DẢN NHẬP
Mục tiêu nghiên cứu
- Đánh giá được chất lượng giáo dục thông qua mô hình EFQM trong trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, cụ thể ở đây là bộ môn Tiếng Hàn.
- Bộ môn tiếng Hàn trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức.
- Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: quan sát, thống kê, tổng hợp, chụp hình, so sánh, phân tích,
5 Kết cấu bài báo cáo
- Chương II: Giới thiệu về trường Cao đăng Công nghệ Thủ Đức một cách tổng quan nhất.
- Giới thiệu về đơn vị thực tập.
- Chương III: Cơ sở lý luận
- Chương IV: Thực trạng của đơn vị thực tập ( bộ môn Tiêng Hàn).
- Chương V: Kiến nghị và giải pháp
Khóa luận tôt nghiệp Khoa quản trị kinh doanh SVTH: Trần Thị Kim Tuyết
CHƯƠNG II TỎNG QUAN VÈ TRƯỜNG
CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC
1 Quá trình hình thành và phát triển của truòng Cao đắng Công nghệ Thủ Đức.
Trường đào tạo đa dạng các ngành nghề như Công nghệ thông tin, Quản trị kinh doanh, Kế toán, Cơ khí, Điện - Điện tử, Ngoại ngữ và Du lịch, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động Những ngành này luôn là lựa chọn hàng đầu của sinh viên, góp phần nâng cao cơ hội việc làm và phát triển sự nghiệp Các chương trình đào tạo phù hợp với xu hướng phát triển của doanh nghiệp và xã hội, đảm bảo sinh viên có kiến thức và kỹ năng thực tiễn để đáp ứng yêu cầu công việc.
Tên trường : trường Cao đắng Công nghệ Thủ Đức.
Tên tiếng Anh : Thu Due College of Technology
Mã trường : cco Địa điểm : 53, Võ Văn Ngân, P.Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP.HCM ĐT : 08.3896 6825 (Phòng hành chính - Tổ Chức).
Website: www.tdc.edu.vn www.online.tdc.edu.vn
1.2 Lịch sử hình thành và phát triến của trường
Những cột mốc hình thành
Năm 1984, theo Quyết định số 215/QĐ-UB của Ủy ban Nhân dân TP Hồ Chí Minh ngày 13/08/1984, Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp và Hướng nghiệp Thủ Đức chính thức được thành lập Trung tâm trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh, đánh dấu bước phát triển quan trọng trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp của thành phố Đây là mốc son trong lịch sử đào tạo kỹ thuật, hướng nghiệp tại Thủ Đức, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho địa phương và khu vực.
Tp Hồ Chí Minh Trụ sở chính được đặt tại 43,đường Hoàng Diệu, Quận Thủ Đức. Đánh giá quản lý chất lượng giáo dục tại bộ môn tiếng Hàn
Năm 2002, theo Quyết định số 2230/QĐ-ƯB ngày 27/05/2002 của UBND TP Hồ Chí Minh, Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp và Hướng nghiệp Thủ Đức đã chính thức được chuyển đổi thành Trường Trung học Kỹ thuật và Nghiệp vụ Thủ Đức.
Năm 2008, theo Quyết định số 6426/QĐ-BGD-ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường đã trải qua quá trình phát triển đáng kể Với nỗ lực không ngừng của tập thể cán bộ, giảng viên và học sinh, trường đã chuyển đổi từ Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp và Hướng nghiệp Thủ Đức thành trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức Sau 6 năm hình thành và phát triển, trường đã trở thành địa chỉ đào tạo uy tín trong lĩnh vực công nghệ, chính thức mang tên Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức.
Một góc khuôn viên nhà trường
1.3 Những thành tựu tiêu biểu của trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
• Năm 2000-2001: nhận bằng khen Đon vị tiên tiến xuất sắc của UBND Tp Hồ Chí Minh.
• Năm 2001-2002: nhận bằng khen của Bộ GD-ĐT.
• Năm 2003-2005: liên tục nhận bằng khen của ƯBND Tp Hồ Chí Minh về việc đạt thành tích tiên tiến xuất sắc trong năm học.
