họp gia đình
26
Bài 13: Đề tài gia
đình trong sáng tạo mĩ
thuật
2 Tiết 26 Đề tài gia đình trong sáng tạo mĩ thuật.
Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết
khai thác những kỉ niệm đẹp, những sinh hoạt hàng ngày ở gia đình để tạo nên những tác phẩm mĩ thuật về đề tài gia đình
27 Tiết 27 Đề tài gia đình trong sáng tạo mĩ thuật.
Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Tạo được SPMT phù hợp với nội dung chủ
đề theo những hình thức thể hiện phù hợp như: vẽ, in độc bản, nặn, Vận dụng được tính chất đậm nhạt của màu trong thực hành sáng tạo Phân
Trang 8biệt được một số chất liệu trong hội họa.
28
Bài 14: : Thiết kế
khung ảnh từ vật liệu sẵn có
2
Tiết 28 : Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Khai thác được giá trị nghệ thuật của khung ảnh để lưu giữ những kỉ niệm gia đình
29
Tiết 29 : Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng Tạo được
một khung ảnh phù hợp bằng vật liệu sẵn có, Vận dụng được nhịp điệu của hoa văn trong thiết kế khung ảnh
Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại
30
Bài 15: Di sản mĩ
thuật Việt Nam thời kì trung đại
2
Tiết 30 Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện Hình thành, phát triển kĩ
năng quan sát Biết được một số đặc điểm về nghệ thuật tạo hình
31
Tiết 31 Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng Lựa chọn
được công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác giá trị tạo hình của mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại trong thực hành sáng tạo SPMT Trưng bày và giới thiệu được sản phẩm của cá nhân/nhóm
32 Bài 16: Khai thác giá
trị tạo hình truyền 2 Tiết 32 Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trong trang trí đồ vật. Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết
Trang 9thống trong trang trí
đồ vật
được giá trị thẩm mĩ một số sản phẩm mĩ thuật có tính ứng dụng ở thời kì Trung đại ở Việt Nam
33
Tiết 33 Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trong trang trí đồ vật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Lựa chọn được công cụ, vật liệu phù hợp để
tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác giá trị nghệ thuật của một số di sản
có tính ứng dụng của mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại trong thực hành sáng tạo SPMT Trưng bày và giới thiệu được sản phẩm của cá nhân/nhóm
34 Kiểm tra/ đánh giá
học kì II 2 Tiết 34 Kiểm tra/ đánh giá học kì II
2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh
giá
Thời gian Thời
điểm
Giữa Học kỳ 1 Tuần 9 Tiết 9 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội
dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra
Vẽ tranh 2D
Cuối Học kỳ 1 Tuần 17 Tiết 17 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội
dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra
Vẽ tranh 2D
Giữa Học kỳ 2 Tuần 25 Tiết 25 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội
dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra
Vẽ tranh 2D
Cuối Học kỳ 2 Tuần 34 Tiết 34 Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội Vẽ tranh 2D
Trang 10dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra
PHỤ LỤC II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS
TỔ XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT 7 KNTT - KHỐI LỚP: 7
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
(Năm học 2023- 2024)
1.Khối lớp: 7 ( 7A + 7B); Số học sinh:
ST
T
CẦN ĐẠT
SỐ TIẾT
THỜ I ĐIỂ
ĐỊA ĐIỂM
CHỦ TRÌ
PHỐI HỢP
ĐIỀU KIỆN THỰC
Trang 11M HIỆN
1 CHỦ ĐỀ
02.
Vẻ đẹp di
tích
Bài 3 Hình
ảnh di tích
trong sáng
tạo mĩ thuật
Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết khai thác vốn văn hóa truyền thống trong sáng tạo SPMT
Lựa chọn được công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Biết được mỗi quan hệ giữa cảnh quan, không gian di tích và chủ động sử dụng hình, màu/khối để thể hiện thành SPMT
Phân tích được TPMT/
SPMT thể hiện về vẻ đẹp của di tích và giới thiệu với thầy cô, bạn bè và người thân
- Biết và có khả năng quan sát hình dáng bên ngoài của di tích
4 tiết 5,6 7,8
Tuần 5,6 7,8
Phòng mĩ thuật, khuôn viên trường hoặc lớp học 7A,7B
Giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn MT
Tổ chuyên môn và các giáo viên trong tổ, (giáo viên giảng dạy và học sinh )
Phòng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phòng thực hành MT, Họa liệu
& họa phẩm và các dụng cụ thực hành liên quan đến môn học
Trang 12Bài 4 Hình
ảnh di tích
trong thiết
kế tem bưu
chính
- Thông qua phân tích một
số TPMT thể hiện vẻ đẹp
di tích, HS biết được cách xây dựng bố cục, sử dụng hình, màu để thể hiện vẻ đẹp di tích
- Hiểu cách thực hành, sáng tạo SPMT thể hiện về
vẻ đẹp di tích
Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp của di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu chính
Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp của di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu chính
Học hỏi được kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá các sản phẩm
Trang 13của các nhóm trong lớp.
