Kế Hoạch Giáo Dục, Phụ Lục 1, 2,3 Ngữ Văn Lớp 9, Chuẩn.docx

TRƯỜNG THCS TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9 (Năm học 2023 2024) I Đặc điểm tình hình 1 Số lớp 03 ; S[.]

TRƯỜNG: THCS

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN NGỮ VĂN- KHỐI 9

(Năm học 2023 - 2024)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 03 ; Số học sinh: 128

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:02; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 01; Trên đại học: 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: 02; Khá: 0 ; Đạt: 0; Chưa đạt: 0

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt

động giáo dục)

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Dùng cho lớp

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình: Môn ngữ văn 9

Cả năm học: 35 tuần x 5 tiết = 175 tiết

Hoc kì I: 18 tuần x 5 tiết = 90 tiết

Học kì II; 17 tuần x 5 tiết = 75 tiết

HỌC KỲ 1

Tuầ

n

Bài học (1)

Số tiết (2)

Thứ tự tiết (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1 Phong cách Hồ

Chí Minh

02 1,2 - Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh

trong đời sống và trong sinh hoạt

- Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữgìn bản sắc văn hoá dân tộc

- Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua đoạnvăn cụ thể

Các phương

châm hội thoại

01 3 - Nắm được những hiểu biết cốt yếu về hai phương

châm hội thoại: phương châm về lượng, phươngchâm về chất

- Biết vận dụng các phương châm về lượng, phươngchâm về chất trong hoạt động giao tiếp

Sử dụng một số

biện pháp nghệ

thuật trong văn

bản thuyết minh

01 4 - Hiểu vai trò của một số biện pháp nghệ thuật trong

văn bản thuyết minh

- Tạo lập được văn bản thuyết minh có sử dụng một sốbiện pháp nghệ thuật

Luyện tập sử

dụng một số biện

01 5 - Cách làm bài thuyết minh về một thứ đồ dùng (cái

quạt, cái bút, cái kéo…)

02 6,7 - Một số hiểu biết về tình hình thế giới những năm

1980 liên quan đến văn bản

- Hệ thống luận đểm, luận cứ, cách lập luận trong vănbản

Các phương

thoại( tiếp)

01 8 - Nắm được những hiểu biết cốt yếu về ba phương

châm hội thoại: phương châm quan hệ, phương châmcách thức, phương châm lịch sự

- Biết vận dụng hiệu quả phương châm quan hệ,phương châm cách thức, phương châm lịch sự

Sử dụng yếu tố

miêu tả trong văn

bản thuyết minh

01 9 - Củng cố kiến thức đã học về văn thuyết minh

- Hiểu vai trò của yếu tố miêu tả trong văn thuyếtminh

- Biết vận dụng và có ý thức sử dụng tốt yếu tố miêu

tả trong làm văn thuyết minh

Luyện tập sử

dụng yếu tố miêu

tả trong văn bản

thuyết minh

01 10 - Những yếu tố miêu tả trong bài văn thuyết minh

- Vai trò của yếu tố miêu tả trong bài văn thuyếtminh

3 Tuyên bố với thế

giới về sự sống

còn, quyền được

bảo vệ và phát

triển của trẻ em

02 11 - Thấy được tầm quan trọng của vấn đề quyền sống,

quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em và tráchnhiệm của cộng động quốc tế về vấn đề này

- Thấy được đặc điểm hình thức của văn bản

01 12 - Hiểu được mối quan hệ giữa phương châm hội thoại

với tình huống giao tiếp

- Đánh giá được hiệu quả diễn đạt ở những trườnghợp tuân thủ (hoặc không tuân thủ) các phương châmhội thoại trong những hoàn cảnh giao tiếp cụ thể

02 13 - Bước đầu làm quen với thể loại truyền kì

- Cảm nhận được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo vàsáng tạo nghệ thuậ của Nguyễn Dữ trong tác phẩm

Sự phát triển của

từ vựng

01 14 - Nắm được một trong những cách quan trọng để phát

triển của từ vựng tiếng Việt là biến đổi và phát triểncủa từ ngữ trên cơ sở nghĩa gốc

Cách dẫn trực

tiếp và cách dẫn

01 15 - Nắm được cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

của một người hoặc một nhân vật

gián tiếp - Biết cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián

tiếp và ngược lại

01 18 - Nắm được thêm hai cách quan trọng để phát triển

của từ vựng tiếng Việt là tạo từ ngữ mới và mượn từngữ của tiếng nước ngoài

- Hiểu và lí giải được vị trí của tác phẩm Truyện Kiều

và đóng góp của Nguyễn Du cho kho tàng văn họcdân tộc

- Thấy được tài năng, tấm lòng của thi hào dân tộc

Nguyễn Du qua một đoạn trích trong Truyện Kiều.