Khóa luận tôt nghiệp Khoa quản trị kỉnh doanh SVTH: Trần Thị Kim Tuyết
Trong năm 2006, tôi đã nhận hai giấy khen từ Chủ tịch UBND Quận Thủ Đức vì có thành tích trong công tác vận động và đóng góp ủng hộ chương trình vì người nghèo, cũng như thành tích trong hoạt động hiến máu nhân đạo Năm 2007, tôi tiếp tục được khen thưởng với giấy khen số 321/KT-UBND do tích cực tham gia cuộc vận động vì người nghèo của UBND phường Linh Chiểu.
• Năm 2008-2009: được công nhận là Tập thể lao động xuất sắc cấp thành phố.
• Năm 2009-2010: tham gia Hội thi “Giáo viên Dạy giỏi TCCN”, đạt 01 giải nhất và 04 giải ba.
2 Chức năng & nhiệm vụ của nhà trường.
Trước những thời cơ và thách thức mới hiện nay, trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức đang xây dựng chiến lược phát triển toàn diện nhằm thích ứng nhanh với xu hướng đổi mới của ngành giáo dục Trường tập trung vào việc thực hiện chủ trương, đường lối chính sách kinh tế xã hội một cách chủ động và sáng tạo, tận dụng tối đa các cơ hội để phát triển bền vững Với chiến lược này, Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức mong muốn vượt qua các thách thức thị trường lao động, nâng cao chất lượng đào tạo và góp phần vào sự phát triển của địa phương và đất nước.
Sứ mệnh của Trường. Đánh giá quản lý chất lượng giáo dục tại bộ môn tiếng Hàn
Trong sự nghiệp phát triển nguồn nhân lực, việc đào tạo những người có đạo đức và năng lực là yếu tố then chốt Người lao động cần yêu nghề, sáng tạo và biết tự khẳng định giá trị bản thân, đồng thời giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc Họ cần có ý thức học tập suốt đời để nâng cao kỹ năng và kiến thức, đáp ứng tốt các yêu cầu đổi mới và hội nhập của xã hội.
Tầm nhìn của chúng tôi là trở thành cơ sở giáo dục đại học hàng đầu trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội của thành phố Hồ Chí Minh cũng như cả nước.
• GIÁ TRỊ: “Chân thật, tự tin, khát vọng, chia sẻ, sáng tạo, năng động, hoạt động nhóm”.
Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức nỗ lực thi đua dạy tốt, học tốt với phương châm “Học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn sản xuất”, thúc đẩy giáo dục thực tiễn và ứng dụng cao Trường luôn phát triển theo quan điểm kết hợp chặt chẽ giữa yêu cầu phát triển đất nước và xu thế tiến bộ của thời đại, đồng thời đa dạng hóa hình thức đào tạo để đáp ứng nhu cầu xã hội Việc thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục là một trong những ưu tiên hàng đầu của trường, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và mở rộng cơ hội học tập cho mọi người.
2.2Chức năng, nhiệm vụ của nhà trường Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ Cao đắng có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp phù họp, đáp ứng nhu cầu của xã hội Có khả năng họp tác trong hoạt động nghề nghiệp, tự tao được việc làm cho chính bản thân mình và xã hội.
Thực hiện các nhiệm vụ khoa học, kỹ thuật và công nghệ do các cơ quan, tổ chức có thẩm quyền phối hợp, nhằm thúc đẩy phát triển nền khoa học và công nghệ quốc gia Việc phối hợp này giúp đảm bảo các dự án nghiên cứu được triển khai hiệu quả, đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế và phù hợp với chiến lược phát triển của đất nước Đồng thời, công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ nhân lực, góp phần thúc đẩy đổi mới sáng tạo và ứng dụng công nghệ mới vào thực tiễn.
Khóa luận tốt nghiệp của Trần Thị Kim Tuyết trong ngành Quản trị kinh doanh tập trung nghiên cứu về dịch vụ khoa học, công nghệ và sản xuất Bài luận nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí đầu tư cho phát triển khoa học công nghệ Việc tối ưu hóa nguồn lực này giúp thúc đẩy sự đổi mới sáng tạo trong các hoạt động nghiên cứu và sản xuất Đồng thời, kết quả nghiên cứu góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp trong bối cảnh hội nhập Từ đó, đề xuất các giải pháp nhằm đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ vào các lĩnh vực kinh doanh chủ đạo.