Biết đặt câu hỏi và xác định được vẻ đẹp và giá trị các di tích trong SPMT của bạn
- Biết đến một số mẫu tem bưu chính sử dụng hình ảnh di tích để trang trí
- Thông qua phân tích một
số mẫu tem, HS biết được những cách khai thác di tích trong trang trí tem
- Biết cách thiết kế một con tem bưu chính
2 CHỦ ĐỀ 7
Sum họp
gia đình.
Bài 13 Đề
tài gia đình
Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát Biết khai thác những kỉ niệm đẹp, những sinh hoạt hàng ngày
ở gia đình để tạo nên những tác phẩm mĩ thuật
2 tiết 26,27
Tuần 26,27
Phòng mĩ thuật, khuôn viên trường hoặc
Giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ
Tổ chuyên môn và các giáo viên
Phòng học Máy tính Máy chiếu
Trang 14trong sáng
tạo mĩ thuật
về đề tài gia đình
Tạo được SPMT phù hợp với nội dung chủ đề theo những hình thức thể hiện phù hợp như: vẽ, in độc bản, nặn, Vận dụng được tính chất đậm nhạt của màu trong thực hành sáng tạo Phân biệt được một số chất liệu trong hội họa
Học hỏi được kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá các sản phẩm của các nhóm trong lớp
Biết đặt câu hỏi, phân tích
và đánh giá SPMT của mình, của bạn Nhận thức được vai trò thẩm mĩ của các tác phẩm hội họa, đồ họa trong không gian nội thất
- Thông qua tìm hiểu hình ảnh thể hiện sum họp gia
lớp học 7A,7B
môn MT
trong tổ, (giáo viên giảng dạy và học sinh )
Tivi,, Phòng thực hành MT, Họa liệu
& họa phẩm và các dụng cụ thực hành liên liên quan đến môn học
Trang 15đình qua hình ảnh, TPMT
HS cảm nhận thêm về
những tình cảm thiêng
liêng của gia đình, từ đó có
thêm ý tưởng để tạo nên
những sản phẩm mĩ thuật
về đề tài sum họp gia đình
có giá trị
- Biết các bước thực hiện
kĩ thuật in tranh độc bản
thể hiện sự sum họp của
gia đình
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: 7
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
(Năm học 2023 - 2024)
Trang 16Cả năm : 35 tuần - 35 tiết Học kì I : 18 tuần - 18 tiết Học kì II : 17 tuần - 17 tiết STT TIẾT
PPC
T
CHỦ ĐỀ BÀI HỌC ( Chủ đề/Chương )
SỐ TIẾT
THỜI ĐIỂM
THIẾT BỊ DẠY
HỌC
ĐỊA ĐIỂM DẠY HỌC
GHI CHÚ
1,2,3,
4
CHỦ ĐỀ 01 Mĩ thuật thế giới thời kì trung đại.
Bài 1: Mĩ thuật tạo hình thời kì trung
đại
Bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung
đại
4 Tiết Tuần
1,2,3,4
Hình ảnh, clip liên quan đến bài học như sản phẩm/ TPMT trình chiếu
trên powerpoint để HS quan sát
Lớp Phòng học 7A-7B
2
Tiết
5,6,7,
8
CHỦ ĐỀ 02 Vẻ đẹp di tích Bài 3: Hình ảnh di tích trong sáng tạo
mĩ thuật
Bài 4: Hình ảnh di tích trong thiết kế
tem bưu chính
4 Tiết Tuần
5,6,7,8
Hình ảnh, clip liên quan đến các diện tích, danh lam…
Giấy màu, bìa các tông, đất nặn, màu nước…
Lớp Phòng học 7A-7B
9,10
11,12
CHỦ ĐỀ 03 Yếu tố dân tộc trong mĩ thuật
Bài 5: Yếu tố dân tộc trong tranh của
một số họa sĩ
Bài 6: Thiết kế logo
4 Tiết Tuần
9,10 11,12
Tranh, hình ảnh mẫu, các đồ vật liên quan đến hình ảnh mĩ thuật dân tộc
Lớp Phòng học 7A-7B
Tiết CHỦ ĐỀ 04 Vẻ đẹp trong tác phẩm 4 Tiết Tuần Một số bức tranh, hình Lớp