- Bút pháp nghệ thuật tượng trưng, ước lệ của Nguyễn

Du trong miêu tả nhân vật

- Hiểu thêm về nghệ thuật tả cảnh của Nguyễn Duqua một đoạn trích

đọc: Cảnh ngày

xuân; Mã Giám

Sinh mua Kiều;

Thuý Kiều báo

ân báo oán

02 27,28 - Hiểu và lí giải được vị trí của tác phẩm Truyện Lục

Vân Tiên và đóng góp của Nguyễn Đình Chiểu cho

kho tàng văn học dân tộc

- Nắm được giá trị nội dung và nghệ thuật của một

đoạn trích trong tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên.

Thuật ngữ 01 29 - Nhận biết và phân tích được một số yếu tố về thi

luật của thơ song thất lục bát như: vần, nhịp, số chữ,

số dòng trong một khổ thơ; sự khác biệt so với thơ lụcbát

nghĩa) - Biết vận dụng kiến thức đã học khi giao tiếp, đọc –

hiểu và tạo lập văn bản

Đồng chí 03 32,33,34 - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng anh bộ đội

được khắc hoạ trong bài thơ – những người đã viếtnên những trang sử Việt Nam thời kỳ kháng chiếnchống thực dân Pháp

- Thấy được những đặc điểm nghệ thuật nổi bật đượcthể hiện qua bài thơ này

vựng ( Luyện tập

tổng hợp) đến lớp 9- Biết vận dụng kiến thức đã học khi giao tiếp, đọc –

hiểu và tạo lập văn bản

Ôn tập kiểm tra

02 42,43 - Kiểm tra đánh giá năng lực học sinh

Bài thơ về tiểu

đội xe không

kính

03 44,45,46 - Thấy được vẻ đẹp của hình tượng người chiến sĩ lái

xe Trường Sơn những năm tháng đánh Mỹ ác liệt vàchất giọng hóm hỉnh, trẻ trung trong một bài thơ củaPhạm Tiến Duật

Đoàn thuyền

đánh cá

02 48 - Thấy được nguồn cảm hứng dạt dào của tác giả trong

bài thơ viết về cuộc sống của người lao động trên biển

cả những năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Thấy được những nét nghệ thuật nổi bật về hình ảnh,bút pháp nghệ thuật, ngôn ngữ trong một sáng tác củanhà thơ thuộc thế hệ trưởng thành trong phong tràoThơ mới

Bếp lửa 03 49,50,51 - Hiểu được bài thơ gợi nhớ những kỷ niệm về tình bà

cháu đồng thời thể hiện tình cảm chân thành củangười cháu đối với bà

- Thấy được sáng tạo của nhà thơ trong việc sử dụnghình ảnh khơi gợi liên tưởng, kết hợp giữa miêu tả, tự

sự, bình luận với biểu cảm một cách nhuần nhuyễn

2 52,53 - Hiểu được bài thơ gợi nhớ những kỷ niệm

- Thấy được sáng tạo của nhà thơ trong việc sử dụnghình ảnh khơi gợi liên tưởng, kết hợp giữa miêu tả, tự

sự, bình luận với biểu cảm một cách nhuần nhuyễn

Làng 04 58,59,60,6

1 diện của thế hệ nhà văn đã có những thành công từ- Có hiểu biết bước đầu về tác giả Kim Lân – một đại

giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật

01 62 - Hiểu được vai trò của đối thoại, độc thoại và độc

thoại nội tâm trong văn bản tự sự

- Biết viết văn bản tự sự có đối thoại, độc thoại vàđộc thoại nội tâm

Thơ song thất lục

bát

01 63 - Nhận biết và phân tích được một số yếu tố về thi

luật của thơ song thất lục bát như: vần, nhịp, số chữ,

số dòng trong một khổ thơ; sự khác biệt so với thơ lụcbát

02 68,69 - Hệ thống kiến thức Tiếng Việt (Các phương châm

hội thoại Cách dẫn gián tiếp)

của chiến tranh.