Thực hiện dân chủ, bình đẳng, công khai trong việc bố trí và thực hiện các nhiệm vụ đào tạo khoa học công nghệ, hoạt động tài chính, quản lý cán bộ, công nhân viên, nhằm xây dựng đội ngũ giảng viên đầy đủ về số lượng Đồng thời, đảm bảo yêu cầu về chất lượng, cân đối về cơ cấu đội ngũ, tiến độ và ngành nghề theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Các đơn vị cũng cần đăng ký, tổ chức triển khai kiểm kê, kiểm định chất lượng giáo dục và chịu sự quản lý chất lượng của cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục.
Quản lý tuyển sinh, tổ chức quá trình đào tạo, cấp bằng tốt nghiệp và chứng chỉ theo đúng quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục Đồng thời, nhà trường chú trọng phát hiện và bồi dưỡng nhân tài trong học sinh và cán bộ, công nhân viên, góp phần nâng cao năng lực và thành tích của đơn vị Bên cạnh đó, việc quản lý sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài sản phải tuân thủ các quy định pháp luật nhằm giữ gìn và phát huy hiệu quả các nguồn lực của nhà trường.
Phối hợp với các cơ quan tổ chức, cá nhân và gia đình người học trong hoạt động đào tạo.
Tô chức cho giảng viên, cán bộ, nhân viên và người học tham gia các hoạt động phù hợp với ngành nghề đào tạo.
Chăm lo đời sống và bảo vệ quyền lợi chính đáng, họp pháp của cán bộ, giảng viên nhà trường.
Giữ gìn và phát triển những di sản văn hóa - dân tộc.
Theo quy định hiện hành, các cơ quan quản lý cấp trên thực hiện báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về các hoạt động của nhà trường nhằm đảm bảo việc quản lý và kiểm soát chất lượng giáo dục Đồng thời, việc đánh giá chất lượng giảng dạy môn Tiếng Hàn là một phần quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục và đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng đã đề ra.
Phương pháp nghiên cứu
- Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: quan sát, thống kê, tổng hợp, chụp hình, so sánh, phân tích,
5 Kết cấu bài báo cáo
- Chương II: Giới thiệu về trường Cao đăng Công nghệ Thủ Đức một cách tổng quan nhất.
- Giới thiệu về đơn vị thực tập.
- Chương III: Cơ sở lý luận
- Chương IV: Thực trạng của đơn vị thực tập ( bộ môn Tiêng Hàn).
- Chương V: Kiến nghị và giải pháp
Khóa luận tôt nghiệp Khoa quản trị kinh doanh SVTH: Trần Thị Kim Tuyết
CHƯƠNG II TỎNG QUAN VÈ TRƯỜNG
CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC
1 Quá trình hình thành và phát triển của truòng Cao đắng Công nghệ Thủ Đức.
Trường đào tạo đa dạng các ngành nghề như Công nghệ thông tin, Quản trị kinh doanh, Kế toán, Cơ khí, Điện - Điện tử, Ngoại ngữ và Du lịch, những lĩnh vực này luôn là lựa chọn hàng đầu của giới sinh viên Các ngành nghề này không chỉ đáp ứng đúng nhu cầu của doanh nghiệp mà còn góp phần thúc đẩy phát triển xã hội.
Tên trường : trường Cao đắng Công nghệ Thủ Đức.
Tên tiếng Anh : Thu Due College of Technology
Mã trường : cco Địa điểm : 53, Võ Văn Ngân, P.Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP.HCM ĐT : 08.3896 6825 (Phòng hành chính - Tổ Chức).
Website: www.tdc.edu.vn www.online.tdc.edu.vn
1.2 Lịch sử hình thành và phát triến của trường
Những cột mốc hình thành
Năm 1984, theo Quyết định số 215/QĐ-UB của Ủy ban Nhân dân thành phố Hồ Chí Minh ngày 13/08/1984, Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp và Hướng nghiệp Thủ Đức chính thức được thành lập Trung tâm trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo kỹ thuật và hướng nghiệp cho học sinh, góp phần phát triển nguồn nhân lực địa phương.
