Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6)

Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6)

Trang 1

(Năm học 2022 – 2023)

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Số lớp: 3; Số học sinh: 69; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 10; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 Đại học: 10; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 9; Khá: 1; Đạt: 0; Chưa đạt: 0

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

T

1

- Bộ tranh thể hiện các hình ảnh sử liệu viết

- Bộ tranh thể hiện hình ảnh một vài sử liệu hiện

- Bản đồ thể hiện một số di chỉ khảo cổ học tiêu

biểu ở Đông Nam Á và Việt Nam

- Bộ tranh thể hiện một số hiện vật khảo cổ học

tiêu biểu

- Phim tài liệu về hiện vật khảo cổ học tiêu biểu

của Việt Nam

2 tờ

4 bộ

1 bộ

Bài 4: Nguồn gốc loài người

4 - Phim mô phỏng đời sống loài người thời nguyên 1 bộ Bài 5: Xã hội nguyên thủy

Trang 2

thủy Bài 6: Sự chuyển biến và phânhóa của xã hội nguyên thủy.

5 - Bản đồ thể hiện thế giới cổ đại 1 bộ

Bài 7: Ai Cập và Lưỡng Hà cổđại

Bài 8: Ấn Độ cổ đại

Bài 9: Trung Quốc từ thời cổ đạiđến thế kỉ VII

Bài 10: Hy Lạp và La Mã cổ đại

6 - Bản đồ thể hiện Đông Nam Á và các vương quốccổ đại ở Đông Nam Á. 1 bộ

Bài 11: Các quốc gia sơ kì ởĐông Nam Á

Bài 12: Sự hình thành và bướcđầu phát triển của các vươngquốc phong kiến ở Đông Nam Á(từ thế kỉ VII đến thế kỉ X)

8 - Bản đồ thể hiện nước Văn Lang và nước Âu Lạc.- Phim thể hiện đời sống xã hội và phong tục của

người Văn Lang, Âu Lạc

1 tờ

1 bộ Bài 14: Nhà nước Văn Lang –Âu Lạc

9 - Bản đồ thể hiện Việt Nam dưới thời Bắc thuộc

- Phim thể hiện các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong

thời kỳ Bắc thuộc và về chiến thắng Bạch Đằng

Trang 3

Bài 17: Cuộc đấu tranh bảo tồn

và phát triển văn hóa dân tộc củangười Việt

Bài 18: Bước ngoạt lịch sử đầuthế kỉ X

10

- Lược đồ thể hiện địa dư vị thế và lịch sử vương

quốc Champa và vương quốc Phù Nam

- Phim thể hiện đời sống cư dân phong tục, văn

hóa của các vương quốc cổ đại Champa và Phù

Bài 2: Bản đồ Một số lưới kinh,

vĩ tuyến Phương hướng trên bảnđồ

Bài 3: Tỉ lệ bản đồ Tính khoảngcách thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ.Bài 4: Kí hiệu và bảng chú giảibản đồ Tìm đường đi trên bảnđồ

Bài 5: Lược đồ trí nhớ

Bài 9: Xác định phương hướngngoài thực tế

12 - Sơ đồ chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời

- Sơ đồ hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa

- Mô phỏng động về ngày đêm luân phiên và ngày

đêm dài ngắn theo mùa

Trang 4

Bài 8: Chuyển động của Trái Đấtquanh Mặt Trời và hệ quả.

13

- Tranh về cấu tạo bên trong của Trái Đất

- Tranh về cấu tạo của núi lửa

- Tranh về các dạng địa hình trên Trái Đất

- Tranh về hiện tượng tạo núi

- Mô phỏng động về các địa mảng xô vào nhau

- Video về hoạt động phun trào núi lửa Cảnh quan

Bài 12: Núi lửa và động đất.Bài 13: Các dạng địa hình chínhtrên Trái Đất Khoáng sản