- Sự sáng tạo trong nghệ thuật xây dựng tình huốngtruyện, miêu tả tâm lí nhân vật

- Tình cảm quê hương sâu nặng

- Sự sáng tạo trong nghệ thuật xây dựng tình huốngtruyện, miêu tả tâm lí nhân vật

02 88,89 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh

Trả bài kiểm tra

sói và cừu trong

thơ ngụ ngôn của

La phông ten

8 91,92,93,9

4,95,96,97,98

- Biết cách đọc – hiểu một văn bản nghị luận

- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràngtrong một văn bản nghị luận

- Rèn luyện cách viết một bài văn nghị luận xã hội

01 100 - Hiểu và biết vận dụng các phép lập luận phân tích,

tổng hợp khi làm văn nghị luận

- Nhận ra và sửa được một số lỗi về liên kết.

21 Tiếng nói của

văn nghệ 02 104,105 - Nắm được nội dung nghệ thuật của văn bản.

22 Mùa xuân nho

- Hiểu rõ khái niệm và yêu cầu của bài văn nghị luận

về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), biết cách làmnhững bài nghị luận này

- Nắm được yêu cầu và biết cách làm bài nghị luận vềmột tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

02 117,118 - Hiểu thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý.

- Xác định được nghĩa tường minh và hàm ý ở trongcâu

- Biết sử dụng hàm ý trong giao tiếp hàng ngày

nghị luận về một

đoạn thơ, bài thơ

- Luyện nói:

Nghị luận về một

đoạn thơ, bài thơ

thơ, bài thơ

28 Ôn tập về thơ 01 137 - Hệ thống kiến thức về các bài thơ đã học

02 138,139 - Thấy được nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng

của các nhân vật trong văn bản, rút ra được bài học vềlòng yêu thương con người

28,

29

Mây và sóng 02 140,141 - Cảm nhận được ý nghĩa thiêng liên của tình mẫu tử

và những đặc sắc về nghệ thuận trong việc sáng tạonhững cuộc đối thoại tưởng tượng và xây dựng cáchình ảnh thiên nhiên của tác giả

29 Trả bài kiểm tra

trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9.

01 152 - Hiểu biết thêm về các tác giả văn học ở địa phương

và các tác phẩm văn học viết về địa phương từ saunăm 1975

- Bước đầu biết thẩm bình và biết được công việc tuyển chọn tác phẩm văn học

02 156,157 - Nắm vững kiến thức về các kiểu văn bản (tự sự,

miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, điều hành)

đã được học từ lớp 6 đến lớp 9

32 Phương tiện giao

tiếp phi ngôn

ngữ: hình ảnh, số

01 158 Viết được một quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản

phẩm hay một hoạt động, sử dụng kết hợp phương

liệu, biểu đồ, tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ.

32 Tiến hành phỏng

vấn 01 159 Tiến hành được một cuộc phỏng vấn ngắn, xác địnhđược mục đích, nội dung và cách thức phỏng vấn.

32,3

3

Bi kịch 02 160,161 Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của bi kịch

như: xung đột, hành động, cốt truyện, nhân vật, lờithoại

33 Ôn tập KTHK II 02 162,163 - Hệ thống kiến thức trong chương trình học kì II.33,3

- Hệ thống kiến thức, rèn kĩ năng làm bài tập tự luận

35 Kiểm tra cuối kì

II

02 173,174 - Kiểm tra đánh giá học sinh

35 Trả bài kiểm tra

học kì II

01 175 - Rút kinh nghiệm về kiến thức, kĩ năng của HS

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh

giá

Thời gian(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)

làm bài kiểm tra đánh giá.

Cuối Học kỳ 1 90 phút Tuần 18 Nắm kiến thức, vận dụng

làm bài kiểm tra đánh giá

Viết trên giấy

Giữa Học kỳ 2 90 phút Tuần 27 Nắm kiến thức, vận dụng

làm bài kiểm tra đánh giá

Viết trên giấy

Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35 Nắm kiến thức, vận dụng

làm bài kiểm tra đánh giá

Viết trên giấy

III Các nội dung khác (nếu có):