Tp Hồ Chí Minh Trụ sở chính được đặt tại 43,đường Hoàng Diệu, Quận Thủ Đức. Đánh giá quản lý chất lượng giáo dục tại bộ môn tiếng Hàn
Năm 2002, theo Quyết định số 2230/QĐ-ƯB ngày 27/05/2002 của UBND TP Hồ Chí Minh, Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp và Hướng nghiệp Thủ Đức đã chính thức được chuyển đổi thành Trường Trung học Kỹ thuật và Nghiệp vụ Thủ Đức.
Năm 2008, theo Quyết định số 6426/QĐ-BGD-ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường đã bắt đầu phát triển mạnh mẽ sau 6 năm thành lập Trường ban đầu là Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp và Hướng nghiệp Thủ Đức, đã không ngừng nỗ lực vượt qua thử thách để trở thành Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức như ngày nay Địa chỉ chính thức của trường hiện nay là [địa chỉ cụ thể].
Một góc khuôn viên nhà trường
1.3 Những thành tựu tiêu biểu của trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
• Năm 2000-2001: nhận bằng khen Đon vị tiên tiến xuất sắc của UBND Tp Hồ Chí Minh.
• Năm 2001-2002: nhận bằng khen của Bộ GD-ĐT.
• Năm 2003-2005: liên tục nhận bằng khen của ƯBND Tp Hồ Chí Minh về việc đạt thành tích tiên tiến xuất sắc trong năm học.
Khóa luận tôt nghiệp Khoa quản trị kỉnh doanh SVTH: Trần Thị Kim Tuyết
Trong năm 2006, tôi đã nhận hai giấy khen từ Chủ tịch UBND Quận Thủ Đức vì có thành tích trong công tác vận động và đóng góp ủng hộ chương trình vì người nghèo, cũng như trong công tác vận động hiến máu nhân đạo Năm 2007, tôi tiếp tục nhận giấy khen số 321/KT-UBND nhờ tích cực tham gia cuộc vận động Vì người nghèo do UBND phường Linh Chiểu tổ chức.
• Năm 2008-2009: được công nhận là Tập thể lao động xuất sắc cấp thành phố.
• Năm 2009-2010: tham gia Hội thi “Giáo viên Dạy giỏi TCCN”, đạt 01 giải nhất và 04 giải ba.
2 Chức năng & nhiệm vụ của nhà trường.
Trước những thời cơ và thách thức mới hiện nay, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức đang xây dựng chiến lược phát triển chủ động và sáng tạo Nhà trường tập trung vào việc thực hiện hiệu quả các chính sách kinh tế xã hội, tận dụng thời cơ để phát triển bền vững Đồng thời, trường chuẩn bị vượt qua mọi thách thức để nhanh chóng xây dựng và thực hiện các mục tiêu chiến lược, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đổi mới ngành giáo dục.
Sứ mệnh của Trường. Đánh giá quản lý chất lượng giáo dục tại bộ môn tiếng Hàn
Trong mạng lưới đào tạo nguồn nhân lực, việc phát triển nhân lực có đạo đức và năng lực là yếu tố cốt lõi, đề cao yêu nghề, sáng tạo và khả năng tự khẳng định giá trị bản thân Đồng thời, nhân lực cần giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc và có ý thức học tập suốt đời để liên tục nâng cao phẩm chất và trình độ Điều này góp phần xây dựng đội ngũ lao động có trách nhiệm, sáng tạo và phù hợp với yêu cầu phát triển của xã hội hiện đại.
Tầm nhìn của chúng tôi là trở thành cơ sở giáo dục đại học hàng đầu trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội của thành phố Hồ Chí Minh và cả nước.
• GIÁ TRỊ: “Chân thật, tự tin, khát vọng, chia sẻ, sáng tạo, năng động, hoạt động nhóm”.
Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức luôn nỗ lực thi đua dạy tốt, học tốt dựa trên phương châm “Học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn sản xuất” Trường tập trung phát triển giáo dục phù hợp với nhu cầu phát triển của đất nước và xu thế tiến bộ của thời đại Đồng thời, trường đa dạng hóa hình thức đào tạo và thúc đẩy công bằng xã hội trong giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu thực tiễn của xã hội.
2.2Chức năng, nhiệm vụ của nhà trường Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ Cao đắng có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp phù họp, đáp ứng nhu cầu của xã hội Có khả năng họp tác trong hoạt động nghề nghiệp, tự tao được việc làm cho chính bản thân mình và xã hội.
Thực hiện nhiệm vụ khoa học, kỹ thuật và công nghệ theo chỉ đạo của các cơ quan, tổ chức có thẩm quyền nhằm thúc đẩy phát triển nghiên cứu và ứng dụng khoa học đạt hiệu quả cao Đồng thời, phối hợp với hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học để nâng cao năng lực chuyên môn, thúc đẩy chuyển giao công nghệ và góp phần vào sự tiến bộ của nền kinh tế đất nước Các hoạt động này không chỉ giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu mà còn đảm bảo phù hợp với các mục tiêu phát triển bền vững và tiêu chuẩn SEO để tăng khả năng tiếp cập thông tin của độc giả.
Khóa luận tốt nghiệp ngành Quản trị Kinh doanh của sinh viên Trần Thị Kim Tuyết tập trung nghiên cứu dịch vụ khoa học, công nghệ và sản xuất Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí đầu tư cho phát triển khoa học công nghệ Đầu tư vào các hoạt động khoa học và công nghệ là yếu tố then chốt để nâng cao năng lực cạnh tranh và thúc đẩy sự phát triển bền vững của doanh nghiệp Việc quản lý và phân bổ ngân sách hợp lý góp phần thúc đẩy nghiên cứu và ứng dụng các tiến bộ khoa học trong lĩnh vực sản xuất Đây là những chiến lược quan trọng giúp tối ưu hóa hiệu quả sử dụng nguồn vốn đầu tư vào khoa học công nghệ.
Thực hiện dân chủ, công khai và bình đẳng trong bố trí, thực hiện nhiệm vụ đào tạo khoa học công nghệ và hoạt động tài chính, đồng thời quản lý cán bộ, viên chức và nhân viên một cách minh bạch nhằm xây dựng đội ngũ giảng viên đủ về số lượng và đảm bảo chất lượng Các hoạt động này phải đảm bảo cân đối về cơ cấu, tiến độ và ngành nghề theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Bên cạnh đó, tổ chức đăng ký, kiểm kê, kiểm định chất lượng giáo dục và chịu sự quản lý chặt chẽ của các cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục để nâng cao uy tín và tiêu chuẩn giáo dục.
Chương trình tuyển sinh, tổ chức đào tạo, cấp bằng và chứng chỉ tốt nghiệp được thực hiện đúng theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để đảm bảo tính hợp pháp và chất lượng Đồng thời, nhà trường chú trọng phát hiện và bồi dưỡng nhân tài trong đội ngũ học viên, cán bộ, công nhân viên nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo và phát triển nguồn lực Việc quản lý và sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị cùng tài sản được thực hiện theo các quy định pháp luật hiện hành, đảm bảo công khai, minh bạch và hiệu quả sử dụng.
Phối hợp với các cơ quan tổ chức, cá nhân và gia đình người học trong hoạt động đào tạo.
Tô chức cho giảng viên, cán bộ, nhân viên và người học tham gia các hoạt động phù hợp với ngành nghề đào tạo.
Chăm lo đời sống và bảo vệ quyền lợi chính đáng, họp pháp của cán bộ, giảng viên nhà trường.
Giữ gìn và phát triển những di sản văn hóa - dân tộc.
Thực hiện chế độ báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định hiện hành để đảm bảo hoạt động của nhà trường được kiểm soát chặt chẽ và đúng quy trình Việc đánh giá chất lượng giảng dạy môn Tiếng Hàn đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao năng lực giảng viên và cải thiện kết quả học tập của học sinh, góp phần vào sự phát triển chung của ngành giáo dục.