Bài 14: Thực hành: Đọc lược đồđịa hình tỉ lệ lớn và lát cắt địahình đơn giản

14

- Sơ đồ các tầng khí quyển Các loại mây

- Các đai khí áp và các loại gió thường xuyên trên

Trái Đất

- Biểu đồ lược đồ về biến đổi khí hậu

- Video về sự nóng lên toàn cầu

- Video về tác động của nước biển dâng

- Video về thiên tai và ứng phó với thiên tai ở Việt

Bài 21: Biển và đại dương

16 - Tranh minh họa phẫu diện một số loại đất chính 8 tờ Bài 22: Lớp đất trên Trái Đất

Trang 5

- Video về đời sống của động vật hoang dã vấn đề

Bài 23: Sự sống trên Trái Đất

Bài 24: Rừng nhiệt đới

Bài 25: Sự phân bố các đới thiênnhiên trên Trái Đất

Bài 26: Thực hành: tìm hiểu môitrường tự nhiên địa phương

17 - Một số hình ảnh về con người làm thay đổi thiênnhiên Trái Đất. 1 tờ

Bài 27: Dân số và sự phân bốdân cư trên thế giới

Bài 28: Mối quan hệ giữa conngười và thiên nhiên

Bài 29: Bảo vệ tự nhiên và khaithác thông minh các tài nguyênthiên nhiên vì sự phát triển bềnvững

Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mốiquan hệ giữa con người và thiênnhiên ở địa phương

II KẾ HOẠCH DẠY HỌC

1 Phân phối chương trình

1 Bài 1: Lịch sử

và cuộc sống 1 1 Về kiến thức- Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử

- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ

- Giải thích được vì sao cân học lịch sử

2 Về năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học

Trang 6

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được

giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm

* Năng lực lịch sử

- Năng lực tìm hiểu lịch sử: sử dụng bản đồ và sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xácđịnh nội dung theo yêu cầu của giáo viên

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ lịch sử với cuộc sống

3 Về phẩm chất: Bổi dưỡng các phẩm chất yêu nước, nhân ái,

- Năng lực tìm hiểu lịch sử: sử dụng bản đồ và sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xácđịnh nội dung theo yêu cầu của giáo viên

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ lịch sử với cuộc sống

3 Về phẩm chất: Bổi dưỡng các phẩm chất yêu nước, nhân ái,

- Hiểu được tầm quan trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩnăng địa lí trong học tập và trong sinh hoạt

- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú của việc học môn Địa lí

- Nêu được vai trò của Địa lí trong cuộc sống

Trang 7

- Yêu thích môn học, thích tìm hiểu các sự vật, hiện tượng địa lí.

* Năng lực chung

tập

- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học

- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của nhữngvấn đề liên quan đến nội dung bài học

Trang 8

* Năng lực Địa Lí

- Năng lực tìm hiểu địa lí: Biết sử dụng quả Địa Cầu để nhận biết các kinh

tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, bán cầu Đông, bán cầu Tây, bán

cầu Bắc, bán cầu Nam Biết đọc và ghi toạ độ địa lí của một địa điểm trên quảĐịa Cầu

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích cáchiện tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tựnhiên

3 Về phẩm chất

- Trách nhiệm: Thực hiện, tuyên truyền cho người thân về những giá trị mà bài

học mang lại

- Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, ý thức và bảo vệ chủquyền lãnh thổ thôngqua xác định các điểm cực của đất nước trên đất liền

- Nêu được khái niệm bản đồ

- Nhận biết được một số lưới kinh, vĩ tuyến của bản đồ thế giới

- Xác định được phương hướng trên bản đồ

* Năng lực chung

tập

Trang 9

- Năng lực tìm hiểu địa lí: - Xác định phương hướng trên bản đồ So sánh sự

khác nhau giữa các lưới kinh, vĩ tuyến của bản đồ thế giới

học mang lại

- Nhân ái: Tôn trọng sự thật về hình dạng, phạm vi lãnh thổ của các quốc gia

và vùng lãnh thổ

6 Bài 3: Thời gian

trong lịch sử 1 1 Về kiến thức- Nêu được một số khái niệm (thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, trước công nguyên,