1 Tham gia các hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học

2 Tham gia bồi dưỡng chương trình SGK lớp 6,7,8; CNTT; LMS; Enet viet

3 Tham gia các phong trào dạy tốt, học tốt và chuyên đề dạy học; dạy học STEM

4.Tham gia SHCM; BDCM các cấp ; SHCM theo hướng nghiên cứu bài học với các chủ đề: Đổi mới phươngpháp dạy học và sử dụng các kĩ thuật dạy học; ĐMPPDH phát triển năng lực giải quyêt vấn đề ở học sinh; Dạyhọc lồng ghép ,tích hợp trong môn học nhằm phát triển năng lực học sinh; Dạy học phân hóa đối tượng nângcao hiệu quả học tập của học sinh trong tiết luyện tập ôn tập; vận dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy họctích cực vào đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh; Ứng dụng công nghệthông tin và sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học ; Đổi mới pp kiểm tra đanh giá theo định hướng phát triểnnăng lực HS;

5 Tham gia thi GV dạy giỏi các cấp; viết sáng kiến kinh nghiệm

, ngày 15 tháng

08 năm 2023

Người lập kế hoạch:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Thời điểm(4)

Địa điểm(5)

Chủ trì(6)

- Tích hợp môn Ngữ văn, lịch sử, địa lý, GDCD, âm nhạc, mỹ thuật tuyên truyền về hình ảnh người lính.

- Góp phần đổi mới hình thức, tổ chức, đổi mới phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh, tăng cường hiệu quả

sử dụng thiết bị dạy học

và ứng dụng CNTT.

-Tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế, rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử

6 Tháng 12 Sân trường/

Hội trường

GVGDngữvăn 9

GV bộ môn

chuyên môn

cho học sinh.

- Tạo cơ hội giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giữa các giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch và tổ chức dạy học theo chủ đề.

1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng

đồng.

(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi

tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa ).

(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.

(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

TỔ : KHXH TRƯỜNG THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM

Độc lập – Tự do – hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC VĂN 6 ( Bộ cánh diều)

Thờiđiểm(4)

Địađiểm(5)

Chủ trì(6)

bổ ích để tạo hứng thú cho học sinhđối với bộ môn Ngữ văn

2 Tuần

12

Phònghọckhối 6

Giáo viên bộmôn

làm thơ lục

bát….)

(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng

đồng.

(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi

tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa ).

(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.

(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

TRƯỜNG THCS

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

Họ và tên giáo viên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

Thứ tự tiết (3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học

Bảng phụ Lớp họcCác phương

Sinh mua Kiều;

Thuý Kiều báo

ân báo oán

- Miêu tả trong

văn tự sự

Bài thơ về tiểu

Bếp lửa 03 49,50,51 Máy chiếu Lớp học

Lớp học

Trả bài kiểm tra

học kì I

Máy chiếuBảng phụ,phiếu học tập

Lớp học

127 tranh ảnh26,27 Ôn tập kiểm tra

giữa kì

130,131

Đề kiểm tra Phòng thi

27 Kiểm tra giữa

29 Trả bài kiểm tra

THỨ TỰ TIẾT (5)

THIẾT BỊ DẠY HỌC

ĐỊA ĐIỂM DẠY HỌC

Thực hành tiếng Việt: Từ đơn và từ

Giáo án, máy tính kếtnối ti vi

Lớp học

Thực hành đọc hiểu:

Giáo án, sgk, máy tính

Lớp học

Viết: Viết bài văn kể lại một truyền 3 13,14,15 Giáo án, giấy A0, Lớp học

thuyết, cổ tích máy tính kết nối tivi.

Nói và nghe: Kể lại một truyền thuyết, cổ

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Tự đánh giá, hướng dẫn tự học( học

sinh tự học)

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Lớp học

+ Văn bản 2: Về thăm mẹ ( Đinh Nam

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Thực hành đọc hiểu: Ca dao Việt Nam 1 23 Giáo án, máy tính kết

nối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Viết: Tập làm thơ lục bát 2 24,25 Giáo án, máy tính kết

nối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm đáng

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Tự đánh giá, hướng dẫn tự học( học

sinh tự học)

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu) Lớp học

Lớp học

Thực hành đọc hiểu:

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Ôn tập giữa học kỳ I: Đọc hiểu, thực

hành tiếng Việt, viết 2 31,32

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Kiểm tra, đánh giá giữa học kỳ I 2 33,34 Giáo án, máy tính kết

nối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

+ Văn bản 2: Đồng Tháp Mười mùa nước

Giáo án, máy tính kếtnối tivi (máy chiếu)

Lớp học

Thực hành tiếng Việt: Từ mượn 2 37,38 Giáo án, máy tính kết

nối tivi (máy chiếu)

Lớp học