công nguyên, âm lịch, dương lịch…); cách tính thời gian trong lịch sử

- Biết cách đọc, ghi các mốc thời gian trong lịch sử

* Năng lực chung

tập

Trang 10

Bổi dưỡng các phẩm chất yêu nước, nhân ái, trung thực…

7 gốc loài ngườiBài 4: Nguồn 1

1 Về kiến thức

- Mô tả được quá trình tiến hóa từ Vượn thành người trên Trái Đất

- Xác định được dấu tích của người tối cổ ở Đông Nam Á

* Năng lực chung

tập

nguyên thủy 2 1 Về kiến thức- Mô tả được sơ lược các giai đoạn tiến triển của xã hội nguyên thủy

- Trình bày được những nét chính về đời sống vật chất, tinh thần và tổ chức xãhội người nguyên thủy

- Nhận biết được vai trò của lao động đối với quá trình phát triển của ngườinguyên thủy cũng như xã hội loài người

- Nêu được đôi nét về người nguyên thủy trên đất nước Việt Nam

Trang 11

giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.

- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những

Trang 12

vấn đề liên quan đến nội dung bài học.

10

Bài 6: Sự

chuyển biến và

phân hóa của xã

hội nguyên thủy

2

- Trình bày được quá trình phát hiện ra kim loại và vai trò của nó đối với sựchuyển biến và phân hoá từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp

- Giải thích được vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã

- Mô tả được sự hình thành xã hội có giai cấp

- Mô tả và giải thích được sự phân hoá không triệt đề của xã hội nguyên thuỷ ởphương Đông

- Nêu được một số nét cơ bản của xã hội nguyên thuỷ ở Việt Nam (qua cácnền văn hoá khảo cổ Phùng Nguyên – Đồng Đậu – Gò Mun)

* Năng lực chung

tập

- Đọc được các kí hiệu và chú giải bản đồ hành chính, bản đồ địa hình

- Biết đọc bản đồ, xác định được vị trí của đối tượng Địa lí trên bản đồ

- Biết tìm đường đi trên bản đồ

* Năng lực chung

Trang 13

tập

- Năng lực tìm hiểu địa lí: - Đọc được các kí hiệu và chú giải trên các bản đồ.Biết đọc bản đồ, xác định được vị trí của đối tượng địa lí trên bản đổ.Biết tìmđường đi trên bản đồ

học mang lại

12 Bài 5: Lược đồ

trí nhớ

- Biết được thế nào là lược đồ trí nhớ

- Vẽ được lược đồ trí nhớ thể hiện một số đối tượng Địa lí

* Năng lực chung

tập

Trang 14

- Năng lực tìm hiểu địa lí: Vẽ được lược đồ trí nhớ về một số đối tượng địa líthân quen

- Trách nhiệm: Thêm gắn bó với không gian địa lí thân quen, yêu trường lớp,

yêu quê hương

- Trình bày được quá trình thành lập nhà nước của người Ai Cập và Lưỡng Hà

- Kể được tên và nêu được những thành tựu văn hoá chủ yếu của Ai Cập,Lưỡng Hà

* Năng lực chung

tập

- Nhận thức lịch sử

- Tìm hiểu lịch sử

- Vận dụng lịch sử

Trang 15

14 Bài 6: Trái Đấttrong hệ Mặt

Trời

1

- Xác định được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

- Mô tả được hình dạng, kích thước của Trái Đất

* Năng lực chung

tập

- Mô tả được chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất

- Trình bày được các hệ quả của chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất:ngày đêm luân phiên nhau, giờ trên Trái Đất (giờ địa phương/giờ khu vực), sự

Trang 16

lệch hướng chuyển động của vật thể theo chiều kinh tuyến

- So sánh được giờ của hai địa điểm trên Trái Đất

* Năng lực chung

tập

Trang 17

tập

- Biết sử dụng sơ đồ để mô tả chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời

- Trình bày được hiện tượng mùa và ngày đêm dài ngắn theo mùa

* Năng lực chung

tập

- Năng lực tìm hiểu địa lí: Biết dùng quả Địa Cầu và mô hình hoặc hình vẽ

Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời để trình bày chuyển động của Trái Đất

Trang 18

- Trách nhiệm: Tôn trọng các quy luật tự nhiên: quy luật mùa, Yêu thiên

nhiên, cảnh vật các mùa

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ tuần 1 đến tuần 9

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ tuần 1 đến tuần 9

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc

Trang 19

- Xây dựng được đường thời gian từ nhà Hán, Nam Bắc triều đến nhà Tuỷ

- Nêu được những thành tựu cơ bản của nền văn minh Trung Quốc thời cổ đại

* Năng lực chung

tập

Trang 20

- Năng lực tìm hiểu địa lí: - Biết cách xác định phương hướng dựa vào la bàn

hoặc quan sát các hiện tượng tự nhiên - Biết quan sát và sử dụng các hiện

tượng thiên nhiên phục vụ cho cuộc sống hằng ngày

- Trách nhiệm: Gần gũi, gắn bó hơn với thiên nhiên xung quanh

22 Bài 10: Cấu tạo

của Trái Đất

Các mảng kiến

tạo

- Trình bày được cấu tạo của Trái Đất gồm 3 lớp

- Xác định được trên lược đồ các mảng kiến tạo lớn, đới tiếp giáp của 2 mảng

xô vào nhau

* Năng lực chung

tập

- Năng lực tìm hiểu địa lí: - Nêu và xác định được trên lược đổ tên 7 địa mảng

Trang 21

(mảng kiến tạo) lớn của vỏ Trái Đấtvà tên các cặp địa mảng xô vào nhau - Sử

dụng hình ảnh để xác định được cấu tạo bên trong của Trái Đất

- Trách nhiệm: Yêu khoa học, ham học hỏi, tìm tòi.

Trang 22

- Phân biệt được quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh

- Trình bày được tác động đồng thời của quá trình nội sinh và quá trình ngoạisinh trong hiện tượng tạo núi

* Năng lực chung

tập

- Năng lực tìm hiểu địa lí: - Nhận biết một số dạng địa hình do quá trình nộisinh, ngoại sinh tạo thành qua

hình ảnh

- Phân tích hình ảnh để trình bày được hiện tượng tạo núi

- Trách nhiệm: Tôn trọng quy luật tự nhiên

25 Bài 12: Núi lửa

và động đất 1 1 Về kiến thức - Trình bày được hiện tượng núi lửa, động đất, nguyên nhân của các hiện

tượng này

Trang 23

- Biết tìm kiếm thông tin về các thảm họa thiên nhiên do núi lửa và động đấtgây ra.

- Biết các ứng phó khi có núi lửa và động đất

* Năng lực chung

tập

- Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng hình ảnh, sơ đồ để tìm hiểu cấu tạo.Biếttìm kiếm thông tin về các thảm hoạ do động đất và núi lửa gây ra Có kĩ năngứng phó khi động đất và núi lửa xảy ra

- Trách nhiệm: Biết đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ những người ở khu vực chịu

ảnh hưởng của động đất,núi lửa

- Phân biết được các dạng địa hình chính trên Trái Đất

- Kể được tên của một số loại khoáng sản

- Có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm người tài nguyên khoáng sản

* Năng lực chung

Trang 24

tập

- Năng lực tìm hiểu địa lí:

- Trách nhiệm:

27 Bài 11: Các

quốc gia sơ kì ở

Đông Nam Á

- Trình bày được sơ lược vị trí địa lí của khu vực Đông Nam Á

- Trình bày được quá trình xuất hiện và sự giao lưu thương mại của các quốcgia sơ kỉ ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ VII

* Năng lực chung

tập

- Nhận thức lịch sử

- Tìm hiểu lịch sử

Tiêu đề	Kế hoạch dạy học môn học môn Địa lý lớp 6
Trường học	Trường Thcs ………….
Chuyên ngành	Địa lý
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2022 - 2023

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	100,35 KB